Manejo de grupos

LIC. ALEJANDRO RAMIREZ

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA• El alumno ante una situación de enseñanza-

aprendizaje con grupos numerosos aplicará diversastécnicas conducentes a la integración, conducción y dirección de los miembros

PLAN DE ESTUDIOS

Temas

I. Comunicación

II. Técnicas de Comunicación

III. Dinámica y Conducción de

Grupos

IV. Planeación integral de las

reuniones

V. Técnicas de Comunicación de

Grupos Diseños Ex-post-Facto

VI. Técnicas de Concientización

I. Comunicación

Unidad 1

• Elementos de la Comunicación

• Comunicación verbal y no verbal

• Las Barreras de la Comunicación

• La Ventana de Johari

II. Técnicas de Comunicación

Unidad 2

• Presentación

• Ejercicios "dentro y fuera“

• Comunicación por binas

• Vivenciales

III. Dinámica y Conducción de Grupos

Unidad 3

• Resultados de la acción de grupo. Los auditorios y sus distintas maneras de ser

• Dinámica interna de los grupos y auditorios

• Dinámica externa de grupos y auditorios

• Las reuniones. Clasificación según sus propósitos y grado de intervención de participantes

IV. Planeación integral de las reuniones

Unidad 4

 • Planeación del concepto de la reunión• Planeación de la organización de la reunión• Planeación de la distribución del tiempo• Planeación y preparación del propósito,

sondeo, aceptación, resumen, datos, información y acción.

• Apoyos para la conducción de las reuniones• Situaciones conflictivas• Recomendaciones para la observancia del

protocolo y la conducción y dirección de reuniones

• Evaluación de reuniones

V. Técnicas de Comunicación de Grupos

Unidad 5

• Conferencia

• Panel

• Simposio

• Congreso

• Jornadas

• Mesa Redonda

• Asambleas

VI. Técnicas de Concientización

Unidad 6

• Socio dramas

• Role-Playing

• Philips 6-6

• Concordar y Discordar

• Temores y Esperanzas

• El método del caso

BIBLIOGRAFIA

BASICA

• “Trabajo en equipo y dinamica de grupos”; Stewart, Greg L.; Ed Limusa; 2003

• “Grupos teoria y experiencia”; Napier Rodney W.; EdTrillas; 2000

• “Grupos”; Wallas D.A.R.; Ed Limusa; 2000

Evaluación

BASICA

• Exposición………………………50%

• Ensayo ………………………….30%

• Resumen de clase ……………..20%

Exposición

Elementos

• Apunte (en formato APA VI)• Plan clase (Formato libre)• Rubrica de evaluación (Formato libre)• Evaluación del grupo (Rubrica)• Actividad de evaluación• Si usaran proyector, enviar por Facebook su

presentación o llegar a la clase con su equipo de computo.

• Presentación: • Introducción(video, imagen o audio

que atraiga al espectador)• Desarrollo(climax de la presentación• Cierre (Evaluación del grupo)

Resumen Clase y Ensayo

Elementos

• Se entregara la clase inmediata siguiente de forma personal (En caso contrario se restara un punto a la calificación por clase que se atrase)

• Sera impreso en formato Apa VI

• Con extensión mínima de una cuartilla para el resumen clase, para el ensayo será de 5 cuartillas mínimo

Formato Apa

Elementos

El estilo APA (Asociación Estadounidense de Psicología) establece los estándares en cuanto a la comunicación escrita para:• la organización del contenido;

• el estilo de escritura;

• citas de referencias;

• y cómo preparar un documento para ser publicado en ciertas disciplinas.

Plan clase

Elementos

Es la planeación de la clase dividida en 3 momentos didácticos:

• Presentación

• Desarrollo

• Cierre

Plan clase

Elementos

Rubrica

Rubrica