Outi Kallioinen, rehtori 11.9.2014

AMMATTIKORKEAKOULUT

SUURESSA MUUTOKSESSA

Keskiössä opiskelijat ja laadukas oppiminen

OKM ja hallitusohjelman toimeenpano

Hyvinvointi,

terve arki kaikille

Globalisaatio,

kansainvälisen

työnjaon

muutokset

Väestölliset muutokset,

ikääntyminen, maahanmuutto

Tieto, luovuus ja osaaminen

Köyhyyden,

eriarvoisuuden ja

syrjäytymisen

ehkäiseminen

Julkisen talouden

vakauttaminen

Kestävä kasvu,

työllisyys ja

kilpailukyky

Ilmastonmuutos

Nuorten yhteiskuntatakuu

Osallisuuden edistäminen

Lapsi- ja

nuorisopolitiikan

kehittämisohjelma

Uudistetaan koulutus- ja

tutkimusjärjestelmän ohjaus, rahoitus ja

rakenteet

Luova talous

Koulutuksen tasa-arvon toimintaohjelmaNopeutetaan nuorten työmarkkinoille siirtymistä

Korkea-asteen opiskelijavalinnat uudistetaan

Koulutustarjontaa suunnataan työelämän tarpeiden

mukaisesti

Maahanmuuttajien koulutus ja kulttuuri

Toteutetaan taideyliopisto

Tehostetaan kti-toiminnan hyödyntämistä

Muotoiluohjelma

Parannetaan huippututkimuksen edellytyksiä

(OKM, Heikkinen 2014)

Huoltosuhteen muutos vuoteen 2060

(OKM, Heikkinen 2014)

Väestönmuutos 2009-2030

© Kuntarajat: TilastokeskusKarttakuva © Jaana Halonen/Kuntaliitto

RovaniemiRovaniemiRovaniemiRovaniemiRovaniemiRovaniemiRovaniemiRovaniemiRovaniemi

OuluOuluOuluOuluOuluOuluOuluOuluOulu

KajaaniKajaaniKajaaniKajaaniKajaaniKajaaniKajaaniKajaaniKajaani

JoensuuJoensuuJoensuuJoensuuJoensuuJoensuuJoensuuJoensuuJoensuu

KuopioKuopioKuopioKuopioKuopioKuopioKuopioKuopioKuopio

KokkolaKokkolaKokkolaKokkolaKokkolaKokkolaKokkolaKokkolaKokkola

VaasaVaasaVaasaVaasaVaasaVaasaVaasaVaasaVaasa

SeinäjokiSeinäjokiSeinäjokiSeinäjokiSeinäjokiSeinäjokiSeinäjokiSeinäjokiSeinäjoki

JyväskyläJyväskyläJyväskyläJyväskyläJyväskyläJyväskyläJyväskyläJyväskyläJyväskylä

MikkeliMikkeliMikkeliMikkeliMikkeliMikkeliMikkeliMikkeliMikkeli

LappeenrantaLappeenrantaLappeenrantaLappeenrantaLappeenrantaLappeenrantaLappeenrantaLappeenrantaLappeenrantaLahtiLahtiLahtiLahtiLahtiLahtiLahtiLahtiLahti

HämeenlinnaHämeenlinnaHämeenlinnaHämeenlinnaHämeenlinnaHämeenlinnaHämeenlinnaHämeenlinnaHämeenlinna

TampereTampereTampereTampereTampereTampereTampereTampereTamperePoriPoriPoriPoriPoriPoriPoriPoriPori

TurkuTurkuTurkuTurkuTurkuTurkuTurkuTurkuTurku

HelsinkiHelsinkiHelsinkiHelsinkiHelsinkiHelsinkiHelsinkiHelsinkiHelsinki

KotkaKotkaKotkaKotkaKotkaKotkaKotkaKotkaKotkaPorvooPorvooPorvooPorvooPorvooPorvooPorvooPorvooPorvooMaarianhaminaMaarianhaminaMaarianhaminaMaarianhaminaMaarianhaminaMaarianhaminaMaarianhaminaMaarianhaminaMaarianhamina

Muutos 2009-2030henkilöä

50 000

25 000

5 000

-5 000

-25 000

-50 000

Lähde: Tilastokeskuksen väestöennusteKuva: Suomen Kuntaliitto

Positiivisen väestönkehityksen

kunnissa väkimäärä lisääntyy

ennusteen mukaan 2009-2030

yhteensä noin 600 000 henkilöllä.

Väestöään menettävissä kunnissa

väkimäärä puolestaan vähenee

ajanjaksolla yhteensä noin 100 000

henkilöllä.

Koko maan väestönkasvu olisi

tällöin noin 500 000 henkilöä.

