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trabajo final diseño de proyectos 40% angelica rojas
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PROYECTO EDUCATIVO JARDIN
LICEO SALOMÓN SABIO
ANGELICA ROJAS ACOSTA
CODIGO: 39.542.946
ANGELICA JOHANA GARCIA
ARGENY GARCIA GUTIERREZ
MARIA LILIANA GACHARNA
GRUPO 102058_108
DICIEMBRE 4 -2012
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
implica un gran compromisosocial para queEsta propuestaestá centrada en laimplementación de centroseducativos en la zona 10 deEngativa que se ha manifestadopor medio de la investigación yexploración del lugar. Debido a lafalta de un lugar que tengaacceso a los niños y madresdesprotegidas.
Las dificultades de los niñosradican en la falta de colegios,jardines y de la parte económica.
El problema actual es bastantecomplejo y el proyecto que sedebe desarrollar e pueda llegar amuchos niños.
FORMULACION DEL PROBLEMA
Esta iniciativa de invertir en unproyecto educativo que cobijezonas desprotegidas debe estarorientada al mejoramiento de lacalidad, complementadas con lainnovación adecuación culturaldel material educativo.Generando beneficios en elfuturo.
Para el desarrollo del proyecto sedebe tener en cuenta losrecursos económicos y humanoscon que vamos a contar ,el lugardonde se va iniciar a ejecutar , lazona que mayor necesidad tieneactualmente de este servicio,contar con entidades que aportenbienes para el desarrollo optimodel mismo.
Se promueve procesos de desarrollo con
mejor uso de recursos.
Fortalecimiento de la familia contribuyendo
a la integración social.
construcción de un jardín infantil para
solucionar educación a 200 niños entre
edades de 3 a 6..
Creación de un proyecto para la solución
educativa de 200 niños en la localidad de
Engativa. Con un capital que se mencionara a
continuación.
Entidades privadas
Aporte de la alcaldía
Mensualidad aportada por los padres
Determinar la factibilidad para la creación y
puesta en marcha de un jardín infantil con
iniciación en educación infantil en la zona 10
de Engativa
Generar educación al alcance de muchos.
El producto en el área de psicología es la atencióncon un enfoque educativo de los alumnos que sepresentan en el centro para capacitación o jardíninfantil Liceo Salomón Sabio con el fin de fortalecerprocesos de aprendizaje y enseñanza a través de laconsolidación y desarrollo educacional.
Se tiene en cuenta las familias desprotegidaseconómicamente y se incrementa tanta capacitaciónpara los alumnos como a sus padres para que seancapaces de desempeñarse en diferentes contextos.
MARCO CONTEXTUAL.
El Jardín Liceo Salomón sabio se encontrara ubicado en la cuidad de Bogotá localidad 10 de Engativa para los estratos 1y 2.
El Liceo Salomón Sabio cuenta con un personal idóneo para prestar elservicio educativo integral a los niños que se beneficiaran de tal proyecto.
Se pretende implementar disciplinas que cumplan con todos los parámetrosexpuestos legalmente
DECRETO 2247 DE 1997
(septiembre 11)
por el cual se establecen normas relativas a la prestación del servicioeducativo del nivel preescolar y se dictan otras disposiciones.
El Presidente de la República de Colombia; en ejercicio de sus facultadesconstitucionales y en especial de las que le confieren los numerales 11 y 21del artículo 189 de la Constitución Política, en desarrollo del Título II,capítulo I, sección segunda de la Ley 115 de 1994,
CONSIDERANDO:
Que el inciso tercero del artículo 67 constitucional ordena que "...El Estado,la sociedad y la familia son responsables de la educación, que seráobligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderácomo mínimo un año de preescolar y nueve años de educación básica...";
El Liceo Salomón Sabio ofrecerá educación
integral a 200 niños menores de edad.
Se ofrecerá alimentación. Que incluye
Refrigerio y almuerzo.
Brindar a los niños valores que intensifiquen
el interés por el trabajo , la responsabilidad,
el respeto, y el valor a la vida.
Crear un espacio de recreativo que brinde
seguridad y felicidad a los niños
beneficiados.
Este proyecto va a beneficiar principalmente
a 200 niños entre edades de 3 a 6 años de
bajos recursos.
A familias con problemas económicos que
impiden dar educación a sus hijos.
Indirectamente va a beneficiar laboralmente
a maestros, secretarias , personal de aseo y
vigilancia .
se hace un sondeo del la zona y se elaboran
encuestas que nos ayuden a determinar la
demanda .
Se pregunta estrato de la zona entre 1 y 2
Tamaño de la muestra 100 familias
Resultados
Número de
hijos
Entre 3 y 6
años
80 %
Tiene recursos
económicos para
educación de sus
hijos
si 10
%
no 90
%
Le gustaría tener
un jardín para sus
hijos con bajo costo
y cerca a su casa
si 100%
Conoce proyecto
educativos en este sector
que ayuden a las
personas de bajo recurso
no 95%
si 5%
En general el estudio realizado nos indica
que la mayoría de personas requieren un
servicio educativo de bajo costo y que
garantice la educación de sus hijos en
contexto general.
