Embed Size (px)
DESCRIPTION
Et 60-minutters foredrag, GU Online, 4 maj 2011, Göteborgs universitet
Citation preview
Att skapa studentaktiva och stödjande nätstudier
Morten Flate PaulsenProfessor i nettbasert utdanning
Presentasjonen er tilgjengelig via:
www.slideshare.net/MortenFP
Et 60-minutters foredrag,GU Online, 4 maj 2011, Göteborgs universitet 1
2
Litt om megArbeidet med nettbasert utdanning siden 1986
Leder for utvikling og innovasjon på NKI Nettstudier (www.nki.no)
Erfaringer fra EDEN, Penn State, Athabasca University i Canadaog Universidade Aberta i Portugal
I care, so I share:
http://home.nki.no/morten
https://twitter.com/MFPaulsen
www.slideshare.net/MortenFP
www.facebook.com/mfpaulsen
3www.eden-online.org/blog
• EDEN medlemmer fra 400 institusjoner i 56 land: – 20 års jubileum– 200 institusjonsmedlemmer– 2000 potensielle medlemmer i NAP –
Network of Academics and Professionals
• Svenske medlemmer– Centre for Educational Development Lund University- www.ced.lu.se;– Folkuniversitetet - www.folkuniversitetet.se;– MKFC Stockholms Folkhogskola - www.mkfc.se; – Swedish Association for Distance Education- www.sverd.org ;– Swedish National Agency for Higher Education - www.hsv.se
www.eden-online.org
Sekretariat i Budapest, Valgt styre med 11 medlemmer
5
Annual Conferences• Dublin, 2011• Valencia, 2010• Gdansk, 2009• Lisbon, 2008• Naples, 2007• Vienna, 2006• Helsinki, 2005• Budapest, 2004• Rhodes, 2003• Granada, 2002• Stockholm, 2001• Moscow, 1999• Bologna, 1998• Budapest, 1997• Poitiers, 1996• Birmingham, 1995• Tallinn, 1994• Berlin, 1993• Krakow, 1992
Open Classroom
• Athens, 2011• Porto, 2009• Stockholm, 2007• Poitiers, 2005• Copenhagen, 2002• Barcelona, 2000• Balatonfüred, 1999• Crete, 1997
• Oslo, 1995
6
Research Workshops
• Budapest, 2010
• Paris, 2008
• Barcelona, 2006
• Oldenburg, 2004
• Hildesheim, 2002
• Prague, 2000
8
http://issuu.com/mfpaulsen
9
Teorien om kooperativ frihet er beskrevet i disse bøkene som kan lastes ned fra internett
Transparencyor
privacy?10
11
Transparency improves quality
12
…of system data, course content, course work etc….
Transparency promotes cooperation
13
Dalsgaard, C. and Paulsen, M.F. (2009) Transparency in Cooperative Online Education.
IRRODL, Vol 10, No 3.
Tre grader av transparens
1. Liten: Privat e-post
2. Middels: Klassens forum i Moodle
3. Stor: Publisering på Internet i diverse web2.0 tjenester
Et læringsfellesskap forutsetter en viss transparens
Kunsten er å finne den riktige ballansen mellom det private og det offentlige
14
Forrige skoleår var jeg både lærer og kursdesigner
Kooperativ frihet og transparens i teori og praksis gjennom et kurs ved Universidade Abertas masterprogram om e-læring
15
Les om erfaringene fra kurset på:http://issuu.com/kober123/docs/synkron_1_2010_nett/12
http://nettstudier.blogspot.com/2010/04/online-teaching-techniques.html
Processos Pedagógicos em Elearning
Kurset hadde 4 studieenheter
1. The Theory of Cooperative Freedom
2. Online Teaching Techniques
3. Transparency in Online Education
4. Final report, reflection and refinement
Forventet arbeidsinnsats: 8 timer per uke i 16 uker
16
Hver studieenhet hadde 4 aktiviteter à en ukes varighet
1. Find, study and share materials related to the theme and organizing it together with ideas and thoughts in an annotated bibliography in your blog
2. Produce a learning object related to the theme, publish it somewhere
3. Write reviews on one annotated bibliography and one learning object published by colleagues
4. Take part in a structured discussion on issues related to the theme
17
18
http://voicethread.com/#q.b700875.i3706651
Empowerment of teachers within web 2.0 technologies
for teaching and learning purposes
09-04-23 | E-teacher 2.0 | www.e-teacher-2.eu |
19
Global Primary Schools
20
• 12.500 studenter
• 400 kurs
• 150 deltidsansatte lærere
• 60 heltidsansatte
21
www.nki.no/svensk
NKI var 100 år i 2010
• I 1910 ble Noréns Korrespondens-Institut etablert i Malmö i Sverige av Hilbert Norén. Han var en nær medarbeider av Hans Svensson Hermod som sto bak Hermods i Malmö, som startet sine første korrespondansekurs i 1893.