(OKM, Heikkinen 2014)

Amk-odotukset Jyrki Kataisen 1. hallituksen ohjelmasta

• Ammattikorkeakoulujen toimiluvat uudistetaan korostaen toiminnan

laatua ja vaikuttavuutta.

• Lisätään yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen niiden erilaisia profiileja

tukevaa tutkimusyhteistyötä.

• Ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehittämistoiminnan osuutta

niiden rahoituksesta vahvistetaan nykyisestä.

• Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteistyötä alueidensa

innovaatiotoiminnan keskeisiin toimijoihin vahvistetaan.

• Jatketaan sopimusperusteista kaupunkiseutupolitiikkaa, jolla valtio,

yliopistot, ammattikorkeakoulut, kaupunkiseudut ja elinkeinokehitysyhtiöt

sopivat alueen pitkäjänteisistä kehittämistoimista.

(OKM, Heikkinen 2014)

Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan lisäksi korkeakoulujen

toimintaan vaikuttavat ainakin

• Työ- ja elinkeinoministeriön politiikat, ajankohtaista• neuvottelumenettely

• kasvusopimukset

• INKA – Innovatiiviset kaupungit (OSKE-jatko)

• koheesioryhmä

• Äkillisten rakennemuutosalueiden kehittäminen (ÄRM)

• Sosiaali- ja terveysministeriön politiikat, ajankohtaista• sote-järjestämislaki

• erikoislääkärikoulutuksen siirto OKMstä STMöön

• kelpoisuuslainsäädäntö

• oppilashuolto ja –terveydenhuolto: amk-terveydenhuolto YTHS:lle?

• Ns. sektoriministeriöiden säännökset ja linjaukset

• Miten saada kentälle yhtenäinen viesti?

(OKM, Heikkinen 2014)

Hannu Siren, OKM

Ammattikorkeakoulu-uudistuksen ja

rakenteellisen kehittämisen vaiheet Rahoitusleikkaukset noin 18 % alkaen 2013

AMK-koulutuksen supistaminen ja tehostaminen: 2013 alk. aloituspaikkavähennykset yhteensä 2 030 aloituspaikkaa, LAMK -22

AMK-lainsäädännön uudistaminen

Uudet toimiluvat vuodesta 2014 alkaen- toimilupia haettiin ja myönnettiin 24 ammattikorkeakoululle

- koulutusohjelmarakenteesta luovuttiin, tilalle amk-kohtaiset koulutusvastuut

Rahoitusmalli tuloksellisuuspohjaiseksi vuoden 2014 alusta- lisännyt kilpailua -> lopullinen menestyminen määräytyy sen mukaan, miten muut ammattikorkeakoulut ovat

menestyneet

- vastuu perusrahoituksesta siirtyy kokonaan valtiolle 2015 alkaen

Opiskelijahakujärjestelmän uudistus, käyttöön 2016- korkeakoulujen yhteinen valtakunnallinen yhteishaku

- paikkoja varattava ensimmäistä tutkintoaan suorittaville, tavoitteena sujuvoittaa opintoihin pääsyä

Ylläpitojärjestelmän uudistus- tavoitteena, että kaikki ammattikorkeakoulut jatkossa osakeyhtiöitä ja siten itsenäisiä oikeushenkilöitä

- osakeyhtiöitettävät ammattikorkeakoulut hakevat uudestaan toimilupaa 15.9.2014 mennessä

AMK-uudistuksen avainsanoina laatu, vaikuttavuus ja tehokkuus

Korkeakoulututkinnot ajan funktiona (OKM, Heikkinen 2014)

Ei vain Helsinki, Tampere, Jyväskylä ja Oulu…

• 14 yliopistoa

• opiskelijoita n. 168 200

• 24 ammattikorkeakoulua

• opiskelijoita n. 143 800

• 18 tutkimuslaitosta

• Merkittäviä rakenteellisia

kehittämistoimia käynnissä

ammattikorkeakoulu- ja

tutkimuslaitossektoreilla

Yliopisto (sininen)Ammattikorkeakoulu (vihreä)Tutkimuslaitos (punainen)

(OKM, Heikkinen 2014)

Rovaniemi

Kemi

Oulu

Kajaani

SeinäjokiVaasa

Kokkola

Jyväskylä

Mikkeli

JoensuuKuopio

Pori Tampere

LahtiHämeenlinnaLappeenranta

Kotka

HelsinkiEspooKauniainenVantaa

Turku Porvoo

KouvolaRauma

Savonlinna

Ylivieska

Yli 5000 opiskelijaa

3000 – 5000 opiskelijaa

Alle 2000 opiskelijaa- Yli 1000 opiskelijan kaupungit

mainittu nimeltä

Rovaniemi

Kemi

Kajaani

Seinäjoki

Vaasa

Kokkola

Jyväskylä

Mikkeli

JoensuuKuopio

Pori

LahtiHämeenlinnaLappeenranta

Kotka

Helsinki

UUSIMAA 43,4 %

Turku Porvoo

KouvolaRauma

Savonlinna

Ylivieska

Hyvinkää

Tampere

Oulu

Yli 10 %

Yli 1 % (1,0 – 3,3 %)

