Использование ИКТ Использование ИКТ на уроках на уроках литературылитературыи в кружковой и в кружковой работеработе Разработала: Разработала:

Учитель русского языка Учитель русского языка и литературы Свиридова И.В. и литературы Свиридова И.В.

МОУ СОШ №22МОУ СОШ №22

Возникновение новой модели Возникновение новой модели обучения, построенной на обучения, построенной на

применении ИКТприменении ИКТЦели:Цели: повышение мотивации обучения повышение мотивации обучения развитие познавательной активности учащихсяразвитие познавательной активности учащихся стимулирование самостоятельности учащихся при стимулирование самостоятельности учащихся при

подготовке к урокам. подготовке к урокам. Задачи:Задачи: воспитывать у учащихся познавательную воспитывать у учащихся познавательную

активность, умение работать с дополнительной активность, умение работать с дополнительной литературой, используя возможности компьютера, литературой, используя возможности компьютера, Интернета; Интернета;

вырабатывать умение самостоятельно вырабатывать умение самостоятельно анализировать, отбирать главное, использовать на анализировать, отбирать главное, использовать на уроке; уроке;

повышать эффективность урока, развивая повышать эффективность урока, развивая мотивацию через использование ИКТ. мотивацию через использование ИКТ.

Использование ИКТ на уроках Использование ИКТ на уроках литературы и в кружковой литературы и в кружковой

работеработе при изложении нового материала — визуализация при изложении нового материала — визуализация

знаний (демонстрационно - энциклопедические знаний (демонстрационно - энциклопедические программы; программа презентаций Power Point); программы; программа презентаций Power Point);

система контроля и проверки (тестирование с система контроля и проверки (тестирование с оцениванием, контролирующие программы); оцениванием, контролирующие программы);

самостоятельная работа учащихся (обучающие самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа "Репетитор", энциклопедии, программы типа "Репетитор", энциклопедии, развивающие программы); развивающие программы);

при возможности отказа от классно-урочной системы: при возможности отказа от классно-урочной системы: проведение интегрированных уроков по методу проведение интегрированных уроков по методу проектов, результатом которых будет создание Web-проектов, результатом которых будет создание Web-страниц, проведение телеконференций, страниц, проведение телеконференций, использование современных Интернет-технологий; использование современных Интернет-технологий;

Использование ИКТ Использование ИКТ на уроках литературына уроках литературы

Тесты по литературе Система Тесты по литературе Система «Репетиторы Кирилла и Мефодия» «Репетиторы Кирилла и Мефодия» дает возможность быстро повторить и дает возможность быстро повторить и закрепить большой объем закрепить большой объем информации, систематизировать информации, систематизировать полученные знания и правильно полученные знания и правильно воспользоваться ими на экзаменах.воспользоваться ими на экзаменах.

Использование ИКТ Использование ИКТ в работе литературных кружковв работе литературных кружков

Самиздат: возможность печатать Самиздат: возможность печатать избранные стихи и песни любимых авторовизбранные стихи и песни любимых авторов

Реализация своих творческих способностей: написание своих произведений

Проведение различных праздников, литературных вечеров

Участие в литературных конкурсах , объявляемых в ИнтернетеСоздание собственных газет, сайтов

Использование ИКТ Использование ИКТ в работе литературных кружковв работе литературных кружков

Использование ИКТ Использование ИКТ в работе литературных кружковв работе литературных кружков

Литературная гостиная «Бардовская песня»Литературная гостиная «Бардовская песня»

Использование ИКТ Использование ИКТ в работе литературных в работе литературных

кружковкружков

Композиция к 65-ти летию Великой ПобедыКомпозиция к 65-ти летию Великой Победы«Нет в России семьи такой,«Нет в России семьи такой,Где б ни памятен был свой герой»Где б ни памятен был свой герой»

Использование ИКТ на уроках Использование ИКТ на уроках литературы и в кружковой литературы и в кружковой

работеработеИнформационные технологии позволяют нам оперативно обмениваться информацией, идеями, планами по интересующим вопросам, темам совместных проектов, расширять кругозор, формировать коммуникативные навыки, культуру общения. Учащиеся могут создавать веб-странички, получают опыт редактирования текстов, учатся проводить поиск в Интернете нужных тем (текстов, фотографий, иллюстраций, картин художников), публикуют в Интернете свои материалы.

