BENVINGUTS I BENVINGUDES

OBJECTIUS A ASSOLIR

- Millorar el nivell competencial dels alumnes.- Millorar l'atenció a la diversitat a les aules.- Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes.- Articular el treball de valors com a eix transversal des d'Educació Infantil fins a Cicle Superior.- Facilitar i promoure la implicació de la comunitat educativa augmentant el sentiment de pertinença al centre de tots els membres que la conformen.

Nou Projecte de Direcció (2014-2017)

- L'hora del te

Participació de la comunitat educativa i sentiment de pertinença

- Representants de famílies

- Consell d'alumnes delegats

- Reunions amb famílies

- Consell Escolar

- Participació en activitats de l'Escola: Castanyada, Carnestoltes, dia de la fruita...

- Comissions

Novetats i altres informacions

- Pagament de quotes: sortides i material escolar.

- Entrades i sortides fora d'hores.

- Circulars i correu electrònic.

Presentació dels tutors/es i altres mestres

Tutora de P3 A: CHARO FRANCO

Tutora de P3 B: MARIBEL BODEGO (MATÍ) / ? (TARDA)

Tècnica d'Educació Infantil (TEI): MARTA CORTÉS

Especialista de Música: EDUARD MALLOL

Especialista d’Informàtica: ?

Mestres de Reforç:

Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO

MATÍ 19:10 – 10:30Mar DomenechAdrià FernándezBernat GómezLluna GraciánNoa LombardoHelena RomeroEmma SuarezMara Zabala

TARDA15:00 – 16:20Adam El BouhessainiElsa GarcíaKevin GarruchoSanaa HaouaAlguer LaraNahomi MiteHugo Pérez

RECORDEU QUE EL DILLUNS 14 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA

MATÍ 211:00 – 12:20Èric HernándezAdrià JiménezEmma LópezHugo MartínezLaia MatamalaXavi RuizOriol SomazaNil TrilloMario Viana

P3A - CHARO FRANCO

MATÍ 19:10 - 10:30Gerard AndrésManel ArrieroArián BaztánOmar ChaudharyÍker FernándezMartí LozanoJúlia PonceAina RodríguezTomás Stamerra

TARDA15:00 - 16:20Mario AguileraJudit AngordansNazan CaballeroNora ClementeMartina FranquesaXènia GuiserisMar Rodríguez

RECORDEU QUE EL DILLUNS 14 CAL QUE HI HAGI ALGÚ DE LA FAMÍLIA ACOMPANYANT AL NEN O NENA TOTA L’ESTONA

MATÍ 211:00 - 12:20Lucas Mateo BazánIzan BlascoRoeya KaddourRahma KamliYarek LizanaNahiara NavarroClàudia SánchezDavid FernándezMireia Pedro

P3B - MARIBEL BODEGO

Millorar l'atenció a la diversitat

- Treball cooperatiu

- Diversificació d'agrupaments

- Plans Individualitzats

- Personalització de l'aprenentatge

- Educació Especial

Racons internivell: Racons de llengua - expressió oral i representacions - motricitat fina, seqüències, treball del nom... Racons de matemàtiques - reglets, calculadora, numeració...

Treball en parelles i grup reduït. Ambients (a partir del segon trimestre).

Agrupaments dels infants

Treball dels valors i convivència amb l'entorn

VALORS ENTORN

- Experimentació- L'hort- Les 3 R

L'adaptació

● Adequació a un nou espai, companys/es, adults…

● Cal oferir un clima d’atenció i afecte el més individualitzat possible. Horari diferent

● Necessitem la col·laboració de les famílies: cal que mostreu seguretat i tranquil·litat en les entrades. Les sortides seran més relaxades propiciant un espai per la comunicació i la relació.

Farem una entrevista individual de seguiment de l’adaptació més endavant (7 d'octubre P3A i 8 d'octubre P3B ).

Us recordem que pel bon funcionament cal:

● Portar el material el primer dia amb el nom marcat i dins una bossa de roba: roba de recanvi, mitjons de psicomotricitat, bata amb veta, mocadors de paper i tovalloles humides.

● El got i el tovalló aniran dins la bosseta de l’esmorzar.● Portar la motxilla només el dilluns i el divendres. ● Venir amb roba còmoda i marcada amb el nom.● Puntualitat i respecte pels horaris, sobretot en el període

d’adaptació. Us recordem que durant QUATRE dies l’horari serà diferent pel període d’ADAPTACIÓ (tres grups).

● Recordar que els dijous és el dia de la fruita.

Escolars:- Puntualitat.- Responsabilitat envers les seves pertinences.- Torn de paraula.- Potenciar l’autonomia.

Personals:- Cura en l’aspecte físic (higiene).- Cura del material.- Disposar d’un temps diari de dedicació.

Socials:- Respecte.- Normes de cortesia.- To adequat de veu.

Hàbits a l'Escola i a casa

Document: «Quines coses puc fer i com em podeu ajudar a casa?»

Característiques dels nens i nenes de P3 ...

● Tots els infants tenen unes característiques personals i individuals que vénen donades per la dotació genètica i la interacció que fa cadascú amb el seu entorn més proper, el medi familiar i social.

● El seu llenguatge s'enriqueix gradualment amb l'adquisició de vocabulari i d'estructures bàsiques de la llengua.

● Les seves actuacions estan marcades per una forta individualització (egocentrisme).

● El seu desig de conèixer i integrar tot el que té lloc al seu voltant passa per una gran activitat: tocar, comprovar, manipular...

● També desitja verbalitzar les accions que realitza.

Programació del curs

Capacitats (autonomia, pensament i comunicació,

descobriment i iniciativa i convivència). Globalitzador. 3 Àrees d’ensenyament-aprenentatge.

I Descoberta d’un mateix i dels altres II Descoberta de l’entorn III Comunicació i Llenguatges

Projectes de cap de setmana

M’AGRADA

PERSONATGE DE LA CLASSE

1r trimestre: Can Montcau (28 d'octubre)

2n trimestre: Casablanca (11 de març)

3r trimestre: Marineland (27 d'abril)

Sortides i colònies

3

FESTES TRADICIONALS- Castanyada: 30 d'octubre- Nadal: 23 de desembre – 10 de gener- Carnestoltes: 1 al 5 de febrer- Pasqua: 19 de març – 28 de març- Sant Jordi: 22 d'abril - Final de curs: 21 de juny

Activitats col·lectives

Entrega d'informes (al febrer i al juny)

Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels mestres.

CHARO P3 A: dijous de 12:30h – 13.15h MARIBEL/ ? P3 B: dijous de 12:30 h – 13:15 h

Entrevistes amb famílies

 CURS 2015-2016

CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!