34
DISTRIBUCI ÓN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA TEXTO DEL ESTUDIANTE Curso Bachillerato General Unificado BIOLOGÍA DISTRIBU ATU PROHIBIDA TUDIA urso 3.º

Biologia_3BGU_1U

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Biologia_3BGU_1U

DISTRIBUCIÓN GRATUITA

PROHIBIDA SU VENTATEXTO DEL ESTUDIANTECurso

Bachillerato General Unificado

BIOLOGÍA

DISTRIBUCIÓN GRATUITA

PROHIBIDA SU VENTATEXTO DEL ESTUDIANTECurso3.º

Page 2: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

8

Unidades

1 2 3 4 5 6

• Analizar los tipos de diversidad biológica a nivel de genes, especies y ecosistemas, y

• Indagar y describir los biomas del mundo, e interpretarlos como sitios donde se evidencia

•evolución de las especies nativas y endémicas representativas de los diferentes ecosis-

• -

•cubren las necesidades de la creciente población humana, con un enfoque de desa-

• �����

• �����

crecientes necesidades de los seres humanos y la intensidad de demanda que estos

• �������

• I��pretar modelos poblacionales que relacionan el crecimiento poblacional con diferentes modelos de desarrollo económico y tomar una postura frente al enfoque

• � ������� �cubren las necesidades de la creciente población humana, con un enfoque de

• D������� ��� ������ ������� � �������� � ������� ��� ����� ����� �

• E�ablecer la relación entre la estructura y función del sistema nervioso y del sistema

• I����ar en diversas fuentes sobre los efectos nocivos en el sistema nervioso ocasionados por el consumo de alcohol y otras drogas en el sistema nervioso, y

• A������� las causas y consecuencias de las enfermedades que afectan al sistema

• !��"#�� #!

Destrezas con criterios de desempeño:

Page 3: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

$%

Pro

hi

oh

ibid

bid

a s

u re

pr

ep

rod

uo

du

od

uc

ci

cc

ic

ció

n

CONTENIDOS:1. B&'()* +,- (./+' 0101 234567 9:;<=>6437

2. B&'+&?ersidad del Ecuador

Importancia social

conservación de la biodiversidad

Seres vivos y su ambiente

$%

1

Page 4: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

$@

Pr

Pro

hi

oh

io

hib

idb

ida

sa

sa

sa

su

ru

rep

re

pro

du

od

uc

ci

cc

ión

ón

ón

$@

NCFGHGJ:El manglar: un bioma pequeño, pero megadiverso

Este tipo de bioma formado por árboles (mangle) son tolerantes a la sal, ya que ocupan la zona intermareal, que está cercana a las desembocaduras de cursos de agua dulce de las costas de latitudes tropicales de la

http://goo.gl/cy2LKd

WKL:

Video:

Lee la noticia anterior y responde:

se encontraban en Ecuador y pudieron haber sido los

Del documental corto sobre la biodiversidad y, a base de los conocimientos previos adquiridos, explica:

•MOPQ RSTSUVXYZ ZYVX[\SZ TYZ ]Y^_`[ R_XT^[_ \[

•¿abcd ef dg hijklmgnohg giphenmgdq eoknrihog s fkohgd

Descubrimiento de las islas Galápagos

-mente el 10 de marzo de 1535, por el obispo español

--

nes que argumentan que las islas fueron descubiertas

dirección:

http://goo.gl/VlzoJ7

En el siguiente documental corto se habla sobre la biodiversidad en términos generales y cómo nos proporciona todos los recursos que necesitamos en

enlace:

https://goo.gl/Xgx9DC

En contexto:

Page 5: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

1. Biomas del mundo

tu bioma v dominio bioclimático wx yz{ |vz{ }w ~{ ��w��{ }vz}w ��w}v��z{z yz ���v

Podemos distinguir, a grandes rasgos, los siguientes biomas terrestres:

• las selvas tropicales• las sabanas• los desiertos cálidos• los bosques mediterráneos

• los bosques caducifolios• las estepas• la taiga• la tundra

$$

�&,-'*permanentes

�*�,�)

Bosquescaducifolios

B'*�uesmediterráneos

tropicales

26�6�67

Desiertoscálidos

�./+�) �alta montaña

Taiga

Ac

tivida

de

s

1. Marca wz el mapa las áreas más grandes en el mundo de los siguientes biomas terrestres:

x{�{z{x estepas

Bosques mediterráneos �yz}�{ taiga

Page 6: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

$�$�

���� ��� ������ ����������

comprendida entre los 10° de latitud N �  

selvas tropicales se encuentran en América

de África, el sudeste de Asia, el este de la

Presentan un clima tropical húmedo �y�

estable, con temperaturas medias cálidas,

entre los v ¡{~v�wx

suelos wx�¢ £v��{}{  xv��w �v}v  �v� �wx�vx

de vegetales y se ve sometida a una rápida descomposición por parte de hongos y bacterias descomponedoras, favorecida por las condiciones climáticas de la selva; por tanto, hay un reciclaje rápido de los

abundantes precipitaciones producen un lavado de los nutrientes   y los

En cuanto a la vegetación, la selva es un ecosistema con gran diversidad de especies,

