Дошкільний навчальний заклад комбінованого типу “Веснянка” для дітей віком від 1 до 6 (7) років Гадяцької міської ради

Божко Валентина Анатоліївна, практичний психолог

• Дата народження: 24.11.1976• Освіта: вища, Глухівський

державний педагогічний інститут, 1999р.

• Спеціальність: дошкільне виховання

• Кваліфікація: вихователь, викладач педагогіки та психології, практичний психолог в закладах народної освіти

• Педагогічний стаж: 10 р. 11 міс., • Педагогічний стаж у ДНЗ

“Веснянка”– 9 р.• Кваліфікаційна категорія:

спеціаліст I категорії• Атестація: 2013 р.• Курсова перепідготовка: 2013 р. Гадяч – 2016

Проблеми, які реалізую:• Діти - Формування здорової емоційно благополучної

особистості - Психологічна підготовка дітей до навчання у школі - Робота з обдаровани дітьми: розвиток лідерських

якостей у старших дошкільників • Батьки - Психологічна просвіта та підтримка, консультативна

допомога.• Педагоги -Вдосконалення професійної компетентності

педагогів та соціальної креативності.

Діагностична робота:• Визначення рівня готовності дітей старших

груп до навчання у школі (вхідне та вихідне діагностування).

• Визначення особливостей сімейного розвитку дитини (проективна методика “Малюнок сім’ї”Овчарова Р.В., анкетування батьків і ін.)

• Емоційне благополуччя дитини: рівень тривожності, особливості емоційного стану, настрою, адаптація до соціального середовища тощо.

Психодіагностика: індивідуальна та групова

2015-2016 н.р.

Розвивальна та корекційна робота з дітьми (2015-2016 н.р.)

:

Робота з педагогічним колективом ДНЗ

(переважно інтерактивні форми роботи)

Робота з батьками вихованців

Батьківські збори, травень 2015

Участь у роботі консультаційного пункту ДНЗ “Здорова родина –

здорова дитина”

Групова тематична консультація для батьків, жовтень, 2015

2012 -2014 н.р. учасник спеціальної дослідницької групи “Розробка моделі проведення діагностико – прогностичного скринінгу рівня психофізіоло-гічної готовності до школи дітей 5-6 річного віку” при ОЦППСР

ОСНОВНІ НАПРАЦЮВАННЯ:

•Розробка моделі проведення діагностико-прогностичного скринінгу психофізіологічної готовності до школи дітей 5-6 річного віку в Полтавській області.•Визначення напрямків та особливостей проведення корекційно-розвивальної роботи щодо психологічної готовності до школи дітей старшого дошкільного віку.•Виділення головних завдань інтеграції програми: розвиток емоційно-вольової сфери, пізнавальних процесів, навчальної мотивації та соціальних навичок тощо.

2013-2014 н.р. - керівник районної творчої групи практичних психологів ДНЗ з проблеми:

“Удосконалення змісту і якості роботи практичного психолога з педагогічними працівниками дошкільних навчальних закладів”

2015-2016 н.р. - керівник районної творчої групи практичних психологів ДНЗ міста та району з проблеми «Робота з обдарованими дітьми: Розвиток лідерських якостей у старших дошкільнят»

25.11.2015 – інтерактивне заняття практичних психологів ДНЗ по питанню «Теоретико – методологічні аспекти розвитку лідерських якостей у дітей старшого дошкільного віку» в рамках роботи творчої групи “Робота з

обдарованими дітьми: Розвиток лідерських якостей у старших дошкільників”

Стратегії розвитку лідерських якостей у дітей старшого

дошкільного віку (заходи 2015-2016 н.р.)

Участь у роботі районної школи “Молодого вихователя”

(2014-2015 н. р.)

Інформаційно-просвітницька діяльність у ЗМІ:

• 8 дописів протягом 2013 –2015 років у рубриці “Психолог радить” (газета “Гадяцький вісник”).

• Ряд інформацій у ТРК «Регіон».

• Стаття у всеукраїнській газеті “Психолог дошкілля” (2015 р.)

Моє життєве кредо:

“Єдине мистецтво бути щасливим –

усвідомлювати, що щастя у твоїх руках!”

Жан – Жак Руссо

Дякую за увагу!