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Informe al Honorable Concejo MunicipalFebrero de 2012
Secretaria de Educación y Derechos Culturales
Agenda
Secretaria de Educación y Derechos Culturales
1. Lo que encontramos (Diagnóstico)2. Lo que se propone 3. Lo que hemos hecho4. Nuestras proyecciones
Secretario de Educación y Derechos Culturales
Planeación
Calidad educativa
Cobertura
Financiera
Jurídica
Acceso
Permanencia GestiónHumano
Inspección
yVigilancia Dllo.
Organizacional
PlaneaciónAnálisis
sectorial yApoyo Insti
Evaluacióneducativa
Mejoramientoeducativa
TécnicoHojas de
vida
NominaPrestaciones
escalafón
SecretariaEjecutiva
Administrativa y financiera
TécnicoSAC
Servicios informáticos
Gestión deProgramas y
proyectos
Biblioteca UAIDerechos Culturales
Estructura Organizacional SEM
Modelo de procesos de la SEMCo
mun
idad
Edu
cativ
a (E
E, d
ocen
tes,
pad
res
fam
ilia,
est
udia
ntes
)
A. Gestión Estratégica
Gestión de programas y proyectos
Gestión de la cobertura
Gestión de la calidad
educativa
Atenciónal
Ciudadano
MA
CR
OP
RO
CES
OS
MIS
ION
ALES
Gestión de la inspección y vigilancia de EEGestión de la Información
Gestión del Talento HumanoGestión Administrativa de Bienes y Servicios
Gestión FinancieraControl Interno
Gestión de la Tecnología Informática
Gestión de asuntos legales y públicos
Administración del sistema de gestión de calidad
MA
CR
OP
RO
CES
OS
DE A
PO
YO
Com
unid
ad E
duca
tiva
(EE,
doc
ente
s, p
adre
s fa
mili
a, e
stud
iant
es)
MACROPROCESOGERENCIAL
Proceso certificados por el ICONTEC
DESARROLLO DE LOS SISTEMAS MISIONALESDESARROLLO DE LOS
SISTEMAS MISIONALES
DATA CENTER
Port
al
Port
al
Serv
idor
WEB
/ S
eg
uri
dad
Serv
idor
WEB
/ S
eg
uri
dad
Servidor de Bases de DatosServidor de
Bases de Datos
COPIA 1
COPIA 2
COPIA 3
Rionegro
EnvigadoGuajira
INTERNETServidor de AplicacionesServidor de Aplicaciones
SIMATSIMAT
Humano webHumano web
SIGCESIGCE
GESTIÓN FINANCIERAGESTIÓN FINANCIERA
SACSAC
Sistemas de Información en producción de la SEM
DUEDUE
SINEBSINEB
SICIESICIE
SIETSIET
Año 2010 Año 20110
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
93%84%
Nivel de satisfacción usuarios
INFRAESTRUCTURAEDUCATIVA
ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
ENTIDAD TERRITORIAL
SICIED
ESTADO CONSTRUCCIONESPREDIOS SIN TITULARIDAD
% PREDIOS EN ZONAS DE
RIESGOBUENO REGULAR MALO
RIONEGRO 100 % 64 % 36 % 0 % 2 % 24 %
ESTADO DE LOS ESPACIOS TIPO A
43%
57%
PORCENTAJE DE AULAS POR SECTOR EN 2011
RURAL
URBANO
15%6
0%
22%
4%
ESTADO DE LAS AULAS EXISTENTES EN 2011
EXCELENTE BUENO REGULAR MALO
3088
RURALURBANO
AULAS NECESARIAS PARA JORNADA ÚNICA
INDICE DE OCUPACIÓN DE LAS AULAS
M2/ALUMNORURAL 2,55
URBANO 1,28
ESTANDAR NTC 4595PREESCOLAR 2,00BÁSICA 1,65-1,80
