12
ПІДСУМКИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В І СЕМЕСТРІ 2015/2016 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ Впроваджуючи у навчання науково-методичну проблему гімназії «Розвиток професійної майстерності педагогів та життєтворчих компетентності гімназистів в умовах реалізації інноваційних технологій навчання та виховання», вчителі гімназії намагаються ефективно і доречно використовувати інноваційні технології навчання, спрямовані передовсім на інтереси школяра, його індивідуальний потенціал. Це дає можливість формувати інтелект, виховувати гармонійно розвинену особистість, здатну до пізнавальної діяльності, до самовираження. Педагогічний колектив гімназії докладає значних зусиль для забезпечення результативності навчально-виховного процесу, оволодівання учнями базовими, загальнонавчальними вміннями і навичками, спрямованих на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини, створення умов для самореалізації. Педагогічні працівники та адміністрація гімназії проводили моніторингові дослідження у навчальній та виховній роботі. Визначався рейтинг учнів по класах, по гімназії, рейтинг класів. 67 (9%) учні мають високий рівень навчальних досягнень, 414 достатній, 244 учні мають середній рівень навчальних досягнень, 1 учень низький. У порівнянні з І семестром минулого навчального року спостерігається незначне зниження кількості учнів, що мають високий рівень навчальних досягнень. високий достатній середній низький 2016 67(9,2%) 414 (57%) 244(33,6%) 1(0,1%) 2015 69(9,8%) 393 (56,1%) 235(33,6%) 3(0,4%) Якість знань становить 66,44%. Цей показник дещо підвищився у порівнянні з І семестром минулого навчального року (65,9%). Cередній бал учнів становить 9,10 бала. Згідно з річним планом роботи гімназії на 2015-2016 навчальний рік, одним з пріоритетних завдань педагогічного колективу є виявлення, навчання та розвиток обдарованих дітей. У рамках реалізації цього завдання в жовтні 2015 року проведено шкільний етап предметних олімпіад з базових дисциплін. В листопаді учні-переможці шкільного етапу стали учасниками районного туру олімпіад. Загальна кількість учасників гімназії районного туру олімпіад складає 94 (у 2014-2015 навчальному році кількість учасників становила 76.) З них 56 стали призерами І районного (відбіркового ) туру ІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін (Додаток 1). При підведенні підсумків районних олімпіад враховувалося успішність та якість виступу команди гімназистів.

підсумки роботи з обдарованими учнями

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: підсумки роботи з обдарованими учнями

ПІДСУМКИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

В І СЕМЕСТРІ

2015/2016 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Впроваджуючи у навчання науково-методичну проблему гімназії

«Розвиток професійної майстерності педагогів та життєтворчих компетентності

гімназистів в умовах реалізації інноваційних технологій навчання та

виховання», вчителі гімназії намагаються ефективно і доречно

використовувати інноваційні технології навчання, спрямовані передовсім на

інтереси школяра, його індивідуальний потенціал. Це дає можливість формувати

інтелект, виховувати гармонійно розвинену особистість, здатну до пізнавальної

діяльності, до самовираження. Педагогічний колектив гімназії докладає значних

зусиль для забезпечення результативності навчально-виховного процесу,

оволодівання учнями базовими, загальнонавчальними вміннями і навичками,

спрямованих на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини, створення

умов для самореалізації.

Педагогічні працівники та адміністрація гімназії проводили

моніторингові дослідження у навчальній та виховній роботі. Визначався

рейтинг учнів по класах, по гімназії, рейтинг класів.

67 (9%) учні мають високий рівень навчальних досягнень, 414 –

достатній, 244 учні мають середній рівень навчальних досягнень, 1 учень –

низький. У порівнянні з І семестром минулого навчального року спостерігається

незначне зниження кількості учнів, що мають високий рівень навчальних

досягнень.

високий достатній середній низький

2016 67(9,2%) 414 (57%) 244(33,6%) 1(0,1%)

2015 69(9,8%) 393 (56,1%) 235(33,6%) 3(0,4%)

Якість знань становить 66,44%. Цей показник дещо підвищився у

порівнянні з І семестром минулого навчального року (65,9%). Cередній бал

учнів становить 9,10 бала.

