Торговицька ЗШ І-ІІІ ступенівім. Є.Ф.Маланюка

Торговицького- навчально виховного

’об єднання

Керівник: вчитель вищої категорії , старший вчитель Чернега Н.Ф.

МЕТОДИЧНЕОБ`ЄДНАННЯ

ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХКЛАСІВ

2016-2017 .Н .Р

Педагогічна проблемароботи школи:

Забезпечення умов для самореалізації особистості через

упровадження в освітній простір особистісно -

орієнтованих технологій навчання і виховання

Науково-методична проблема, над якою працюють вчителі методичного об’єднання:

Упровадження компетентнісно діяльнісного підходу до розвитку

пізнавальних інтересів уічнів початкових класів в умовах

особистісно – з орієнтованого навчання.

Дані про членів методичного об’єднанняФото членів МО Прізвище, ім’я,

по батьковіРік наро-дження

Проблема Кл. керівник чи ні

Назва вишу, та спеціальність

Кваліфікаційна категорія

Атестація Стаж роботи

  

Чернега Наталія

Федорівна

1965 Розвиток творчих здібностей учнів засобами образотворчого мистецтва

3 кл. Уманський педінститут, педагогіка і

методика початкового

навчання

Вища, старший вчитель.

2013 - 2018

29

 

 

Линник Наталія Юріївна

1982 Використання інтерактивних технологій

навчання в початкові школі

1 кл. Уманський педінститут, педагогіка і

методика початкового

навчання

спеціаліст 4

 Клименко Валентина

Іванівна

1965 Формування творчого працездатного колективу в

умовах особистісно зорієнтованого навчання.

2 кл. Кіровоградський педінститут, педагогіка і

методика початкового

навчання

Вища, старший вчитель.

2015-2016

31

 Федорова Світлана

Олександрівна

1968 Активізація пізнавальної діяльності молодших

школярів

4 кл. Уманський педінститут, педагогіка і

методика початкового

навчання

Перша 2012-2017

29

  

Слюсаренко Галина

Григорінва

1967 Особливості творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку

  Уманський педінститут, педагогіка і методика початкового навчання

Перша, старший вчитель

2013 - 2018

29

  Ракул Наталія Петрівна

1968 Психофізіологічні особливості молодших школярів

  Уманський педінститут, педагогіка і методика початкового навчання

Перша 2012-2017

31

Голотова Марина

Анатоліївна

1990 Деференціація навчання учнів початкових класів

  Уманський педінститут, педагогіка і методика початкового навчання

Спеціаліст 2016 6

Фото членів МО Прізвище, ім’я, по батькові

Рік наро-

дження

Проблема Кл. керівник

чи ні

Назва вишу, та спеціальність

Кваліфікаційна категорія

Атестація Стаж роботи

Наш девіз

Вчися сам, щоб вчити інших!

активне використання сучасних педагогічних та інформаційних технологій, спрямованих на розвиток самостійності, творчості, активності дітей;

реалізація заходів, спрямованих на зменшення надмірного інтелектуального, емоційного та нервового навантаження учнів;

аналіз можливостей запровадження нових навчально - методичних комплексів. удосконалення педагогічної майстерності; узагальнення й поширення досвіду вчителів щодо застосування особистісно

орієнтованих підходів до НВП;   проектування уроків з урахуванням особистісно орієнтованих підходів;.   створення умов для якнайповнішого вільного самовираження кожного педагога.  формування позитивного ставлення до навчання в школі, до однолітків, учителів і

до самих себе; збагачення змісту, форм і методів позаурочної діяльності, спрямованих на

активізацію життєдіяльності шкільного колективу; 

Основні завдання, над якими працює методоб’єднання:

Напрями діяльностіПроведення проблемного аналізу результатів освітнього процесу.

Подання пропозицій щодо зміни змісту та структури обов’язкових навчальних курсів, їхнього навчально-методичного забезпечення,корегування вимог до мінімального обсягу та змісту навчальних курсів.

Подання пропозицій щодо організації та змісту атестації педагогів.Подання пропозицій та змісту досліджень, орієнтованих на поліпшення засвоєння учнями навчального матеріалу відповідно до державних освітніх стандартів.

Прийняття рішень про підготовку методичних рекомендацій на допомогу вчителям, організація їхньої розробки та засвоєння.Організація роботи диференційованих методичних семінарів для різних груп учителів.

Ознайомлення з новою педагогічною, методичною довідковою літературою.

