Giáo án Thủ công Lớp 3 theo Chuẩn KTKN có hình minh họa

========================================================================Giáo án Thủ công Lớp 3 – Năm học 2014 - 2015

TUẦN 1 Giáo án. Buổi sáng Ngày soạn: 24/ 8 / 2013 Ngày dạy: Thứ năm: 29/ 8 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)

Môn: Thủ côngTiết 1 Bài: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 1)

I – MỤC TIÊU- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương

đối cân đối.- Với học sinh khéo tay:- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.- Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm tạo ra.II - CHUẨN BỊ:

Giáo án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014

1

http://tieuhocvn.info/


Giáo viên: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp quan sát được.- Tranh quy trình tàu thuỷ hai ống khói.Học sinh: Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, bút màu.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở học sinh đã bao… dụng cụ học tập của học sinh.- Giáo viên nhận xét - Đánh giá.2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của TròHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.- Tàu thuỷ có hai ống

khói giống nhau ở điểm nào?

- Tàu thuỷ dùng để làm gì?

- Gọi học sinh lên mở dần tàu thuỷ.

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.- Gọi học sinh lên bảng

thực hiện gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.- Gấp giấy vuông bằng 4

phần bằng nhau để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Mở tờ giấy ra (Hình 2).

Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.- Đặt tờ giấy hình vuông

lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên.

- Học sinh cả lớp quan sát, nhận xét.- Lắng nghe.- Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu mỗi

bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.- Tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận chuyển…

- 1 học sinh lên mở.- Học sinh theo dõi, quan sát, nhập tâm để thực hành.


2



- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau. (Hình 3).

- Lật hình 3 ra mặt sau và gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào điểm O được (Hình 4 )

- Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh vào điểm O được hình 5.

- Lật hình 5 ra mặt sau được hình 6.

- Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của một ô vuông và dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên được hình 7.

- Lồng hai ngón tay trỏ vào phía dưới hai ô vuông còn lại để kéo hai phía sẽ được tàu thuỷ.

- Giáo viên gọi 1-2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói.

- Giáo viên chữa bài, uốn nắn.

- Giáo viên cho học sinh tập gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy.

- Học sinh quan sát.- 1-2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu

thuỷ 2 ống khói.- Học sinh cả lớp thực hành làm vào giấy nháp.

.3. Củng cố: Nêu các bước gấp tàu thuỷ 2 ống khói bằng giấy?- Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.- Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.- Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.

4. Dặn dò: - Về nhà tập gấp nhiều lần-Chuẩn bị tiết sau thực hành.Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

-----------------------------------------------0------------------------------------------------


3



TUẦN 2 Giáo án. Buổi sáng Ngày soạn: 31/ 8 / 2013 Ngày dạy: Thứ sáu: 6/ 89/ 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)

Môn: Thủ côngTiết 2 Bài: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (Tiết 2).

I – MỤC TIÊU- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương

đối cân đối. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.- Với học sinh khéo tay:- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.Giáo dục học sinh yêu thích gấp hình.II – GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp

quan sát. Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét - ghi điểm.1. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò

- Cho học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Giáo viên gọi học sinh lên thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn.

- Sau khi nhận xét, giáo viên cho học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các bước trên.

- Giáo viên gợi ý cho học sinh: Sau khi gấp được tàu thuỷ , các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu

- 1 học sinh lên thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Học sinh nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.


4



cho đẹp.- Giáo viên tổ chức cho học sinh

thực hành gấp, dán, trang trí.- Giáo viên theo dõi uốn nắn.- Giáo viên đánh giá kết quả.

- Học sinh thực hành gấp, dán, trang trí.

- Học sinh trưng bày sản phẩm.- Lớp nhận xét.

.3. Củng cố: Học sinh nhắc lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói.4. Dặn dò: Chuẩn bị: giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp con ếch”

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở------------------------------------0-------------------

TUẦN 3 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 7/ 9 / 2013 Ngày dạy: Thứ năm: 12/ 9 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)

Môn : Thủ công Tiết 3 Bài : GẤP CON ẾCH (Tiết 1)

I – MỤC TIÊU- Học sinh biết cách gấp con ếch.- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.- Với học sinh khéo tay:- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.- Làm cho con ếch nhảy được.Học sinh yêu thích gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.II – GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:Mẫu con ếch - Tranh quy trình - Giấy màu, kéo, bút màu.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ, vật liệu.