BIBLIOTEC
AS
SALÓN DE
SISTEMA
S
SALÓN AULA DE APOYO
AULA DE BILINGÜISM
O
LABORATORIOS
CAFETERÍ
A
COCINA
RESTAURANT
E ESCOLA
R
CUARTO IMPLEMENTOS DE ASEO
OFICINA COORDINADO
R
OFICINA
RECTORÍA
OFICINA
SECRETAR
ÍA
RESTAURANT
E ESCOLA
R
SALA DE
PROFESORES
SALA MATERIAL DE EDUCACIÓN
FÍSICA
UNIDADES
SANITARIAS
ZONAS
VERDES
PLACA
POLIDEPORTIVA
PARQUE INFANTIL, PATIO DE JUEG
OS
RAMPAS PAR
A DISCAPACITADOS
AULA
MÚLTIPL
E
I.E. ANTONIO DONADO C. 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
TABLACITO 1 1 1 1
GONZALO A. 1 1 1 1 1 1 1 1
I.E. BALTAZAR SALAZAR 1 4 2 1 1 1 1 1 5 5 1 4
EL CAPIRO 3 1
MAMPUESO 1 1 1 1 1 2 1
MARÍA CAMILA 1 1 1 1 1 1 1 1
I.E. DOMINGO SAVIO 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1
TRES PUERTAS 1 1 1 1 1 1
CHIPRE 1 1 1 1 1 1
SAN LUIS 1 1 1 1 1
LOS PINOS 1 1 1 1 1 2 1 1 1
RÍO ABAJO 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1
I.E. SAN JOSÉ DE LAS C. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
EL CARMÍN 1 2 1 1 1 1
LA INMACULADA 1 1 1 1 1 1 1 1
MARGARITA T. 1 1 1 1 1 1 1
VILACHUAGA 1 1 1
SANTA TERESA 1 1
EL LAGO 1 1 1 2 1 1
I.E. ESCUEL NORMAL SUPERIOR 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
EDUARDO URIBE 1 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 3 1 2 C. E. R. SANTA ANA OJO DE AGUA
NO REPORTAN INFORMACIÓNE U PASCUALA MUÑOZ DE CORDOBALICEO JOSE MARIA CORDOBAE U JULIO SANINTOTAL 16 23 5 2 5 4 12 6 6 8 10 19 6 9 18 22 16 16 5 4
Necesidad de espaciosEscolares para jornada única
INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA TIC´S
2008 201105
1015202530
28
17
ALUMNOS POR COMPUTADOR
CONECTIVIDAD A INTERNET 40 IESALAS DE COMPUTO 40TABLEROS INTERACTIVOS 30
Según diagnostico se necesitan 180 sillas de preescolar, 400 de primaria y 500 de secundaria. Ver anexo 3
COBERTURA
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20102011
*
Oficial 17.41118.87
720.27
520.18
319.83
119.89
4 19.69920.67
020.94
020.41
8Contratada Oficial 4.247 0 0 263 0 30 90 70 0 0Contratada Privada 0 1.339 0 47 185 534 700 705 1 0No Oficial 4.723 4.441 4.871 4.718 5.133 5.128 4.398 4.314 5.079 4.823
TOTAL 26.38124.65
725.14
625.21
125.14
925.58
624.88
725.75
926.02
025.24
1
Evolución de la matricula por sector MEN
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011*0
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
OficialNo Oficial
No. sedes con Jornada única 28
No. sedes con Jornada doble 14
No. sedes con Primaria y secundaria 11
No. sedes con Primaria 38
No. sedes con Secundaria 4
EEnuevas
• IETISA• Eduardo Uribe• Baltazar Salazar
EEmejorados
SEDE EL LAGO• BARRO BLANCO• SANTA BARBARA
Evolución de Establecimientos por Sector