• I 1926 ble flere svenske brevskoler slått sammen under navnet NKI-skolan
• I 1959 ble det etablert et eget Norgeskontor.
• I 1966 ble den svenske NKI-skolan lagt ned og dermed opphørte NKIs tilknytning til Sverige.
22
http://no.wikipedia.org/wiki/NKI_Nettstudier
23
24
NKI was established as a correspondence school in 1910
• One of Europe’s largest providers of online distance education• Nearly150 000 enrolments in online courses since 1987• Broad range of subjects from secondary to master level• About 400 distance education courses online (all in Norwegian)• Nearly 13 000 online students in about 40 countries• Nearly 70 % women• Individual progress plans/individual follow-up• Thousands of potential learning partners• Global student catalogue with 1650 profiles• Always room for more students• Exams at local schools and embassies
January 11, 2011
25
NKI Innovationsin Online Education
1986: First LMS1987: First online distance education course1996: First web-based courses1998: First online journal for students
(Nettskoleavisen)2002: First m-learning courses2003: Speech synthesis in all courses
2004: Continuous tracking of turn around time
2004: Individual planning system2006: Learning partner system2008: Global student profiles2009: Individual progress reports
Rosing Competency Award 2003Baldic Award 2006
Tisip E-learning Award 2007
26
NKI har fullført 13 EU-finansierte forskningsprosjekter om e-læring
• MMWWWK: Multimedia WWW Kernel For Distance Learning (1998-1999)• CISAER
: Courses on the Internet: Survey, Analysis, Evaluation, Recommendation (1999-2000)
• Mediaweb: Multimedia Courseware On the World Wide Web (1999-2000)• M-learning: From e-learning to m-learning (2001-2002) • Web-edu:
A Study of Learning Management Systems for Online Education. (2001-2002)
• Student support services in e-learning (2002-2003) • Boldic: A ODL network for Nordic and Baltic countries (2002-2003) • Delphi: Analyses of European e-learning projects (2003-2004) See also the
Delphi Observatory • Mobile Learning: The Next Generation of Learning (2003-2005)• Incorporating mobile learning into mainstream education and training
(2005-2007)• The role of mobile learning in European education (2006-2008)• E-Learning Quality for SMEs (2005-2007)• Megatrends in e-learning provision (2005-2007)
NKiPad• In January, sixty surprised and enthusiastic Colleagues of mine at NKI
Nettstudier received iPads as an initiative to strengthen the digital competence of our online college. Now, only a few weeks later, I think the investment has paid off in several ways.
• Firstly, the collective enthusiasm that followed the gadget had a positive effect on the internal energy and cooperation.
• Secondly, it is now easier to show colleagues web pages, draft documents and applications during formal and informal meetings.
• Thirdly, the number of e-mail messages is increasing after work hours.• Finally, the digital competency is obviously increasing
.
www.eden-online.org/blog/2011/04/26/the-nkipad/
27
NKI studiekatalog som App
29http://itunes.apple.com/no/app/nki-nettstudier/id418102196?mt=8
www.nki.no/Nyheter/Nye-spraakstudier-med-unike-muligheter
30
Tilbyr nettstudier i samarbeidmed universiteter og høgskoler
www.nki.no/Generell-informasjon/Infosenter/Samarbeidspartnere
• Berghs School of Communication og UPDATEDanmarks medie- og journalisthøgskole
• Universitetet i Nordland
• Universitetet i Tromsø
• Høgskolen i Buskerud
• Høgskolen i Vestfold
• Norges Informasjonstekniske Høyskole
• Høgskolen i Telemark
• Bjørknes Høyskole (tidligere Helsehøyskolen)
31
32
NKI samarbeider med Berghs om nettkurs
Partners
Berghs School of Communication (Sweden)UPDATE – Danish School of Media and Journalism (Denmark)NKI Distance Education (Norway)
Project is funded by Norgesuniversitetet (Norway)
Facebook-group where all partners can publish news and information.
www.facebook.com/Multimediejournalistikk
36
The most interesting pedagogical challenge in our lifetime is to provide online education that combines individual freedom with meaningful cooperation.I have struggled with this challenge since I first introduced my Theory of Cooperative Freedom in 1992.
www.ednews.org/articles/10626/1/An-Interview-with-Morten-Flate-Paulsen-Focusing-on-His-Theory-of-Cooperative-Freedom-in-Online-Education/Page1.html
37
One may say that:
Individual learning is conducted alone
Collaborative learning depends on groups
Cooperative learning takes place in networks
38
NKI provides cooperative online education
39
Seks frihetsgrader
40
NKI Nettstudiers filosofi for nettbasert læring
NKI Nettstudier skal legge forholdene til rette for at studentene kan nå sine læringsmål gjennom:
optimal individuell fleksibiliteti et læringsfellesskapder nettstudentene skal være en ressurs for hverandreuten å være avhengige av hverandre.