Згідно з річним планом роботи гімназії на 2015-2016 навчальний рік,

одним з пріоритетних завдань педагогічного колективу є виявлення,

навчання та розвиток обдарованих дітей. У рамках реалізації цього

завдання в жовтні 2015 року проведено шкільний етап предметних олімпіад з

базових дисциплін. В листопаді учні-переможці шкільного етапу стали

учасниками районного туру олімпіад.

Загальна кількість учасників гімназії районного туру олімпіад складає 94

(у 2014-2015 навчальному році кількість учасників становила 76.) З них 56 стали

призерами І районного (відбіркового ) туру ІІ (міського) етапу Всеукраїнських

учнівських олімпіад з базових дисциплін (Додаток 1).

При підведенні підсумків районних олімпіад враховувалося успішність та

якість виступу команди гімназистів.

Page 2: підсумки роботи з обдарованими учнями

Успішність розраховувалася за формулою:

Успішність = кількість переможців

кількість учасників х 100%

Якість виступу команди визначалася наступним чином: учасник, який зайняв 1

місце, приносив команді 3 бали, 2 місце – 2 бали, 3 місце – 1 бал.

Якість виступу визначалася за формулою:

Якість виступу = n1x3+n2x2+n3x1

Nx3x100%

n1 - кількість учасників, які зайняли 1 місце

n2 - кількість учасників, які зайняли 2 місце

n3 - кількість учасників, які зайняли 3 місце

N – загальна кількість учасників

Найкращі результати показали учні з біології, економіки, англійської, де

успішність становила понад 50%.

Предмет Кількість учасників та

переможців

Результативність Якість

шкільний

етап

учасники

районного

етапу

районний

етап

І ІІ ІІІ І ІІ ІІІ

1. хімія 5 9 11 6 - 1 1 33% 17%

2. фізика 5 5 5 5 - 2 - 40% 27%

3. біологія 4 4 4 4 1 1 1 75% 50%

4. географія 4 4 6 8 1 2 2 63% 38%

5. астрономія 1 1 1 2 - - - 0 0

6. економіка 1 2 2 2 1 - 1 100% 67%

7. правознавство 3 6 7 4 - 1 2 75% 33%

8. історія 4 7 11 8 1 - 3 50% 25%

9. інформатика 4 4 1 5 1 - 2 60% 33%

10. інф.технології 2 2 2 2 - - - 0 0

11. укр.мова 5 6 7 9 - 2 4 67% 30%

12. рос.мова 3 3 3 3 1 - 1 67% 44%

13. англ.мова 4 4 8 11 4 3 2 73% 61%

14. нім.мова 4 4 4 10 2 - 2 40% 27%

15. фр.мова 4 4 3 5 - 2 2 80% 40%

16. математика 6 11 15 10 2 2 3 70% 43%

ВСЬОГО 14 16 26

Найнижчі результати в поточному навчальному році показали учні на

олімпіадах з астрономії та інформаційних технологій, де не отримали жодного

призового місця.

Page 3: підсумки роботи з обдарованими учнями

У порівняння з минулим навчальним роком зросла результативність

виступу команди гімназистів з біології, економіки, російської та англійської мов,

інформатики. Стабільними виявилися результати виступу команди з географії,

української мови, математики. Всього команда із 38 гімназистів завоювала 56

призових місць. Порівняння кількості призових місць у минулому і поточному

навчальному році свідчить про стабільні результати виступу учнів гімназії у

районному етапі конкурсу.