- Giáo viên nhận xét.2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của TròHoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. Giáo viên giới thiệu mẫu. Con ếch gồm mấy phần? Là những phần nào?

- Học sinh quan sát, nhận xét.- 3 phần.- Đầu ,thân, chân.- Làm thực phẩm, con ếch ăn sâu bọ bảo vệ mùa


5



Ích lợi của ếch: Con ếch có ích lợi gì?

Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng mở dần hình gấp con ếch bằng cách kéo thẳng nếp gấp ở phần cuối của con ếch. Sau đó mở 2 chân sau và 2 chân trước của con ếch sang 2 bên để được hình gấp như hình 6.

Nêu được sự giống nhau từ hình 2 đến hình 6 của bài này khi gấp đầu và cánh máy bay trong bài “Gấp máy bay đuôi rời ” đã học ở lớp 2 từ đó học sinh bước đầu hình dung được cách gấp con ếch.

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

Lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện các công việc gấp , cắt giống như đã thực hiện ở bài học trước.

Bước 2 ; Gấp tạo 2 chân trước của ếch.

Cách thực hiện các thao tác giống như khi gấp phần đầu và cánh máy bay đuôi rời.

Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.- Lật hình 7 ra được hình

8 .Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào sao cho 2 mép đường gấp trùng với 2 mép nếp gấp của 2 chân trước con ếch. Miết nhẹ theo 2

màng cho người nông.- 1 học sinh lên bảng mở dần hình gấp con ếch.


6



đường gấp để lấy nếp gấp .Mở 2 đường gấp ra ( H.9a ).

- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào theo đường dấu gấp sao cho mép gấp 2 cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp ( H.9b)

Chú ý: 2 đường mới gấp vào phải cách đều với đường giữa hình.

- Lật hình 9b ra mặt sau được hình 10.Gấp phần cuối của hình 10 lên theo đường dấu gấp , miết nhẹ theo đường gấp được hình 11

- Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp ở hình 11 được 2 chân sau của của con ếch ( H.12).

- Lật hình 12 lên. Dùng bút màu sẫm tô 2 mắt của con ếch, được con ếch hoàn chỉnh.

Cách làm cho ếch nhảy .- Kéo 2 chân trước của con

ếch dựng lên để đầu của ếch hướng lên cao. Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/2ở giữa nếp gấp của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông ra ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước.

- Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ nhảy lên 1 bước (H14).

- Giáo viên có thể hướng dẫn nhanh lần 2.

- Gọi 1-2 Học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp


7



con ếch.- Giáo viên quan sát, nhận

xét, uốn nắn.- Giáo viên tổ chức cho học

sinh tập gấp con ếch theo các bước đã hướng dẫn.

- Học sinh quan sát theo dõi.- 1 học sinh lên thao tác lại các bước gấp.- Học sinh thực hành tập gấp.

.3. Củng cố: Gọi học sinh nhắc lại quy trình gấp con ếch.4. Dặn dò: Về tập gấp con ếch. Chuẩn bị học tiết 2.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở------------------------------------0---------------------------


Môn: Thủ côngTiết 4 Bài: GẤP CON ẾCH ( TIẾT 2 )

I – MỤC TIÊU Học sinh biết cách gấp con ếch. Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Với học sinh khéo tay: Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được.Học sinh hứng thú với giờ học gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.


8



II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ : Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được. Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.Giấy màu, kéo thủ công, bút màu đen hoặc màu sẫm.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra vở, đồ dùng học tập. Giáo viên nhận xét - ghi điểm.

2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề. Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò

Học sinh thực hành gấp con ếch. Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng nhắc

lại và thực hiện các thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1 và nhận xét.

Treo tranh quy trình lên bảng để nhắc lại các bước gấp con ếch.

Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp con ếch theo nhóm.

Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ, uốn nắn cho những học sinh còn lúng túng.

Giáo viên tổ chức cho học sinh trong nhóm khi xem con ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.

Giáo viên gọi môït số học sinh nmang con ếch đã được gấp lên bàn giáo viên. Giáo viên kiểm tra từng con ếch nhảy. Chọn một số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát nhận xét.

Giáo viên đánh giá sản phẩm của học sinh.

Hoïc sinh thöïc hieän.

1 hoïc sinh nhaéc laïi thöïc hieän caùc thao taùc gaáp con eách ñaõ hoïc ôû tieát 1.

