ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫ

ЙПОДХОД К УЧАЩИМСЯ

на уроках музыки

Людей неинтересных в мире нет.

Их судьбы – как истории планет.

У каждой все особое, свое,

И нет планет, похожих на нее.

Е. Евтушенко

Любить детей – этого мало,

надо знать их.

Проф. М.Н.Гернет

• Дифференцированное обучение Дифференцированное обучение – это форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств.

В современной школе принято выделять два вида

дифференциации обучения школьников

Цель индивидуально-Цель индивидуально-дифференцированного дифференцированного

обучения: обучения: организовать учебный процесс на основе учета

индивидуальных особенностей личности

Основная задачаОсновная задача: увидеть индивидуальность

ученика и сохранить ее, помочь ребенку поверить в свои силы, обеспечить

его максимальное развитие.

Требования к учителю:

Методы и приемы индивидуально-

дифференцированного обучения на уроках

музыкального искусства

«Сочинил сам – помоги другому»

ПРОЕКТЫ

КЛАСТЕР

МОДЕЛЬ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАЛИТРА

«Люди – как реки: вода во всех

одинаковая…но каждая река бывает то узкая, то быстрая,

то широкая, то тихая…»

Л.Н.Толстой

Из всех насилий,Творимых человеком

над людьми,Убийство – наименьшее,

Тягчайшее же – воспитание.

Максимилиан Волошин