• �/¤'/��amos dos o tres estratos arbóreos¥ con

de los árboles forman una espesa capa y captan

casi toda la luz que llega a la selva; por debajo de

captación de agua se consigue fácilmente en la

elevada transpiración no es un problema para la

vegetación de la selva; además, las hojas grandes

permiten a las plantas obtener un buen rendimiento

• �/¤'/��amos una gran variedad de plantas ¥

que viven sobre los árboles para acceder mejor a

la luz, como las 1

• �/ el estrato más bajo crecen las lianas1 �*�)*

plantas trepan a los árboles, que utilizan como

• ¦67

suelo son escasas, ya que la falta de luz no permite

calcula que la mitad de todas las especies

bioma han permitido unas adaptaciones

Cada especie ocupa un nicho ecológico muy determinado y la competencia entre

compleja, llegando al nivel de §

Debido a esta acoplación al medio, las especies presentan escasa capacidad de adaptarse a cambios fuertes; y las perturbaciones causadas, principalmente por las actividades humanas, son muy

E F S O N D0

60

0

20

40

°C mm

100

200

300

400

500

600

700

M MA AJ J

Climograma

Page 7: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

1.2. Las sabanas

entre las selvas tropicales y los desiertos

El climawx tropical seco§ ©ª «¬­¬«®ª­¯°¬ ±²­ ³¬estación seca � yz{

estación húmeda ´¯ªu µ¯¶ª­ªu«¯¬µ¬·§ ¸u ª³

hemisferio norte, la estación seca comienza

abril, mientras que en el hemisferio sur la época seca va desde mayo hasta agosto

estación húmeda cae la práctica totalidad de las precipitaciones, comprendidas entre

suelos }w wx�{x |vz{x ��v��¹{~wx �w��wzwz

poco o nada de agua y tienen muy poca

por praderas de plantas herbáceas: leguminosas y gramíneas. Durante la época

de semillas, que germinan en la estación

cuando llueve, también resisten los incendios

se encuentran arbustos y árboles dispersos que no superan los 10 m, como los baobabs

y las acacias

caducifolios, de hoja pequeña, y algunos presentan espinas en las ramas y el tronco

Entre los animales, predominan los grandes

Gráfico del régimen de lluvias y las temperaturas

medias en la sabana africana.

E F S O N D

0

20

0

10

20

30

°C mm

40

60

80

100

200

300

M MA AJ J

Régimen de lluvias

º»»¼½¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀÅÆÇÈ»É

Page 8: Biologia_3BGU_1U

$Ê$Ê

1.3. Los desiertos cálidos

Capricornio y Cáncer, donde se produce un descenso del aire seco procedente de otras latitudes, que origina unas condiciones

desiertos en el norte de África, en Oriente

desiertos se sitúan en Australia, en el sur

El clima ËÌ muy seco � xw ¹{�{¹�w��|{ �v� ~{x

temperaturas medias anuales que oscilan

erosionadas, por lo que la vegetación wx

del tipo de los cactus, con reserva de agua en el parénquima, sin hojas, con espinas y con abertura nocturna de estomas, para

Algunas plantas pasan la mayor parte del

a la espera de condiciones favorables para fauna ��wxwz�{ {¹��¡�}{}

nocturna y hábitos subterráneos, además de gruesas cubiertas del cuerpo para evitar la

º»»¼¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀÍÅÎÏÐÑ

º»»¼¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀ ÒÑÓÔ½ Õ

Page 9: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

r P

r P

r P

r P

r P

r P

r P

r P

r P

r P

roh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hi

oh

io

hib

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

idb

ida

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

sa

su

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

ru

rep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

re

pr

ep

rod

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

od

uo

du

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ci

cc

ic

ció

n

��Ö� ��� ×��ØÙ�� Ú�Û�����ÜÝ���

y también en las costas de California, en la costa de Chile y en pequeñas zonas al sur

El clima es templado ¹vz wx�{¹�Þz xw¹{  xw

caracteriza por unos veranos calurosos y secos y por unos inviernos frescos o moderadamente

principalmente, en otoño y primavera y son

ser de corta duración, pero, a menudo,

suelos xvz £¢¹�~�wz�w w�vx�vz{�~wx  x�

vegetaciónes £v��{}{ �v� ¢��v~wx � {��yx�vx

son profundas, para captar la humedad que

encinas y los pinos son los árboles más

se adaptan los olivos y los cipreses. El estrato arbustivo mediterráneo es muy rico, encontramos arbustos como el madroño, la jaray el mirto. Algunos poseen hojas cargadas de esencias, como el romero, el espliego y el tomillo. El desarrollo de estos es posible porque el estrato arbóreo deja pasar

En las zonas más áridas se desarrolla la maquia  que está formada por arbustos como la coscoja y el palmito.

bajas, con hojas espinosas o con resinas de gusto fuerte y desagradable, que actúan

El bosque mediterráneo muestra un régimen de lluvias y unas variaciones de temperatura como las que se indican en el climograma.

E F S O N D

00

50

°C m m

100

M MA AJ J

Régimen de lluvias

߬ wx }w¹��  wx�¢

perturbador frecuente y constituye un factor

-tes al fuego, como el corcho de los alcorno-ques; troncos con gran capacidad para re-brotar, como el caso de los robles; y frutos y

-

Como consecuencia de los incendios que se producen de forma natural y a causa de la actividad humana, se ha perdido una buena parte de los bosques de la zona

Estas tierras se han convertido desde hace siglos en campos de cultivo y zonas

fauna wx ¡{��{}{ � �v¹v wx�w¹�{~�|{}{ 

adaptada a los cambios frecuentes de las

Encontramos numerosas aves, como el

Page 10: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

$á$á

1.5. Los bosques caducifolios

tener veranos frescos, con temperaturas

es uno de los principales factores que determinan el tipo de biocenosis de este

El clima wx templado húmedoâ ~{x

precipitaciones son regulares a lo largo de todo el año, pueden ser abundantes durante

