Deporte Y Discapacidad. Propuestas Para La AdaptacióN

José María Olayo olayo.blogspot.com

DEPORTE Y DISCAPACIDAD

Propuestas para la adaptaciónPropuestas para la adaptación

La limitación funcional es la reducción (resultante de una discapacidad)

parcial o total de la capacidad para realizar actividades de manera normal o

dentro de los límites considerados normales para un ser humano.



La discapacidad es una circunstancia dela persona que hace que reciba determinada

atención o apoyo, pero ha de ser considerada siempre y ante todo persona...




La autonomía es la que nos permiteser protagonistas de nuestras

propias decisiones y expectativas; también, tener menos

dependencia de los demás


El ser humano está dotadosiempre de capacidades...



… tienen unas necesidades concretas y muy personales

que deben ser atendidas....



… pero debe ser el entorno el que se adapte a

las necesidades de cada persona y no al revés.



No olvides nunca que al realizar una adaptación...



… la persona para quien se realiza es la mejor y principal fuente de información.



Las 3 reglas de oro en la adaptación...



La primera: valorar la FUNCIONALIDAD.



La segunda: poner a la persona como eje

de todas las actuaciones...



La tercera: valorar el contexto social de la intervención.



Adaptar o readaptar es un procesopersonalizado, coordinado y limitado

en el tiempo de los diferentes medios puestos en práctica ...



… para facilitar que una persona con limitaciones funcionales

desarrolle sus capacidades físicas y mentales así como su potencial de

autonomía personal y social.




Gracias a las adaptaciones, la persona en situación de

discapacidad puede dedicarse alas actividades cotidianas en su casa...


… saber y poder vestirse, alimentarse,desplazarse en su entrono, utilizar

los recursos propios de su comunidad y públicos, comunicarse y relacionarse.




… para realizar una buena adaptación es muy importante conocer con precisión el tipo y grado de dificultad ante el que nos

encontramos...


DIFICULTADESPARA....

Desplazarse

Coger objetos

Orientarse

Resistir un esfuerzo prolongado

Soportar algunosentornos

Entenderinformaciones

Conceptualizar ocomprender elsignificado de las palabras




Propuestas para adaptar un juego...



.... adapta el juego lo estrictamente necesario; la mejor adaptación es

aquella que apenas se percibe y logra la máxima participación

e implicación de todos.



..... sensibiliza al grupo para queacaten y compartan

las adaptaciones propuestas....



.... plantea el juego de forma quecualquier compañero pueda echar una

mano al que lo necesite...



.... valora cuáles son los canales de comunicación más adecuados en cada momento...



.... desarrolla en el grupo el sentimiento de “nosotros”...



... propón juegos y actividades que permitan distintas posibilidades de

ejecución...



... adecua el nivel de complejidad de la tarea a las posibilidades motrices de

cada uno...



... asigna funciones o roles específicos en situaciones concretas que lo

demanden...


Adaptar las reglas de juego

Prever estrategiaspara evitar la

fatiga excesiva

Utilizar materialesatractivos y diversos

□ Coger, rodar, rebotar, lanzar.□ Variar la puntuación para ganar.□ Reducir el tiempo de juego, las dimensiones del terreno de juego.□ Dar más poderes o vidas.□ Incluir nuevas normas.□ Prohibiciones específicas.□ Permitir jugar cogidos de la mano. □ Jugar una parte con

cada equipo.□ Reducir el número de participantes de un equipo.

□ Reducir el tiempo de juego□ Cambiar de jugadores durante el juego.□ Cambiar de papeles o roles (jugador por árbitro).□ Limitar las situaciones de contacto físico. □ Limitar la incertidumbre. □ Reducir o aumentar

los componentes del grupo. □ Utilizar pocos materiales

a la vez. □ Reducir las distancias. □ Presencia de refugios.

□ Balones de colores vivos.□ Pelotas de diversos tamaños y tacto agradable.□ Materiales de gomaespuma. □ Materiales blandos ante problemas de prensión. □ Materiales alternativos y adaptados.□ Rodilleras y coderas.□ Balones sonoros.□ Favorecer el contraste entre los materiales y el color del suelo y paredes.

PROPUESTAS PARA LA ADAPTACIÓN



Adaptar los objetos y materiales

1. Agrandar el tamaño de fichas, mangos, agarradores, objetos pequeños.2. Utilizar pulsadores y botones grandes y fáciles de presionar en los juguetes y materiales electrónicos y eléctricos.3. Adosar a los objetos cordeles, cintas adhesivas y varillas para que puedan ser lanzados, arrastrados o trasportados.4. Elegir materiales que demanden una menor movilidad articular para aquellos que presenten problemas osteoarticulares.5. Utilizar pocos objetos a la vez para evitar la dispersión.6. Los juguetes con sonido incorporado deben disponer de control de volumen y salida opcional de auriculares en caso necesario.




Adaptar las instalaciones,

accesos, mobiliario yequipamientos

1. Disponer de reposacabezas, chalecos y cinturones que garanticen la estabilidad de los jugadores durante la actividad.2. Disponer del transporte más adecuado a las necesidades.3. Asegurarse de que existen rampas de acceso y superficies antideslizantes, aseos, ascensores y puertas de acceso accesibles.4. Verificar que la iluminación es adecuada.5. Recubrir de gomaespuma las partes del mobiliario con aristas cortantes o peligrosas para evitar golpes o choques indeseados.6. Utilizar mnegafonía de calidad para personas sordas o menor audición.7. Verificar que las ayudas técnicas están disponibles y se adecuan a las necesidades de los participantes.




Estrategias metodológicaspara adaptar el juego

1. Cambiar las reglas en la actividad: los roles, los tiempos, las distancias 2. Aumentar o reducir el espacio de la actividad. 3. Establecer zonas con limitaciones de uso. 4. Establecer secuencias en el uso del espacio. 5. Crear espacios protegidos durante la actividad. 6. Acelerar o relentizar el ritmo de la actividad. 7. Establecer tiempos límites para la acción. 8. Proponer que todos asuman todos los roles durante la actividad. 9. Explicar las ayudas que se pueden ofrecer a los que las necesitan 10. Proponer alternativas en la manipulación y ejecución técnica.11. Atribuir responsabilidades en función de las habilidades y posibilidades.12. Utilizar petos de colores vivos en juegos de persecución y atrape.




Education

Deporte Y Discapacidad. Propuestas Para La AdaptacióN