Кухарик Лариси Назарівни,вчителя початкових класів

загальноосвітньої школи І-ІІ ст. с. ПогулянкаЛюбешівського району Волинської області

Педагогічний стаж Педагогічний стаж – 23 роки, – 23 роки, спеціаліст вищої спеціаліст вищої категоріїкатегорії

Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:"В кожній людині є "В кожній людині є сонце. Тільки сонце. Тільки дайте йому дайте йому світити".світити".

СократСократ

Закінчила Закінчила Волинський Волинський державний державний

університет ім. університет ім. Лесі Українки вЛесі Українки в

1993 році1993 році

«Театральна педагогіка як засіб формування життєвої компетенції

особистості»

Працюю над проблемоюПрацюю над проблемою

Об‘єкт вивчення – особистість з індивідуальним типом

мислення

Шляхи реалізації проблеми:широке використання

театрально-ігрових методів навчання;

розвити інтелектуально-емоцій-ного рівня, навчити культури

мовленнєвого спілкування;

реалізувати завдань національного

виховання.

розвити у дітей вміння застосову-

вати нові здобуті знання на практиці;

виховання навички культурно-

експресивного вираження емоцій

та почуттів;

Очікувані результати:навчити дітей працювати

самостійно, проявляти ініціативу, легко уживатися

з однолітками;

засвоювати нові знання з власної ініціативи, приймати рішення з бажанням вчитися;

взаємозбагачувати один одного, жити серед краси

довкілля, відчувати радість успіху.

розкрити свої творчі здібності, відчути себе впевненою і знаючою

особистістю;

Пріорітетні напрямки роботи з школярами

Введення елементів театралізованої діяльності на уроках через створення

театру природи, мови, математики, художньої

творчості

Реалізація феномену «Краса-радість-творчість» через організацію роботи

театрального гуртка «Серпанок»

Використання театралізованої діяльності

як засобу психокорекції розвитку особистості молодшого школяра

Введення спецкурсу «Основи театрального

мистецтва»

Види театрів у навчально-виховному процесі:

театр фізичного виховання;

театри математики і природи;

театри мови, музики, художньої творчості.

Інтерактивні технології навчання:мікрофон;

ігри-спілкування;

ситуативне моделювання;

рольова гра, театральна афіша;

театральна афіша

Засоби образної виразності:

поза

пантоміміка

міміка

інтонація

жести

Лялька для дитини – це не просто іграшка, а друг, який оживає в її руках

В.О.Сухомлинський ”Казка – це активна естетична творчість, що охоплює всі сфери духовного життя людини –

її розум, почуття, уяву, волю…”

“Нехай перші кроки на крутій стежині будуть осяяні красою…”

“Діти повинні жити у світі гри, фантазії, казки”

 Мої діти граютьі в пальчиковому театрі, настінному,

в театрі масок і на столі

Досягнення учнів

•Конкурс читців поезії рідного краю (2013р. – 2 місце, 2014 р.-

презентація казки Ніни Горик «Як у картоплі народились

картоплята», 2016р. – 1 місце )

•Участь в семінарах (2014р. – молодих спеціалістів української

мови, 2015р. –молодих спеціалістів початкових класів, 2015р. –

обласні педчитання по Сухомлинському.

•Олімпіади ( 2016р.- природознавство- 1 місце, українська мова - 4

місце)

•2016р. – призер всеукраїнського конкурсу «45 чарівних слів».

•2016р. – відеозйомки лялькових вистав по творах волинських

письменників. були внесені до «Хрестоматії для позакласного

читання за творами. письменників рідного краю» Вітюк В.В. і

Данилюк О.К.

•2016р. – всеукраїнський конкурс « Розкажи про свій клас»

Наша творчість за останній рік ( 9 казок і вистав )

Казка “Пан Коцький” Казка «Кривенька качечка»

Казка “Ріпка на сучасний лад”

“Пригоди дівчинки Наталочки”

Казочка про дівчинку НехотілочкуВистава “На пташиному дворі”

(Інсценізації творів В.О.Сухомлинського)

Вистава «Пригоди Кізоньки»Вистава “Подорож до моря”

Я (творча

особистість)

режисердекоратор

костюмер

ляльковод

швачка

артист

рекламодавець

За театралізованою діяльністю – майбутнє школи