19
1 ผผ.ผผ.ผผผผผผผผผผ ผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผ

การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

1

ผศ.ดร. ปร�ชญนั�นัท์� นั�ลสุ�ขศ�นัย์�วิ�จั�ย์เท์คโนัโลย์�ท์างอาช�วิศ�กษาสุ�านั�กวิ�จั�ย์วิ�ท์ย์าศาสุตร�และเท์คโนัโลย์�มหาวิ�ท์ย์าล�ย์เท์คโนัโลย์�พระจัอมเกล&าพระนัครเหนั'อ

การวิ�จั�ย์ในัช�)นัเร�ย์นัด&านัอาช�วิศ�กษา

Page 2: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

2

ควิามสุ�าค�ญของการวิ�จั�ย์ด&านัอาช�วิศ�กษา

• การวิ�จั�ย์เพ'*อพ�ฒนัาการเร�ย์นัการสุอนั• การวิ�จั�ย์เพ'*อแก&ป,ญหาในัการเร�ย์นัการสุอนั

• การวิ�จั�ย์เพ'*อศ�กษาวิ�ธี�การพ�ฒนัาผ�&เร�ย์นั• การวิ�จั�ย์เพ'*อสุร&างนัวิ�ตกรรมและเท์คโนัโลย์�ใหม.

• การวิ�จั�ย์เพ'*อศ�กษาวิ�ธี�การแก&ป,ญหาการจั�ดการศ�กษา

Page 3: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

3

ขอบเขตในัการวิ�จั�ย์ด&านัอาช�วิศ�กษา• อ�ตสุาหกรรม• พณิ�ชย์กรรม /บร�หารธี�รก�จั• เกษตรกรรม• คหกรรม• ศ�ลปกรรม• เคม�สุ�*งท์อ• อ�ตสุาหกรรมท์.องเท์�*ย์วิ• ประมง• เท์คโนัโลย์�สุารสุนัเท์ศและการสุ'*อสุาร

Page 4: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

4

ประเภท์การวิ�จั�ย์ท์างอาช�วิศ�กษา

• การวิ�จั�ย์เช�งปร�มาณิ– การวิ�จั�ย์เช�งสุ�ารวิจั– การวิ�จั�ย์เช�งท์ดลอง– การวิ�จั�ย์เช�งประเม�นัผล– การวิ�จั�ย์และพ�ฒนัา

• การวิ�จั�ย์เช�งค�ณิภาพ

Page 5: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

5

ข�)นัตอนัการท์�าวิ�จั�ย์

• ป,ญหาการวิ�จั�ย์• ก�าหนัดห�วิข&อท์�*ต&องการท์�าวิ�จั�ย์• ก�าหนัดกรอบแนัวิค�ดการท์�าวิ�จั�ย์• ขอบเขตการท์�าวิ�จั�ย์• เข�ย์นับท์ท์�* 1• นั�าเสุนัอบท์ท์�* 1

Page 6: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

6

ป,ญหาการวิ�จั�ย์ด&านัอาช�วิศ�กษา• ปั�ญหาในชั้นเรี ยน

– ผลสัมฤทธิ์��ทางการีเรี ยน• ปั�ญหาการีบรี�หารีจัดการีสัถานศึ�กษา

– สัภาพและปั�ญหาการีบรี�หารีงาน.....

• ปั�ญหานกเรี ยน-นกศึ�กษา– การีมาสัาย , การีขาดเรี ยน, การีรี&วมก�จักรีรีม, ยาเสัพติ�ด , ทะเลาะว�วาท

• ปั�ญหาการีสัรี)างสั*+อการีเรี ยนการีสัอน– การีสัรี)างสั*+อและนวติกรีรีมการีเรี ยนการีสัอน

• ปั-ญหา......

Page 7: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

7

การต�)งห�วิข&อวิ�จั�ย์• การศ�กษาค�ณิล�กษณิะท์�*พ�ง

ประสุงค� .......• สุภาพและป,ญหาการจั�ดการ........• ผลสุ�มฤท์ธี�3ท์างการเร�ย์นัของนั�กเร�ย์นั....• ผลการพ�ฒนัาท์�กษะ ...........• การสุร&างและหาประสุ�ท์ธี�ภาพ.......• การประเม�นัผลการด�าเนั�นังานั......

Page 8: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

8

การเข�ย์นับท์ท์�* 1• ควิามสุ�าค�ญของป,ญหา• วิ�ตถุ�ประสุงค�การวิ�จั�ย์ /สุมม�ต�ฐานั• ขอบเขตการวิ�จั�ย์• ประชากรและกล�.มต�วิอย์.าง• ต�วิแปรท์�*ศ�กษา• กรอบแนัวิค�ดการวิ�จั�ย์• ค�านั�ย์ามศ�พท์�• ประโย์ชนั�ท์�*ได&ร�บจัากการวิ�จั�ย์

Page 9: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

9

การเข�ย์นัควิามสุ�าค�ญของป,ญหา• การนั�าเสุนัอป,ญหาวิ�จั�ย์• การกล.าวิถุ�งควิามสุ�าค�ญท์�*ต&องแก&ไขป,ญหา• การศ�กษาหล�กการและวิ�ธี�การในัการแก&ไขป,ญหา

• การอ&างอ�งเอกสุารและงานัวิ�จั�ย์ท์�*เก�*ย์วิข&อง• การนั�าเสุนัอแนัวิท์างในัการแก&ไขป,ญหา• การสุร�ปสุาเหต�ท์�*ต&องท์�าการวิ�จั�ย์

Page 10: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

10

การเข�ย์นัวิ�ตถุ�ประสุงค�การวิ�จั�ย์• เพ'*อศ�กษาสุภาพและป,ญหา• เพ'*อศ�กษาสุาเหต�ของ.......

