-Patricia Arévalos

-Noelia González

2009

REDES SOCIALES

El uso de las redes sociales se ha vuelto el denominador

común entre la mayoría de los jóvenes. Con diversas

finalidades, éstos ingresan a las páginas en busca de algo que

tal vez no puedan encontrar de manera tan sencilla en el

mundo común, en el mundo físico, en el relacionamiento social

real.

Los tiempos cambian, pero los adolescentes parecen seguir

con las mismas necesidades de comprensión y afecto, tan

típicas en cualquier edad pero acentuadas de sobremanera en

ellos.

BREVE INTRODUCCIÓN

Las sub redes, es decir, las comunidades o grupos, son la

manera por la que el relacionamiento social típico fue

reemplazado. Juegos, encuestas, debates, informaciones,

“levantes”. Todos aspectos y caras de una misma moneda, ya

que para algunos es una u otra, pero siempre el mismo fin:

relacionamiento.

REDES SOCIALES

El reemplazo que muchos adolescentes hacen del

relacionamiento social típico, de cara a cara, por el

informatizado, por medio de las comunidades y grupos,

seguidas por programas de mensajería instantánea como

Messenger o GTalk, es notable.

1. Formulación del problema.

- ¿Qué impactos de carácter social tiene el uso de las redes

sociales en los adolescentes paraguayos?

REDES SOCIALES

El Problema y la Delimitación del Problema

1. Objetivo general.

El objetivo del trabajo es:

1.1. Medir las repercusiones sociales del uso de las redes en los jóvenes.

2. Objetivos específicos.

Más específicamente, los objetivos son:

2.1. Medir el uso de las redes sociales en los jóvenes.

2.2. Determinar una media de tiempo utilizado por éstos en las redes

sociales.

2.3. Determinar los usos dados a las redes.

2.4. Medir los impactos positivos y negativos del uso de las redes.

REDES SOCIALES

Objetivos del Trabajo

Desde su ingreso, los sitios de redes sociales tales como MySpace,

Facebook, Cyworld, Twitter, Meeterh y Bebo han atraído a millones de

usuarios, muchos de los cuales han integrado estos sitios en sus prácticas

diarias. El primer sitio de redes sociales reconocibles puesto en marcha en

1997 - SixDegrees.com permitía a los usuarios crear perfiles, lista de

amigos y amigos de sus amigos. De 1997 a 2001, AsianAvenue,

Blackplanet y MiGente permitían a los usuarios crear relaciones personales

y profesionales, creando perfiles que permitían a los usuarios identificar

amigos en sus redes sin pedir la aprobación de esas conexiones. Figura 1

en el apéndice se describe el importante lanzamiento y re-lanzamiento de

las fechas clave SRS dentro de la industria.

REDES SOCIALES

Marco Teórico

Según la zona geográfica el líder puede ir cambiando, pero a la fecha

(2009) los principales competidores a nivel mundial son: Hi5, MySpace,

Facebook, Twitter.

Facebook fue creado originalmente para apoyar a las redes

universitarias, Google lanzó Orkut en el 2004.

El plan de negocio para las SRS es el de conjuntar al mayor número de

miembros posibles, esto lo han logrado ofreciendo diversas herramientas

que garantizan la fidelidad de los usuarios, dentro de estas herramientas

se encuentran: búsqueda de contactos, mensajería instantánea, correo

electrónico, diseminación de información personal, compartir fotos,

videos y mensajería instantánea en mensajes de texto.

El software germinal de las redes sociales parte de la teoría de los Seis

grados de separación, según la cual toda la gente del planeta está

conectada a través de no más de seis personas.

1. Método:

Para la presente investigación, los métodos elegidos son el

cualitativo y el cuantitativo.

Cualitativo en cuanto a los aspectos conductuales

modificados en el proceso habitual o “típico” del

relacionamiento social.

Cuantitativo en cuanto al nivel de influencia de las redes

sociales en los hábitos de la muestra, en la cantidad de tiempo

empleado para su uso y los lazos formados por medio de ellas.

REDES SOCIALES

Marco Metodológico

2. Instrumentos:

En cuanto al aspecto cualitativo de la investigación, se recurrirá a la

observación directa de los aspectos conductuales de los usuarios de las redes.

En cuanto al aspecto cuantitativo, se empleará la encuesta a jóvenes de 14

a 17 años.

3. Universo:

Para la selección de la población, se optó por Gran Asunción, por ser de

gran número habitacional y por el acceso de sus habitantes a diferentes

medios de socialización.

4. Muestra:

Se ha seleccionado como muestra a jóvenes de 14 a 17 años que asistan al

1º curso de la Educación Media de las siguientes instituciones.

- Colegio Nacional Naciones Unidas.

- American. Colegio de la Universidad Americana.

- Colegio Dante Alighieri, Fernando de la Mora.

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

Presentación de datos estadísticos

22.72%

100%

90%

0.00%

0%

10%

C.N.N.U.

American

Dante

Internet en casa

No Sí

77.28%

100.00%

100.00%

22.72%

0.00%

0.00%

C.N.N.U.

American

Dante

¿Conocés el Orkut?

2. ¿Conocés el Orkut? No

2. ¿Conocés el Orkut? Sí

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

59.09%

90.00%

85.71%

40.91%

10.00%

14.29%

C.N.N.U.

American

Dante

¿Tenés Orkut?

3. ¿Tenés Orkut? No 3. ¿Tenés Orkut? Sí

45.45%

70.00%

71.42%

54.54%

30.00%

28.58%

C.N.N.U.