Estas oscilan entre los 600 mm y los 1500 mm

de lluvias, aunque también son frecuentes las nevadas durante el invierno, sobre todo en

caducifolios suelen tener nieblas, lo que

El suelo wx £ã���~ { ¹{yx{ }w ~{ {¹y�y~{¹�Þz

de materia orgánica que se produce al caer

vegetación wx�¢ �w��wxwz�{}{ �v�

bosques de hoja caduca, como los robles, las hayas y los castaños. Estos árboles tienen un ciclo vital muy marcado por las cuatro estaciones; el descenso de la temperatura

El deterioro de las hojas provoca la acumulación de materia orgánica en el suelo, por lo que son suelos con abundante humus wz ~vx äyw ~{ {¹��¡�}{} }w ~vx

variedad de hongos, líquenes y musgos

También se desarrolla una rica faunarepresentada por muchas especies de artrópodos y gusanos. Entre las especies animales grandes destacan el zorro y el tejón

El climograma muestra el régimen de lluvias y la

variación de las tempretatura medias en una

zona de bosques caducifolios.

E F S O N D

0

20

0

-10

10

20

30

°C mm

40

60

80

100

200

300

M MA AJ J

Regimen de lluvias

º»»¼¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀÇåæçèÈ

Page 11: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

��ê� ��� �������

El clima wx seco �   las temperaturas medias presentan grandes contrastes:

los 750 mm anuales, y en invierno se producen

El suelo �vxww yz{ wx¹{x{ ¹{�{¹�}{} }w

Estas condiciones ambientales hacen que en las estepas no se desarrollen bosques,

prados ¹vz yz{ ë�{z ��äyw|{

praderas norteamericanas, las estepas eurasiáticas y la pampa argentina.

abundantes son las gramíneas, estas se desarrollan en pocos meses, después se

bisontes y caballos, capaces de realizar gran

También habitan pequeños roedores, que

º»»¼½¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀ ìÉÆÄ íî

º»»¼¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀïåïÂðñ

Page 12: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

��ó� �� ���ô�

Es un dominio bioclimático formado por bosques

hemisferio norte, entre los 50° y los 70° de latitud, también puede encontrarse hacia el sur en zonas

El clima wx � ߬· ®ªõ±ª­¬®ö­¬· ²·«¯³¬u

en un amplio margen, ya que los inviernos son

meses, y los veranos son frescos, sin superar los

600 mm anuales) se producen principalmente

gran parte del año, pues las primeras nevadas caen a comienzos del otoño y la nieve no acaba

Durante el corto verano, solo se deshiela una ÷w�{øv }w wx�{

capa, el suelo está helado durante todo el año

Esta capa de suelo helado recibe el nombre de

߬ vegetación ª·®ù ­ª±­ª·ªu®¬µ¬ ±²­ ³¬· «²uú¶ª­¬·û

que son árboles perennifolios entre los que se incluyen los pinos, las piceas y los abetos. Tienen la copa cónica, lo que les permite aguantar el peso

hojas son aciculares, pequeñas y duras, resisten

troncos crecen poblaciones de líquenes.

A pesar del rigor del invierno, la fauna wx �y�

acuáticas y brotes en verano, y de la corteza de los árboles en invierno; también pequeños

armiños, que

cambiar el color del pelaje en verano e invierno; y algunos depredadores, como el lobo y el oso.

Climograma con temperaturas medias y precipita-

ciones propias de la taiga, en el norte de Europa.

E F S O N D

0

20

-50

-40

-30

-20

-10

0

10

20

°C mm

40

60

80

M MA AJ J

Climograma

º»»¼¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀ üð ýþÿñ

Page 13: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

3�

��1� �� �ÙÝÛ��

las de la taiga y que llegan hasta los hielos

llegan de manera oblicua y calientan muy

El clima wx � seco§ ߬ ®ªõ±ª­¬®ö­¬ õªµ¯¬

- -

tras que los veranos son cortos y frescos, en

precipitaciones, normalmente en forma de nie-

suelo xvz x���~{�wx {

vegetación wx�¢ �w��wxwz�{}{ ���z¹��{~-mente por musgos, líquenes y algunas espe-cies de vida larga, como los sauces enanos, con crecimiento muy lento, ya que la actividad

En cuanto a la fauna, h{�itan pequeños roe-dores, como lemmings, y renos, que migran

la tundra están adaptados a este tipo de cli-ma, presentan largos pelajes, protegidos por

º»»¼½¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀ��Á�� Ò

º»»¼¾ÀÀÁÂÂÃÁÄÀÐÒçå�È

Page 14: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

3�

2. Biodiversidad del Ecuador 2��� ��Ù �� ×��Û������Û�Û

Desde ese momento, las formas de vida han ido evolucionando, han aparecido nuevas especies y otras

medio y dos millones de especies diferentes que forman

que su número real es más elevado oscilando entre los

~

Reino Célula OrganizaciónNúmero deespecies*

���3: Procariota

Protoctistas

Eucariotapluricelular con escasa especialización

77 540

Hongos

Eucariotapluricelularcon escasa especialización

Plantas Eucariota Pluricelular 300 000

Animales Eucariota Pluricelular 1 300 000

�PST�S� �� �� ������T� ����� ����� �T�S!_[�S^ �["YTY#XV �T$Y_#[�XYT �%Z�S#� ���&�

�- origen de la vida presenta

originó a partir de las moléculas

Tierra en las primeras fases de su

cumplirse unas condiciones:

este gas, tan necesario para las formas actuales de vida, hubiera tenido efectos destructores en las fases iniciales de la vida por

tanto, de destruir cualquier inicio

unir los compuestos inorgánicos

radiaciones ultravioletas, además de rayos y calor procedente de la desintegración de elementos

y también:

MBIÉ

N

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

31

s Eucariota PluricelularPlantas Es E 300 000

Animales Eucariota Pa Pluricelulara P 1 300 000

la desintegración de elementos

Page 15: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

roh

ibid

a s

u re

pro

du

cc

ión

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

roh

ibid

a s

u re

pro

du

cc

ión

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

roh

ibid

a s

u re

pro

du

cc

ión

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

roh

ibid

a s

u re

pro

du

cc

ión

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

roh

ibid

a s

u re

pro

du

cc

ión

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

roh

ibid

a s

u re

pro

du

cc

ión

÷wz��o de cada reino encontramos una gran diversidad

organismos como en la manera en que desarrollan sus

diversidad biológica  también denominada biodiversidad  hace referencia al número de especies

resultado de la evolución }w

adaptación a nuevas situaciones y la aparición de

donde se considera que puede habitar más de la mitad

A lo largo de la historia de la biósfera, han desaparecido numerosas especies a causa de la aparición de otras

patrimonio que asegura el mantenimiento de la vida y la

pérdida de suelo y la superpoblación humana son los problemas más graves a los que se enfrenta la Tierra, a

2 p¡

H = diversidad

H = abundancia relativa de unaespecie i en tanto por uno.

Por ejemplo, un campo en el que se cultive una sola especie tendrá una H = 0, puesto que 2 1 = 0.

En los arrecifes de coral se registran índices de biodiversidad elevados, con valores que oscilan entre 2,7 y 4,9.

La biodiversidad puede calcularse mediante el índice deShannon-Weaver:

Ac

tivida

de

s

1.- Contesta:

'() -nas urbanas: ¿Qué problemas crees que con-llevan las poblaciones de estas aves en las

Ten en cuenta los aspec-tos siguientes:

en la disponibilidad de nutrientes y en la

• E* tipo de relaciones que pueden darse en las ciudades entre distintas poblaciones de palomas y las que pueden darse entre

• E+ algunas ciudades se han introducido halcones para regular la población de

se establecerá entre ambas poblaciones y

2.- Mide la biodiversidad del siguiente censo de aves acuáticas, realizado en un humedal cos-

Avetorillo común (Ixobrychus minutus) = 1

Garcilla bueyera (Bubulcus ibis)

Garceta común (Egretta garcetta) = 111

Garceta grande (Egretta alba)

'( biodiversidad , diversidad biológica -. */ /04+5/+67/de especies distintas de un ecosistema, originada por sus variaciones genéticas y por las

y también:

MBIÉ

N

89

Page 16: Biologia_3BGU_1U

::::

2.2. Ecuador país megadiverso

animales y vegetales, e incluso entre estas, muchas son endémicas, es decir, son propias del

han permitido un desarrollo de una gran variedad de especies y de nichos en donde estas

Galápagos Andes;<<=>??@AAB@C?DFGHIJ

;<<=>??@AAB@C?KLMINO

;<<=>??@AAB@C?PQ GRST

;<<=>??@AAB@C?PKFT UV

Fauna

WX la actualidad, el YZ[Y[X\ ]^ _^`Y^a^ Protege Ecuador para

En Ecuador encontramos d\ vertebrados bc\ e\ \X_c\XfZ^X g^i[ ^`\X^j^k

de los cuales e[X k e[X avesk e[X reptiles y e[X Wef[e d^f[e

;<<=>??@AAB@C?VlKmnS

;<<=>??@AAB@C?Fopqrs

Page 17: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

:t

Flora

uv

17 058 wxz

a cuatro de las cinco subfamilias a escala \eY\_{\e conocidas hasta

1714 \eY\_{\e endémicas, entre las cuales

|}~�|w

�{]�`\fZ[e _c^dZ^d[e

�{]�`\-

3 000 �}~�|w���x ��������x�

d\] W_c^d[Z \e `cy ^gcX-dante y solo es superada por Brasil y Colom-

por cada unidad de área en Ecuador, se

1. Responde:

Solución

2. Analiza

���(���

alrededor de �7�,. de plantas, de las cuales 5000 )�� �������() � ���() �)�����)raras y endémicas que se encuentran en

indispensable, puesto que son recursos naturales y económicos muy importante para

y también:

MBIÉ

N

;<<=� >??@AAB@C?=Q��� 

1000 �{-

Casi todas las especies nativas de plantas

de la región como Colombia y Perú�

A pesar de que las plantas tienen una gran capacidad de dispersión, una de cada

Esto da un total de 4 143 especies endémicas registradas y Z\YZ\e\Xf^X \] d\] f[f^]

En estudios recientes de nuevas plantas, se ha determinado que de cada dos especies

región Interandinak ya que presenta una gran variedad de ecosistemas únicos en el

Ac

tivida

de

s

Page 18: Biologia_3BGU_1U

¢£¤£ ¥¦§¨©ª«¬­®« ¯° ±« ²®¨¯®³°©´®¯«¯

conocer sobre la biodiversidad, pero esta

-ción, pero aún podemos tomar medidas de

Como ya sabemos, hay una interdependen-cia muy fuerte entre los seres vivos y el hábi-

alteramos el hábitat también estamos alte-

de la biodiversidad a un largo plazo puede llevar a la desaparición incluso de nuestra

directamente por los factores que veremos a continuación:

• µ`portancia social

• µ`portancia económica

• µ`Y[Zf^X_{^ ^`g{\Xf^]

Importancia social

¶�x

de muchos ecosistemas y de la biodiversi-

biodiversidad social \ef· `^X{¸\ef^d^ \X ][e

distintos modos de la evolución de las espe-cies, a lo largo de toda la escala de organi-zación de los seres vivos y, naturalmente, en todos los factores involucrados en el desarro-

la actividad agraria y en la utilización de tierras para los cultivos y para los animales

entender y promover la productividad de una manera sostenible para el medioambiente

la erosión de los suelos, y controlar las plagas

buen manejo de los recursos, con el tiempo

brindará a los humanos es que logre adaptarse a los cambios del entorno local

dependiendo de las necesidades de la sociedad humana, pero la ciencia va

nos ayudan al proporcionar un mayor conocimiento de las especies para su

Page 19: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

W] ºX{_[ `[d[ Y^Z bc\ e\ f[`\ conciencia social e[gZ\ ]^ {`Y[Zf^X_{^ d\ ]^ g{[d{»\Ze{d^d

es tomar en cuenta que las necesidades humanas nunca van a estar sobre la capacidad que tengan los ecosistemas para

conservación sustentable�

En el caso de que no suceda lo anteriormente mencionado, las consecuencias serán lamentables para la supervivencia humana y para las comunidades biológicas dentro

Importancia económica

u~ ��|z� �w ~� w��v�|�� ¼�wv�w � �v ½|¾}��

ambiental, depende directa o indirectamente de la biodiversidad� ¿wÀÁv w~ -tem Assessmentk la biodiversidad es la base de todos los servicios ecosistémicos que apoyan y

investigación acerca de cómo la productividad primaria va de la mano con la biodiversidad y cómo el buen uso de los recursos nos brinda un mejor disfrute de los recursos naturales, genera la reducción de riesgos ecológicos y mejora la salud y la capacidad de resistencia

\Xvista de que los servicios ecosistémicos son la

sabiendo todo sobre la importancia socioeconómica que brinda la biodiversidad,

la biodiversidad mejora el rendimiento y las

Como ya sabemos, el mejor método para la conservación es eliminar la actividad

humanacasos restringirla en su totalidad en las zonas

zonas poseen especies de alta importancia por ser únicas y, generalmente, se encuentran

la conservación es administrar incentivos económicos, su objetivo es generar una consciencia, a través de ciertos esquemas de pagos ambientales, dentro de los cuales las comunidades que conservan estas zonas

;<<=� >??@AAB@C?ÂÃÄsrÅ

Page 20: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

Importancia ambiental

Ç[`[ e\`\X_{[X� \X ][e ^Xf\Z{[Z\e YcXf[ek

en nuestra vida cotidiana, para la alimen-tación, la medicina, la construcción, etcé-

servicios ambientales adicionales, como la captura del CO del ambiente para produ-cir aire puro, también controla la erosión de

biodiversidad representa un recurso invaluable a nivel mundial y tiene un rol fundamental frente al funcionamiento y estabilidad de los servicios ecosistémicos�

innumerables; sin embargo, los más relevantes son el reciclaje de nutrientes

por ende, el ciclo del agua; la formación y retención de los suelos; la resistencia de las plantas frente a especies invasoras y

directa o indirectamente; la polinización de las plantas; la regularización los ciclos climáticos; y la retención de CO para de

En el caso de los servicios de los ecosistemas, lo que importa es el número de especies

A partir de una perspectiva ambiental y humana, la biodiversidad representa un capital, ya que constantemente la estamos

-ye un gran aporte para las culturas a nivel mundial y una fuente de -

È,5/. */. -.�-67-. -.�É+ /5/��/5/. / .40.7.�7Ê

de la población que se pueda adaptar a los nuevos cambios, puede producirse la

El ser humano es la única especie capaz de

y también:

MBIÉ

N

Page 21: Biologia_3BGU_1U

¢£Ì£ Í­ª®³®¯«¯°´ ÎϦ«¬«´

más afectada por las

principales causantes de efectos severos son: el uso indiscriminado de los suelos, la

naturaleza, la fragmentación y la destrucción de los hábitats silvestres, la introducción de especies no nativas en sitios de alto interés ambiental y la alteración de las condiciones

Hablando en un sentido más amplio, la bio-diversidad, si se la trata de manera adecua-da, resulta ser un recurso inagotable para el bienestar humano, mediante la variedad de servicios que ofrece y la capacidad de satisfacer todas las necesidades de los seres

fun-

cionamiento ecológico y las funciones de los ecosistemas no han sido usados de una ma-

Recursos naturales

Recursos renovables

¿�v

velocidad más lenta que

Recursos potencialmente renovables

¿�v

renovables siempre y cuando

sobrepasen la capacidad de

Recursos no renovables

¿�v

Ð\_cZe[e \X\ZÑÒf{_[e

• uvw�

• uvw�

• uvw�

• uvw�

• uvw�

uvw�

la biomasau�½Ó��x

Biológicos

• Ç[`gcstibles fósiles

• Ô}vw��~wx

radiactivos

Ô}vw��~wx

• `\f·]{_[e

• X[`\fálicosRocasindustriales

Page 22: Biologia_3BGU_1U

8Õ8Õ

Impactos ambientales

¿w��vx}�w����|� impacto ambiental^]_[XicXf[d\_[Xe\_c\X_{^ebc\e\d^X\X\]`\d{[^`-

-

¶�x z�}v�}z�~wx }|z����x x�vÖ

contaminación \e ] ^]f\Z _{�X d\ ] e YZ[-piedades del aire, del agua, del suelo, de los