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011*
Oficial 51 44 35 34 34 34 34 34 16 16No Oficial 22 23 23 26 25 29 28 28 27 27
TOTAL 73 67 58 60 59 63 62 62 43 43
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 20102011
*
Urbana 18.865 16.786 16.416 16.367 16.60716.970 16.46
918.34
818.515 17.835
Rural 7.516 7.871 8.730 8.844 8.542 8.616 8.418 7.411 7.505 7.406
TOTAL 26.38124.657 25.14625.21
125.14
925.58
624.88
725.7
5926.02
025.24
1
Evolución de la matricula por Zona MEN
2007 2008 2009 2010 20110
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
f(x) = − 149.7 x + 313676.7
f(x) = − 8.2 x + 22633.6
EVOLUCION DE LA MATRICULA URBANA Y RURAL (DANE)
TOTAL RURAL
Linear (TOTAL RURAL)
TOTAL URBANO
Linear (TOTAL URBANO)
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
75%
80%
85%
90%
95%
100%
105%
110%
115%
COBERTURA BRUTA POR NIVELES
TRANSICIÓN PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA BÁSICA TOTAL
• Poco gusto por el estudio• Educación poco pertinente a intereses• Poca motivación de los hogares a los niños sobre la
educación• Los hogares dan poca importancia a la educación• Hogares que cambian de domicilio• Interés en educación no formal• Extraedad• Consideran los estudios que tienen como suficientes• Problemas económicos de los hogares • Situaciones de enfermedad
Índice de Deserción
8%
Causas:
2008 2009 2010 20110%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
4% 5%
15%12%
EFICIENCIA INTERNA
REPITENTES
REPROBADOS
DESERCIÓN
APROBADOS
2008 2009 2010 20110%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
4%5%
4%
10%
f(x) = 0.0146230866362146 x + 0.0204857135932617
PORCENTAJE DE ESTUDIATES EN EXTRAEDAD
Total Mat. 0° a 11° 22194
Mat. extraedad 0° a 11° 938
% extraedad 4%
Transición Primaria Secundaria Media Básica Total
2005 95% 108% 103% 91% 105% 102%2006 92% 107% 106% 84% 105% 102%2007 90% 108% 107% 86% 106% 102%2008 81% 104% 106% 87% 103% 100%2009 78% 101% 116% 96% 105% 103%2010 73% 100% 116% 108% 103% 104%2011 77% 94% 114% 106% 100% 101%
Transición Primaria Secun. Media Básica Total
2005 84% 94% 77% 51% 95% 93%
2006 78% 94% 78% 50% 94% 92%
2007 78% 94% 81% 51% 95% 93%
2008 69% 92% 83% 52% 93% 91%
2009 66% 89% 85% 55% 92% 91%
2010 62% 88% 87% 60% 91% 92%
2011 68% 83% 84% 60% 88% 89%
Cobertura Bruta
Cobertura Neta
Área Nacional Rionegro
Población
Población menor de cinco años 4.280.363
9.699
Población Vulnerable 2.244.264
4.071
%Población vulnerable sobre la población total 52,43% 42%
Población con atención integral* 544.005
290
%Población con atención integral sobre la población vulnerable 21,11% 7%
Población por atender 1.770.410
3.781
%Población por atender integralmente sobre la población vulnerable 78,89% 93%
