0

1.2 복합지식의 활용(I)

a

참여자 그룹 역할 활동 프로세스 리소스

참여자

IMS LIP, PAPI

SNS

선호 인물, 선호 역할,

선호 그룹

동호인

마당발 찿기 및 활용

참여자가 어느

그룹에 속하는

가

누가 어떤

역할을 주

로 맡는가

참여자 프로파일 반영

(GUI 변경, 장애인)

SCORM 고려 (시간, 점수,

인터랙션, 이름)

QTI 고려

Moodle 고려

통합 인증

접속 정보

참여자 정

보에 따른

활동 분기

CRM, BI

의 적용

접속 정보

SCORM

QTI

접근 권한

접속 정보 (학습

이력)

그룹

그룹 정의의

표준 OKI,

eframework

Class의 표준

그룹안의 그

룹

그룹 자체

의 역할

협력 학습

활동

그룹에 대한 활동의 제약

(GUI, 장애인)

접속 정보

그룹 정보

에 따른 활

동 분기

접속정보

그룹의 리소스 활

용 제한

접근 권한

접속정보 (통계?)

역할

역할 자동

할당

협력활습

에서의 역

할 연구

역할에 대한 활동의 제

약(GUI, 장애인)

역할 정

보에 따

른 활동

의 분기

역할에 따른 리

소스 활용 제한

접근 권한

(Moodle)

1

1.2 복합지식의 활용(II)

참여자 그룹 역할 활동 프로세스 리소스

활동

단위 활동의 정의

(eFramework)

Legacy LMS 의 수용 정

도

LTI

Widget의 구현

역량, 직무 분석 ERP

프로세

스

BPM, BPEL, LD, LAMS

표준

CRM, BI 체계적 활용

프로세스가 활용

하는 리소스 정보

리소스

가장 자주, 오래,

품질이 높은 콘

텐츠

(Repository )

2

1.2 복합 지식의 특성

6하 원칙의 내용에 비추어 보면 복합 지식의 내용은

대부분의 정보 분야를 균형 있게 기술하고 있음

WHO WHEN WHERE WHAT WHY HOW

참여자 O

그룹O

역할 O

활동O O O O O

프로세

스O

O O O O

리소스O O O