Böôùc 1: Gaáp, caét tôø giaáy hình vuoâng.

Böôùc 2: Gaáp taïo 2 chaân tröôùc con eách.

Böôùc 3: Gaáp taïo 2 chaân sau vaø thaân con eách.

Hoïc sinh thöïc haønh gaáp con eách theo nhoùm.

Trong nhoùm thi xem eách cuûa ai nhaûy xa hôn, nhanh hôn.

Lôùp quan saùt, nhaän xeùt.


9



3. Củng cố: Học sinh nhắc quy trình gấp con ếch.4. Dặn dò: Chuẩn bị giờ sau “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở------------------------------------0-----------------------------

.


Môn: Thủ côngTiết 5 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.

(Tiết 1)I – MỤC TIÊU


10



- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật. Các

cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.- Với học sinh khéo tay:- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều

nhau. Hình dán phẳng, cân đối.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công.- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng và giấy nháp.- Kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của TròHoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.- Giáo viên giới thiệu mẫu. Lá cờ đỏ hình gì? Màu gì? Bên trên có gì?

Ngôi sao được dán ở đâu?

Chiều rộng có tỉ lệ như thế nào so với chiều dài?

Em thấy cờ thường treo vào dịp nào ? Ở đâu ?

Em thấy các lá cờ thường làm bằng chất liệu gì? Kết luận: Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của nước Việt Nam.

Mọi người dân Việt Nam đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.

- Học sinh quan sát, nhận xét. Lá cờ hình chữ nhật, màu

đỏ, trên có ngôi sao vàng 5 cánh bằng nhau

Dán chính giữa hình chữ nhật màu đỏ, mỗi cánh của ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài, phía trên hình chữ nhật

Chiều rộng bằng 2/3 chiều dài.

Em thấy cờ thường treo vào dịp lễ, Tết. Ở công sở, trường học, nhà dân ở hai bên đường…

Em thấy các lá cờ thường làm bằng chất liệu vải, lụa, sa tanh…

- Học sinh lắng nghe.


11



Trong thực tế lá cờ đỏ sao vàng được làm bằng nhiều kích cỡ khác nhau. Vật liệu làm cờ bằng vải hoặc bằng giấy màu. Tuỳ mục đích, yêu cầu sử dụng có thể làm lá cờ đỏ sao vàng bằng vật liệu và kích cỡ phù hợp.

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh.- Lấy giấy thủ công màu vàng cắt hình vuông cạnh 8

ô. Đặt hình vuông mới cắt lên bàn, mặt màu ở trên và gấp làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O (hình 1).

- Mở đường gấp đôi ra để lại 1 đường AOB, trong đó O là điểm giữa.

- Đánh dấu điểm D cách điểm C 1 ô (hình 2) gấp ra phía sau theo đường dấu

- Gấp OD được (hình 3).- Gấp cạnh OA sao cho OA trùng với OD ( H4).- Gấp đôi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng

nhau ( H5).Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.- Đánh dấu 2 điểm : Điểm I cách O 1 ô rưỡi điểm K

nằm trên cạnh đối diện cách O 4 ô. Kẻ nối 2 điểm IK (H6)dùng kéo cắt theo đường kẻ IK mở hình mới cắt ra được ngôi sao 5 cánh ( H7 ).

Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh .- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu đỏ có chiều dài 21 ô,

chiều rộng 14 ô để làm lá cờ. ….Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao. Đặt ngôi sao vào đúng vị trí đã đánh dấu trên tờ giấy màu đỏ và dán cho phẳng.(H8).

- Giáo viên yêu cầu 1 – 2 học sinh nhắc lại các bước thực hiện.

- Cho học sinh làm nháp.

- Học sinh quan sát.

- Học sinh quan sát, theo dõi.

- Học sinh nhắc lại các bước thực hiện.

Học sinh làm nháp.

3. Củng cố: Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.4. Dặn dò: Về tập cắt thêm.



Môn: Thủ công


12



Tiết 6 Bài: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG. (Tiết 2)

I - MỤC TIÊU:- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh.- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương

đối đều nhau. Hình dán tương đối phẳng, cân đối.- Với học sinh khéo tay:- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều

nhau. Hình dán phẳng, cân đối.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công- Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng.- Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ.Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh kiểm tra đồ dùng học tập trong nhóm và báo cáo cho giáo viên.- Giáo viên nhận xét - Đánh giá.2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của TròHoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước

thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao và lá cờ đỏ sao vàng.