PRIMERA INFANCIA (corte a 31 de diciembre de 2011)
EdadAlfabetas Censados
Analfabetas censados
% analfabetismo
10 1.951 28 1,4%
11 1.951 21 1,1%
12 1.882 23 1,2%
13 1.844 20 1,1%
14 1.835 25 1,3%
15-19 9.369 109 1,2%
20-24 9.468 120 1,3%
25-44 30.878 672 2,1%
45 y más 21.886 1.734 7,3%
15 y más 71.601 2.635 3,5%Fuente: Población Censada 2005 - DANE
Tasa de Analfabetismo para la población de 15 años y más - Censo 2005
CALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD EDUCATIVACONSOLIDADO DE RESULTADOS IE OFICIALES
Nº ESTABLECIMIENTOS OFICIALES 20111 IE José María Córdoba ALTO
2 IE Técnico Industrial Santiago de Arma SUPERIOR
3 IE Escuela Normal Superior de María SUPERIOR
4IE Josefina Muñoz González SUPERIORNocturno En revisión
5 IE Concejo Municipal el Porvenir ALTO
6 IE San Antonio ALTO
7 IE Ana Gómez de Sierra MEDIO8 IE Santa Bárbara MEDIO9 IE San José de las Cuchillas MEDIO
10 IE Barro Blanco ALTO
11 IE La Mosquita MEDIO
12 IE Guillermo Gaviaria Correa En revision
13 IE Antonio Donado Camacho MEDIO
14 IE Domingo Savio MEDIO
15 IE Baltazar Salazar MEDIO
16 IE Gilberto Echeverri Mejía ALTO
Pruebas ICFES
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Porcentaje de docentes por categoría
CATEGORÍA Número %
NO SATISFACTORIO 0 0
SATISFACTORIO 70 33,7
SOBRESALIENTE 138 66,3
TOTAL 208 100,0
Porcentaje de Directivos docentes por categoría
CATEGORÍA Número %
NO SATISFACTORIO 0 0
SATISFACTORIO 0 0
SOBRESALIENTE 7 100
TOTAL 7 100,0
Programa de Apoyo a lainclusión Educativa
RECURSOS FINANCIEROSESTADO DEL PROYECTO IMPACTO DEL PROYECTO
PRESUPUESTO EJECUTADO
2008:$884'069.660 2009:$789'161.209 2010:$818'670.801 2011:$864'385.609
TOTAL:$3'356.287.279
TOTAL:$3'356.287.279
Actualmente el programa de Apoyo a la Inclusión Educativa desarrollado por la Unidad de Atención Integral, atiende la población del municipio y de otros municipios a través de convenios interinstitucionales celebrados con las Cajas de Compensación Comfenalco y Comfama, ICBF, la Base Aérea y la Policía. Durante el cuatrienio ha logrado desarrollar grandes proyectos entre los cuales ha dado continuidad al de bases Informáticas tecnológicas en convenio con la Fundación Síndrome de Down de España, el de Comunicación aumentativa y Alternativa y ayudas técnicas y logró adquirir en el año 2010 un software Sigatyd a través del cual se está sistematizando toda la información de la población atendida en la U.A.I y las aulas de apoyo.
958 Niños, niñas, adolescentes y jóvenes atendidos Así: 167 en el Programa de Educación para el Trabajo y el desarrollo Humano y 791 Incluidos en las 16 Instituciones ducativas del Municipio a través del programa de apoyo a la Inclusión Educativa y las aulas de apoyo..
