Я МОЛОДИ

Й ВЧИТЕЛ

Ь

Тому, хто буде навчати інших, належить

спочатку навчитися самому.

Демокрит

Житомирська ЗОШ I-III ступенів №21 – початок моєї професійної

діяльності

Справжнім учителем – вихователем можна стати після роботи в хорошому педагогічному

колективі через кілька років. А. Макаренко

Тема моєї роботи: “Використання ігор на уроках англійської мови в початковій

школі” Гра – є одним із ефективних засобів розвитку інтересу до навчального предмету поряд з іншими методами та прийомами, які використовуються на уроках.

Використовуючи її, як засіб навчання, відомі педагоги стверджували, що в ній закладені великі потенційні можливості. Ігрові форми роботи на уроці активізують діяльність учнів, дають змогу виявити розумові та творчі здібності дітей. Бо гра – це спосіб життя і діяльності дитини. Гратися – це завжди весело й цікаво.

Фонетичні ігри («A magic apple -tree», «Clap your

hands»)

Лексичні ігри («Colours»,

«Pantomime»)

Граматичні ігри(«Tic-tac-toe»)

Ігри для розвитку

навичок читання («A magic

manuscript»)

Ігри для розвитку

навичок усного мовлення («A magic bag»)

Ігри для розвитку навичок

аудіювання («Funny pictures»)

Панорама відкритих уроків та позакласних заходів

Дякую за увагу!!!