Deporte Y Discapacidad. Glosario BáSico En Discapacidad

DEPORTE Y DISCAPACIDAD

José María Olayo 14 Noviembre 2009 olayo.blogspot.com

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discapacidad

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Condición que deben cumplir los entornos, procesos, bienes, productos y servicios, así como los objetos o instrumentos, herramientas y dispositivos, para ser comprensibles, utilizables y practicables por

todas las personas en condiciones de seguridad y comodidad y de la forma más autónoma

y natural posible. Presupone la estrategia de diseño para todosdiseño para todos y se entiende sin perjuicio

de los ajustes razonables que deban adoptarse

Accesibilidad Universal




Actividades Básicas de la Vida Diaria (ABVD)

En la Ley de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia se establece que son: “las tareas más elementales de la

persona, que le permiten desenvolverse con un mínimo de autonomía e independencia, tales

como: el cuidado personal, las actividades domésticas básicas, la movilidad esencial, reconocer personas y objetos, orientarse,

entender y ejecutar órdenes o tareas sencillas”.




Disminución de la capacidad decomprender y/o expresarse a través del lenguaje hablado oescrito a causa de una lesióno enfermedad en las áreasdel lenguaje del cerebro.

Afasia

Agnosia

Incapacidad parcial o total parareconocer objetos, personas u otrosestímulos sensoriales, acusa de laimposibilidad de transformar las

sensaciones simples en percepcionespropiamente dichas.

Anoxia

Disminución o ausencia de oxígeno

en los tejidos




Ajuste o adaptación razonable

Las medidas de adecuación del ambiente físico, social y actitudinal a las

necesidades específicas de las personas con discapacidad que, de forma eficaz y práctica, y sin que suponga una carga

desproporcionada, faciliten la accesibilidad o participación de una

persona con discapacidad en igualdad de condiciones que el resto

de los ciudadanos




Ausencia o disminución del tono muscular

Alocinesia

Trastorno de la movilidad queconsiste en mover un miembroal querer utilizar el simétrico

Amiotonía

Apoplejía

Suspensión súbita, más o menos total de la función cerebral (pérdida

de conciencia, motilidad y sensibilidad), a causa de accidentes cerebrovasculares.




Audiodescripción

Sistema que permite compensar la falta de percepción de imágenes por descripciones sonoras complementarias (sobre situación espacial, vestuario,gestos, actitudes, paisajes, etc.) imprescindibles para poder comprender y disfrutar de una obra de teatro, de una película en el cine, de un vídeo didáctico o de

una serie de dibujos animados en la televisión.




Autocuidado

Las acciones que asumen las personas en beneficio de su propia salud, sin

supervisión médica formal. Son prácticas de personas y familias a través de las cuáles se promueven conductas positivas de salud, se previenen

enfermedades y se tratan síntomas.

Ensanchamiento patológico de un vaso sanguíneo producido porla dilatación de las paredes

de una arteria o vena.

Aneurisma




Autonomía

La capacidad de controlar, afrontar y tomar, por propia iniciativa,

decisiones personales acerca de cómo vivir de acuerdo con las normas y

preferencias propias así como de desarrollar las actividades

básicas de la vida diaria.




Autonomía




Ayudas técnicas

Soportes y medios técnicos que posibilitan la autonomía personal y calidad de vida

de las personas, ya que les permiten desenvolverse en su medio,

facilitan su movilidad y posibilitan el desarrollo de actividades

y participación en la sociedad.

Productos y tecnología de ayuda: cualquier producto, instrumento, equipo o tecnología adaptada odiseñada específicamente para mejorar el funcionamiento de una persona con discapacidad.




Barreras

Factores en el entorno de una persona que, cuando están presentes o ausentes, limitan el funcionamiento y

generan discapacidad. Entre ellos se incluyen aspectos tales como que el ambiente físico sea inaccesible, falta de

tecnología asistencial adecuada, actitudes negativas de la población respecto a la discapacidad, y

también los servicios, sistemas y políticas que bien, no existen o dificultan la participación de las

personas con una condición de salud en todas las áreas de la vida.