• เพ'*อวิ�เคราะห�ค�ณิล�กษณิะ ....

• เพ'*อศ�กษาผลสุ�มฤท์ธี�3ท์างการเร�ย์นั• เพ'*อศ�กษาผลสุ�มฤท์ธี�3ท์างการเร�ย์นัก.อนัและหล�งเร�ย์นั

• เพ'*อศ�กษาเปร�ย์บเท์�ย์บผลสุ�มฤท์ธี�3ท์างการเร�ย์นัระหวิ.าง...

• เพ'*อศ�กษาควิามพ�งพอใจัของนั�กเร�ย์นั

Page 11: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

11

ขอบเขตการวิ�จั�ย์• ประชากร• กล�.มต�วิอย์.าง• กรอบแนัวิค�ดการวิ�จั�ย์• ต�วิแปรท์�*ศ�กษา

– ต�วิแปรต&นั ต�วิแปรตาม• เนั')อหาท์�*ใช&ในัการวิ�จั�ย์• ข&อตกลงเบ')องต&นัในัการวิ�จั�ย์

Page 12: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

12

การก�าหนัดกรอบแนัวิค�ดการวิ�จั�ย์

Page 13: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

13

กรอบแนัวิค�ดการวิ�จั�ย์เช�งสุ�ารวิจั• ต�วิแปรต&นั

– เพศ , อาย์� , สุภาพภาพครอบคร�วิ, ประสุบการณิ� ฯลฯ

– ระด�บช�)นัเร�ย์นั , ประเภท์วิ�ชา , สุาขาวิ�ชา ฯลฯ• ต�วิแปรตาม

– สุภาพและป,ญหา– กรอบนัโย์บาย์ , หล�กการท์ฤษฎี� ฯลฯ

Page 14: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

14

กรอบแนัวิค�ดการวิ�จั�ย์เช�งท์ดลอง• ต�วิแปรต&นั

–ว�ธิ์ การีสัอน– ชั้.ดทดลอง , ชั้.ดฝึ0ก– e-Learning /CAI

• ต�วิแปรตาม–ผลสัมฤทธิ์��ทางการีเรี ยน–ทกษะการีแก)ปั�ญหา–ความพ�งพอใจั

Page 15: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

15

ค�านั�ย์ามศ�พท์�เฉพาะ• วิ�ธี�การสุอนัแบบ ....... หมาย์ถุ�ง• ช�ดฝึ;ก ........ หมาย์ถุ�ง• สุภาพป,จัจั�บ�นัของ ...... หมาย์ถุ�ง• ป,ญหาการจั�ดการ..... หมาย์ถุ�ง• สุ'*ออ�เล<กท์รอนั�กสุ�เร'*อง...... หมาย์ถุ�ง• บท์เร�ย์นัคอมพ�วิเตอร�ช.วิย์สุอนัเร'*อง..... หมาย์ถุ�ง• วิ�ชา....... หมาย์ถุ�ง• นั�กเร�ย์นัระด�บ....... หมาย์ถุ�ง

Page 16: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

16

ประโย์ชนั�ท์�*ได&ร�บจัากการวิ�จั�ย์• นั�กเร�ย์นั- นั�กศ�กษาจัะได&ร�บประโย์ชนั�จัาก ......• คร�-อาจัารย์�จัะได&ประโย์ชนั�จัาก..............• ผ�&บร�หารจัะได&ประโย์ชนั�จัาก...............• สุถุานัศ�กษาจัะได&ประโย์ชนั�จัาก...............• สุ�านั�กงานัคณิะกรรมการการอาช�วิศ�กษาจัะได&ประโย์ชนั�จัาก...

• ผลการวิ�จั�ย์จัะเป=นัแนัวิท์าง.......• ผลการวิ�จั�ย์จัะเป=นัประย์�กต�ใช&.........

Page 17: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

17

ล�าด�บข�)นัตอนัการวิ�จั�ย์

Page 18: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

18

ค�าถุาม ????

Page 19: การวิจัยชั้นเรียนอาชีวศึกษา

19

วิ�ท์ย์ากร

ผ�&ช.วิย์ศาสุตราจัารย์� ดร.ปร�ชญ นั�นัท์� นั�ลสุ�ข

ศ�นัย์�วิ�จั�ย์เท์คโนัโลย์�ท์างอาช�วิศ�กษาสุ�านั�กวิ�จั�ย์วิ�ท์ย์าศาสุตร�และเท์คโนัโลย์�มหาวิ�ท์ย์าล�ย์เท์คโนัโลย์�พระจัอมเกล&าพระนัครเหนั'อ[email protected]://www.prachyanun.com081-7037515