PLANTA DE CARGOSY
PERSONAL
PLANTA DOCENTE Y DIRECTIVO DOCENTE VIABILIZADA MEN
Docentes
Aula 632Docentes aulas de apoyo
12
Orientadores 4Total Docentes 648
Directivos
Rector 16Director 0Coordinador 31Director de Núcleo 3Supervisor 0Total Directivos 50
Administrativos 25Total Planta 725Matricula Mínima estipulada 19.338Relación Alumno: Docente 30.4
Matrícula Mínima
Docentes Aula
Relación Alumno/ Docente
Matrícula a 30 de septiembre de 2011
Eficiencia con base en reporte de
matrícula
19.338 632 30.4 18.613 96.25%
Indicadores de eficiencia en el uso del recurso humano y de matrícula
Cargo Total Propiedad
En periodo
de prueba
Provisional en vacante definitiva
En vacante tempora
l
Decreto 2277 de
1979
Decreto 1278 de
2002
Rector 16 14 2 11 3Director RuralCoordinador 31 30 1 28 5SupervisorDirector de Núcleo 3 3 3
Total 50 47 2 1 42 8
Distribución de planta de personal por Estatuto docente
Directivos
Distribución de planta de personal por Estatuto docente:
Administrativos:
Auxiliar Administrativo
Auxiliar de Servicios
GeneralesCelador TOTAL
10 6 9 25
Cargo Total Decreto 2277 de 1979
Decreto 1278 de 2002
Propiedad 597 381 209Periodo de prueba 2 9Provisional en vacante definitiva 34 34Provisional en vacante temporal 9 9Total 648 381 261
Docentes:
PRESUPUESTO
Total Presupuesto Educación Año 2009 Año 2010 Año 2011 Año 2012
Pto Definitivo $ 11,340,775,033 35,085,937,264 35,559,016,101 33.030.264.523Pto Ejecutado $ 8,126,347,875 32,942,592,972 24,383,350,114% de Ejecución 71.66% 93.89% 68.57%
Presupuesto aprobado 2012SGP educación 27.734.683.954SGP otros sectores 1.830.845.200Recursos propios 2.876.003.069Recursos propios restaurantes 170.000.000Sobretasa telefono 418.732.300
Concepto Asignación 12/12 (millones de pesos)
Asignación 2010 Asignación 2011
Población Atendida 25.087 24.819Población por AtenderComplemento - nómina 895Complemento aplazado y/o deuda FOMAG 2010Subtotal prestación del servicio $25.087 $25.714Calidad matrícula oficial 1.274 1.275Calidad gratuidad 256 445
Complemento - conectividad 294 155CancelacionesTotal asignado vigencia $26.912 $27.589
Asignación en las vigencias 2010 y 2011, recursos de educación del SGP
ANEXOS
Anexo 1: Diagnostico participativo
Anexo 2: Informe de empalme
Anexo 3: estudios de caracterización realizados
Anexo 4: Presupuesto 2012
Anexo 5: Plan sectorial 2010 – 2014
Anexo 6: Video Proyecto Educativo Municipal 2006-2015
Anexo 7: Plan enero-febrero-marzo
Anexo 8: Diagnostico y caracterizacion docentes 2012 (Estudio Comfenalco – Medico Preventiva)
Anexo 9: Informe de vigilancia y control sobre restaurantes
Solo se logro avanzar en relación a salud ocupacional en las IE, en un 18% en Covisos y 31% en Panoramas de Riesgos.
Altos índices de Ausentismo laboral docentes
32% de nuestros docentes registran problemas de salud mental. (24% disfunción leve, 9 % disfunción moderada, 3% disfunción severa). Ver anexo 8
Estado de endeudamiento de los docentes 14.000.000.000, En la actualidad tenemos retenciones para el sector financiero superiores a los 303.000.000 mensuales. La nomina se encuentra comprometida aproximadamente en un 22%. Ver anexo 8
72% de los docentes no poseen vivienda. Ver anexo 8
93 docentes se encuentran en la línea de pobreza y 5 docentes en la línea de indigencia. Ver anexo 8
No cobro de incapacidades 2009-2011
La Secretaria de Educación se encuentra atrasada en la entrega de la dotación laboral a obligatoria a 32 docentes. A la fecha se deben 5 dotaciones 2 del 2010 y 3 del 2011
FACTORES CRÍTICOS
FACTORES CRÍTICOS
Alta Deserción de los alumnos
Aumento de la repitencia por cambio en el sistema de evaluación. 30% para 2011
Falta estudio sobre desescolarización.
Las estrategias de mercadeo han sido insuficientes.
Migración de los alumnos de la zona rural al sector urbano .
Insuficientes recursos para la ejecución de Planes Programas y proyectos
Disminución del rendimiento académico de los estudiantes.
Falta formación en civismo, competencias ciudadanas, normas básicas, constitución etc que genere referentes de valores mas adecuados a los estudiantes Rionegreros.
Se necesita un estudio de vocacionalidad de los jóvenes Rionegreros.