Участь у семінарах-практикумах школи, району, області.

Проведення круглих столів, конференцій, педагогічних читань.

Проведення презентацій педагогічних наробок учителів – членів МО.

Проведення творчих звітів вчителів, які атестуються. Організація роботи щодо вироблення кожним учителем

особистого стилю проведення уроків, власного іміджу.

Заходи підвищення фахової майстерності вчителів

Головні напрямки

роботи МО

Упровадження

передового педагогічнго

досвіду

Робота з обдарованими дітьми

Позакласна робота

Організація самоосвіти вчителів

Упровадження

ефективних технологій

Постійний моніторинг навчальних досягнень

учнів

1. Підсумки роботи методичного об'єднання за минулий рік 2. Затвердження плану роботи М О на новий навчальний рік.3. Затвердження календарно-тематичних планів на 2016-2017 н.

р.4. Особливості вивчення базових дисциплін (пояснювальна

записка) у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016- 2017 навчальному році.

5. Опрацювання інструкції щодо оцінювання учнів поч .класів у новому навчальному році.

6. Проведення та взаємовідвідування відкритих уроків у І семестрі

ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ М ОТема: Організація навчально-виховного процесу у 2016/2017 н.р.

І засідання

1. Організація підготовки та проведення шкільних предметних олімпіад, Міжнародного конкурсу з інформатики “Бобер” , Всеукраїнського конкурсу з математики “Кенгуру” та мовного конкурсу “ім. Петра Яцека”

2. Затвердження плану проведення тижня початкових класів.

3. Адаптація дітей-першокласників до навчання в школі.4. Активізація пізнавальної діяльності

мол.школярів за допомогою використання дидактичних ігор.

5. Тема: Успішна адаптація кожної дитини.

Тема: Успішна адаптація кожної. ІІ засідання

Тема: Системний підхід до формування ключових компетентностей молодших школярів.

1. Реалізація змісту навчальни програм з предметів на компетентнісній основі.

2. Особливості побудови уроку в початковій школі як цілісного процесу.

3. Використання інтерактивних технологій в початковій школі.

4. Творчий звіт вчителя, який атестується

ІІІ засідання

1. Організація підготовки та проведення державної підсумкової атестації учнів у 4 класі.

2. Організація фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми та формування здоровязберігаючих компетентностей у молодших школярів.

3. Про організацію та проведення екскурсій, відпочинку дітей під час літніх канікул.

4. Обговорення перспективного плану роботи на наступний навчальний рік.

Тема:Формування здоров’язберігаючих компетентностей у молодших школярів.

ІV засідання

Робота між засіданнями.1. Перевірка затверженого плану роботи вчителів початкових класів.2. Виконання доручень членами методичного обєднання3. Перевірка робочих зошитів.4. Виготовлення матеріалу для контролю зрізів 'знань у учнів 2-4 класів.5. Обговорення і порівняння підсумків зрізів знань з навчальних предметів за 1 та 2 семестр.6. Взаємовідвідування відкритих заходів та відкритих уроків.7. Обмін досвіду роботи з батьками.8. Аналіз результатів з формування техніки читання.9. Аналіз позакласної роботи.10. Вироблення орієнтованих завдань на новий навчальний рік.

Дата Клас Предмет Тема Учитель21.10.15 3 Чернега Н.Ф.

21.10.15 4 . Федорова С.О.

21.10.15 2 Клименко В.і,

Відкриті уроки (І семестр)

Дата Клас Предмет Тема Учитель

Відкриті уроки (ІІ семестр)

№ Назва заходу Дата Відповідальні

1День

Українського козацтва

13.10.2015 Линник Н.Ю.

2 Учитель добра і краси” 27.09.2015 Чернега Н.Ф.

3 День Святого Миколая 19.12.2015 Федорова С.В.

4 Наша мова соловїна 3.12.2015 Клименко В.І.

Відкриті виховні заходи

Предметні конкурси№ Назва

конкурсу Логотип Назва предмета

Дата проведення

Коорди-натор

1 Бобер Інформатика 08-09.11.2015 Качур О.Г.

2 Кенгуру Математика 05.12.201519.03.2016 Качур О.Г.

3Конкурс ім. Петра

Яцека

Українська мова 11.12.2015 Класоводи

Наша адреса: 26106

Кіровоградська областьНовоархангельський  район

с. Торговицявул. Івана Сірка, 17

тел. (05-255) 2-21-31 

E-mail: torgovschool@ukr.net