Engloba todo el universo de dominios de la vida humana, incluyendo aspectos

físicos, mentales y sociales que componen lo que se considera como tener

una buena vida.

Bienestar




Certificado de Minusvalia

La calificación del Grado de Minusvalía es la valoración de la discapacidad que presenta la persona, según baremos descritos en el Real

Decreto 1971/1999 de 23 de diciembre, BOE 26 de enero y 13 de marzo de 2000

(Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales).

El reconocimiento de un grado de minusvalía igual o superior al 33%, que se acredita mediante

certificado, es imprescindible para tener acceso a la mayor parte de los recursos y ayudas sociales.




Certificado de Minusvalía

La calificación del Grado de Minusvalía tiene en cuenta tanto la discapacidad que presenta la

persona (física, psíquica y/o sensorial), como los factores sociales relativos a su entorno familiar

y su situación laboral, educativa y cultural.




Son instrumentos de intervención destinadosa personas con alteraciones diversas de la

comunicación y/o lenguaje y cuyo objetivoes la enseñanza mediante procedimientos específicos de instrucción de un conjunto

estructurado de códigos no vocales necesitados o no de soporte físico.

Tamarit, 1988.

Comunicación Aumentativa/alternativa

Comunicación alternativa es cualquier forma de comunicación distinta del habla y empleada por

una persona en contextos de comunicación cara a cara.




Conducta de acoso

Toda conducta relacionada con la discapacidad de una persona, que tenga como

objetivo o consecuencia atentar contra su dignidad o crear un

entorno intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo.




Grupo de enfermedades relacionadascon las variaciones numéricas, de

estructura o combinadas en la poblaciónnormal de cromosomas.

Cromosomopatías




Deficiencias

Problemas en las funciones o estructuras corporales, tales como una desviación

significativa o una pérdida.

Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica,

fisiológica o anatómica.

La deficiencia es la exteriorización directa de las consecuencias de la

enfermedad y se manifiesta tanto en los órganos del cuerpo como en sus

funciones (incluidas las psicológicas).

La CIF, propone cambiar:

+ estructuras y funciones corporales, por “deficiencias”,+ actividad por “discapacidad”, y + participación por “minusvalía”.




Deficiencias

Deficiencias del lenguaje y del aprendizaje.Las deficiencias del lenguaje hacen referencia a la

comprensión y utilización del lenguaje y a sus funciones asociadas, incluido el aprendizaje.

OMS. Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), 1997




Deficiencias

Deficiencias del órgano de la audición.Las deficiencias del órgano de la audición no

solo hacen referencia al oído, sino también a las estructuras y funciones asociadas a él.

La subclase mas importante de las deficiencias del órgano de la audición está integrada por las

deficiencias relacionadas con la función del oído.

OMS, Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), 1997




Deficiencias

Deficiencias del órgano de la visión.Las deficiencias del órgano de la visión no

solo hacen referencia al ojo, sino también a las estructuras y funciones asociadas a él,

incluidos los párpados. La subclase mas importante de las deficiencias

del órgano de la visión está integrada por las deficiencias específicas de la función de la visión.

OMS, Clasificación Internacional de Deficiencias,

Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), 1997




Deficiencias

Deficiencias intelectuales.Se incluyen las de inteligencia, memoria y pensamiento. Se excluyen las deficiencias

del lenguaje y del aprendizaje.





Deficiencias músculo-esqueléticas.Se incluyen las perturbaciones de origen

mecánico y motriz de la cara, cabeza, cuello, tronco y extremidades, así como las

deficiencias de éstas últimas.


Deficiencias




Dependencia

Según el Libro Blanco de la Dependencia: la necesidad de ayuda o asistencia importante

para las actividades de la vida cotidiana, o más concretamente, como un estado en el que se

encuentran las personas que, por razones ligadas a la falta o la pérdida de autonomía física, psíquica o

intelectual, tienen necesidad de asistencia o ayudas importantes a fin de realizar los actos

corrientes de la vida diaria y, de modo particular, los referentes al cuidado personal.


http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Libro_Blanco_de_la_Dependencia&action=edit&redlink=1



Dependencia

En la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en

situación de dependencia, se recoge la clasificación de la dependencia en los siguientes grados:

Grado I. Dependencia moderada: La persona necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria, al menos una vez al día o tiene necesidades de apoyo

intermitente o limitado para su autonomía personal.