Предмет Кількість призерів

олімпіад

Динаміка

результатів

2014-2015 2015-2016

1. Фізика 3 2 -

2. Хімія 3 2 -

3. Біологія 1 3 +

4. Астрономія 1 0 -

5. Географія 5 5 =

6. Історія 3 4 +

7. Українська мова 6 6 =

8. Англійська мова 6 8 +

9. Французька мова 9 4 -

10. Німецька мова 7 4 -

11. Математика 7 7 =

12. Інформатика 1 3 +

13. Інформаційні технології 1 0 -

14. Правознавство 1 3 +

8 13

22 19

14 11

22 16 15 16

13

21 21 18

26 32

56 59

52 56

0

10

20

30

40

50

60

70

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016

Результативність

районного етапу шкільних олімпіад

1місце

2 місце

3 місце

Всього

Page 4: підсумки роботи з обдарованими учнями

15. Російська мова 0 2 +

16. Економіка 1 2 +

Всього 55 56 +

Результативність виступу учнів за класами розподілена наступним чином:

Клас Кількість

учнів

Переможці

2А - -

2Б 1 Конько Яна

2В - -

2М 2 Мармалюк Олександр, Соцький Сергій

3А - -

3Б - -

3В 1 Гончарук Софія

3М 2 Гордієнко Костянтин, Пустовойтенко Анна

4А 1 Шаменкова Єлизавета

4Б 3 Кравець Єлизавета, Бондар Софія,Кобилко

Ярослава

4В - -

4М 3 Власов Андрій, Маєвський Юлій, Трояк Кирило

5А 3 Мішин Михайло, Богданова Аліна ,Сілукова Дарія

5Б 2 Бублій Поліна, Голумбйовська Анастасія

5М 1 Шурда Микола

6А 3 Загравський Данило, Сіваченко Максим, Поліщук

Іван

6Б 5 Гонтар Аліна, Сидоренко Марія , Гуральник

Софія, Яценюк Тетяна, Жекова Олександра

6М 1 Максименко Ілля

7А 8 Молодзіновська Владислава, Переуда

Анастасія, Манойлов І., Іванова Тетяна, Комісар

Марина, Татарчук Юлія, Садова М., Заєць

Єлизавета

7Б 1 Ісар Фаріда Тадж

7М 1 Черкасова Тетяна

Найбільше переможців районного етапу олімпіад у 7А та 6Б класах. Серед

учнів гімназії найкращий результат показав Власов А. (4М клас), який завоював

7 призових місць та Манойлов І. (7А клас) – 4 перемоги. По 3 перемоги у

районному етапі олімпіади в учениць гімназії Молодзіновської В. (7А клас),

Гонтар А. (6Б клас), Сидоренко М. (5Б клас), по два перемжних результати

показали учні Мішин М. (5А клас), Татарчук Ю. (7А клас), та Голумбйовська А.

(5Б клас).

Page 5: підсумки роботи з обдарованими учнями

Варто відмітити результативну роботу вчителів гімназії, які підготували

учнів-переможців. Серед 29 вчителів, що підготували 56 переможців районного

етапу конкурсу слід відмітити вчителя географії Толкаченко Л.П. яка

підготувала 6 переможців та Паламарчук Г.В. – 4 переможці. По 3 переможці

серед учнів Єлової Л.С. , Чудак О.О., Ровної Т.А., Богушевич Л.Л. 2 переможці

районного етапу олімпіад підготували Волосата Л.С., Жар Т.В., Александрова

О.Б., Лунгул Н.О., Майстренко І.І., Сабондаренко В.Г., Мостепаненко Н.В.,

Сєргєєва О.В., Єрьоміна А.В. Савенко Т.М., Хіль О.В.

В міському етапі олімпіад учні-переможці районного етапу завоювали 25

переможних місць: Молодзіновська В. завоювала 1 місце з економіки, 2 місце

завоювали 7 учнів, 3 місце отримали 7 учнів гімназії, 10 учнів посіли

3(рейтингове) місце. У порівнянні з минулим навчальним роком загальна

кількість призових місць збільшилася на 6, зросла результативність виступу

команди гімназистів.

Навчальний

рік

1місце 2 місце 3 місце Всього

2014-2015 3 1 15 19

2015-2016 1 7 17 25

В конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН взяли участь 4

учнів, 3 учні гімназії стали переможцями І (районного) етапу Всеукраїнського

конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН у 2015-2016

н.р та будуть захищати свої роботи на обласному етапі конкурсу (наказ відділу

освіти Малиновської районної адміністрації м. Одеси від 04.12.2015 № 409).