Falta articulación en la codificación de presupuesto entre los sistemas del MEN, Secretaría de Hacienda y SEM. Ver anexo 4
Falta articulación entre Cobertura, inspección y vigilancia para la viabilidad de la planta de docentes. Se requiere datos de estudio de ajuste de planta
Problema de utilización del apoyo de los profesores de educación física del IMER
Dificultades en el Cubrimiento de contingencias e incapacidades
Dificultades en las estrategias de capacitación docente
Dificultades en la contratación del personal administrativo y de apoyo de las IE´s
Dificultades en la administración y gestión de los bienes muebles e inmuebles de las IE
FACTORES CRÍTICOS
Limitado alcance del plan y reglamento territorial de I y V
No existe una ruta para otorgar licencias de funcionamiento a instituciones privadas y para el trabajo y el desarrollo humano.
Falta reglamentación a través de un Proyecto de acuerdo para definir tabla de tarifas para el cobros de servicios educativos para los colegios privados e Instituciones del trabajo y desarrollo humano. L a SEM autorizo aumentos en costos de colegios privados para grado 9 y decimo del 23%, lo que controvierte y va en contravía con la resolución nacional y el MEN en cuanto éste autorizo el aumento según IPC.
ACTIVIDADES REALIZADAS Y PROYECCIONES
Comité técnico operativo
COTO
Comité Técnico estratégico
COTE
Mesa de Compañeros
SE
MECOSE
• Revisión de resultados• Realizar recomendaciones• Retroalimentación
• Orientar estratégicamente la SEM• Articular lo fines de la comunidad Edu.• Definir los planes y programas• Determinar el modelo de operación de la SEM
Equipo de control
ECO
P
H
A
V
• Propiciar el mejoramiento continuo • Realizar AC, AP y AM• Retroalimentación
• Facilitar el cumplimiento de los planes, programas , proyectos y objetivos
• Establecer guías de acción• Velar por que la gestión éste dirigida hacia el cumplimiento legal,
con criterios de eficiencia , eficacia y efectividad
Nuevo engranaje SEM
Actividad/Acciones Enero-febrero 2012 Descripción
Entrega de kits y Uniformes con Primera Dama y cooperativas
172 uniformes en convenio con Cotrafa Social9150 Kit Copetraban3116 cuadernos Cotrafa Social30 cajas de cuaderno Cotrafa Financiera47 Kit Coptrarionegro
Restaurantes escolares CONCIVICA Se inicio el 6 de febrero con 9661 desayuno diario
Asistencia al encuentro nacional de Secretarios de educación y jefes de planeación educativa
Se realizaron 5 talleres de planeación estratégica en:Primera infancia, Calidad de la Educación, Cobertura y equidad, Fortalecimiento a la Gestión territorial, Educación superior,.
CONVENIO UNESe realizo reunión para solicitarles un modelo de apoyo tecnológico mas eficiente y económico, además para recordarles la responsabilidad social que tienen con el municipio par desarrollar proyectos de Cofinanciación
Revisión y ajuste permanente del SIMAT
Se lidero el proceso de inscripción y asignación de cupos de manera centralizada
Acompañamiento a las IE en el ingreso de información de matricula y la revisión de la evolución de la misma.
Actividad/Acciones Enero-febrero 2012 Descripción
Estudio de Planta con plazas liberadas Se reubicaron las plazas en propiedad en las IE con matricula que la viabilizan
Re-acomodación de docentes sobrantes Terminación de provisionalidades, para reubicar docentes en propiedad
Ajustes al diagnóstico institucional Revisión de PEI, sistemas de evaluación, caracterización de docentes e infraestructura
Gestión de COMFENALCO Revisión de los aportes reales de la caja al bienestar docente
Gestión Metodologías Flexibles (Postprimaria y Aceleración)
Se logra llevar modelo flexible a Bachillerato con personas en extraedad en la IE JMC
Organización problema de Tesorerías de Colegios
Asignación de una funcionaria de Tiempo completo para coordinar el proceso de tesorería de las IE para un adecuado manejo de los FSE
Programa PAGESPostulados 201 estudiantesRecepción de 106 propuestas evaluadasCupos asignados 150
Dos Mesas con Subdirectiva de ADIDA Dialogo y concertación sobre asuntos laborales y del desarrollo del sistema educativo local.
