Universidad Nacional ExperimentalDe Los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”

Vice-Rectorado de Producción AgrícolaPrograma de Ciencias Sociales

Sub-Programa de Licenciatura en Contaduría Públ icaSub-Proyecto de Elect iva I :

Métodos y técnicas de estudio

Metacognición y AutorregulaciónEstudiantes:Dahyana Solano. Fabiola GutiérrezGilberto Velásquez.Yohana Roa.Yusmely Fernández.

3º Semestre de Licenciatura en Contaduría PúblicaSección AN-3

Guanare, Agosto - 2016.

C.I.N°: V-17.616.879. C.I.Nº: V-17.451.927.C.I.N°: V- 25.111.734.C.I.Nº: V- 24.907.486.C.I.N°: V- 18.891.965.

Profesor: Yunior Arroyo

Metacognición

Proceso de adquisición – aplicación – creación – almacenaje - transformación, evaluación - utilización de la información,

Agrupados todos aquellos procesos cognitivos

Meta cognición

a ti mismo Al conocimiento

Capacidad del ser humano para conocerse asimismo y así desarrollar conciencia y control

Autorregulación del aprendizaje

Proceso que representa los pensamientos, sentimientos, y actos generados por sí mismo

Supervisar

La autorregulación del aprendizaje es aquella responsabilidad que tiene el individuo para

planear, controlar y evaluar su propia ejecución,

Experiencias Metacognitivas

Uso de las estrategias metacognitivas

Sentimientos

Pensamientos

Sensaciones

Reconocimiento de lo no entendido

Recordamos haber ya realizado o leído un determinado texto.

Planificación, evaluación del aprendizaje, selección de estrategias, monitoreo del conocimiento y control

EvaluaciónPlanificación

Anticipar las consecuencias

Permite al sujeto tomar conciencia de lo aprendido

Determinar y descifrar cual sería las

estrategia

Selección

Monitoreo

Seguimiento -verificación efectiva de las estrategias

Muchas Gracias por su Atención