LUZ ELENA NOGUERAFREDYS CABALLERO

FORMAR UN EDUCADOR EN Y PARA UNA

EDUCACION VIRTUAL

VENTAJAS DE LA FORMACION VIRTUAL

La educación virtual es una metodología que ayuda a desescolarizar y flexibilizar el currículo.

Permite abrir otros horarios al estudiante trabajador.

Fomenta actitudes como:Responsabilidad.Organización del tiempo.Auto-aprendizaje.Capacidad de búsqueda y análisis de información.Capacidad de síntesis y interpretación.

DESVENTAJAS DE LA FORMACION VIRTUAL

La formación virtual no posee apoyo del gobierno, para implementar las tecnologías necesarias.

Las instituciones y los profesores aun prefieren implementar modelos tradicionales .

Las instituciones que optan por la formación virtual solo convierten el modulo impreso en modulo virtual con el apoyo del correo electrónico.

Los docentes y los estudiantes que toman parte de la educación virtual, aun reclaman tiempo presencial.

USOS DE LAS TIC PARA LA EDUCACIÓN

Podemos usar las TIC para construir conocimiento e integrarlo al diseño y al desarrollo del currículo.

Se puede usar para llevar la formación a lugares remotos donde antes no la había.

Permite flexibilizar los horarios dedicados del estudio tanto para los docentes como para los estudiantes.

Colabora a mejorar la capacidad de aprendizaje al fomentar en el estudiante la sistematización de la información.

USOS DE LAS TIC PARA LA EDUCACIÓN

La implementación de la multimedia ofrece:Mayor desarrollo mental.Capacidad de retención.Interpretación y síntesis de la información.Todo esto aumenta las posibilidades de

aprender y a tener una mejor preparación para la vida laboral.

PAPEL DEL EDUCADOR EN LA FORMACION VIRTUAL

El educador virtual además de saber enseñar deber poseer una preparación interdisciplinaria e integral que le permita ser escritor, actor, intelectual y curricularizador. Todo esto para invitar al estudiante a interactuar con la realidad, mediante la reflexión al dialogo y al pensar.

PREPARACION DEL EDUCADOR VIRTUAL

El perfil de desempeño del nuevo educador exige el uso cotidiano de la multimedia, para lo cual debe prepararse no solo como profesional y docente , sino también como autor motivador y acompañante en el desarrollo del proceso aprendizaje-enseñanza-aprendizaje.

También debe conocer el contexto del lector, su perfil profesional, lo que quiere, para que y donde.