Embed Size (px)
Citation preview
Digitális Pedagógus2015 október 17.
Szentandrási Dóra, építész
Kreativitás offline, online
Offline és Online:UART Alkotó doboz
Okos Ovisok
Offline:Gyermek és Ifjúsági Képzőművészeti
Műhely - GYIKTérjáték, Art and Science
GYIK 1975 óta– Alkotóhely a város felettInspiráló környezet: Nemzeti Galéria,Restaurátorok,Panoráma, terasz
Vizuális nevelés: Komplex ismeretanyag, Kreativitás ,Kreatív gondolkodás, Manuális készségek fejlesztése,5-18 éveseknekgyermeki látásmód megőrzése;játékos, intuitív élményszerű tapasztalásúj kérdések, új ötletek, új szemléletek
TÖBB, MINT HELYSZÍN
Térlátás-fejlesztő programunk - TÉRJÁTÉK
felismerés: az iskolai/óvodai kreatív tevékenység főként síkban, a kevés számú térbeli faladat minta másolása alapján készül.
célunk: térbeli kreatív gondolkodás fejlesztésemottónk: Lépj le a papírról és alkoss térben!
Kreativitás Kézügyesség
Közoktatás Másolás Síkban, egy kéz használata
Ismeretanyag kiszélesítése
GYIK Kreatív gondolkodás
Manuális készségfejlesztés
Komplexebb vizuális nevelés
Térjáték Térbeli kreatív gondolkodás
Modellezés, két kéz együttes
használat
Kreativitás evolúciója
Térjáték térháló – pókháló bent-kint
Térjáték- egyéni feladatok
Térjáték program és a nem látó gyerekekTérérzékelés fejlesztésTapintott alkotás
Látott alkotás
Fantázia megjelenítése, megformázása
a látó gyerekeket jobban megkötötte a vizuális előkép mentál higiéniás program
Térjáték a GYIK Műhelyen kívül:Art & Science - élmény a tanulás
Iskolák, óvodáknak tananyagra épített program az emberi test működése
görög mitológia
Trójai csata
természet ismeret, 13 téma
Tananyaggal rendhagyó találkozás mód: rendhagyó anyaghasználat, az alkotás és rajzolás különválasztható, közös alkotás öröme, gondolkozás élménye, kiállítás- büszkeség
A tananyagból írt iskolai felmérők 95%-a 5-ös lett!
Családoknak, csoportoknak, iskoláknak
GYIK Műhely
TérjátékNem látók
Art & Science
UARTcsaládi
UART KITiskolai
OFFLINE
Meghökkentő alapanyag készlet
Térbeli alkotásra inspiráló történetek
Önfeledt alkotás
alkotás- érzelem- mélyebb kötődés (tananyaghoz) kialakul az igény a kreatív gondolkodásra
„tanulás ugyanis nemcsak intellektuális, hanem érzelmi folyamat is. Kérdezés- bátorítás- érzelmeket vált ki, mely a gyermeket ösztönzi, hogy tovább menjen az önálló tanulási folyamaton”
SUGATA MITRA:
„Amit hallok – elfelejtem,Amit látok – megismerem,Amit csinálok – megtanulom:“(ősi bölcsesség)
kiegészítés: Amit szeretek- használom, alkalmazom, keresem.
Képességek
ALKOSS SZABADON!
ALKOSS JÁTÉKBÓL!
ALKOSS TÉRBEN!
Robotika irányában fejlesztések, online kreatív játékOnline- offline kapcsolódási pontokNem villogó, high tech, hanem barátságos, ember közeli
Offline módszertan online platformon:
online elérhető példatár
Kreatív gondolkodás
+
Új módszertan kidolgozása a kognitív képességek online:• felmérésére•értékelésére•fejlesztésére, •felzárkóztató és tehetség gondozás programmal kiegészítveoffline kiegészítéssel
Fejlesztés: képességek, szintek, korcsoportok differenciálásával, személyre szabottan
Korcsoport: óvodás kortól- tanulmányok befejezéséig
Online módszertan offline kiegészítéssel:
Mi lesz a többi képességgel?
Kiindulás: digitális bennszülött generáció online keresi a megoldást
- interaktív táblához kötődő fejlesztő program
Országos lefedettség , használat intenzitása csekély
•határokat szab: időkorlát, tevékenyég,•tudatos, körültekintő offline játékok, könyvek beszerzése•offline – különórák, programok
Van személyes tapasztalat, élmény Nincs saját gyerekkori élmény
+
•Minőségi online tevékenység•Gyermek szellemi kapacitásának lekötése•Közoktatás kiegészítése•Nemzetközi szinten esélykiegyenlítés•Közösségi interakció- családon belül is•Közös nyelv, közös téma, közös élmény•Flow élmény, belső késztetés•Minőségi időtöltés
Iskola
Családi, otthoni közeg
Szentandrási Dóraemail: [email protected]
web: www.uartkit.com, www.gyikmuhely.hu
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Az információt jól felhasználni csak gondolkodó ember képes.
A KREATÍVAN GONDOLKODÓ EMBER!!!
ALKOTÁS: KREATÍV GONDOLKODÁS + ÉRZELEM
MINŐSÉGI ONLINE TEVÉKENYSÉG
