Поняття сенсорної інтеграціїПоняття сенсорної інтеграції

Труляєва Наталія Миколаївна

Що таке сенсорна інтеграція?Що таке сенсорна інтеграція? Наш мозок отримує сигнали від усіх органів чуття Наш мозок отримує сигнали від усіх органів чуття

- тактильних, нюхових, слухових, зорових, - тактильних, нюхових, слухових, зорових, пропріоцептивних, вестибулярних, пропріоцептивних, вестибулярних, інтероцептивних (від внутрішніх органів). Потім інтероцептивних (від внутрішніх органів). Потім ця інформація обробляється і організовується. В ця інформація обробляється і організовується. В результаті виникає розуміння того, що результаті виникає розуміння того, що відбувається з нашим тілом і довкіллям. Наші відбувається з нашим тілом і довкіллям. Наші органи чуття працюють в тісному взаємозв'язку.органи чуття працюють в тісному взаємозв'язку.

Іншими словами, це адаптаційна реакція, що Іншими словами, це адаптаційна реакція, що служить для виконання певної дії, прийняття служить для виконання певної дії, прийняття відповідного положення тіла і т.п.відповідного положення тіла і т.п.

Мета сенсорної інтеграції Мета сенсорної інтеграції як терапії:як терапії:

Стимуляція сенсорних систем і Стимуляція сенсорних систем і контроль над сенсорними каналами контроль над сенсорними каналами (особливо це стосується рухової, (особливо це стосується рухової, вестибулярної систем, м'язів, суглобів і вестибулярної систем, м'язів, суглобів і шкіри), спрямовані на те, щоб дитина шкіри), спрямовані на те, щоб дитина спонтанно формувала адаптивні спонтанно формувала адаптивні відповіді, що інтегрують різні види відповіді, що інтегрують різні види відчуттів.відчуттів.

Терапія сенсорної інтеграції Терапія сенсорної інтеграції передбачає вплив на дитину чуттєвих передбачає вплив на дитину чуттєвих стимулів в контрольованому стимулів в контрольованому середовищі.середовищі.

Ен Джин Айрес Ен Джин Айрес (1920 - 1988)(1920 - 1988)

Доктор Е. Джин Айрес - психолог і один з Доктор Е. Джин Айрес - психолог і один з найвідоміших в світінайвідоміших в світі

ерготерапевтів. Більшу частину життя вона ерготерапевтів. Більшу частину життя вона присвятила науковій та практичній роботі, присвятила науковій та практичній роботі, пов'язаній з терапією сенсорних порушень пов'язаній з терапією сенсорних порушень

у дітей. Особливу популярність їй у дітей. Особливу популярність їй принесла теорія сенсорної інтеграції, яка принесла теорія сенсорної інтеграції, яка

заснована на системному підході до заснована на системному підході до функціонування мозку. Ця теорія функціонування мозку. Ця теорія

допомагає зрозуміти зв'язокдопомагає зрозуміти зв'язокпроцесів обробки сенсорноїпроцесів обробки сенсорної

інформації з поведінкою іінформації з поведінкою інавчанням дитини.навчанням дитини.

Процес інтеграції має круговий характер Процес інтеграції має круговий характер та діє за механізмом зворотнього звта діє за механізмом зворотнього зв’’язкуязку

Симптоми порушення Симптоми порушення сенсорної інтеграції :сенсорної інтеграції :

занадто високий або занадто низький занадто високий або занадто низький рівень рухової активності;рівень рухової активності;

слабка рухова координація (ці проблеми слабка рухова координація (ці проблеми можуть торкатися великої або дрібної можуть торкатися великої або дрібної моторики); моторики);

надмірна або недостатня чутливість до надмірна або недостатня чутливість до тактильних, зорових, слухових стимулів, а тактильних, зорових, слухових стимулів, а також руху, наприклад, уникнення також руху, наприклад, уникнення контакту з деякими фактурами (пісок, контакту з деякими фактурами (пісок, каша, пластилін, малювання пальцями);каша, пластилін, малювання пальцями);