Литература и интернетЛитература и интернетИспользование справочной литературы и Использование справочной литературы и

электронных библиотекэлектронных библиотек

Литература и интернетЛитература и интернетЛитературные порталыЛитературные порталы

Литературный портал «Неогранка» - отличная площадка для Литературный портал «Неогранка» - отличная площадка для оттачивания творческого мастерства как для профессиональных оттачивания творческого мастерства как для профессиональных литераторов, так и для любителей. Публикуя у нас свои стихи, литераторов, так и для любителей. Публикуя у нас свои стихи, прозу или фотографии, начинающие и малоизвестные авторы прозу или фотографии, начинающие и малоизвестные авторы

смогут набраться опыта и обрести свой собственный, смогут набраться опыта и обрести свой собственный, неповторимый стиль.неповторимый стиль.

Литература и интернетЛитература и интернетЛитературные порталыЛитературные порталы

Литература и интернетЛитература и интернетФанартыФанарты

Фанфик (также фэнфик; от англ. fan — поклонник и fiction — художественная литература) — разновидность творчества поклонников популярных произведений искусства (так называемого фан-арта в широком смысле этого слова), производное литературное произведение, основанное на каком-либо оригинальном произведении (как правило, литературном или кинематографическом), использующее его идеи сюжета и (или) персонажей. Фанфик может представлять собой продолжение, предысторию, пародию, «альтернативную вселенную», кроссовер («переплетение» нескольких произведений), и так далее.

Другой вариант определения: фанфик — жанр массовой литературы, созданной по мотивам художественного произведения фанатом этого произведения, не преследующим коммерческих целей, для чтения другими фанатами.

Литература и интернетЛитература и интернетБлогиБлоги

Блог (англ. blog, от «web log», «сетевой журнал или дневник событий») — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).По авторскому составу блоги могут быть личными, групповыми (корпоративными, клубными…) или общественными (открытыми). По содержанию — тематическими или общими.

Для блогов характерна возможность публикации отзывов («комментариев», комментов) посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.

Использование ИКТ на уроках Использование ИКТ на уроках литературы и в кружковой литературы и в кружковой

работеработе Мир эволюционирует очень быстро. Научные технологии, Мир эволюционирует очень быстро. Научные технологии,

индустрия и общество прогрессируют с огромной скоростью, а индустрия и общество прогрессируют с огромной скоростью, а знания развиваются еще быстрее. Неизвестно точно, в чем знания развиваются еще быстрее. Неизвестно точно, в чем возникнет потребность у наших учеников в будущем, но уже возникнет потребность у наших учеников в будущем, но уже известно точно, что они должны быть способны воспринять, известно точно, что они должны быть способны воспринять, переработать и использовать колоссальный объем информации.переработать и использовать колоссальный объем информации.

Использование средств ИКТ в обучении, во внеурочной Использование средств ИКТ в обучении, во внеурочной деятельности открывает возможности, недостижимые для других, деятельности открывает возможности, недостижимые для других, традиционных средств и даже развивающего обучения. традиционных средств и даже развивающего обучения.

Развитие новых методов образования становится настоятельной Развитие новых методов образования становится настоятельной необходимостью. Применение современных информационных необходимостью. Применение современных информационных технологий не только повышает эффективность образовательного технологий не только повышает эффективность образовательного процесса, активизирует учебную деятельность, но и содействует процесса, активизирует учебную деятельность, но и содействует их привлекательности в глазах учащихся. их привлекательности в глазах учащихся.

Учебная деятельность становится деятельностью по Учебная деятельность становится деятельностью по самосовершенствованию для ориентации в потоке информации.самосовершенствованию для ориентации в потоке информации.

Спасибо Спасибо за за

вниманиевнимание