Grado II. Dependencia severa:La persona necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria dos o tres

veces al día, pero no quiere el apoyo permanente de un cuidador o tiene necesidades de apoyo

extenso para su autonomía personal.

Grado III. Gran dependencia:La persona necesita ayuda para realizar varias

actividades básicas de la vida diaria varias veces al día y, por su pérdida total de autonomía

física, mental, intelectual o sensorial, necesita el apoyo indispensable y continuo

de otra persona o tiene necesidades de apoyo generalizado para su autonomía personal.




Dependencia




Diálogo Civil

El principio en virtud del cual las organizaciones representativas de personas con discapacidad y de sus familias participan,

en los términos que establecen las leyes y demás disposiciones normativas, en la elaboración,

ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas oficiales que se desarrollan en la

esfera de las personas con discapacidad.




Discapacidad

Limitaciones funcionales que se presentan en todas las poblaciones de todos los países del mundo. Las

personas pueden adquirir una discapacidad debido a una deficiencia física, intelectual o sensorial,

condiciones médicas o enfermedad mental.

Esas deficiencias, condiciones médicas o enfermedades pueden ser permanentes o temporales.

La discapacidad es la objetivación de La deficiencia en el sujeto y con una repercusión directa en su capacidad de realizar actividades en los términos considerados normales para cualquier sujeto de sus características (edad, género...).




Discriminación

Situación en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable

a causa de prejuicios. Dificultad o imposibilidad en el ejercicio pleno de

los derechos y libertades básicas en un plano de igualdad respecto de cualquier ciudadano.

Se describe la discriminación social como el trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, sociales, políticos, económicos,

culturales, biopsicológicos, de edad, etc.




Diseño para todos

Actividad por la que se concibe o proyecta, desde el origen, y siempre que ello sea

posible, entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos, instrumentos,

dispositivos o herramientas, de tal forma que puedan ser utilizados por todas las personas,

en la mayor extensión posible.




Contracciones sostenidas de músculos enuna o más partes del cuerpo, que origina

retorcimientos o torsiones de laspartes afectadas. Puede estar asociada con

temblor leve y fuertes contracciones.

Distonías




Afección crónica caracterizada por crisisrecurrentes, debida a una descargaeléctrica excesiva en determinadas

neuronas cerebrales.

Epilepsia

Las formas más severas de ataques epilépticos se caracterizan por una caída brusca al suelo

con pérdida de conocimiento, color morado de la piel, rigidez muscular, aumento de salivación,

mordedura de la lengua, emisión de orina y convulsiones de las cuatro extremidades.




Estructuras corporales

Partes anatómicas del cuerpo, tales como los órganos, las extremidades

y sus componentes.




Facilitadores

Son todos aquellos factores en el entorno de una persona que cuando están presentes o ausentes, mejoran el funcionamiento y reducen la discapacidad. Pueden prevenir

que una deficiencia o limitación en la la actividad se convierta en una restricción

en la participación. Pueden ser del medio físico, técnicos o personales y también de

servicios, sistemas y políticas.




Funcionamiento

Todas las funciones y estructuras corporales, la

capacidad de desarrollar actividades y la posibilidad

de participación social del ser humano.

a. Funciones y estructuras corporales.Con dos constructos (como conjunto de calificadores):i. Cambios en las funciones corporales(fisiológico), con sus distintos nivelesde dominios y categorías.ii. Cambios en las estructuras corporales(anatómico), con sus distintos nivelesde dominios y categorías.

b. Actividades y participación. Con dos constructos:i. Capacidad, como la ejecución de tareasen un entorno uniforme, con sus distintosniveles de dominios y categorías.ii. Desempeño/realización, como laejecución de tareas en el entorno real,con sus distintos niveles de dominios ycategorías.




Constituyen el ambiente físico, socialy actitudinal en el que una persona

vive y desarrolla su vida.

