В. СУХОМЛИНСЬКИЙ «ПРО ЩО ДУМАЛА МАРІЙКА»

Доповни речення

Це було на залізничному вокзалі

великого …міста

Теплого травневого дня в привокзальному садку познайомилися двоє маленьких дітей - …Оля і Сергійко

Оля жива в далекому північному місті, на березі … Льодовитого океану

Сергійко жив в далекому південному місті, серед …піщаної пустелі

До відходу їхніх поїздів лишалося …дві години

Оля врятувала …метелика

Маленькі дитячі серця стиснулися від … жалю

У привокзальному садку

Ра-ра-ра – у дворі весела граРу-ру-ру – ми продовжуємо груЛо-ло-ло – все навколо зацвілоЛі-лі-лі – кури ходять по землі

Я жмурюсь, заплющу очі,Всі ховайтесь, хто де хоче!Вмить розбіглась дітвора – Йти шукать мені пора.Більш не буду я чекать:Раз, два, три – іду шукать.Раз - за Петра.Два – за Дмитра.Три – за Тетянку.Чотири – за Оксанку.Я усіх уже знайшов, Сам ховатися пішов.

Грайся, веселися, не сумуй і не журися

Про що думала Марійка

Про що могла думати Марійка?

«Мікрофон»

Про що думала Марійка

піжмуркискрикнуластоятимусміютьсяпробудитьшукатиметевідлетіти

ховаютьсязлетілимусить

Марійчинівербичкоюсиньоокаторкнувся

Фізхвилинка

Чи уважно ви читали ?

Скільки ж років було Марійці?Де сховалася

дівчинка?Хто її шукав?Кого знайшов

спочатку? А після Лариси?

Що викликало у Марійки сумні думки? Що їй

здалося?

Як змінився її настрій?

З ким автор порівняв думки

Марійки?

Якими словами твору можна

підписати малюнок у підручнику?

Гра «Добери пару»

любовсмуток

радість

ввічливістьнечемністьненависть

- Чи сподобався вас урок? - Коли ви співчували Марійці?- Коли раділи за неї?- Чого на учить це оповідання?- Як ви зрозуміли девіз нашого уроку «Грайся, веселись, не сумуй і не журись»?

Я радію, якщо …Я сумую, якщо …

Пригадати лічилочки, вивчені раніше. Переказувати

оповідання близько до тексту.

Домашнє завдання