проблеми з маніпулюванням предметами, проблеми з маніпулюванням предметами, використанням столових приборів, ножиць;використанням столових приборів, ножиць;

неправильне захоплення олівця;неправильне захоплення олівця; труднощі у навчанні письма і читання;труднощі у навчанні письма і читання; затримка розвитку мови;затримка розвитку мови; уникнення катання на гойдалках, каруселях уникнення катання на гойдалках, каруселях

або надмірне захоплення цими іграми;або надмірне захоплення цими іграми; труднощі при переписуванні з дошки, труднощі при переписуванні з дошки,

пропускання букв, складів;пропускання букв, складів; розлади м'язового тонусу;розлади м'язового тонусу; швидка стомлюваність;швидка стомлюваність;

Симптоми порушення Симптоми порушення сенсорної інтеграції :сенсорної інтеграції :

пошук певних відчуттів, що також може пошук певних відчуттів, що також може проявлятися у вигляді  гіперактивності;проявлятися у вигляді  гіперактивності;

погане засвоєння навичок самообслуговування;погане засвоєння навичок самообслуговування; соціальні і емоційні труднощі (низький поріг соціальні і емоційні труднощі (низький поріг

толерантності до близькості іншої особи, толерантності до близькості іншої особи, труднощі в концентрації, імпульсивність, слабка труднощі в концентрації, імпульсивність, слабка організація поведінки, відсутність планування);організація поведінки, відсутність планування);

труднощі в розрізненні правої і лівої сторін, труднощі в розрізненні правої і лівої сторін, особливо, коли у дитини немає часу, щоб особливо, коли у дитини немає часу, щоб задуматися.задуматися.

Симптоми порушення Симптоми порушення сенсорної інтеграції :сенсорної інтеграції :

Методи сенсорної інтеграціїМетоди сенсорної інтеграції“Томатис”“Томатис”

КінезіотерапіяКінезіотерапія

Арт-терапіяАрт-терапія

Музична терапіяМузична терапія

АнімалотерапіяАнімалотерапія

Використання Використання спеціального спеціального обладнання обладнання

сенсорної кімнати сенсорної кімнати для реабілітації для реабілітації

учнів нашого Центруучнів нашого Центру

Сенсорна кімната нашогоСенсорна кімната нашого закладу закладу

Спеціальне обладнання Спеціальне обладнання сенсорної кімнати (СК)сенсорної кімнати (СК)

Умовно обладнання СК можна розділити на Умовно обладнання СК можна розділити на два функціональні блоки:два функціональні блоки:

Релаксаційний – у нього входять м’які Релаксаційний – у нього входять м’які покриття, пуфики і подушечки, мати на покриття, пуфики і подушечки, мати на підлозі, прилади, що створюють розсіяне підлозі, прилади, що створюють розсіяне світло, мобайли (підвішені рухомі світло, мобайли (підвішені рухомі конструкції, іграшки), установка для конструкції, іграшки), установка для ароматерапії та бібліотека релаксаційної ароматерапії та бібліотека релаксаційної музики.музики.

Активаційний – у нього входить все Активаційний – у нього входить все обладнання з світлооптичними та обладнання з світлооптичними та звуковими ефектами, сенсорні панелі для звуковими ефектами, сенсорні панелі для рук і ніг, масажні м’ячики, мобайли рук і ніг, масажні м’ячики, мобайли (підвішені рухомі конструкції, іграшки) і (підвішені рухомі конструкції, іграшки) і т.д. т.д.

Зони сенсорної кімнати:Зони сенсорної кімнати:

М'яке середовищеМ'яке середовищеЗорове та звукове Зорове та звукове

середовищесередовищеТактильне середовищеТактильне середовищеСередовище запахів Середовище запахів

(повітряне)(повітряне)

М'яке середовищеМ'яке середовище

Забезпечує затишок, Забезпечує затишок, комфорт і безпеку. Головною комфорт і безпеку. Головною його метою є створення умов його метою є створення умов для релаксації і спокійного для релаксації і спокійного стану. Тому всі вироби стану. Тому всі вироби м’якого середовища м’якого середовища виконані в спокійних тонах. виконані в спокійних тонах. До його складу входять:До його складу входять:

Мат для підлогиМат для підлоги   

Потрібен Потрібен для для створення створення м’якої м’якої поверхні, на поверхні, на якій дитина якій дитина чи дорослий чи дорослий може може лежати, лежати, сидіти, сидіти, рухатись. рухатись.

