Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben

  • View
    255

  • Download
    3

Embed Size (px)

Text of Pedagógus szakmai csoportok működésének elemzése hálózatos környezetben

1. dia

Pedaggus szakmai csoportok mkdsnek elemzse hlzatos krnyezetben

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Aknai Dra OrsolyaIKT MasterMinds Kutatcsoport

Kzssgi hlzatokttekintsTaln a legtlthatbbak a digitlis kzssgi mdiban.Mi szmt kzssgi hlzatnak?Olyan weboldalak, szolgltatsok, amelyen keresztl emberek kapcsolatba kerlhetnek egymssal.Tjkoztatjk egymst esemnyekrl, tevkenysgekrl, informcikat osztanak meg (fot, vide, hrek, stb.).Kt kategriba tartoznakEgynek kr szervezett szemlyes kzssgi hlzat (pldul: Facebook, MySpace).Egy csoport vagy tma kr szervezett kzssgi hlzat (pldul: Edmodo, ClassDojo) ezek a legalkalmasabbak a konstruktivista oktatsi krnyezetben val alkalmazsra.

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

A kzssgi hlzatok alapjailtalnos jellemzi:Mindegyikben megjelennek profilok, ismersk, csoporttagok, a tagok llapotfrisstsei, tevkenysg, hrfolyam.Minden tagnak van profilja, amely informcikat tartalmaz.Ismersk keresse, aki szintn tagja a hlzatnak.Kommentek egyms zenfaln gyors zenetek, jegyzetek, amit belltstl fggen mindenki lthat.Tagok csatlakozhatnak hasonl rdeklds csoportokhoz.Szemlyalap kzssgi hlzatokban az egyn vagy aktvan rszt vesz egy csoport ltrehozsban, vagy meglvkhz csatlakozhat.Bartok, csoporttagok lthatjk egyms llapott.Knny fjlmegoszts (vide, fot, egyb tartalmak)A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Mirt hasznosak a kzssgi hlzatok?Meghatroz:A kommunikciAz informci megosztsaA kapcsolatptsA kapcsolattartsRugalmasDinamikusSikere fggTagok kpesek-e kapcsolatot ltesteni?A kapcsolatot fenntartani egymssal?A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Kzssgi hlzatok kutatsaKzssgi oldalak npszerv vlsaEgyre tbb tanri frumSzakirodalomban tanulmnyok:dikok online hlzatos tanulsi krnyezett elemzi (Molnr, 2009., 2013.; Kulcsr, 2009)kutatsalap tanuls hlzati krnyezetben (Molnr , 2016.)kevesebb kutats foglalkozik a pedaggusok kzssgi oldalakon/kollaboratv krnyezetekben trtn szakmai tevkenysgvel (Zakupszki, 2012)A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Kutatsunk cljaAnnak vizsglata:hogy milyen szerepet tltenek be ezek a csoportok a pedaggusok szakmai egyttmkdsben, nfejlesztsben (hogyan jnnek ltre, kik a rsztvevi, mi jellemzi a csoportok interakciit, aktivitst stb.) ?pedaggusoknak mi a motivcija arra, hogy egy-egy csoport tagja legyen?hogy lehet-e a nem-hlzatos tanr hatkony? hogy lehet-e mg hatssal a dikokra s a teljestmnykre?hlzatelemzssel mintzatokat, hasonlsgokat s eltrseket keresnk egynre, csoportra vonatkozan. A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Pedaggusok szakmai fejldseA tanr pedaggiai tudsa, kompetencii, a tanulssal, tantssal s a tantrggyal kapcsolatos meggyzdsei, motivcija, nhatkonysga, nszablyozsra, reflektlsra val kpessge meghatrozza a tants mindennapi gyakorlatt. (Korom Erzsbet (2010)) 8. kompetencia: Elktelezettsg s szakmai felelssgvllals a szakmai fejldsrtKonnektivizmus web 2.0 George Siemens - kompetenciinkat j kapcsolatok felptsvel (is) szerezzk.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

7

FacebookA vilg legnpszerbb kzssgimdia-szolgltatsa2004. februr 4-n kezdte meg a mkdst Jelenleg 1,59 millird aktv felhasznl Egyszer regisztrls, meghvs nlklsszes aktv felhasznl:

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Online pedaggus szakmai csoportokWeb 2.0 s IKT-eszkzk mdszertana;IKT eszkzk alkalmazsa als tagozaton; IKT-val tmogatott oktats;MIE Magyarorszg; Gygypedaggusok a gygypedaggirt; Tanfelgyeleti ellenrzs s pedaggus-minsts szakrtknek;Digitlis Tmaht Tanri FrumIKT MasterMinds Kutatcsoport;Interaktv_IKT_Velence_2015; Kortrs magyar irodalom a kzoktatsbans sok ms.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Minta bemutatsaAz elemzshez a kvetkez nyilvnos s zrt csoportok tevkenysgt vizsgltuk a Facebookon: Interaktv_IKT_Velence_2015; (N=17, 2015. jl. 31.) IKT MasterMinds Kutatcsoport; (N=15, 2015. jn. 3.)Digitlis Tmaht Tanri Frum; (N=567, Tagok szma 848, 2016. febr. 19.)Tanfelgyeleti ellenrzs s pedaggus-minsts szakrtknek; (N=685, Tagok szma 1012, 2015.dec. 14.)Kortrs magyar irodalom a kzoktatsban (Tagok szma 4770)A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Alkalmazott mdszerekJelenleg:Hlzat (csoport) struktrjnak s egyes jellemzinek szoftveres, statisztikai elemzseKsbb:Interjk nhny kivlasztott csoporttaggal.Krdves felmrsA tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Interaktv_IKT-Velence_2015, I.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

A csoport mkdsnek kezdete: 2015. jlius 31.

Interaktv_IKT-Velence_2015, II.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

IKT MasterMinds Kutatcsoport I.

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.A csoport mkdsnek kezdete: 2015. jnius 3.

IKT MasterMinds Kutatcsoport II.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

IKT MasterMinds Kutatcsoport III.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Digitlis Tmaht Tanri Frum I.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.A csoport mkdsnek kezdete: 2016. februr 19.

Digitlis Tmaht Tanri Frum II.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Digitlis Tmaht Tanri Frum III.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Tanfelgyeleti ellenrzs s pedaggus-minsts szakrtknek I.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.A csoport mkdsnek kezdete: 2015. december 14.

Tanfelgyeleti ellenrzs s pedaggus-minsts szakrtknek II.

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Tanfelgyeleti ellenrzs s pedaggus-minsts szakrtknek III.A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Kortrs magyar irodalom a kzoktatsbanA csoport mkdsnek kezdete: 2015-ben.

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Nhny megllaptsA csoportok ltszmtl fggetlenl a csoport tevkenysgt meghatroz tagok (magas fokszm csompontok) szma kevesebb mint 5-20%. A csoportok mkdsben az inaktv (lurkers "leskeld") tagok szerepe elhanyagolhatnak ltszik, a kzs tudsptsben nem (vagy nagyon kevss) vesznek rszt.A Facebook, mint platform nem idelis a tudsptshez/tudsmegosztshoz (npszersge ellenre sem).A csoportok dinamikja tma s idfgg.Tg tere van a tovbbi kutatsoknakA tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Irodalom, forrsIrodalom:Bed Andrea, Tth Klra (2014): Online kzssgek pedaggusoknak. V. Oktatsinformatikai konferencia, ELTE PPK. URL: http://www.slideshare.net/andreabedo/pedagogushalozatok Elrs ideje: 2016. mjus 23.Csermely Pter (2004): A rejtett hlzatok ereje. Vince Kiad.Fehr Pter-Zakupszki Tnde (2012): Implementing innovative Personal Learning Environments with web2 tools - Build Personal Learning Network! In: Belovri Anita (szerk.): "Merre tart a felnttkpzs?": Felnttkpzsi Konferencia : Kaposvr, 2012. oktber 12. : absztraktfzet. p. 44 Korom Erzsbet (2010): A tanrok szakmai fejldse tovbbkpzsek a kutatsalap tanuls terletn, Iskolakultra Online, http://www.iskolakultura.hu/iol/korom.pdfKulcsr Zsolt (2009): Hlzati tanuls. Oktatsinformatika, I. sz. pp. 4-13.Molnr Pl (2009): Szmtgppel tmogatott egyttmkd tanuls online kzssgi hlzatos krnyezetben MAGYAR PEDAGGIA 109: pp. 261-285.Molnr Pl (2013): Hlzatosods s tanuls hlzati krnyezetbenBudapest: Etvs Lornd Tudomnyegyetem, 83 p.Pal Molnar, Henriett Pinter (2016): Some effects of community based inquiry learning supported by networked technology In: Molnr Gyngyvr, Bs Enik (szerk.): XIV. Pedaggiai rtkelsi Konferencia = [14. Conference on Educational Assessment]: Program; Elads-sszefoglalk.Poore, Megan (2015): Hogyan hasznljuk a kzssgi mdit az oktatsban? Wolters Kluwer, Budapest. Nemzeti Mdia- s Hrkzlsi Hatsg.Zakupszki Tnde (2012): A soha nem alv csoport , avagy egy konnektivista andraggus MA kurzus tapasztalatai. Act Sci Soc 37 pp. 171181.

Forrs:http://hvg.hu/tudomany/20160208_facebook_felhasznalok_szama_2016_2030_novekedeshttps://hu.wikipedia.org/wiki/Facebook#Jellemz.C5.91ihttp://blogs.psychcentral.com/single-at-heart/2014/08/how-to-succeed-in-our-networked-world-10-tips-from-the-ones-who-wrote-the-book/

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.

Ksznm a figyelmet!

doraorsolya@gmail.com

A tanuls j tjai - HuCER Kaposvr, 2016. mjus 26-27.