- Cho học sinh thực hành.- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh

còn lúng túng.

Hoạt động 2: Học sinh trưng bày sản

- Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt ngôi sao vàng 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh.Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.- Học sinh thực hành.- Với học sinh khéo tay:- Gấp, cắt, dán được ngôi sao 5 cánh

và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.

- Học sinh trưng bày sản phẩm.


13



phẩm- Đánh giá sản phẩm của học sinh.

- Nhận xét - Đánh giá

3. Củng cố: Học sinh nhắc lại cách dán ngôi sao vàng lên lá cờ đỏ.4. Dặn dò: Chuẩn bị: Giấy màu, giấy nháp, kéo, bút chì, bút màu để học bài “ Gấp cắt dán bông hoa”.


TUẦN 7 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 5/ 10 / 2013


14



Ngày dạy: Thứ năm: 10/ 10 / 2013 (Dạy lớp 3a1 Tiết 4)Môn: Thủ công

Tiết 7 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 1).I - MỤC TIÊU

- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông tương đối đều nhau.- Với học sinh khéo tay:- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Các cánh của bông đều nhau.- Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.- Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.

II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ.- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền.- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.- Giáo viên nhận xét - Ghi điểm.2. Bài mới : Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.- Giáo viên giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh, 4

cánh , 8 cánh. Các bông hoa có màu sắc như thế nào? Các cánh của bông hoa có giống nhau không?

Khoảng cách giữa các cánh hoa thế nào? Có thể áp dụng cách gấp , cắt ngôi sao để gấp

cắt ngôi sao năm cánh được không?Vì sao? Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt

được bông hoa 4 cánh , 8 cánh?

Trong thực tế em thấy hoa có mấy cánh, màu sắc của chúng như thế nào?

- Học sinh quan sát và nhận xét. Các bông hoa có màu sắc sặc

sỡ đỏ, vàng, tím,… Các cánh của bông hoa giống

nhau. Khoảng cách giữa các cánh

hoa đều nhau. Được vì đều có năm cánh

nhưng khi cắt hoa thì lượn nét cong.

Gấp tờ giấy ban đầu làm 4 phần bằng nhau và 8 phần bằng nhau.

Hoa đào, hoa mai có 5 cánh. Các loại khác có rất nhiều

cánh.


15



Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu .Hướng dẫn học sinh gấp bông hoa 5 cánh tương tự gấp ngôi sao năm cánh và vẽ đường cong như hình 1. Cắt lượn theo đường cong được bông hoa 5 cánh có thể cắt lượn vào sát góc nhọn để làm nhuỵ hoa hình 2. Các em có thể cắt lượn để bông hoa 5 cánh có nhiều hình dạng khác nhau.Gấp cắt bốn cánh, 8 cánh.

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau (H 5a). Gấp đôi ta được 8 phần bằng nhau

- ( H5b ). Vẽ đường cong như hình 5b. Dùng kéo cắt theo đường cong để được bông hoa 4 cánh, cắt lượn góc nhọn để dược nhuỵ hoa 4 cánh.

- Gấp đôi hình 5b được 16 phần bằng nhau hình 6a , sau đó cắt lượn theo đường cong được bông hoa 8 cánh.

Dán các hình bông hoa.- Bố trí các bông hoa vừa cắt được vào vị trí

thích hợp trên giấy và dán . Vẽ thêm cành lá để trang trí hoặc tạo lọ hoa, giỏ hoa.

- Cho 2 Học sinh lên thực hiện.- Cho lớp thực hành trên giấy nháp

- Màu sắc đa dạng.

- Học sinh quan sát, theo dõi.

- 2 Học sinh lên thực hiện.- Lớp thực hành trên giấy nháp.

3. Củng cố: - Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao để gấp cắt ngôi sao năm cánh được không? Vì

sao? - Được vì đều có năm cánh nhưng khi cắt hoa thì lượn nét cong.- Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt được bông hoa 4 cánh , 8 cánh? -Gấp tờ

giấy ban đầu làm 4 phần bằng nhau và 8 phần bằng nhau.4. Dặn dò: Về tập gấp, cắt thêm.