Vi baserer oss på voksenpedagogiske prinsipper der vi i størst mulig grad kombinerer fordelene med individuell læring og samarbeidslæring.
Fleksibel oppstart og progresjon
• Unikt individuelt planleggings og oppfølgingssystem
• Individuell fullføringsfrist
NKI introduserte sitt individuelle planleggingssystem i 2004
42
Besvarelser som er fullført
Besvarelser som er forsinket i forhold til planen
Besvarelser som er planlagt
Hver måned får Trine en e-post fra NKI som blant annet viser om hun følger studieprogresjonen sin.
.
Dersom Trine blir noe forsinket i forhold til planen sin, får hun en e-post med spørsmål om det er noe NKI kan hjelpe henne med.
.
Dersom Trine blir enda mer forsinket, tar læreren hennes kontakt med henne på e-post.
.
Flere tiltak for å høyne kvaliteten på nettlærernes arbeid
• Nettkurs for lærere• Pedagogen• Pedagogisk veileder• Lærerveileder• Egenevaluering• Kollegaveiledning• Responsbarometer• Kvalitetsbarometer
48
Lærers arbeidsverktøy på Nettskolen:
Oversikt over
besvarelser
Forsinket student
Studenter som har planlagt
Responstidsmåling
Tilgang til presentasjonene
Bedre oppfølging av forsinkede lærere
• Gjennomsnittlig responstid har holdt seg på 2-3 dager siden vi innførte målingen i mai 2004 - med unntak av sommerferiene
• Automatisk påminnelse ved forsinkelse
• Manuell oppfølging– Arbeidsmengde?
– Tekniske problemer?
– Ferie?
Kvalitetsbarometer - kommer i 2011
Videregående skole: Tonje Kvalvik 18 courses completed Fagskole: Thor Steinsland 24 and Roger Skogberget 27
Høgskole: Trude Helen Flak 13 and Erma Bratic 14
Feiring av 100 000 påmeldinger til nettkursI løpet av de første 20 årene har NKIs nettstudenter meldt seg på
hundre tusen nettkurs og studert mange millioner timer for å nå sine mål.
Dette ble feiret 22, august 2008 med 5 studenter som hedersgjester.
53
Personlige presentasjoner februar 2010Alle brukere i NKIs LMS har personlige presentasjoner som automatisk viser relevant informasjon om dem og deres kurs
Over halvparten har lagt til noe personlig informasjon som ofte omfatter bilde og beskrivelse av tidligere utdanning, jobberfaringer og interesser.
www.nki.no/pp/fagerbergtr
Presented with permission from www.nki.no/pp/LexidhSolstad
Translated by Google from www.nki.no/pp/ViviHurtley
I was accepted as a psychology student at the
university, but had no interpreter, so I chose to study online to combine
family life and education. I need a sign language interpreter to follow
traditional lectures, since I am deaf. So it is ideal with NKI, since I do not need
an interpreter.
• 350 Senior studenter
• 70 Fellow studenter
• 55 Senior Fellow studenter
• Kurt Karlsen www.nki.no/pp/KurtKarlsen fullførte 56 kurs fra 1995 til 2005
NKI has 1600 globale studentpresentasjoner
57www.youtube.com/MortenFP#p/a/u/0/gyQ1u977iwk
58
1. Registrer din personlige presentasjon2. Bestem hvem som skal få tilgang til den3. Søk etter en potensielle læringspartnere4. Inviter noen til å bli din læringspartner
NKIs system for læringspartner
e
Noen relevante resurser
• E-viva em Portugal http://nettstudier.blogspot.com/• Transparency in Cooperative Online Education
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/671/1267• Cooperative Online Education
http://seminar.net/index.php/volume-4-issue-2-2008-previousissuesmeny-124/100-cooperative-online-education
• Cooperative Freedom and Transparency in Online Educationhttp://www.slideshare.net/MortenFP/futuralia-3400339
• Visualizing student profileshttp://www.slideshare.net/MortenFP/visualizing-student-profiles-through-nkis-online-catalogue-and-student-network
• Transparency for Cooperationhttp://toonlet.com/archive?m=s&i=11245
Spørsmål?I care, so I share:
http://home.nki.no/morten
https://twitter.com/MFPaulsen
http://www.slideshare.net/MortenFP
http://www.facebook.com/mfpaulsen
60
http://www.eden-online.org/blog
