EN EL UMBRAL DEL SIGLO XXI

INTEGRANTES:MARTÍNEZ, YAKSARYMIRANDA, ILEANAMORENO, TARYNOSORIO, ERICK

CARLOS TÜNNERMANN▪ Nació en Managua, Nicaragua, el 10 de mayo de

1933. Realizó

ESTUDIOS:

▪ Bachiler en Ciencias y Letras en el Instituto Pedagógico de Varones de Managua, es Doctor en Derecho por la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua y realizó el Posgrado en Planificación Educativa en el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (UNESCO – París).

DISTINCIONES:

▪ Ha recibido 27 por su amplia trayectoria académica y su trabajo de alta relevancia para el desarro o de la Educación Superior en América Latina.

PUBLICACIONES

▪ Ha publicado 48 libros sobre Educación Superior.

DESAFÍOS DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

CAPÍTULO I

DESAFÍOS DEL DOCENTE

UNIVERSITARIO EN LA

EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

EN EL UMBRAL DEL SIGLO XXI

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, INFORMACIÓN Y

APRENDIZAJE

DISEÑADOR DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE

DESAFÍOS DEL DOCENTE

UNIVERSITARIO EN LA

EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

EL EDUCADOR ANTE EL NUEVO

SIGLO

SUCITADOR DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

CAPAZ DE TRABAJAR EN

GRUPO CON SUS ALUMNOS Y

OTROS PROFESORES

EDUCAR PARA EL CAMBIO Y LA

INCERTIDUMBRE

DESAFÍOS DEL DOCENTE

UNIVERSITARIO EN LA

EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

DESAFÍOS DEL DOCENTE

UNIVERSITARIO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

EDUCAR PARA EL DESARROLLO CIENTÍFICO -

TECNOLÓGICO

FORMACIÓN DE ALTA INTELIGENCIA PARA

LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

LA EDUCACIÓN PERMANENTE Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

CAPÍTULO II

EDUCACIÓN PERMANENTE

DIN

ÁM

ICO

CO

NTI

NU

O

INTE

GR

AL

INNOVACIÓN

DIVERSIFICACIÓN Y FLEXIBILIDAD

LA LIBERTAD DE CÁTEDRA PIEDRA ANGULAR DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

CAPÍTULO III

PRIMERAS GESTIONES ENCAMINADAS A

Asegurar los derechos

similares a los

ciudadanos

LA EDUCACIÓN SUPERIOR FRENTE AL CAMBIO: LA CONFERENCIA MUNDIAL QUE PROMUEVE LA UNESCO.

CAPÍTULO IV

NUEVOS DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Replantear cometidos

Establecer la misión

Establecer nuevas prioridades

PERTINENCIA DE UNA CONFERENCIA MUNDIAL

Necesidad de colocar a la Educación Superior como prioridad a nivel nacional e internacional.

CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

OBJETIVOS

Definir Objetivos

Definir Plan de acción

Definir medidas necesarias para vincular la educación superior con el desarrollo: Económico, Social y Democrático.

PRINCIPIOS ORIENTADORES PARA LA CONFERENCIA

Educación permanente.

Educación sin distinción.

Las mujeres y la educación superior.

PRINCIPIOS ORIENTADORES PARA LA CONFERENCIA

Nuevas posibilidades de acceso mediante la nueva tecnología.Educación a distancia.Investigación socioeducativa.Movilidad Académica.Autonomía universitaria y libertad de cátedra.Gestión y financiamiento.

UNA EDUCACIÓN SUPERIOR

PREMIO NOVEL DE LA

PAZ 2014

GRACIAS POR SU ATENCIÓN