Пуфик “Острівець відпочинку”Пуфик “Острівець відпочинку” Виріб, який Виріб, який

наповнений гранулами наповнений гранулами з пінолістеролу, з пінолістеролу, завдяки чому пуфик завдяки чому пуфик легко приймає форму легко приймає форму тіла та забезпечує тіла та забезпечує йому надійну йому надійну підтримку. Його підтримку. Його поверхня сприяє поверхня сприяє тактильній стимуляції тактильній стимуляції частин тіла, які з нею частин тіла, які з нею стикаються. Це стикаються. Це створює приємний створює приємний вплив, сприяючи вплив, сприяючи кращому кращому розслабленню за розслабленню за рахунок легкого рахунок легкого точкового масажу.точкового масажу.

Використовується для розслаблення м’язів, Використовується для розслаблення м’язів, стимуляції циркуляції кровообігу, розвитку стимуляції циркуляції кровообігу, розвитку

фантазії та уяви, зниження рівня фантазії та уяви, зниження рівня тривожності та агресивності, формування тривожності та агресивності, формування

навичок саморегуляції;навичок саморегуляції;

Пуфик-крісло з грануламиПуфик-крісло з гранулами - - це сидіння, яке слугує це сидіння, яке слугує

ідеальною опорою для ідеальною опорою для людини, що сидить або людини, що сидить або лежить. Сидячи на пуфику лежить. Сидячи на пуфику можна розслабитись та можна розслабитись та спостерігати за тим, що спостерігати за тим, що відбувається довкола. Можна відбувається довкола. Можна лягти на живіт, підім’явши лягти на живіт, підім’явши пуфик під себе, обняти його і пуфик під себе, обняти його і розслабити м’язи спини. розслабити м’язи спини. Поверхня пуфика сприяє Поверхня пуфика сприяє тактильній стимуляції тактильній стимуляції частин тіла, що торкаються частин тіла, що торкаються до неї. Гранули, що до неї. Гранули, що наповнюють пуфик, наповнюють пуфик, справляють легкий справляють легкий масажний вплив, сприяючи масажний вплив, сприяючи кращому розслабленню.кращому розслабленню.

Дитяче складне крісло Дитяче складне крісло “Трансформер”“Трансформер”

- - компактний компактний кубик, який кубик, який при розборі при розборі перетворюєтьперетворюється на зручне ся на зручне крісло, що крісло, що повторює повторює форму тіла.форму тіла.

Використовується з метою розслаблення м'язів, Використовується з метою розслаблення м'язів, стимулювання циркуляції крові, розвитку уяви та стимулювання циркуляції крові, розвитку уяви та

сприйняття, зниження рівня тривожності та сприйняття, зниження рівня тривожності та агресивності, формування навичок саморегуляціїагресивності, формування навичок саморегуляції

ЗОРОВЕ ТА ЗВУКОВЕ ЗОРОВЕ ТА ЗВУКОВЕ СЕРЕДОВИЩЕСЕРЕДОВИЩЕ

- це спокійна музика та розпливчаті - це спокійна музика та розпливчаті світлові ефекти, що повільно світлові ефекти, що повільно змінюються, діють на людину змінюються, діють на людину заспокійливо та розслабляючи. заспокійливо та розслабляючи. Яскраві світлооптичні та звукові Яскраві світлооптичні та звукові ефекти привертають та ефекти привертають та підтримують увагу, підтримують увагу, використовуються для зорової та використовуються для зорової та слухової стимуляції,а також слухової стимуляції,а також стимуляції рухової активності та стимуляції рухової активності та дослідницького інтересу.дослідницького інтересу.