Actividad/Acciones Enero-febrero 2012 Descripción
Reunión con nueve Cooperativas para búsqueda recursos ley 863
Mesa para expresar gratitud y gestionar nuevos recursos de Ley 863. (Exedentes cooperativos)
Planeta Verde Se evaluó el desempeño del personal operativo de las IE y se contrato nuevo personal
Reunión DiócesisVinculación de la iglesia a los procesos de formación docente a través de la mesa de humanismo y otras estrategias
ICBF Se logro ampliar la cobertura en atención de primera infancia
Conformación JUME Elección de representante de diferentes sectores
Elección de Líder para Junta de Deportes Se realizo elección del representante del sector educativo a la junta directiva del IMER
Reunión con Transportadores Reiniciar el dialogo para posiblemente recuperar aportes a PAGES
Reglamento Inspección y Vigilancia Se replanteo el alcance del reglamento de I y V
Actividad/Acciones Enero-febrero 2012
Descripción
Visita U. de A. y Colegio Mayor Acompañar al Sr Alcalde en gestión de convenio marco y para promover la educación superior en el Municipio
Promoción del Diplomado en Emprendimiento
Convocatoria a dicho diplomado para 16 docentes con la UCO
Gestión ante Gobernación de cupos restaurante 2012 co-financiados
Búsqueda de recursos para el programa de alimentación escolar
Convenio El Triángulo para Primer semestre de 2.012
360 alumnos beneficiados en la preparación pruebas SABER, Tercero, quinto y noveno
Listados niños desescolarizados Ubicación permanente de cada niño o niña y jóvenes para llegar a cobertura total
Grupos Primera Infancia Se amplia cobertura para 400 niños aproximadamente de los 1000 pretendidos
Elaboración borradores Plan de Asesoría y Asistencia Técnica
Se asigno líder y grupo de trabajo para llevar acabo el plan de asistencia técnica
Reunión con Alianza Gestión de convenio para promover la calidad en el 2012
COFAMA Gestión de jornada recreativa-deportiva para los docentes
Actividad/Acciones Enero-febrero 2012 Descripción
COMFENALCO+COMFAMA Reevaluación de afiliación de docentes
Reunión con CTA, ONDAS, Colciencias Se retoma proyecto y su respectiva legalización para su ejecución en el 2012
Planes de Mejoramiento Institucional 2012-2015
Recopilación de los PMI y autoevaluación de las 16 IE. Conformación de comité de análisis y evaluación
Gestión Convenio SENA-Rcon+FConvenio para definir aportes y responsabilidades de las partes con el propósito de fortalecer la media técnica
Participación con dos líderes en Construcción Plan de Desarrollo
Participación en el comité del plan de desarrollo con el líder de administrativa y financiera y líder de planeación estratégica
Gestión PresupuestalSe solicito la adecuación del presupuesto de acuerdo a las directrices del MEN. Se liberaron recursos no comprometidos y se solicito actualización de reservas.
Actividad/Acciones Enero-febrero 2012 Descripción
Reunión con Fraternidad Medellín Para renovar gestión de 2008 hacia búsqueda de recursos
Destinación según necesidades de 49 juegos existentes de Sillas y mesas para restaurantes
Mejoramiento de condiciones para 4 restaurantes escolares
Reunión fundación medico preventiva Valoración del PAIM 2011 y criterios para el del 2012
Otras actividades:
• Ludoteca• Convenio el triangulo• Programa radial• Estudio preliminar Metas 2012-2015 para Plan Sectorial• Visitas a Establecimientos• Reuniones del COTE, COTO, MECOSE y ECO
LOGROS ESPERADOSRgro. + Futuro
1. Reforzaremos y ampliaremos la participación de la sociedad en la acción educadora, hacia una educación transformadora y con sentido.