La mayoría de los habitantes de la zona
estudiada no tiene forma de invertir en la
educación de sus hijos vemos que el nivel
económico es de estratos 1 y 2 y su estilo de
vida muy limitado , por lo que se estima que
la oferta dará buen resultado.
De acuerdo a los análisis hechos durante la
elaboración del proyecto se pretende
financiar por medio de rubros del gobierno y
aportes de empresas privadas que quieran
ayudar ,sin embargo es necesario incluir un
costo bajo para pensión por niño .
De acuerdo al estudio realizado se hace un
estimativo total de 35.000= por niño
Este proyecto es de infraestructura social.
Se llevara a cabo con aportes
gubernamentales y de empresas que quieran
ayudar incluyendo aportes de los padres de
los beneficiarios, se debe hacer saber por
medio de comunicados y se creara una
cuenta para tal fin.
El proyecto se desarrollara en es la localidad número 10 del Distrito Capital de Bogotá. Se encuentra ubicada al noroccidente de la ciudad.
Específicamente en el sector Barrio Sabanas del dorado . Cuyo entorno es bastante amplio y las familias que allí habitan económicamente inestables
Son sectores periféricos no consolidados, en estratos 1 y 2, de uso residencial predominante con deficiencias en su infraestructura, accesibilidad, equipamientos y espacio público.
Para llevar a cabo el proyecto es necesario
contar con personal que ayude a la
capacitación y mantenimiento del Jardín
Salomón Sabio.
Como son:
Profesores.
Personal administrativo.
Personal de mantenimiento y aseo
Personal de vigilancia.
En general las necesidades de equipo son :
Impresora multifuncional
computadores
Teléfono
Televisor
DVD
Fax
fotocopiadora
Se crearan 7 salones con capacidad de 29 a 30 alumnos por salón, y siete profesores de medio tiempo y cinco funcionarios para aseo incluido celador y secretaria. Se contara con un edificio de 3 pisos distribuidos así:
Primer piso oficina administrativa con baño un salón de clases , biblioteca y una bodega pequeña para implementos deportivos 6 servicios sanitarios (3 niño –3 de niña).
Segundo piso 3 salones con 12 baños., y un salón de computo.
Tercer piso 3 salones con 12 baños.
Contara a su alrededor con zonas recreativas y una huerta.
Este proyecto será realizado con aportes sociales y gubernamentales sin animo de lucro.
concepto Valor total
1. inversiones fijas $ 9.640.400,00
Muebles y enseres $ 7.244.400,00
Equipo de oficina $ 1.490.000,00
Equipo de audiovisuales $ 730.000,00
2. inversiones variables $ 249.600,00
Implementos de aseo $ 125.100,00
Insumo de oficina $ 124.500,00
3. inversiones diferidas $ 2.700.000,00
4. Capital de trabajo $ 6.050.000,00
Totales 18.640.000
MESES DESCRIPCION V/MENSUAL V/AÑO
12 Personal 82.800.000 993.600.000
12 Prestaciones y parafiscales 43.056.000 516.672.000
12 Suministros 53.250.000 639.000.000
Impuestos y parte legal del 50.000.000
jardin
GASTOS TOTALES PRIMER AÑO 2.199.272.000
CAPITAL DE TRABAJO Costo anual
Lo que indica que para poner en marcha el
colegio necesitaríamos una inversión inicial
de $5.362.800.000, oo pesos m/cte., y un
capital de trabajo inicial para el primer año
de labores de $2.199.272.000,oo. Para un
total de $7.562.072.000, oo de pesos mcte.
Lo que indica que tendríamos que hacer un
trabajo arduo para obtener donaciones de
las diferentes instituciones privadas y
oficiales, consulados, embajadas. Etc.
En el diseño de una estrategia educativa para la población en proceso de reintegración social y económica que garantice cobertura y eficacia, sostenibilidad en el tiempo y de sus beneficios en una vida productiva y económicamente viable, que además sea la base para la construcción de caminos hacia en pro de la paz
Los planes sociales de desarrollo son necesarios a la hora de la elaboración de un proyecto pues este es necesario que este integre las necesidades sociales y económicas de la población beneficiaria.
Así se consolida un proceso productivo
La creación del jardín infantil con iniciación en educación infantil es viable ya que en la zona decima de Engativa, Aun no existe este tipo de instituciones que permitan a los padres de familia de bajos recursos ofrecerles a sus hijos una educación garantizada. En los estratos 1 y 2.están visiblemente interesados en la propuesta de la institución puesto que les permitiría a los niños crecer en todas sus áreas
El proyecto para su iniciación requiere de una amplia inversión en, muebles y enseres, equipo audiovisual y material didáctico en general; esta inversión podrá ser recuperada rápidamente.
Durante el primer año de funcionamiento del jardín infantil tendrá un flujo neto de operación positivo. Esto indica que el proyecto es auto sostenible.
Modulo diseño de proyectos UNAD
Antología para el Área de Psicología
es.wikipedia.org/wiki/Engativá
/www.fcnym.unlp.edu.ar/catedras/mtiantrop
ologica/proyectos.ppscursos
