Портфолио учителя

математики

Запорожской гимназии №47

Михайловской Татьяны

Петровны

Педагогическое кредо:

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»

В.Ключевский

Общие сведения:

Дата рождения: 1961Образование: высшее, ЗГУ, 1988

Стаж работы: 20 летКвалификационная категория: специалист высшей

категорииПредыдущая аттестация: 2008

Научно-методическая деятельность:• Участие в областной конференции "Школа современных

знаний: информационные технологии обучения в рамках единого образовательного пространства" 27.04.2012р.

• Участие в областном семинаре "Формирование готовности учителей к инновационной деятельности в системе методической работы школы" 21.11.2012р.

• Участие в городском семинаре "Организация работы общеобразовательных учебных заведений по преемственности между начальной и средней звеньями в преподавании математики" 21.03.2013р.

Тема самообразования: Развитие логического мышления как

условие достижения успеха на уроках математики с использованием интерактивных технологий

Интерактивная компьютерная технология обучения :

• Развивает познавательные способности учащихся;• Вызывает у детей повышенный интерес и усиливает

мотивацию обучения ;• Позволяет наглядно и доступно представить учебный

материал;• Задействовать всех учащихся в процессе обучения; • Повышает эффективность и качество обучения;• Позволяет сделать аудиторные и самостоятельные

занятия более интересными, динамичными и убедительными;

• Огромный поток изучаемой информации легко - доступным.

В настоящее время в учебный процесс активно внедряются информационные технологии. На уроках используются компьютерные обучающие программы, тестирование, презентации.

В школьном возрасте одним из эффективных способов развития мышления является решение школьниками нестандартных логических задач. Развитие логического мышления учащихся тесно связано с развитием познавательной активности.

Структура формирования познавательной активности учащихся

Познавательная активность

Познавательныйинтерес

Самостоятельнаядеяльность

Интересные задания

Игровые ситуации,

игра

Уровневаядиференциац

ияСамоконтроль

Математическиедиктанты

Развитие внимания

Творческая деятельность

Использование интерактивных технологий:

Работа в группахиспользуется при усвоении,

закреплении и проверке знаний

Карусельиспользуется при проверке объема и глубины учебных

знаний

Мозговой штурм используется для развития

самостоятельного логического мышления

Найди ошибкуиспользуется при

закреплении умений и навыков

Использование мультимедийных средств обучения

Видео-урок

Презентации учащихся

68

70

72

74

76

78

80

2010-2011 2011-2012 2012-2013

Результативность учебной деятельности 9-А класса (2010-2013 уч. г.)

% успеваемости

60

65

70

75

80

85

2010-2011 2011-2012 2012-2013

Результативность учебной деятельности 10-А класса (2010-2013 уч.г.)

% успеваемости

Достижения учащихся: олимпиады, предметные конкурсы.

• Всеукраинская олимпиада по математике      Куликовский Евгений - III место второго этапа (2008 год)• Международный математический конкурс “Кенгуру”

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013

Количество участников в Международном конкурсе "Кенгуру" (2008-2012 уч.г.)

Участие в областном конкурсе "Разработка проекта электронного учебного курса"

   

Диплом I степени победителей конкурса в номинации "Предметы естественно-математического направления"

I место в районном конкурсе кабинетов математики (2010г.)

Классный руководитель 9-А класса

Акция «Чистый город»

Конкурс “ Обери життя “

2010 рікІ місце

Всеукраинский благотворительный проект «Моральний вчинок»

Кубок КВН Заводского районаIII место 2012 год

Призер районного турнира интеллектуальной игры

“ Что? Где? Когда? “

Спасибо за внимание!