American

Dante

¿Conociste amigos por medio del Orkut?

4. ¿Conociste amigos por medio del Orkut? No

4. ¿Conociste amigos por medio del Orkut? Sí

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

0.00%

0.00%

7.14%

100.00%

100.00%

92.85%

C.N.N.U.

American

Dante

¿Conociste a tu pareja (o ex) por el Orkut?

5. ¿Conociste a tu pareja (o ex) por el Orkut? No

5. ¿Conociste a tu pareja (o ex) por el Orkut? Sí

18.18%

22.72%

18.18

40.92%

70.00%

20.00%

0.00%

10.00%

42.85%

35.71%

7.14%

7.14%

3.59%

2007

2008

2009

Ninguno

Años anteriores

¿Cuándo abriste tu cuenta del Orkut?

Dante American C.N.N.U.

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

59.09%

9.09%

0.00%

31.82%

30.00%

30.00%

30.00%

10.00%

64.28%

25.00%

10.72%

0.00%

menos de 3

más de 3, menos de 5

más de 5

no accede

¿Cuántas horas por día accedés a internet?

Dante American C.N.N.U.

27.27%

63.63%

9.10%

80.00%

20.00%

0.00%

46.42%

53.58%

0.00%

Sí

No

Ninguno

¿Conocés juegos como Counter, WOW, Magic, Cal

l of Duty, etc.?

Dante American C.N.N.U.

22.72%

78.18%

9.10%

40.00%

60.00%

0.00%

17.85%

82.15%

0.00%

Sí

No

Ninguno

¿Jugás en línea?

Dante American C.N.N.U.

27.27%

0.00%

0.00%

72.73%

50.00%

30.00%

10.00%

10.00%

64.28%

3.59%

0.00%

32.30%

menos de 3

más de 3, menos de 5

más de 5

no accede

¿Cuántas horas por día jugás (en o fuera de

línea)?

Dante American C.N.N.U.

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

18.18%

72.72%

9.10%

0.00%

100.00%

0.00%

14.28%

85.71%

0.00%

Sí

No

Ninguno

¿Consideras que tenés más amigos en internet

que fuera de ella?

Dante American C.N.N.U.

9.10%

9.10%

81.80%

0.00%

0.00%

100.00%

25.00%

10.20%

64.28%

Sí

No

Ninguno

Si tu respuesta es afirmativa, ¿tus padres lo

aprueban?

Dante American C.N.N.U.

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

22.72%

63.63%

13.65%

40.00%

60.00%

0.00%

3.59%

96.41%

0.00%

Sí

No

Ninguno

¿Consideras que salís menos de casa desde que usas internet?

Dante American C.N.N.U.

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

REDES SOCIALES

Presentación y Análisis de Resultados

Análisis comparativo de resultados.

Iniciamos el análisis de los datos obtenidos desde el punto de vista

de los porcentajes, ya que el número de muestra no era equitativo

para los tres colegios encuestados. Esto también nos proporcionó

cierta ventaja al momento de la observación de aspectos inquietantes

como es el caso del uso de internet en los colegios. Según nuestras

encuestas, tan sólo el 22,72% de los alumnos del colegio público

posee internet en su hogar, mientras que en los otros colegios el

porcentaje es mayor, variando del 90 al 100 % de los encuestados.

La elección del Orkut como red social específica en la investigación

se debe a la clara preferencia de los jóvenes paraguayos por él.

Durante la verificación de datos, pudimos ver que es factible la

creación de una amistad por medio de estas redes

y, además, consideramos el hecho de que muchos usuarios de las

redes las utilizan para continuar amistades previamente establecidas;

incluso se puede dar el caso de llevar el intercambio de información a

un plano más afectivo, a pesar de que la gran mayoría de nuestros

encuestados prefiere no hacerlo. Aún teniendo acceso a internet

desde el hogar, la mayoría de los jóvenes accede menos de tres horas

diarias. Decidimos considerar un aspecto más en nuestra

investigación: los juegos on-line. Este aspecto es relevante por ser los

juegos en red, comunicándose ellos con otros jóvenes por medio de

páginas especiales para gamers (jugadores) y por medio de foros de

chat específicos para esa área.

Más de la mitad ellos conocen la existencia de los juegos, pero

menos de la mitad juegan on-line. Se encuentra que, aunque no se

posea internet en casa, los jóvenes hallan medios para conectarse y

jugar al menos una o dos horas diarias.

Muchos jóvenes no consideran que tengan más amigos en red que

fuera de ella. Los que así lo creen, afirman tener la aprobación de sus

padres para hacerlo.

Por último, una gran minoría considera que sale menos de casa

desde que tiene acceso a internet, a redes sociales o a juegos.

REDES SOCIALES

Al inicio de esta investigación, poseíamos la certeza del uso masivo de internet y redes sociales por los jóvenes, principalmente adolescentes.

Durante el desarrollo, la certeza se transformó en duda. Los jóvenes no pasan la mayor parte de su tiempo en redes sociales. Aunque, en realidad, un dato resaltante es la aparición de la variante de los juegos en línea. Una deducción que creemos bastante acertada es que muchos jóvenes usan las redes sociales pero como actividad secundaria a la hora de ingresar a internet. Su actividad casi primaria es la de los juegos en red; llegamos a dicha deducción comparando la cantidad de horas que acceden cada uno de ellos diariamente a internet y la cantidad de horas que juegan. En este caso, todas mostraban casi un 100% de aproximación, ingresaban a internet menos de 3 horas diarias, siendo lo mismo para la cantidad de horas

que jugaban en red.

CONCLUSIÓN