Page 1

املنهجية وحاجات طفل التعليم األولي

مقاربة تركيبية

Page 2

:من إعداد املربي عبدهللا

حسنيتزنيت

Page 3

Page 4

األنطالق من الطفلواملشاركةاإلعترافالحاجة إلى •

الحاجة للتعبير•

الذاتياإلستقاللالحاجة ألخذ املبادرة وإلى •

الحاجة إلى التفاعل مع األخرين•

الحاجة إلى املناولة والفعل والنشاط•

الحاجة إلى اللعب والحركة والتنقل والتنوع والتجانس•

الحاجة إلى أنشطة لها معنى بالنسبة إليه•

الحاجة إلى التحكم في محيطه وفي الزمان واملكان•

Page 5

Page 6

استغالل اللعب كأداة تربويةالحاجة إلى اللعب واملرح والضحك الجماعي واإلنفرادي•

,,الحاجة إلى التعبير اللفظي والجسدي والفني والجمالي•

الحاجة إلى اإلبتكار والتخيل والتقليد والتنكر•

الحاجة إلى إختبار إمكانياته الذاتية•

الحاجة إلى التنافس الثنائي والجماعي وإلى التعاون مع األخرين•

Page 7

Page 8

استمرار األنشطة وتدرجهاالحاجة إلى أنشطة لها معنى بالنسبة اليه•

الحاجة إلى اإلثارة والتوجيه والتشجيع واملساندة•

الحاجة إلى التعلم والنمو واإلرتقاء•

يك الحاجة إلى اإلكتشاف والتجريب والتركيب والتفك•... والتقطيع واللصق واملناولة

Page 9

Page 10

الرتبية من أ جل الصحةالحاجة إلى الرعاية والعالج والتتبع وإلى •

ممارسات صحية

الحاجة إلى صحة جيدة وإلى النمو الطبيعي •

كم الحاجة إلى الحفاظ على رصيده الصحي والتح•

فيه

ين والخطاب بالسلوكاتالحاجة إلى تجانس بين •

البيت والمؤسسة

Page 11

Page 12

تنظيم الفضاءالإختبارالحاجة إلى التنوع وإلى •

حةالحاجة إلى الحركة والتنقل وإلى الرا•

الحاجة إلى التواصل مع الأطفال ومع •

الراشد

الحاجة إلى التعبير والتفاعل مع •

المحيط

والثنائيالإنفراديالحاجة إلى العمل •

والجماعي

الحاجة إلى التموضع في المكان •

Page 13

Page 14

على املحيط واستغالله تربويااإلنفتاح

الحاجة إلى التحكم في املحيط وفهمه•

الحاجة إلى التنوع•

الحاجة إلى املناولة والوقوف على األشياء•

والزمانفي املكان التكحمالحاجة إلى •

والتجريباإلكتشافالحاجة إلى •

Page 16

التركيز على النشاط البدني والرياض يىل المنو• احلاجة ا

ىل احلركة واجلري والقفز والوثب والت • سلقاحلاجة ا

ىل التعبري اجلسدي واللعب امجلاعي• والفردياحلاجة ا

ىل اختبار قدراته• ىل التنافس وا احلاجة ا

ىل التحمك يف احلركة واملاكن والزمان• احلاجة ا

Page 17

Page 18

أولياء األطفال في حياة املؤسسةاشراك

الحاجة إلى التنوع والتجانس•

وأألنشطةالحاجة إلى تنوع مصادر املعرفة •

الحاجة إلى تجانس بين ثقافة األسرة واملؤسسة•

بين البيت واملؤسسة اإلستمراريةالحاجة إلى •

Page 19

Page 20

التبادل والتعاون بين املربين واملؤسسات

ىل • والتجانس داخل املؤسسةال س متراريةاحلاجة ا

ىل التنوع• احلاجة ا

ىل التواصل وربط العالقات خارج املؤسسة• احلاجة ا

وال كتشافتبادل اخلربات •

عىل املس تجدات الرتبوية ال طالع•

تقوية القدرات اذلاتية يف اجملال الرتبوي•

Page 21

Page 22

دماج التقومي ك داة تربوية ا

والنمو واإلرتقاءالحاجة إلى التعلم •

الحاجة إلى المساعدة والتشجيع والمساندة•

الحاجة إلى التـتـبع والرعاية•

واإلرتقاءالحاجة إلى اإلحساس بالتقدم والنمو •

باإلنجازات وتقديرهااإلعترافالحاجة إلى •

تنمية الثقة بالنفس والذاتاإلعتباروالحاجة •

Page 23

Page 24