• ×ØÙÚÛÜÝÙÛÙÚes degradables: son aquellos que se degradan por procesos naturales,

• ×ØÙÚÛÜÝÙÛÙÚes no degradables: son aque-llos que no se degradan por procesos natu-

del ser humano y de los animales, disminución --

Impactos atmosféricos Impactos hidrológicos

Þ Contaminación del aire• Aumento de la temperatura• Alteración del clima

Contaminación del suelo:• Erosión• • • Compactación• Alteraciones en la sedimentación• Alteraciones en la cubierta

vegetal

• Contaminación del agua• Alteración de caudales

• del terreno

• Impactos visuales y acústicos • Impactos biológicos y ecológicos

• • Creación de desniveles• Hundimientos

• paisaje

• Aparición de ruidos debido al funcionamiento de máquinas o

• Alteraciones en el desarrollo de losseres vivos

• comportamiento de los animales

• Pérdida de hábitats• Reducción de la biodiversidad•

• Regresión de los ecosistemas

Page 23: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

¶�x

intensidad del impacto de una actividad depende de las condiciones de fragilidad de la

producidos por los impactos ambientales:

Relación causa-efecto

Persistencia

Reversibilidad

Hace referencia a la posibilidad de que, una vez producido el impacto, el sistema afectado pueda

Recuperación

El medioambiente puede recuperarse en mayor o menor grado de los efectos producidos por los

Extensión

Singularidad

En este aspecto se valora si el bien afectado es de gran interés o no, y si tiene condiciones especiales

Page 24: Biologia_3BGU_1U

Sinergia

Probabilidad de ocurrencia

Magnitud

Ac

tivida

de

s

1. áâãä� �)�

2. åæçèesta:

Solución -

;<<=>??@AAB@C?é�Äê ;ë

evaluación del impacto ambientalk según la normativa legal vigente, es el conjunto de estudios y sistemas técnicos que permiten estimar los efectos que la ejecución de un determinado proyecto,

Page 25: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

Medidas correctoras frente a los impactos ambientales

ìv� íwî z�����}�� w~ }|z���� �|¾}wv��~ï xw wí�~Á� ð xw wx��¾~w�w x} wx vw�wx��}� ~�

aplicación de diversas medidas correctoras z��� �w���}� ~�x w¼w���x vwÀ��}í�x ���x}�v���x�

En la siguiente tabla aparecen algunos ejemplos de medidas correctoras para impactos

ñ9

1. ×ØÙÚesta:

¿Cuál es la relación entre la disponibilidad y el consumo de recursos renovables y no

2. òóôõÝöÛ qué impactos producen en el suelo actividades como la agricultura o la

• Valora ][e efectos de los impactos anteriores y haz una lista de las posibles medi-

Ac

tivida

de

s

•ámbito doméstico produce

-lidad debido a diversos im-pactos: el aporte de materia orgánica, microorganismos,

• -tora que se aplica es la de-puración de las aguas resi-duales antes de su vertido a

;<<=>??@AAB@C?H� p÷;P

•rocas produce la erosión del suelo, debido a la pérdida de la cubierta veg

• -toras es la regeneración del suelo de la vegetación, una vez que las canteras o las minas hayan dejado de ser

• -versión de estos terrenos en

-

;<<=>??@AAB@C?øqUùFH

• ú,Ê .4 -*-û/5, û/*,Ê 6,ü-Ê-cial, muchas especies de pe-ces se encuentran en peligro

• ý,ü, medida correctora se puede promover el consu-mo de especies pesqueras

presentan las mismas cuali-dades nutritivas que las que se han estado consumiendo

;<<=� >??@AAB@C?Sþÿ�I�

lugar, aplicando medidas preventivas�

Page 26: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

t:t:

¢£2£ Estrategias y políticas para la conservación de la biodiversidad

-co favorable frente a la conservación de los ecosistemas

-

Para el diseño de estrategias se requiere cumplir

-ca disponible de manera que se generen pro-cesos participativos que logren asegurar una

El principal objetivo, ante la generación de es--

ción de los servicios ambientales, a través de la

Dentro de la generación de estrategias está el apo-yo frente a la creación y la consolidación de áreas protegidas en sitios de alto interés ambiental y eco-lógico, mediante la implementación de mecanismos económicos para la compensación de los servicios am-bientales, y que se pueda dar un mejor manejo y conserva-

Gestión ambiental

����x

nuestra sociedad son causados por acciones y actitudes humanas encaminadas a satisfacer nuestras necesidades, sin tener en cuenta los desequilibrios que pueden provocar

originando desequilibrios como:

• ¶� ��v��|}v��}�v �w~ �}�w ð �w~ �À��ï ��w z��í��� À��íwx z��¾~w|�x ��v�� wv ~� x�~��

• ¶� �}x|}v��}�v ��½x�}�� �w ~� ¾}��}íw�x}��� z�� ~�x �wxw��}~}¾�}�x wv ~�x �½¾}���x �w ~�x