Factores ambientales

Los factores son externos a los individuos y pueden tener una influencia negativa o positiva en el desempeño/realización delindividuo como miembro de la sociedad, en la capacidad del individuo o en sus estructuras y funciones corporales.

Clasificación Internacional del funcionamiento, de la discapacidad

y de la salud, 2001.




Representan el trasfondo total tanto de la vida de una persona como de su estilo de vida.

Clasificación Internacional del Funcionamiento,de la Discapacidad y la Salud. OMS, 2001.

Factores contextuales

a. Factores ambientales, entendidos como la influencia externa sobre el funcionamiento y la discapacidad, cuyo constructo es el efecto facilitador o barrera de las características del mundo físico, social y actitudinal y que tiene distintos niveles de dominios y categorías.

b. Factores personales, entendidos como la influencia interna sobre el funcionamiento y la discapacidad, cuyo constructo es el impacto de los atributos de la persona. En esta versión de la CIF no se ha desarrollado una escala de niveles para este componente.




Están compuestos por características de losindividuos que no forman parte de una

condición de salud o estados de salud.Pueden incluir el sexo, raza, otros estados

de salud, forma física, estilos de vida,hábitos, educación, profesión, experiencias

actuales y pasadas, personalidad, aspectos psicológicos personales, etc.

Factores personales

Clasificación Internacional del Funcionamiento,de la Discapacidad y la Salud. OMS, 2001.




Funciones corporales

Funciones fisiológicas de los sistemas corporales (incluyendo

las funciones psicológicas).




Pérdida auditiva de superficial a moderada.La persona tiene audición suficiente

para oír los sonidos del lenguaje oral y desarrollarlo.

Hipoacusia

Mudez

Pérdida de la capacidad de hablarcomo consecuencia de problemas de

los órganos de la fonación o porcircunstancias de otro origen.




La ausencia de discriminación, directao indirecta, así como la adopción demedidas de acción positiva

orientadas a evitar o compensar las desventajas de una persona con discapacidad

para participar de forma plena en la vida política, económica, cultural y social.

Igualdad de oportunidades




Integración

Acceso en términos de igualdad de oportunidades, goce de derechos y

cumplimento de obligaciones. La integración comienza con el reconocimiento de aquello

que nos hace iguales y que podemos compartir por encima de las diferencias.




Alteración en el tejido cerebral, debidoa accidente vascular, traumatismo,

enfermedad o proceso degenerativo.

Lesión cerebral




Limitaciones en la actividad

Dificultades que un individuo puede tener en el

desempeño/realización de actividades




Minusvalía

Toda situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide

el desempeño de un papel que es normal en su caso (en función de la edad, sexo

y factores sociales y culturales).

La minusvalía es la socialización dela problemática causada en un sujeto

por las consecuencias de una enfermedad, manifestada a través

de la deficiencia y/o la discapacidad, y que afecta al desempeño del rol

social que le es propio.




Normalización

Principio en virtud del cual las personas con discapacidad deben poder llevar

una vida normal, accediendo a los mismos lugares, ámbitos, bienes y servicios que están a disposición

de cualquier otra persona.




Parálisis cerebral

Grupo heterogéneo de enfermedades motoras no progresivas producidas por lesiones cerebrales

crónicas que se originan en el período prenatal, perinatal, o en los primeros años de la vida.

Los cuatro subtipos principales son espástica, atetoide, atáxica, y parálisis cerebral mixta,

con formas espásticas que son las más comunes.

El trastorno motor puede ir desde dificultades con el control motor fino a espasticidad

severa en las extremidades.

La diplejia espástica (enfermedad de Little) es el subtipo más común, y se caracteriza por espasticidad que es más intensa

en las piernas que en los brazos.




AtetosisTrastorno de origen nervioso

caracterizado por movimientos continuos involuntarios,

bastante lentos y extravagantes,principalmente en dedos y manos.

Parálisis cerebral

EspasticidadAumento excesivo del tonomuscular, que causa una

mayor resistencia a los movimientos pasivos

Hemiparesia: disminución de la fuerza muscular que afecta a una parte del cuerpo(es un grado inferior a la hemiplejia).

Paraparesia: pérdida de fuerza en los miembros inferiores, sin llegar a la parálisis.