16




Môn: Thủ côngTiết 8 Bài: GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA

(Tiết2).I – MỤC TIÊU- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông tương đối đều nhau.- Với học sinh khéo tay:- Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.Các cánh của bông đều nhau.- Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.- Trang trí được những bông hoa theo ý thích.- Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ.- Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu.- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.- Giấy thủ công các màu, gấy trắng làm nền.- Kéo thủ công, hồ dán, bút màu.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.- Giáo viên nhận xét - Ghi điểm.2.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của TròHoạt động 1: Học sinh thực hành gấp, cắt, dán bông hoa.- Yêu cầu học sinh nhắc lại

và thực hiện các thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

Hoạt động 2: Học sinh trưng bày sản phẩm

- Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp, cắt để được hình bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

- Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy giống như gấp ngôi sao 5 cánh sau đó vẽ và cắt theo đường cong mở ra sẽ được bông hoa 5 cánh.

- Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 4 cánh.

- Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: Gấp tờ giấy hình vuông thành 16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 8 cánh.

- 1 học sinh lên thực hiện trước lớp- Cả lớp thực hành.


17



- Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. - Học sinh trưng bày sản phẩm

3. Củng cố: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của học sinh.4. Dặn dò: Về ôn lại các bài đã học, giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để làm bài kiểm tra.




18



Môn: Thủ côngTiết 9 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 1)

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.- Với học sinh khéo tay:- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.- Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.- Giáo dục học sinh tích cực, tự giác trong học tập. Biết giữ gìn những sản phẩm do

mình làm ra.II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌCCác mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.- Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Hướng dẫn quan sát mẫu (5 phút)

- Cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.

- Cho HS quan sát lại các mẫu.- Giáo viên ghi đề bài.- Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành

bài.- Giáo viên thu bài, đánh giá sản phẩm

của học sinh.- Hoàn thành: (A)

+ Nếp gấp thẳng, phẳng.+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp mô, răng cưa.+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình.

- Hoàn thành tốt (A+):+ Những em hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn thành tốt (A+).

- Chưa hoàn thành: (B).+ Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.+ Không hoàn thành sản phẩm.

- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp tàu thủy hai ống khói”, “ Gấp con ếch”, “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dán bông hoa”.

- HS quan sát .- Học sinh đọc đề. Học sinh thực hành

làm bài.- Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp

gấp, cắt, dán được ít nhất hai đồ chơi đã học ở chương I .

- Với học sinh khéo tay:- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.- Có thể làm được những sản phẩm mới

có tính sáng tạo.- Học sinh thực hành gấp, cắt, dán.

- Học sinh trưng bày sản phẩm


19



3. Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài.4. Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học tiết 2

Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở.-----------------------------0------------------------


20




Môn: Thủ côngTiết 10 Bài: ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH ( Tiết 2)

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.- Với học sinh khéo tay:- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học.- Có thể làm được những sản phẩm mới có tính sáng tạo.- Giáo dục học sinh tích cực, tự giác trong học tập . Biết giữ gìn những sản phẩm do

mình làm ra.II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ.Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.- Giáo viên nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi đề.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò- Hướng dẫn quan sát mẫu - Cho học sinh nhắc lại tên các bài đã học

trong chương I.- Cho HS quan sát lại các mẫu.- Giáo viên ghi đề bài.- Giáo viên giúp học sinh yếu hoàn thành

bài ôn tập.- Giáo viên thu bài, đánh giá sản phẩm

của học sinh.- Hoàn thành: (A)- Nếp gấp thẳng, phẳng.- Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp

mô, răng cưa.- Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy trình.- Hoàn thành tốt (A+):- Những em hoàn thành và có sản phẩm

đẹp, sáng tạo được đánh giá hoàn thành tốt (A+).

- Chưa hoàn thành: (B).

- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “Gấp tàu thủy hai ống khói”, “ Gấp con ếch”, “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt, dán bông hoa”.

- HS quan sát .- Học sinh nhận đề, đọc đề.

Học sinh làm bài.- Đề bài: Em hãy gấp hoặc

phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai đồ chơi đã học ở chương I .

- Với học sinh khéo tay:- Làm được ít nhất ba đồ chơi

đã học.- Có thể làm được những sản

phẩm mới có tính sáng tạo.- Học sinh thực hành gấp, cắt,


21



- Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ thuật.- Không hoàn thành sản phẩm.

dán. những hình đã học ở chương I theo ý mình chọn .- Học sinh trưng bày sản phẩm

3. Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung bài.4. Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài. (Cắt, dán chữ cái đơn giản).

