Corriente pedagógica que

pretende incorporar la educación especial a la

escuela regular.

Educación basada en las posibilidades,

mas allá de la limitación.

Facilita la inserción a otros grupos

sociales , mas allá de la escuela.

Mayor aceptación de las diferencias , lo cual es altamente positivo para el aprendizaje de todos

los alumnos.

Los niños sin discapacidad

funcionan como auxiliares de apoyo con sus compañeros

de capacidades diferentes.

Los padres participan y colaboran en las actividades de sus

hijos.

Espacios educativos con calidad, en un

contexto de igualdad y equidad.

Se requiere de la intervención y la corresponsabilidad de toda la estructura de la

educación básica para crear las condiciones para que estos niños puedan ser atendidos en

una escuela regular.

“No es la discapacidad lo que hace difícil la

vida,sino los pensamientos y acciones de los demás”