Alle 1 %

TKI-menot paikka-kunnittain

Korkeakoulu-

opiskelijat

paikka-

kunnittain

Ammattikorkeakoulujen ja yhteistyökumppaneiden yhteiset tarpeet

TKI-työn pohjana

• Aluevaikuttavuuden lakisääteinen tehtävä

• Yhteistyön tulokset ovat konkreettisia

• uusi tuote tai palvelu

• uusi tai tehostettu palvelu

• taloudelliset säästöt

• uudet markkinat tai asiakasryhmät

• Yhteistyömuotoja on useita

• amk- ja yamk-opinnäytteety

• palveluiden myynti (TKI tai opetus)

• harjoittelut

• kansainvälistäminen• (OKM, Heikkinen 2014)

Samuli Helavuo voitti Habitare-suunnittelukilpailun 2014. Helavuo palkittiin Messusäätiön lahjoittamalla 10 000 euron palkintosummalla Helsingin Messukeskuksessa 10.9.2014. Suunnittelukilpailuun osallistui tänä vuonna 66 työtä. -Alkuperäinen idea syntyi keväällä käden käänteessä Z-junassa matkalla Lahdesta Helsinkiin. Siellä tein ensimmäisen luonnoksen lehtiöön, kertoo Lahden ammattikorkeakoulun Muotoiluinstituutista keväällä valmistunut Helavuo. Messukeskuksen ja Aalto-yliopiston järjestämän kilpailun teemana oli tänä vuonna May Day, huviretki tai piknik. Kilpailun päätuomarina toimi ranskalainen arkkitehti EmmanuelleMoureaux(ESS 10.9.2014)

Ammattikorkeakoulut TKI-toiminnassa

Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta (TKI-toiminta) on käytännönlähtöistä ja soveltavaa. Se:

• vastaa yritys- ja muiden yhteistyökumppaneidensa kehittämistarpeisiin

• on käytännönläheistä ja tuottaa konkreettisia tuloksia

• hyödyntää käyttäjälähtöistä innovaatiotoimintaa mahdollistaen kumppaneilleen kilpailuetua

• vaikuttaa oman alueensa kehittymiseen, hyvinvointiin ja kilpailukyvyn parantumiseen.

12.9.2014(ARENE, Rissanen 2014)

Ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja

kehittämistoiminnan ulkoinen rahoitus

vuonna 2011 (Lähde: Tilastokeskus)

12.9.2014

(ARENE, Rissanen 2014)

Ammattikorkeakoulujen tutkimustoiminnan volyymi vuosina 2000 – 2012

(Lähde: Tilastokeskus)

12.9.2014

(ARENE, Rissanen 2014)

Ammattikorkeakoulujen tutkimushenkilöstön määrä 2004 – 2011

(Lähde: Tilastokeskus)

12.9.2014

(ARENE, Rissanen 2014)

Suomalaisen korkeakoulujärjestelmän jatkokehitys

• Duaalimallissa rakenteista sisältöihin

• Korkeakoululaitosta ei tulisi jakaa kahteen eri sektoriin

tuotettavien tutkintojen mukaan, vaan yhteiskunnan

voimavaroja säästävät yhteistyörakenteet tulee sallia

• Lainsäädännössä on paljon rajoitteita ja ehtoja, jotka estävät alueiden ja

Suomen näkökulmasta tehokkaan ja tarkoituksenmukaisen yhteistyön

korkeakoulusektoreiden kesken

• Tällaista integraatiota estävät lainsäädännölliset esteet tulee poistaa.

• Työ- ja elinkeinoelämä tarvitsee jatkossa vielä nykyistä

enemmän erilaista osaamista ja eri tavoin profiloituja

korkeakoulututkintoja – ammatillinen korkeakoulutus

välttämätöntä

• (TAKKI-seminaari, eduskunta 5.3.2014 /ARENE)12.9.2014

Korkeakoululaitoksen tulevaisuuden perusviestit

• Alueiden kehittymistä palvelevaa ammatillistakorkeakoulutusta ja sen valtakunnallista asemaa tuleeedelleen kehittää sen yhteiskunnallisen vaikuttavuuden jatarpeen takia

• Duaalimalli ei saa rajoittaa ajattelua ja alueellisestierilaisten ratkaisujen toteuttamista

• Erilaisuus ja erilainen osaaminen sekä erilaiset mahdollisuudet osallistua korkeakoulutukseen pitää säilyttää

• (ARENEn hallitus helmikuu 2014)

Ammattikorkeakoulut kilpailukyvyn vauhdittajina

Ammattikorkeakoulujen laaja- ja monialainen

osaaminen tekee niistä monipuolisia

yhteistyökumppaneita. Paitsi kouluttajia,

ammattikorkeakoulut ovat:

• tutkimus- ja kehittämiskumppaneita

• innovaattoreita

• palvelun tarjoajia

• moderneja oppimisympäristöjä kumppaneilleen

tarjoavia kehittämisalustoja.