Результати виступу учнів інтелектуальних конкурсах та змаганнях

представлено в таблиці:

Конкурс Переможці Клас місце

Моя правова освіта Гонтар А., Іванова Т 6-Б

7-А

І

ІІІ

Срібне слово Татарчук Ю. 7-А І (міський

етап)

Конкурс знавців

української мови ім.Яцика

(районний тур)

Рівняк Сюзанна

(вчит. Чорненька Л.Ю.)

Голумбйовська Анастасія

(вчит. Хіль О.В.)

Сапожніков Віталій (вчит.

СавенкоТ.М.)

Якимук Дарина (вчит.

Мартинюк С.Т.)

Гонтар Аліна (вчит.

Сорокіна К.О.)

Молодзіновська Влада

1-М

5-Б

3-Б

4-В

6-Б

7-А

I місце

I місце

IІІ місце

IІІ місце

IІІ місце

IІІ місце

Page 6: підсумки роботи з обдарованими учнями

(вчит. СавенкоТ.М.)

Конкурс ім.Шевченка Варванець А.

Сапожніков В.

Голумбйовська А.

Татарчук Ю.

Стеблівський Максим

1-В

3-Б

5-Б

7-А

2-В

ІІ

ІІІ

ІІ

І

ІІ

МАН Черкасова Тетяна

Іванова Тетяна

Татарчук Юлія

Садова Марія

І

І

І

ІІІ

Всеукраїнський конкурс з

англійської мови «Грінвіч»

64 учні(відповідальна

Барановська-Гончар Г.О

Всеукраїнський

математичний конкурс

«Кенгуру»

(для учнів 1 – 2 класів)

прийняло участь 88 учнів.

Міжнародний конкурс з

інформатики «Бобер»

прийняло участь 28 учнів

відмінний результат

отримали 4 учні:

Іванченко Олександр ,

Мармалюк Олександр,

Палієнко Алекс,

Левентій Сергій;

добрий результат отримало

10 учнів.

1 – В

2 – М

2 – М

2 – М

У гімназії створено банк обдарованих та здібних учнів, приділяється увага

розвитку творчих та інтелектуальних здібностей гімназистів, залучення їх до

різноманітної діяльності за інтересами в позаурочний час.

Активну участь гімназисти приймали в районних, міських, обласних

заходах. Результати участі учнів представлено у підсумковій таблиці:

Предмет Учасники та керівники Перемоги Рівень

Військово-

спортивна гра

«Джура»

збірна команда

ЗаєцьО.Л.

І місце міський

тур

Фестиваль-конкурс

«Ми роду

козацького діти»

Команда «Козаки» -

4-М клас

Хіль О.В.

І місце районний

етап

Всеукраїнський

конкурс

«Врятувати від

забуття»

Проект «З Україною в

серці»

Скальський В. (7-Б)

Кубаєнко О.(6-Б)

найкращий

відеоролик міський

етап

Page 7: підсумки роботи з обдарованими учнями

Ступкевич О.А.

Паламарчук Г.В.

Конкурс

екологічних

агітбригад

4-Б

команда «Хвиля»

Волосата Л.С.

ІІІ місце районний

тур

Виставка

«Щедрість рідної

землі»

Моринець-Кубанська

Валерія (1-В)

І місце районний

етап

Засідання лідерів

учнівського

самоврядування

міста Одеси

Овсюхно Ю. (7-Б)

Бабюк В.

Переуда А. (7-А)

Рукас Д.(7-М)

Тельпіс О.

Гонтар А.(6-Б)

участь міський

захід

Інтелеутуальна гра

«Що? Де? Коли?»

Команда «Інтеграли»

Хіль О.В.

