Ю.Ярмиш“ Зайчаткова казочка ”

Підготувала вчитель початкових класів

Гродзіцька Ольга АнтонівнаЗОШ І –ІІІ ст № 3

м. Кам'янка - Бузька

Девіз уроку

Продзвенів для нас дзвінок,Починаємо урок,Попрацюємо старанно,Щоб почути у кінці,Що у нашім другім класі –Учні - просто молодці!

Повторимо вивчене

• Де живе Бузиновий цар?• Які дива творяться у садочку-зеленочку?

Прочитайте.• Яким уявляє Бузинового царя бабуся?• А яким — дитина?

Гра «Добавлянка»Серед лісу, де пеньочок,Із землі росте ………….Мають діток всі звірята.У пташечок є теж малята!У відгадки будем грати І тваринок називати.У ведмедів…………А у білок - ……..В качки семеро - ……А у курки сім- ………В мишок дітки …………А у пташок - ………В корівки... ……….А в зайчихи ……….

• Що ви знаєте про зайчика?• Якими словами його можна

охарактеризувати?• Героєм яких українських народних казок є

зайчик?• Отже, сьогодні ми прочитаємо казку Юрія Ярмиша «Зайчаткова казочка».

Юрій Феодосійович Ярмиш “Зайчаткова казочка”• народився 25 травня 1935 року

в місті Дніпропетровську;• навчався в Київському

державному університеті ім. Т. Г. Шевченка;

• перша книжка – “Вітрисько”;• нагороджений багатьма

літературними преміями;• з 1962 року жив і працював у

Києві;• помер 23 жовтня 2013 року.

Словникова робота• Шпурнув – кинув;• скривдив – образив;• віри не йме – не вірить;• нікчемний – ні на що нездатний, безсилий;• під пахву – під руку, під лапку.

Опрацювання казки Ю. Ярмиша «Зайчаткова казочка»..

Читання казки комбінованим способом.

Кого зустріло Зайчатко?

Аналіз твору

_ Що знайшло Зайчатко в лісі?— Чому воно не прочитало казочку

одразу?— З ким зустрілось Зайчатко в лісі?— Як хлопчик повівся зайчиком?

Вибіркове читання.•— Що було намальовано в

казочці?•— Про що думав Зайчик?•— Яку казку читала Лисичка?•— А що читав Вовк?

• — Доведіть рядками казки, що Вовк і Лисиця не вміли читати.• — Як ви думаєте, чому тітонька

Лисиця і дядько Вовк не сказали, що не вміють читати?• — Прочитайте, що порадив

Зайчику хлопчик

Читання казки за особами

– Як треба читати слова Зайця?– А як прочитаємо слова

Лисиці? Вовка? Хлопчика?– Хто, крім героїв має слова в

тексті?

Визначення головної думки казки

— Яка ж головна думка цієї «Зайчаткової казочки », яку нам подарував Юрій Ярмиш?

— А яке прислів ’я було б гарною порадою для Лисички і Вовка?

Підбиття підсумків уроку

• Про кого ми читали на уроці?• Що автор казки хотів нам

показати?

Домашнє завдання• І група: читати виразно казку;• II група: інсценізувати казку;• III група: дібрати прислів'я, які могли бути

порадою для Лиски і Вовка (Хто людей питає, той і розум має. Вчитися ніколи не пізно. Потрібно учиться — завжди пригодиться.)