Взаємозв’язок сім’ї та школи в інтересах

особистості дитини

Підготувала вчитель

початкових класів :

Грубник Марина

Володимирівна

"У родині закладаються корені, з яких виростають потім і квіти, і плоди. На моральному здоров'ї родини будується педагогічна мудрість школи".

В. Сухомлинський

Напрями спільної діяльності педагогів і батьків:

• - інформаційна; 

• - виховно-розвивальна; 

• - формуюча; 

• - охоронно-оздоровча; 

• - контролююча; 

• - побутова. 

Зміст роботи школи з батьками полягає в такому:

• підвищення психолого-педагогічних знань батьків (лекції, семінари, індивідуальні консультації, практикуми); 

• залучення батьків у навчально-виховний процес (батьківські збори, спільні творчі справи, допомога у зміцненні матеріально-технічної бази); 

• участь батьків в управлінні школою (рада школи, батьківські комітети).

Форми взаємодії сім'ї і школи.

• Батьківські збори• Індивідуальні консультації • Відкриті уроки і позакласні заходи • Батьківський комітет • Відвідування вдома • Спілкування з батьками за допомогою

записів ( ведення щоденника) • Телефонні дзвінки

Форми роботи з батьками:

• Індивідуальні: відвідування сім'ї, консультації.

• Групові: батьківський комітет, рада класу, консультація, бесіда.

• Масові: батьківські збори, свята, відвідування театру, екскурсії.

Аспекти спілкування вчителя з батьками в початкових класах:

• - Починати розмову не з проблем дітей, а з загальних приємних питань, не поспішати вирішувати проблеми;

• - Показувати увагу батькам, цікавитися їхньою роботою, домом;

• - Обговорити емоції, що виникають через школу, вчителів, дітей;

• - Уважно слухати і сприймати те, що говорять батьки, не критикувати їхню думку, а намагатися зрозуміти, що дозволяє їм так думати;

• - Домовитися про загальні цілі і на батьківських зборах говорити про те, що важливо усім;

• - Приділяти стільки часу, скільки потрібно;• - Мотивувати аргументи тим, що те про що ви говорите

важливо усім і більшість вас підтримують;• - Інформувати батьків особисто, за допомогою листів або

індивідуальних бесід. Інформацію, призначену для батьків, не передавати через дітей або інших людей.

Позитивний результат для дітей

• Краща відвідуваність • Краща успішність • Соціальне становлення

Позитивний результат для батьків

• Краще знання шкільної програми • Відчуття своєї значущості в школі• Підвищення самооцінки • Підвищення батьківської

компетенції • Поліпшення спілкування з дітьми

взагалі і в школі зокрема

Позитивний результат для учителя

• Підвищення авторитету • Підвищення задоволеності

своєю роботою• Поліпшення міжособистісних

стосунків

Взаєморозуміння

співпраця