2. Lograremos la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la Educación, hacia la cobertura total con el servicio-Derecho
3. Aumentaremos la oferta de educación inicial y potenciaremos su carácter educativo.
4. Universaliceramos la educación preescolar, primaria y secundaria y facilitaremos la ampliación al acceso a la educación superior.
5. Mejoraremos la calidad y pertinencia de la educación y del currículo escolar
LOGROS ESPERADOSRgro. + Futuro
6. Favoreceremos la conexión entre la educación y el empleo a través de educación técnico-profesional (ETP)
7. Ofreceremos a todas las personas oportunidades de educación a lo largo de toda la vida
8. Fortaleceremos la profesión docente para mejorar la gestión educativa
9. Ampliaremos el espacio del conocimiento y fortaleceremos la investigacion
10. Invertiremos mas y mejor
11. Evaluaremos permanentemente el funcionamiento del sistema educativo local
• Programa Una gestión basada en la Participación: Proyectos: Encuentro anual de Consejos Directivos, Líderes a los Foros, Red de personeros, “La Jume en acción”, Plan de Asesoría y asistencia técnica, Plan de Inspección y vigilancia.
• Programa Educación para tod@s y desde la Primera infancia: Plan Municipal de Infraestructura Educativa (Aulas, otros espacios necesarios y cubiertas), Proyecto “BETAS”: “Bibliotecas Escolares Tecnologizadas y Abiertas”, Infancia e inclusión, prioridad, Apoyo psico-social escolar, solidario y con amor, Un Modelo Educativo sostenible para los Sordos de Rionegro, “Una Escuela COMPADRES”, “Tod@s alfabetas”, “Papás al Colegio”, “Con el SENA crecemos”, y Oficina para la promoción en Rionegro de la educación superior antioqueña -OPROESA-.
• Programa Educación con calidad, más Futuro: Plan de Formación docente, Jornada Escolar Complementaria y Extendida, J.E.E y J.E.C.(Alianza SEM- IMER, EMIR, AIR, Cajas, Tri-Alianza, etc.), “Maestro bilingües, dos veces maestros”, “Termino la Primaria Completa -TLPC- y “Aprendiendo a pensar: Rico saber Filosofía y Epistemología”, “Vamos a las Mesas”, Afianzamiento de Competencias -PACO- “Si sabe, tiene más Futuro”, Preparación para Pruebas PREPRU, Concurso “Porritas” “Campeones de los Cuentos y las Cuentas” y “Pa que Vamos a la U.”.
OTROS LOGROS ESPERADOSRgro. + Futuro
• Programa Pertinencia para un Sistema articulado PESIAR: Proyecto IETISA, segunda etapa, “Somos Bachilleres y Técnicos (Doble titulación con el SENA), Proyectos Institucionales de Educación Sexual y Ambientales Escolares, PIES y PRAES, “Identificando mis intereses y competencias en 9º para Proyectos de Vida oportunos” y “Conexión al Futuro”: Conectividad y tecnología para estudiantes, docentes y comunidad.
• Desarrollo Institucional: Bienestar y Escuela: Inter-colegiados “Jóvenes con más Futuro”, La “Media Escolar”, Con más valores, más Futuro, Proyecto mi Bici II, Los Juegos deportivo-recreativos del Magisterio “Maestros al recreo”, Día del Maestro, día Especial, “Por cumplir me puedo cuidar” y “Vivienda propia, mejor”.
OTROS LOGROS ESPERADOSRgro. + Futuro
Aportes, sugerencias y/o estrategias
GraciasPor: Javier Humberto Arroyave EspinalSecretario de Educación y Derechos Culturales
[email protected] ext. 2306
