34
MediaCenter, Region Västerbotten Livet på nätet - härligt eller förfärligt? Andreas Skog | @andreas_skog | [email protected] Jean-Marc Cote,1899

Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Livet på nätet - härligt eller förfärligt?Andreas Skog | @andreas_skog | [email protected]

Jean-Marc Cote,1899

Page 2: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Livet på nätet - härligt eller förfärligt?Andreas Skog | @andreas_skog | [email protected]

Jean-Marc Cote,1899

Page 3: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Sociala medier i Sverige

Page 4: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Sociala medier i Sverige

Page 5: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Sociala medier i Sverige

Page 6: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Sociala medier i Sverige

Page 7: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Barn har tonåringars medievanor• 62 % av 17 åringarna använde mobilen mer än tre timmar per

dag (46 % 2012).

• Hälften av alla tvååringar varit på nätet

• 95 % av 11-åringarna har en egen (smart) mobil

• En 12-åring tittar idag lika mycket på videoklipp som en 16-åring gjorde för två år sedan.

• 65 % av 15-åringarna använder sin mobil till att se videoklipp (7 % år 2010)

• Av 15-åringarna läser 93 % nyheter på sin mobil (21 % år 2010)

Page 8: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

1990

Page 9: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

1990

Page 10: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

1990

Page 11: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

2015

Page 12: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

2015

Page 13: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Page 14: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Page 15: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Jean-Marc Cote,1899

Näthat och skolans demokratiuppdrag“Utbildningen ska också förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på.”

”Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse.”

”Skolan ska aktivt och medvetet främja kvinnors och mäns lika rätt och möjligheter. Eleverna ska uppmuntras att utveckla sina intressen utan fördomar om vad som är kvinnligt och manligt.”

Page 16: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Varför är termen “näthat” problematisk?

Det negativa är olika Anonymitetsmyten Teknikdeterminism

Nätmobbning Trolling Ofredande

Problematiskt i varierande grad

Anonymitet används - är inte orsaken Ex Facebook

“Real name policy “ kan skada utsatta grupper

Nätet gör oss onda

Kränkningen sker alltid av oss och i ett sammanhang

Page 17: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Varför är termen “näthat” problematisk?“Internet är en infrastruktur som kanaliserar de värderingar som finns i samhället. Om vi vill stoppa näthatet måste vi börja med att förändra de kulturella värderingar som ligger bakom att vi diskriminerar och marginaliserar grupper av människor, på och utanför nätet.”

Kate Miltner - online harassment, what drives it and how it lowers visions

Page 18: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

Förtal - Olaga hot - Ofredande

Page 19: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

Förtal - Olaga hot - Ofredande

Page 20: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

10

Page 21: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Page 22: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Vad skiljer nätmobbning från mobbning?

En upprepad negativ handling när någon eller några medvetet och med avsikt tillfogar eller försöker tillfoga en annan skada eller obehag.

Styrkeförhållandet Spridningen, upprepningenRummet

Anonymitet

Vanligare för tjejerMellan 3 - 70 %

Page 23: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Vad skiljer nätmobbning från mobbning?

Page 24: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Vilka åtgärder är effektiva?

Kartläggningar av elevernas situation Hur påverkas detta av att eleverna är på nätet?

Relationsfrämjande insatserHur ska min skola, mina lärare och elever umgås på nätet?

Elevers aktiva medverkan i det främjande arbetet Kompissamtal och elevmentorer - även på nätet?

Page 25: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Skollagen om trygghet”Ordningsregler ska finnas för varje skolenhet. De ska utarbetas under medverkan av eleverna och följas upp på varje skolenhet.”

”Huvudmannen ska se till att det inom ramen för varje särskild verksamhet bedrivs ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn och elever.”

”Huvudmannen ska se till att det genomförs åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling.”

“Huvudmannen ska se till att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. ”

Page 26: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Din praktikHur kan du “hacka läroplanen” och använda frågor om demokrati på nätet som ett medel för att nå läroplanens mål för ditt ämne?

Du  ser  att  en  person  som  går  i  samma  skola  som  du  blir  utsatt  för  allvarliga  hot  på  nätet,  hur  kan  du  visa  att  du  sett  vad  som  hänt?  Ge  minst  tre  förslag.  

På  vilket  sätt  kan  man  visa  att  man  stöttar  en  person  på  nätet  (exempelvis  någon  som  blir  utsatt)?  Ge  minst  tre  förslag.

Page 27: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Mer resurser

Kränkt.se Surfalugnt.se Inteokej.nu Nohate.se

kulturer.net statensmedierad.se likabehandling

kulturer.net Statens medieråd Likabehandling

Page 28: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Mer resurser● UR Samtiden - Nätet som brottsplats och livlina

● Hat på nätet, Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor

● Juridikinstitutet.se, Institutet för Juridik och Internet

● Webbsändning från konferensen No hate speech movement

● Eleverna och internet, 2014. .SE

● Motverka Nätmobbning! BRIS och internetstiftelsen 2014

● Ses offline, 4 teman om unga nätet och nätmobbning

● Mobbningar och kränkningar på nätet, antologi Skolverket 2013

Page 29: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Page 30: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Medie- och informationskunnighet

Page 31: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Page 32: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Page 33: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag
Page 34: Livet pa nätet och skolans demokratiuppdrag

MediaCenter,  Region  Västerbotten

Jean-Marc Cote,1899

TACK! Andreas Skog | @andreas_skog | [email protected] | 0738190863andreasskog.wordpress.com