Modelo educativo y académico de la

universidad de panamá

TEXTO PARALELO

El Modelo Educativo de la UP se fundamenta en el documento de la UNESCO en aspectos como:

1.Las Universidades son bienes públicos

2.Pueden ser consideradas de naturaleza pública o social

3.Educación superior es el logro de mayor eficiencia con el menor gasto público

4.La diversificación del financiamiento a nivel superior (Terciario o Universitario)

En síntesis:La educación superior es la herramienta que nuestro país asume para luchar contra la pobreza y asegurar el desarrollo.La Universidad de Panamá está abierta a toda la población, pues sus matrículas son de bajos costos.La Universidad de Panamá cuenta con personal muy calificado.En nuestro país existen diferentes formas de financiamiento: becas, programas especiales, préstamos, facilidades de pago, lo que ayuda a los más necesitados a ingresar a este campo de estudios superiores.

La Universidad de Panamá cuenta con un documento orientador e integrador de las estrategias y concepciones que la definen hacia el siglo XXI. Los paradigmas psicopedagógicos que inspiran el modelo son los más avanzados y aceptados por las ciencias cognitivas contemporáneas.

El Modelo Educativo es la concreción en términos pedagógicos de los paradigmas educativos que una institución profesa y que sirve de referencia para todas las funciones que cumple docencia, investigación, extensión, vinculación y servicios a fin de hacer realidad su proyecto educativo.

EL CONTEXTO

CONTEXTO INTERNACIONAL

La Declaración de Cartagena señalaba los retos que debe asumir la educación superior en la región:

a. La construcción de una sociedad más próspera, justa y solidaria y con un modelo de desarrollo humano integral sustentable.

b. Nuestra región es profundamente multicultural y plurilingüe.

c. En un mundo donde el conocimiento, la ciencia y la tecnología juegan un papel de primer orden, el desarrollo y el fortalecimiento de la educación superior es un elemento insustituible.

Los retos que tienen que enfrentar las universidades según Zabalza son: Adaptarse a las demandas del empleo.

Situarse en un contexto de competencia que exige calidad y capacidad de cambio.

Mejorar la gestión.

Incorporar las nuevas tecnologías tanto en la gestión como en la docencia.

Constituirse en motor de desarrollo local, tanto en lo cultural como en lo social y lo económico.

Potenciar la interdisciplinariedad, el dominio de las lenguas extranjeras, la movilidad de docentes y estudiantes y los sistemas de acreditación compartidos.

Contexto nacional La Universidad de Panamá es

una de las universidades estatales más jóvenes de América Latina.

La Universidad tiene la función de formar profesionales participativos, responsables, dotados del saber, con habilidades y competencias propias de su profesión y con actitudes y valores sólidos que le permitan afrontar y desafiar el desarrollo de la sociedad, la ciencia y la tecnología.

La Universidad de Panamá cuenta con un plan estratégico para lograr los fines en vías de terminar con el subdesarrollo y la injusticia social.

Proyección universitaria Formación Académica y

Transformación Curricular Producción y Desarrollo del

Conocimiento por la Investigación Alianzas Estratégicas con el Sistema

Educativo Mejoramiento del Recurso Humano Innovación Tecnológica Ambiente y Gestión de Riesgo Responsabilidad Social Universitaria

Políticas de la universidadACADÉMICAS

Adecuar la oferta y la demanda de los estudios universitarios.

Consolidar los procesos de virtualización y flexibilización curricular.

Promover y fomentar el desarrollo y la implementación de los modelos pedagógicos

Promover la creación de programas académicos de pregrado.

Fomentar la vinculación de la docencia con el mundo del trabajo.

Incorporar la supervisión y evaluación del personal académico.

Asegurar una docencia de calidad y equidad.

Disponer y utilizar racional, adecuada y oportunamente los recursos académicos.

Promover y fomentar la evaluación y la innovación de los planes y programas de estudio.

Desarrollar un plan de capacitación permanente.

 

INVESTIGACIÓN   Mejorar la capacidad de la

Universidad Promover, apoyar y fortalecer la

generación, difusión, apropiación y transferencia responsable del conocimiento científico y tecnológico.

Promover la generación de líneas de investigación.

Fomentar la formación de equipos de investigación multidisciplinarios.

Privilegiar el desarrollo de la investigación científica, tecnológica, económica, social y cultural.

Impulsar el desarrollo de la investigación propia de la calidad en la enseñanza superior

Consolidar la presencia activa de la universidad en la sociedad.

Propiciar la inserción laboral de los titulados.

Fortalecer la promoción, coordinación y seguimiento de actividades relacionadas con programas para egresados.

Propiciar la articulación de convenios con instituciones nacionales o extranjeras.Impulsar programas y proyectos culturales, de servicio social y de carácter productivo.Mejorar la calidad de las formas de participación y articulación de la Universidad con el contexto local, regional y nacional.

Incentivar y promover la comunicación y publicación de resultados de proyectos académicos.

Aumentar la presencia institucional en los escenarios académicos internacionales.

EXTENSIÓN

3. Valores de la Universidad de PanamáExcelencia y calidad, integridad, honestidad, responsabilidad, justicia, respeto, tolerancia, pluralismo, equidad innovación y solidaridad.

1. Principios de la Universidad de PanamáPrincipios de rendición de transparencia y rendición de cuentas de su gestión al Estado.

Principios democráticos de libertad, igualdad, solidaridad y participación.

2. Fines de la Universidad de Panamá Difundir los aspectos culturales y promover la

creación de una nueva cultura.

Fomentar el respeto de los derechos humanos, el progreso social, el ambiente y el desarrollo sostenible.

Fomentar el pensamiento crítico y el espíritu emprendedor.

Formar recursos humanos dotados de conciencia social para el desarrollo del país y en aras del fortalecimiento de la soberanía nacional.

Fomentar la generación del conocimiento y su transferencia de manera crítica a la sociedad.

Apoyar y estimular al sector público y privado en el proceso de actualización tecnológica.

FILOSOFÍA EDUCATIVA

a. Paradigma del aprendizaje: aprender a aprender, aprender a emprender, aprender a desaprender, aprender a lo largo de toda la vida.

b. El profesor como mediador de los aprendizajes.

c. El nuevo rol del estudiante como constructor de su aprendizaje.

 

En este Modelo se acepta que deben fomentarse tres tipos de aprendizajes: conceptuales, procedimentales y actitudinales para asegurar una educación integral.

Paradigmas del modelo educativo

Contiene los siguientes aspectos básicos:

*La estructura académica

*Modalidades de estudios y créditos

*Los planes y programas de estudio

*Acompañamiento académico*Formación continua

Modelo académico

La Universidad de Panamá tiene como fortalezas internas:1. Profesionales altamente calificados 2. Costos de matrículas son bajos

Entre sus debilidades más marcadas tenemos:1. La resistencia al cambio2. Debe mejorar la oferta académica.

Difusión y Sensibilización

Ajuste de la normativa

Capacitación para la comprensión del Modelo

Aseguramiento de condiciones requeridas

Seguimiento

estrategias para la aplicación, seguimiento y evaluación del modelo

GRACIAS…