• W] ^c`\Xf[ d\ ]^ f\`Y\Z^fcZ^ d\] Y]^X\f^k d\g{d[ ^] {X_Z\`\Xf[ d\ \`{e{[X\e d\ Ñ^e\e

Todo ello ha llevado a la necesidad de poner en práctica medidas de gestión del sostenibilidadk

o desarrollo sostenibleï z~�v�w� ~� vw�wx}��� �w w�z~���� ~�x �w���x�x v�����~wx �w |�vw��

Page 27: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

¿w gestión ambiental ^] _[XicXf[

de acciones y medidas que tienen como

recursos y la defensa, la protección y la

Para que estas medidas sean efectivas, es necesario que se cumplan los siguientes requisitos:

•normativa adecuada sobre la gestión

• -palden las medidas de la gestión am-biental que hay que adoptar y que pro-pongan soluciones alternativas a aquellas

• T[d[e ][e e\Zes humanos deben actuar responsablemente tanto de forma indivi-

ambiental pueden ser de dos tipos: acciones preventivas y acciones correctoras�

Evolución de las emisiones de gases de efecto

invernadero en España.

Máximo permitido Kioto (115%) Emisiones brutas 2007 (152,32)

Año base (100%)

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

200

4

2005

2006

2007

2008

160%

150%

140%

130%

120%

110%

100%

90%

Evolución de gases

E� Protocolo de Kioto es un acuerdo interna--

ducir las emisiones de gases de efecto inver-nadero, con el objetivo de luchar contra el

-

-mientos, la Conferencia de Durban

--

y también:

MBIÉ

N

1. ����� las principales consecuencias de la

2. Contesta:

¿ ����� son los requisitos para que la gestión

�� �) �� ��)(�

¿ ����� es la diferencia entre las acciones pre-

3. Enlista dos antecedentes importantes del

Ac

tivida

de

s

44

;<<=>??@AAB@C?÷ÃTT �H

;<<=� >??@AAB@C?D� A�à <

Page 28: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

4�4�4

Tratados y convenios ambientales inter-nacionales

A� la preocupación por el medioambiente hace que se procedan a realizar varios tratados sobre cuestiones

encuentran:

Tratados

C��vención Internacional para la Prevención de la Contaminación por sobre la Responsabilidad de

Terceras Partes en el Campo sobre Humedales de Importancia

uv

sobre las amenazas que pesan con respecto al medioambiente, esta conferencia llevó a la

mundiales incluyen:

Convenios mundiales

¶� ��v

Comercio Internacional en Especies amenazadas

la Prevención de la Contaminación del

la Contaminación

¶�

Protección del Nivel de Ozono los Desplazamientos Transfronterizos de

4�

Page 29: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n P

roh

ibid

a s

u re

pr

ep

rod

uc

ció

n

�z���w �w ~� ��ì ��ð ����x ��À�v}x|�x v�

estatales que participan en tratados y son

el control de su cumplimiento, a pesar de recibir periódicamente informes por parte

Tratados y convenios ambientales nacionales

N� !" #$!#!%�& �' (��)*�'�& �!('��!�*&

Constitución del Ecuador

constitución se reconocen los derechos de la

del Buen Vivir realizado por el Gobierno nacional establecen los derechos de los seres humanos acompañados del equilibrio

Constitución del Ecuador 2008

¶� Constitución del Ecuador

destinados a la protección, al control y al cui-dado del medioambiente como derechos de la Pachamama -mos los más importantes a continuación:

-

• +&#* *&($'#� w�z~}�� ��w xw �w��v��w w~ �w-recho de la población a vivir en un am-biente equilibrado, que garantice la sos-

• ,À��~ï -ción del ambiente; la conservación de los ecosistemas; la biodiversidad y la integri-

prevención del daño ambiental; y la recu-peración de los espacios naturales degra-

En cuanto a la biodiversidad, en la Constitu-

-produce y realiza la vida, tiene derecho a

el mantenimiento y regeneración de sus ci-clos vitales, estructura, funciones y procesos

Régimen del Buen Vivir,

segundo de la Constitución se habla de la biodiversidad y de los recursos naturales; el

modelo sustentable de desarrollo ambiental equilibrado y respetuoso de la diversidad cultural, que conserve la biodiversidad y la capacidad de regeneración natural de los ecosistemas y que asegure la satisfacción de las necesidades de las generaciones

-nos basan sus actividad en relación a la uti-lización de los recursos e incluye el cuidado

-plen todos los aspectos necesarios para no

4-

.//013356675839:;<=>

Page 30: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

4?4?

Tema:

Investigamos:

@CBD�*& son los biomas principales en el

Objetivos:

F*#*$G'�!$ *� H!&* ! �! )*I*#!('J� %*�

Observar y analizar �! biodiversidad de

Materiales:

•¶}¾�

•¶½z}î � wx¼

•�½|��

Proceso:

uv

Toma nota y haz -co de la zona y de las plantas repre-

Visita

-

debe escoger y registrar con fotogra-

Cuestiones:

K� Investiga acerca de la misión y visión

LMOPQRSU ��w��� �w ��|� w~ VWX ¼�-menta la conservación a través de la

;<<=>??@AAB@C?ëYZ�Q�

Experimento

Page 31: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

4[

1Resumen\] Biomas

2. Biodiversidad del Ecuador

3. Impactos ambientales

ìv bioma � dominio bioclimático *& B�!

zona de la Tierra donde predomina un tipo de clima y un tipo de vegetación, los que fa-vorecen al desarrollo de determinados seres

ya que no están separados por fronteras

-dial son: taiga, tundra, bosques caducifolios, bosques mediterráneos, estepas, sabanas,