Tetraplejia: parálisis de los cuatro miembros, generalmente a causade una lesión nerviosa.

AtaxiaTorpeza o pérdida de

coordinación causada por lesión en el cerebelo que es

el centro de coordinación.




Parálisis cerebral

Paraparesia: pérdida de fuerza en los miembros inferiores, sin llegar a la parálisis.




Participación

Es el acto de involucrarse en una situación vital.

Clasificación Internacional del funcionamiento, de la discapacidad

y de la salud, OMS, 2001.




Prótesis y Órtesis

Prótesis. Es la sustitución artificial de un órgano o parte de él, por ejemplo, pierna o

brazo artificial.

Órtesis. Elemento o pieza mecánica aplicada al cuerpo (dispositivo ortopédico), como rodillera mecánica, faja ortopédica, etc.

Son dispositivos aplicados externamente, usados para reemplazar de forma completa

o parcial una parte del cuerpo ausente o deficiente.




Restricciones en la participación

Problemas que un individuo puede experimentar al involucrarse en situaciones vitales.




Medidas de acción positiva

Aquellos apoyos de carácter específico destinados a prevenir o compensar las

desventajas o especiales dificultades que tienen las personas con discapacidad en la incorporación y participación plena

en los ámbitos de la vida política, económica, cultural y social, atendiendo

a los diferentes tipos y grados de discapacidad.




Necesidad

Impulso que tienen todas las personas con y sin discapacidad para que las

circunstancias y las causas de la vida diaria tengan un sentido

razonable, sensato y favorable.




Salud mental

Es el conjunto de acciones de promoción, prevención y tratamiento referente al mejoramiento,

mantenimiento o a la restauración de la Salud Mentalde una población. Incluye la problemática de la salud y

de la enfermedad, su ecología, la utilización y la evaluación de las instituciones y de las personas que la usan, el

estudio de sus necesidades y de los recursos necesarios,la organización y la programación de los servicios de tratamiento, prevención y promoción.

(SARACENO, 1999)




Síndrome

Serie de síntomas y signos que se presentan juntos y sirven para la

definición clínica de la enfermedad a la que acompañan.




Síndrome de Down

Trastorno cromosómico asociado con un cromosoma 21 extra o con una trisomía

efectiva para el cromosoma 21. Las manifestaciones clínicas incluyen hipotonía, baja talla, braquicefalia, fisura

palpebral oblicua, epicanto, manchas de Brushfield en el iris, protrusión

de la lengua, orejas pequeñas, manos cortas y anchas, clinodactilia del quinto dedo, ydéficit intelectual de moderado a severo.




Sordera

Incapacidad total para oír. Se puede provocar por lesiones o defectos en el oído interno, desde el nacimiento o después de éste. Es la pérdida de la capacidad para recibir mensajes

audibles y/o entender las palabrasaún cuando se amplifiquen.




Patrones de conducta alterados que se caracterizan por reacciones al estrés relativamente fijas, inflexibles

y estilizadas, que representan la forma en que el Individuo trata con otras

personas y acontecimientos externos independientemente

de las realidades existentes.

Trastorno de la personalidad




La medida de la capacidad funcionalpara realizar las actividades de la

vida diaria (AVD) de formaindependiente.

Valoración funcional

Se puede clasificar siguiendo el siguiente criterio:O: se vale totalmente por sí mismo.1: realiza de forma suficiente las AVD; deambula con alguna dificultad..2: alguna dificultad en las AVD; en ocasiones necesita ayuda.3: grave dificultad en algunas AVD.4: necesita ayuda para casi todas las AVD: incontinencia habitual.5: dependiente total.




Las actividades que realiza una personapara llevar a cabo las tareas y acciones

domésticas, que incluyen la adquisiciónde lo necesario para vivir, las tareas

del hogar, el cuidado de los objetos, y ayudar a otros miembros del hogar.

Vida doméstica




Vida independiente

Situación en la que la persona con discapacidad ejerce el poder de

decisión sobre su propia existencia y participa activamente en la vida

de su comunidad, conforme al derecho al libre desarrollo de la

personalidad.


Education

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