Безпечна бульбашкова колона з Безпечна бульбашкова колона з м’якою платформою та безпечним м’якою платформою та безпечним кутовим дзеркалом з двох частинкутовим дзеркалом з двох частин  

У прозорій колоні із У прозорій колоні із міцного пластика, міцного пластика, заповненій водою, заповненій водою, рухаються різнокольорові рухаються різнокольорові фігурки, що фігурки, що підштовхуються підштовхуються бульбашками повітря. бульбашками повітря. Вони то спливають догори Вони то спливають догори в кольорових струменях, в кольорових струменях, що переливаються, то що переливаються, то падають донизу. Це падають донизу. Це чарівне видовище не чарівне видовище не залишить байдужими ні залишить байдужими ні дітей, ні дорослих. Якщо дітей, ні дорослих. Якщо притиснутись до трубки, притиснутись до трубки, можна відчути ніжну можна відчути ніжну вібрацію. вібрацію.

Використовується з метою розвитку зорових та Використовується з метою розвитку зорових та тактильних відчуттів, кольоросприйняття, активізації тактильних відчуттів, кольоросприйняття, активізації

уваги, релаксації. Відбувається корекція слухових уваги, релаксації. Відбувається корекція слухових орієнтувальних реакцій та тонізація психічної активності орієнтувальних реакцій та тонізація психічної активності дитини за рахунок стимулювання позитивних емоційних дитини за рахунок стимулювання позитивних емоційних

реакцій.реакцій.

Дзеркальна сфера з моторомДзеркальна сфера з мотором

- промінь світла, - промінь світла, відображаючись від відображаючись від дзеркальної сфери, дзеркальної сфери, підвішеної до стелі, підвішеної до стелі, перетворюється в безліч перетворюється в безліч „зайчиків”, які, немов „зайчиків”, які, немов маленькі зірочки, маленькі зірочки, плавно ковзають по плавно ковзають по стінах, стелі та підлозі, стінах, стелі та підлозі, змінюючи колір. змінюючи колір. Використовується для Використовується для релаксації, корекції релаксації, корекції зорово-моторної зорово-моторної координації, координації, орієнтувальних реакцій. орієнтувальних реакцій.

Панно „Зоряне небо”Панно „Зоряне небо”   У пластик вмонтовані У пластик вмонтовані

фіброволокна. фіброволокна. „ „Зорі” та „метеорити” Зорі” та „метеорити”

то займаючись, то то займаючись, то затухаючи, затухаючи, зачаровують, зачаровують, привертають увагу. привертають увагу. Використовується для Використовується для розвитку зорового розвитку зорового сприйняття, уваги та сприйняття, уваги та уяви. Відбувається уяви. Відбувається релаксація під час релаксація під час уявлення дитиною уявлення дитиною різноманітних образів.різноманітних образів.

Світильник “Блискавка”Світильник “Блискавка”

Декоративний Декоративний світильник, який імітує світильник, який імітує блискавку. Яскраві блискавку. Яскраві оптичні ефекти оптичні ефекти приваблюють та приваблюють та підтримують увагу, підтримують увагу, сприяють зоровій сприяють зоровій стимуляції та зняттю стимуляції та зняттю емоційної напруги. емоційної напруги. Використовується для Використовується для корекції зорової корекції зорової перцепції та перцепції та тактильної чутливості тактильної чутливості (гіперчутливості, (гіперчутливості, гіпочутливості)гіпочутливості)

ТАКТИЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕТАКТИЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ  

дозволяє опанувати нові дозволяє опанувати нові відчуття та розвинути відчуття та розвинути тактильну чутливість, вчить тактильну чутливість, вчить розрізняти властивості розрізняти властивості предметів і покращує зорово-предметів і покращує зорово-моторну координацію.моторну координацію.

Сухий душСухий душ   -це шатро із -це шатро із

різнокольорових різнокольорових атласних стрічок, атласних стрічок, закріплених на закріплених на горизонтальній горизонтальній підвісній платформі, підвісній платформі, яка зсередини є яка зсередини є дзеркалом. Стрічки дзеркалом. Стрічки спускаються спускаються донизу, немов донизу, немов струмені води. До струмені води. До них приємно них приємно торкатись, торкатись, перебирати в руках, перебирати в руках, проходити крізь проходити крізь них, торкаючись них, торкаючись обличчям.обличчям.