Nhận xét tiết học: Tuyên dương nhắc nhở


Môn : Thủ côngTiết 11 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T ( Tiết 1)

I – MỤC TIÊU


22



- Học sinh :- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương

đối phẳng.- Với học sinh khéo tay :- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.- Giáo dục học sinh thích cắt, dán chữ.II - GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ.- Giáo viên : - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấymàu để rời, chưa dán.

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán.- Học sinh : Giấy nháp , thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.- Giáo viên nhận xét.

2. Bài mới: Giới thiệu bài. – Ghi đề.

Hoạt động của thầy Hoạt động của tròHoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu chữ I, T.- Em thấy nét chữ như thế nào?

Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.Bước 1: Kẻ chữ I, T.- Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ cắt

hai hình chữ nhật. Hình chữ nhật thứ nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô; hình chữ nhật thứ hai có chiều rộng 3 ô, dài 5 ô.

Muốn kẻ được chữ T ta làm thế nào?

Bước 2: Cắt chữ T- Cắt chữ I theo đường kẻ ô với kích

- Hoïc sinh quan saùt , nhaän xeùt.- Neùt chöõ roäng 1 oâ.- Chöõ I, T coù nöûa beân traùi vaø nöûa

beân phaûi gioáng nhau. Neáu gaáp ñoâi chöõ I, T theo chieàu doïc thì nöûa beân traùi vaø nöûa beân phaûi cuûa chöõ I, T truøng khít nhau.

- Chöõ I coù chieàu daøi 5 oâ, roäng 1 oâ (H. 2a)

- Chöõ T coù chieàu daøi 5 oâ, roäng 3 oâ.

Ñaùnh daáu hình chöõ T sau ñoù keû chöõ T theo caùc ñieåm ñaõ ñaùnh daáu nhö hình 2b.


23



thước quy định. Muoán caét ñöôïc chöõ T ta laøm

theá naøo?

Böôùc 3: Daùn chöõ I, T Daùn chöõ I, T theá naøo cho

ñeïp?- Muoán caùc chöõ daùn ñöôïc phaúng

ta ñaët tôø giaáy nhaùp leân treân chöõ vöøa daùn ñeå mieát cho phaúng (H. 4).

- Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh taäp keû, caét chöõ I, T treân giaáy nhaùp.

- Giaùo vieân theo doõi, uoán naén- Nhaän xeùt moät soá baøi keû, caét

chöõ ñeïp.

Gaáp ñoâi hình chöõ nhaät ñaõ keû chöõ T (H. 2b) theo ñöôøng daáu giöõa, caét theo ñöôøng keû nöûa chöõ T, boû phaàn gaïch cheùo (H.3a). Môû ra ñöôïc chöõ T nhö chöõ maãu (H. 3b).

Keû moät ñöôøng chuaån, saép xeáp chöõ cho caân ñoái treân ñöôøng chuaån.

- Boâi hoà vaøo maët keû oâ vaø daùn chöõ vaøo vò trí ñaõ ñònh.

- Hoïc sinh thöïc haønh keû, caét chöõ I, T treân giaáy nhaùp.

- Vôùi hoïc sinh kheùo tay :- Keû, caét, daùn ñöôïc chöõ I, T. Caùc

neùt chöõ thaúng vaø ñeàu nhau. Chöõ daùn phaúng.

-3. Củng cố: - Học sinh nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.4. Dặn dò: Về tập cắt thêm.

Nhận xét tiết học:Tuyên dương- Nhắc nhở.

---------------------------0--------------------------


24



TUẦN 12 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 9/ 11 / 2013 Ngày dạy: Thứ năm: 14/ 11 / 2013

(Dạy lớp 3a1 Tiết 4) Môn : Thủ công

Tiết 12 Bài : CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾT 2)I – MỤC TIÊU- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương

đối phẳng.- Với học sinh khéo tay :- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.

- Giáo dục học sinh thích cắt, dán chữ. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.II - CHUẨN BỊ- Giáo viên : Mẫu chữ I, T ; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.Học sinh : Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Bài cũ : Gọi học sinh lên nêu các bước cắt, dán chữ I, T . - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.- Giáo viên nhận xét. 2. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1 : Củng cố lại cách cắt, dán chữ I, T

Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu chữ I, T.

Cho học sinh nêu lại các bước cắt, dán chữ I, T.