12.9.2014

(ARENE, Rissanen 2014)

Alueellisesti vahva ammattikorkeakoulu

Aluekehittämiseen sitoutunut korkeakoulu

Alueen yhteiskunnallinen toiminta & alueellinen johtajuus

”Itsestään selvä kolmas tehtävä”

Tiedon siirto & yrittäjyys

Perinteinen rooliTieto & inhimillinen

pääoma

Välittömät vaikutuksetHankinnatTyöllisyys

Lähde:Regional Innovation Monitor. Technopolis 2012

(OKM, Kosunen 2014)

Lahden ammattikorkeakoulupähkinänkuoressa 2014

Lahden ammattikorkeakoulu 2020 – kansainvälinen

ympäristöä, teollista muotoilua ja alueen hyvinvointia uudistava oppimisen yhteisö

• Lahden ammattikorkeakoulu osakeyhtiöitetään 1.1.2015 uuden amk-lain

mukaisesti (Lahden kaupunki pääomistajana, n. 56,43 %, muut suorat

kuntaomistajat Heinola, Hollola, Orimattila, Nastola, pienomistajat

PHKK:n kautta)

• Opiskelijoita on yli 5 000.

• Lisäksi avoin amk ja täydennyskoulutus yli tuhat opiskelijaa.

• 21 amk-koulutusohjelmaa ja 9 yamk-koulutusohjelmaa

• Viisi englanninkielistä koulutusohjelmaa

• Vuonna 2013 tuotimme yhteensä 980 tutkintoa.

• TKI-toiminnan volyymi vuonna 2013 noin 6.6 M€,

josta ulkoisen rahoituksen osuus 62 %

Liiketalous jaluonnontieteet

1278

Matkailu336

Kulttuuriala906

Tekniikka jaliikenne

1190

Sosiaali- jaterveysala

1104

Opiskelijamäärät

aloittain 2013

Opiskelijamäärä 4 814

(tutkintoon johtava koulutus, läsnä olevat)

Lahden ammattikorkeakoulu lukuina

Vuodesta 2013 alkaen ei ole enää uusien

opiskelijoiden sisäänottoa matkailuun,

kuvataiteeseen ja musiikkiin / OKM-päätös 2012

Tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta (M€)

TKI-toiminnan laajuus (menot)

Toiminnan laajuus, milj. euroa 6,9 6,5 6,6

Julkaisujen määrä, 143 242 268

josta taiteellisen toiminnan julkaisuja 85 90 87

Toiminta-ajatus

• Lahden ammattikorkeakoulu on Päijät-Hämeen vaikuttava, kansainvälisesti arvostettu ja verkostoitunut korkeakoulu, josta valmistuu menestyviä asiantuntijoita työelämään.

• Ammattikorkeakoulu vahvistaa alueen osaamista, kilpailukykyä ja hyvinvointia ennakoivalla ja tuloksellisella koulutus-, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnalla.

• Ammattikorkeakoulu on rohkea, joustava ja innostava kumppani, joka toimii opiskelija- ja oppimiskeskeisesti ja huolehtii henkilöstönsä hyvinvoinnista.

• Lahden ammattikorkeakoulu toimii Päijät-Hämeen alueen itsenäisenä ammattikorkeakouluna osana strategista FUAS-liittoumaa, johon kuuluvat Hämeen ja Lahden ammattikorkeakoulut sekä Laurea-ammattikorkeakoulu

12. syyskuuta 2014

25

Neo-design

OyHYPE

Dusty

iamdesign

PixelDesign

Tilin-tarkastus Sainio Ky

AB-Tili-palvelu

Fusion

TavastMiljöö

Opiskelijoidemme ja alumniemme yrityksiä

Cocoon Design

PC-APU

Mainos-toimisto

Ilme

Media-palvelu

W3D

pHkolme

Ad PrioriOy

NeovicaOy

Goldpro

ImagerOy

Auri-faber

Misu-design

Bene-dicte Oy

Design Element

Kurre-koti

Tmi Jari Tikka

Miljöö-design

Oy

IpanemaBros Oy

Länkelin

plast-team

Koti ja kuusi

Kettu Produc-

tions

K-MarketMallas

Muotoilu-toimisto Kaisa K

Pien-ryhmä-

koti Omppu

CeCoKontaktiverkko Suomi

Motion11

27

Lahden seutu – Innostava ympäristö