Es la parte de la tesis donde el alumno hace la presentación formal de su trabajo manifestando el objetivo de la investigación, las razones que le motivaron a realizarla y los fundamentos que la apoyan. En algunos casos, aquí también se plantea la hipótesis que se quiere demostrar y la metodología utilizada con este fin.En relación con la existencia de reglas específicas sobre cómo elaborar la introducción no se conocen lineamientos; sin embargo, se puede establecer como única regla que, a causa de ser la primera parte que se lee de una tesis, su redacción sea impecable y la presentación excelente.

1.2. Determinación de su objeto.

¿le interesa el tema?

¿dispone de tiempo suficiente para completar el estudio dentro

de los plazos fijados?

¿es un problema relevante?

¿quienes se beneficiaran de los resultados?

¿cuenta con el conocimientos y la experiencia suficientes sobre

metodología de la investigación?

¿dispone de los recursos humanos y materiales para completar el

estudio?

¿Tiene acceso al lugar donde se desarrollara el estudio?

¿Es un tema novedoso y original?

EL ESTUDIANTE DEBE IGUALMENTE DAR RESPUESTAS A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:

Existen 4 puntos muy importantes en la elección del tema que deben evaluarse:

•  La duplicidad : se refiere a evitar, sobre todo, que un tema ya

estudiado anteriormente, no se vaya a repetir el uso de las mismas

técnicas de investigación y el mismo enfoque.

•  La factibilidad : tiene que ver con la posibilidad de realizar la

investigación contando con los recursos de fuentes de información,

técnicas adecuadas, factores económicos, habilidades especiales, tiempo,

etc.

•  El interés : por el tema elegido

debe responder a criterios de

satisfacción, la curiosidad

intelectual, de una actitud crítica y

dinámica. Se trabaja mejor en

aquello que se tiene interés.

•  La utilidad : está en relación con el

interés; se considera que a mayor

utilidad del trabajo, habrá mayor

interés en la persona que lo realiza. La

presentación de un trabajo puede

representar una utilidad personal o

institucional.

LA ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN NO ES SÓLO EL INICIO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN SINO UNA ETAPA DE IMPORTANCIA FUNDAMENTAL EN ESE PROCESO Y LA CLAVE DEL ÉXITO DEL MISMO.

1. Restrinja y limite el tema todo lo posible para ser realista en sus objetivos.

2. Valore si su nivel de preparación y sus capacidades le permiten abordar la cuestión con rigor.

3. Sus criterios de elección deben ser razonables y poder ser razonados de forma clara.

PARA ELEGIR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN TENGA EN CUENTA ESTOS ASPECTOS:

7. Comente con algún profesor diferentes enfoques de investigación y pida sugerencias a personas con experiencia.

8. Valore factores objetivos como la disponibilidad del material, instrumentos de medición, equipo, laboratorio, recursos humanos y el tiempo del que dispone.

4. Elija un tema de su área de intereses particulares y que le apasione o temas que alguna vez le inquietaron.

5. Compruebe que su objeto de investigación es original o bien que el tema sea desde un punto de vista diferente.

6. Lea revistas especializadas, resúmenes de publicaciones sobre el tema, conclusiones de congresos, Infórmese de investigaciones publicadas o en proceso de publicación, periódicos, etc.

11. Ver bibliografía en libros, enciclopedias, y catálogos en librerías.

12. Recuerde experiencias de visitas a instituciones, empresas o comunidades.

13. Ver el índice temático al final de la mayoría de libros.

14. Navegue constantemente en internet.

9. Manténgase informado: Consulte, el Boletín de Novedades, un catálogo especial en el que encontrará las obras ingresadas en la Biblioteca en la última semana, quincena o mes, observe ficheros de biblioteca.

10. Repase los programas de asignaturas, las notas o apuntes de clase.