Різнокольорові „струмені” стимулюють тактильні Різнокольорові „струмені” стимулюють тактильні відчуття, допомагають сприйняттю простору і свого відчуття, допомагають сприйняттю простору і свого тіла в ньому. За „струменями” можна сховатись від тіла в ньому. За „струменями” можна сховатись від

зовнішнього світу, що особливо підходить для зовнішнього світу, що особливо підходить для дітей з РСА.дітей з РСА.

Ігрове тактильне панноІгрове тактильне панно  

Сенсорна панель для Сенсорна панель для рук, що являє собою рук, що являє собою панно із ковроліну і панно із ковроліну і деталей, які деталей, які знімаються. Вони різні знімаються. Вони різні за формою, кольором, за формою, кольором, матеріалом. Деталі матеріалом. Деталі дають можливість дають можливість отримати різноманітні отримати різноманітні відчуття, сприяючи відчуття, сприяючи розвитку тактильної розвитку тактильної чутливості та чутливості та сприйняття в цілому.сприйняття в цілому.

Дидактична черепахаДидактична черепаха Виріб, оформлений у Виріб, оформлений у

вигляді поролонової вигляді поролонової черепахи, на якій черепахи, на якій закріплюється чохол, який закріплюється чохол, який знімається. Його поверхня знімається. Його поверхня поділяється на поділяється на різнокольорові сектори із різнокольорові сектори із різними ігровими різними ігровими композиціями. П'ять секторів композиціями. П'ять секторів цього чохла не пов'язані цього чохла не пов'язані загальним сюжетом і можуть загальним сюжетом і можуть бути використані в роботі з бути використані в роботі з дітьми у різних сферах дітьми у різних сферах ігрової та навчальної ігрової та навчальної діяльності.діяльності.

Використовується для Використовується для розвитку дрібної моторики, розвитку дрібної моторики, зорово-моторної зорово-моторної координації, формування координації, формування світогляду та розширення світогляду та розширення словникового запасу дитинисловникового запасу дитини

Сенсорна доріжка для нігСенсорна доріжка для ніг    - це доріжка із ковроліну, - це доріжка із ковроліну,

на якій за допомогою на якій за допомогою липучок закріплюються липучок закріплюються різні за фактурою різні за фактурою „купини”: мішечки з „купини”: мішечки з тонкої, але міцної тонкої, але міцної тканини з різними тканини з різними наповнювачами. наповнювачами. Використовується для Використовується для розвитку загальної розвитку загальної рухливості, координації рухливості, координації рухів ,тактильних рухів ,тактильних відчуттів, сприйняття відчуттів, сприйняття простору та простору та профілактики профілактики плоскостопості.плоскостопості.

Фонтан водний Фонтан водний  Водні процедури Водні процедури

рекомендуються при рекомендуються при лікуванні багатьох лікуванні багатьох захворювань та захворювань та психічних розладів. психічних розладів.

Звук води, що ллється, Звук води, що ллється, заспокоює, а заспокоює, а прохолодні струмені прохолодні струмені справляють справляють стимулюючий вплив на стимулюючий вплив на шкіру. шкіру. Використовується для Використовується для релаксації та зняття релаксації та зняття емоційного емоційного напруження в дитини.напруження в дитини.

Іонізатор-очисник повітряІонізатор-очисник повітря Являє собою Являє собою

сучасний технічний сучасний технічний пристрій, принцип пристрій, принцип дії якого полягає в дії якого полягає в насиченні повітря насиченні повітря негативними іонами негативними іонами кисню. Забезпечує кисню. Забезпечує профілактичний та профілактичний та оздоровчий вплив оздоровчий вплив при астмі, бронхіті, при астмі, бронхіті, алергії, розладах алергії, розладах сну, усуває синдром сну, усуває синдром хронічної втоми. хронічної втоми.