ІV місце міський

захід

Конкурс з

декоративно-

ужиткової

творчості

«Паперова

фантазія»

Осипенко Олена (6-А) краща робота районний

етап

Обласна

природоохоронна

акція «Ялинка»

Морозова Аліна (2-Б)

Руссєва Вікторія (1-В)

кращі роботи районний

етап

Конкурс плакатів

та стіннівок

«Молодь за

здоровий спосіб

життя»

Калініна Анастасія

(5-Б)

І місце районний

етап

Проаналізувавши роботу з обдарованими учнями, можна зробити

висновок, що робота з обдарованими дітьми проводилась у гімназії на

належному рівні: в гімназії стабільна кількість учнів-переможців ІІ етапу

олімпіад та конкурсів, більшість учнів навчається на високому та достатньому

рівні, стабільними залишаються показники якості знань та успішності.

Однак, враховуючи, що робота з обдарованими учнями є пріоритетним

напрямком гімназії, як закладу нового типу, слід звернути увагу на проблеми,

що потребують вирішення. А саме:

- низький рівень організації наукової діяльності учнів гімназії;

Page 8: підсумки роботи з обдарованими учнями

- необхідність покращення системи роботи з підвищення рівня

досягнень обдарованих учнів з астрономії, інформаційних технологій,

хімії, французької мови;

- відсутність розроблених вчителями авторських курсів для

обдарованих учнів.

З метою забезпечення системного підходу до супроводження цілорічної

особистісно – орієнтованої підготовки здібних і обдарованих учнів у 2015/ 2016

навчальному році необхідно:

1. Продовжити роботу з метою виявлення та розвитку творчого

потенціалу та здібностей обдарованих учнів гімназії.

2. Постійно підвищувати фаховий рівень педагогів, що працюють з

обдарованими учнями, шляхом проведення науково-методичних семінарів,

тренінгів.

3. Забезпечувати особистісно орієнтовану підготовку здібних і

обдарованих учнів. Для підвищення інтересу до вивчення предметів

використовувати можливості позакласної роботи на основі індивідуальної,

групової та масової роботи з учнями. Сприяти залученню учнів до більш

активної участі у Інтернет-олімпіадах, нових інтерактивних конкурсах.

4. Вчителям-предметникам активно залучати гімназистів до науково-

дослідницької роботи в Малій Академії Наук, інтелектуальних конкурсах

та змаганнях, активізувати позакласну роботу з предметів.

5. Питання організації роботи з обдарованими та здібними дітьми, стан

та досвід організації позакласної роботи систематично розглядати на

засіданнях педагогічної та методичної ради, методичних комісіях.

Керівникам методичних комісій постійно контролювати роботу вчителів

гімназії з обдарованими дітьми, практикувати виступи про досвід роботи

найрезультативніших з них на нарадах, педрадах. Здійснити ґрунтовний

аналіз щодо організації участі учнів у предметних олімпіадах, чітко

визначити команду школи з навчальних предметів та вчителів-

консультантів, враховувати конкретні пропозиції щодо покращення

підготовки учнів.

Page 9: підсумки роботи з обдарованими учнями

Результати виступу учнів гімназії

у І районному (відбірковому)

турі ІІ міського етапу Всеукраїнської

учнівської олімпіади з базових предметів

Географія

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Власов Андрій 4М І Ярославська Н.О.

2. Сіваченко Максим 6А ІІІ Толкаченко Л.П.

3. Загравський Данило 6А ІІ Толкаченко Л.П.

4. Манойлов Іван 7А ІІ Толкаченко Л.П.

5. Мішин Михайло 5А ІІ Толкаченко Л.П.

Економіка Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 12.11.2015 № 350

Українська мова Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 11.11.2015 № 347

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

6. Власов Андрій 4-М ІІ Хіль О.В.

7. Гончарук Софія 3-В ІІІ Борисовська Т.О.

8. Голумбйовська Анастасія 5-Б ІІІ Хіль О.В.

9. Сидоренко Марія 6-Б ІІІ Сорокіна К.О.

10. Татарчук Юлія 7-А ІІ Савенко Т.М.

11. Манойлов Іван 7-А ІІІ Савенко Т.М.

Фізика Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 12.11.2015 № 351

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1 Гордієнко Костянтин 3 М ІІ Єрьоміна А.В.