- Học sinh nêu lại các bước cắt, dán chữ I,


25



Gọi 2 học sinh lên thực hành lại các bước.

Giáo viên nhận xét, củng cố lại các bước trên hình vẽ minh hoạ:

Bước 1 : Kẻ chữ I, T.

Bước 2 : Cắt chữ I, T.

Bước 3 : Dán chữ I, T.

* Hoạt động 2 : Học sinh thực hành cắt, dán, chữ I, T

- Cho học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T.

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.

* Hoạt động 3 : Trưng bày , đánh giá sản phẩm

Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.

Giáo viên nhận xét, đánh giá.

T.

- 2 học sinh lên thực hành lại các bước.

- Học sinh theo dõi.

- Học sinh thực hành cắt, dán chữ I, T.

- Học sinh trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm.

3. Củng cố : - Giáo viên củng cố lại bài.4. Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để chuẩn bị học bài “ Cắt, dán chữ H, U”.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương - nhắc nhở-------------------------------------0------------------------------------------


26




27



a) b) c) Hình 2


28



a) Hình 3 b)


29



Hình 4

TUẦN 13 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 16/11/2013Ngày dạy: Thứ năm: 21/11/2013 ( Dạy Lớp 3a1 Tiết 4)

Môn : Thủ côngTiết 13 Bài : CẮT, DÁN CHỮ H, U (TIẾT 1)

I – MỤC TIÊU- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U.- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương

đối phẳng.- Ghi chú : Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt theo

đường thẳng.- Với học sinh khéo tay :- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.- Giáo dục học sinh thích cắt, dán chữ. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.II - CHUẨN BỊ


30



- Giáo viên: Mẫu chữ H, U; Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U.

Học sinh : Giấy nháp, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Bài cũ : Gọi học sinh lên nêu các bước cắt, dán chữ I,T.

o Bước 1 : Kẻ chữ I, T.

o Bước 2 : Cắt chữ I, T.

o Bước 3 : Dán chữ I, T. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

- Giáo viên nhận xét - Đánhgiá.

2. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét( 5 phút)

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu chữ H, U.

Chữ H, U rộng mấy ô, cao mấy ô?

- Cho học sinh so sánh chữ H, U.

- Giáo viên nhận xét.

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U (20 phút)

- Giáo viên hướng dẫn quy trình trên hình vẽ:

Bước 1: Kẻ chữ H,U.- Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô,

rộng 3 ô trên mặt trái của tờ giấy thủ công.

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H,U vào 2 hình chữ nhật. Sau đó, kẻ chữ H,U theo các điểm đã đánh dấu.

Chú ý: Không yêu cầu học sinh phải cắt lượn như hình 2c, 3b SGVBước 2: Cắt chữ H,U.

- Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H,U theo dường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ


- Nét chữ rộng1 ô, cao 5 ô.

- Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau.

- Học sinh theo dõi.


31



H,U bỏ phần gạch chéo. Mở ra được chữ H,U như chữ mẫu.

Bước 3: Dán chữ H,U.- Kẻ một đường chuẩn, đặt ướm 2 chữ mới cắt

vào đường chuẩn cho cân đối. Bôi hồ vào mặt kẻ ô của từng chữ và dán vào vị trí đã định.

- Giáo viên cho học sinh tập kẻ, cắt chữ H,U bằng giấy nháp.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá. Học sinh tập kẻ, cắt dán chữ H,U bằng giấy nháp.

3) Củng cố : - Giáo viên cho học sinh nêu lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H,U. 4) Dặn dò : Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để giờ sau thực hành.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở

--------------------------------------0--------------------------------------

TUẦN 14 Giáo án Buổi sáng Ngày soạn: 23/11/2013Ngày dạy: Thứ năm: 28/11/2013 ( Dạy Lớp 3a1 Tiết 4)

Môn : Thủ côngTiết 14 Bài : CẮT, DÁN CHỮ H, U (TIẾT 2)

I – MỤC TIÊU


32



- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U.- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán

tương đối phẳng.- Ghi chú : Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt

theo đường thẳng.- Với học sinh khéo tay :- Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.

- Rèn cho học sinh kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ.

ĐỂ TẢI ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN NÀY

THẦY CÔVÀO TRANG

http://tieuhocvn.info-


33



Education

Giáo án Thủ công Lớp 3 theo Chuẩn KTKN có hình minh họa