-dad de seres vivos y de sistemas ecológicos, lo que conlleva a una biodiversidad mundial

-sultado de la acumulación de muchos años

-yor biodiversidad por área del mundo; posee

biodiversidad 'G^�'(! *� (B'%!%� !GH'*�-tal, lo que tiene que ver con una conciencia

razón, se han estudiado varios factores que

a su interdependencia, estos son: social, eco-

impactos ambientales &�� �!& (��&*-

naturales, las que afectan a cualquier siste--

den ser de diferente escala dependiendo --

De todos los impactos ambientales, el prin-cipal, provocado por el ser humano, es la contaminación_ *& %*('$_ �! !�#*$!('J� %* �!&

Para la conservación del medio natural se -

gias que han despertado el interés a nivel

gestión ambiental #'*�* (�G� �H`*#')�

y también defender, proteger y mejorar el -

biental responsable, se han llegado a con-cretar tratados y convenios tanto a nivel inter-

Ahorro de energía

Page 32: Biologia_3BGU_1U

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

ñÕ

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

abcba dedfa g ah ijkeblmb

UD. 1

nU oQpRRU pqMRrstqU

para los análisis de la sostenibilidad de

territorio que una determinada población, con un nivel de vida concreto, necesita para poder generar todos los recursos que consume y para eliminar todos los residuos

En general, se puede considerar que cuanto menor es la huella ecológica de una población, más cerca se encuentra

Calcula tu huella ecológica ingresando en el link:

(debes ingresar una cuenta de correo

u� biogeógrafo vwxyz{| }| z{wx~{�y�{��

animales); proporciona reglas y leyes -

distribución de las especies en el espacio

La Historia de WWF: los años 60�(��() ��� �( ä(��� ���(���(��ã� ���)��-vacionista de la biodiversidad del mundo

-dial para la Naturaleza con sus siglas en

-gradación del entorno natural del plane-ta y construir un futuro en el que las perso-

-

reconocible, el que pudiera superar todas las barreras idiomáti-cas y se decidieron por este animal de atrayentes ojos mancha-

WWF. La Historia de WWF: los años 60

WWF (adaptación). Extraído el 1 de octubre de 2015 desde la página

web: http://goo.gl/baUBAI.

Protocolo de Kioto

Para tratar la problemática de los cambios ambientales, se

los seis principales gases de invernadero que están provocando ), gas metano

(CH4

O) y los otros tres son gases industriales

Para saber más sobre este tratado se puede ingresar en el siguiente link https://

goo.gl/4BdbZA.

Page 33: Biologia_3BGU_1U

Para finalizar�� Analiza

entre el clima de una zona y el dominio

Consulta * investiga: @CJG� se puede

interpreta: ¿Cómo se da la distribución de recursos

22%

42%

14%

30% 11% 1%

2%

10%

27%

38%

2,5%

2,5%

Carbón

Nuclear

Gas Natural

Petróleo

Biomasa

Hidráulica, solar, eólica

Países Desorrallados Países en vías de Desarrollo

�� Cita ejemplos de recursos que, en ciertas condiciones, se consideren renovables y que, en otra

Contesta: @CBD� es la relación entre la

por qué la implantación de

medioambiental es una medida que sirve

Explica qué es el desarrollo sostenible y por qué es necesario llevarlo

cuestiones:

• @CBD�%� surge por primera vez la idea de desarrollo sostenible y por qué

• ¶�x

sostenible, desde el punto de vista

• ¿} z�w�wlargo plazo y qué problemas puede

Prepara B� `B*I� %* $ol sobre las

siguientes personajes:

•productor de la madera y el ministro de

• ìvno gubernamental dedicada al

la siguiente: una empresa multinacional piensa instalar una planta de tala y tratamiento de madera de árboles

las siguientes opiniones:

• ¶� w

proporcionará recursos económicos

• ¶� �

• ¶�

• A�#es de tomar alguna decisión, deben hacerse estudios para analizar los efectos de la tala, tanto en las poblaciones de árboles, como en el

��

desarrollo

Gas natural

desarrollados

Page 34: Biologia_3BGU_1U

Para finalizar

���Menciona

¶�x x�¾

¿w~í

+&tepas

�!'I!

�B�%$!

Investiga sobre el fenómeno de El Niño teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

¶���~}

C�$$'*�#*& G!$'�!&

�'*�#�&

A(('J� &�H$* *� (��#'�*�#*� ^$�H�*G!&

• F*H*� valorarse también los efectos de

• �!$a evitar poner en peligro la riqueza natural de la selva, es mejor prescindir de

Formen grupos y repartan las siguientes tareas:

• +�!H�$ar guiones con las opiniones de cada personaje y el modo en que

• �*^$esentar los diálogos invirtiendo unos quince minutos por grupo, procurando

• -nes, valorar en un coloquio las distintas

y perjuicios que se derivarán de cada una de ellas para los diferentes colecti-

Investiga y los siguientes términos:

�}�

��

�!B�!

�$ados

ux��

�BGB&

��

Prohibida su reproducciónAUTOEVALUACIÓN

•Escribe

•Trabajo personal

autoevalúate en tu cuaderno:

•Trabajo en equipo

���� ������ �� ��������  ¿He compartido con mis ¿He cumplido ¿He respetado las opiniones

��

Pro

hib

ida

su

rep

rod

uc

ció

n

•Pide a tu profesor o profesora sugerencias para mejorar y escríbelas