2 Власов Андрій 4А ІІ Єрьоміна А.В.

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Молодзіновська Владислава 7 А І Толкаченко Л.П.

2. Переуда Анастасія 7 А ІІІ Толкаченко Л.П.

Page 10: підсумки роботи з обдарованими учнями

Хімія Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 12.11.2015 № 349

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Ісар Фаріда Тадж 7 Б ІІІ Сєргєєва О.В.

2. Власов Андрій 4 М ІІ Сєргєєва О.В.

Інформатика

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Трояк Кирило 4-М ІІІ Мостепаненко Н.В

2. Шурда Микола 5-М ІІ Швець О.В.

3. Максименко Ілля 6-М І Мостепаненко Н.В

Математика

Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 16.11.2015 № 365

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Конько Яна 2-Б ІІ Богушевич Л.Л.

2. Мармалюк Олександр 2-М ІІІ Богушевич Л.Л.

3 Соцький Сергій 2-М ІІІ Богушевич Л.Л.

4 Пустовойтенко Анна 3-М ІІ Ровна Т.А.

5 Власов Андрій 4-М І Ровна Т.А.

6 Маєвський Юлій 4-М ІІІ Ровна Т.А.

7 Садова Марія 7-А І Поплавських Л.І.

Німецька мова Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 16.11.2015 № 360

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Шаменкова Єлизавета 4-А ІІІ Майстренко І.І.

2. Богданова Аліна, 5-А І Майстренко І.І.

3 Молодзіновська Владислава 7-А І Сабондаренко В.Г.

4 Манойлов Іван 7-А ІІІ Сабондаренко В.Г.

Російська мова Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 16.11.2015 № 362

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Сидоренко Марія 6-Б І Морозова Н.М.

2. Татарчук Юлія 7-А ІІІ Ступкевич О.А.

Page 11: підсумки роботи з обдарованими учнями

Французька мова Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 23.11.2015 № 385

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Кобилко Ярослава 4-Б ІІ Сман Н.В.

2. Голумбйовська Анастасія 5-Б ІІ Чудак О.О.

3 Гонтар Аліна 6-Б ІІІ Чудак О.О.

4 Яценюк Тетяна 6-Б ІІІ Чудак О.О.

Правознавство

Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 19.11. 2015 № 371

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Іванова Тетяна 7 А ІІ Єлова Л.С.

2. Гонтар Аліна 6 Б ІІІ Паламарчук Г.В.

3. Бублій Поліна 5 Б ІІІ Єлова Л. С.

Історія Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 19.11.2015 № 370

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Комісар Марина 7А ІІІ Єлова Л.С.

2. Поліщук Іван 6А ІІІ Паламарчук Г.В.

3. Гонтар Аліна 6Б ІІІ Паламарчук Г.В.

4. Власов Андрій 4М І Паламарчук Г.В.

Англійська мова Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 23.11.2015 № 377

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

4. Власов Андрій 4-М І Сульжук І.

5. Мішин Михайло 5-А ІІ Александрова О.Б.

6. Заєць Єлизавета 7-А ІІ Іванова Л.М.

7. Манойлов Іван 7-А ІІ Лунгул Н.О.

8. Бондар Софія 4-Б ІІІ Лєбєдєва Н.А.

9. Гуральник Софія 6-Б ІІІ Жар Т.В.

10. Сілукова Дарія 5-А 1 Александрова О.Б.

11. Жекова Олександра 6Б І Жар Т.В.

12. Молодзіновська Владислава 7А І Лунгул Н.О.

Page 12: підсумки роботи з обдарованими учнями

Біологія Наказ відділу освіти Малиновської районної адміністрації від 12.11.2015 № 352

п/н

Прізвище, ім’я учня

Клас Місце

П.І.Б. вчителя

1. Черкасова Тетяна

Олександрівна 7 М ІІІ Таран В.П.

2. Сидоренко Марія 6 Б І Волосата Л.С.

3. Кравець Єлизавета 4 Б ІІ Волосата Л.С.