Peristiwa yang Menonjol pada Masa Anak-anak

Kelompok 3Hana Tresnawulan

ShofiyatunnisaSyaiful Aziz

Vika TanwirulfikriZahra Nur Robbaniyyah

Pengertian Anak

Anak adalah seorang lelaki atau perempuan yang belum dewasa atau belum mengalami masa pubertas.

Anak menurut psikologi adalah periode pekembangan yang merentang dari masa bayi hingga usia lima atau enam tahun, periode ini biasanya disebut dengan periode prasekolah, kemudian berkembang setara dengan tahun tahun sekolah dasar

Prinsip-prinsip Perkembangan Anak

• Prinsip pertama : Perkembangan menyangkut perubahan.

• Prinsip kedua : Perkembangan awal lebih penting daripada perkembangan selanjutnya.

• Prinsip ketiga : Perkembangan timbul dari interaksi kematangan dan belajar.

• Prinsip keempat : Pola perkembangan dapat diramalkan.

• Prinsip kelima : Pola perkembangan memiliki karakteristik tertentu yang dapat diramalkan.

• Prinsip keenam : bahwa terdapat perbedaan individu dalam perkembangan yang sebagian karena pengaruh bawaan dan sebagian karena kondisi lingkugan.

• Prinsip ketujuh : bahwa terdapat periode dalam pola perkembangan.

• Prinsip kedelapan: adanya harapan sosial untuk setiap periode perkembangan.

• Prinsip kesembilan: bahwa setiap bidang perkembangan mengandung kemungkinan bahaya.

• Prinsip kesepuluh: bahwa kebahagiaan bervariasi pada berbagai periode dalam pola perkembangan

Jenis-jenis perkembanganPerkembangan fisik

Perkembangan motorik

Perkembangan emosi

Perkembangan bicara

Perkembangan sosial

Perkembangan bermain

Pertumbuhan dan Perkembangan Fisik Anak

• Bentuk tulang mempengaruhi seluruh penampilan anak

• Perbandingan antara lemak dan otot secara tidak langsung mengungkap sikap anak terhadap tubuhnya sendiri

• Gigi dapat mempengaruhi emosi, penampilan, cara berbicara anak, dan juga dipakai sebagai simbol kedewasaan

• Pertumbuhan dan perkembangan susunan saraf sangat menentukan proporsi tubuh, derajat ketidakberdayaan, pengalaman, dan kecerdasaan anak.

Perkembangan Motorik Anak

• Hal-hal penting dalam mempelajari keterampilan motorik : kesiapan dan kesempatan belajar, motivasi, model yang baik, dan bimbingan.

• Cara untuk mempelajari keterampilan motorik : coba dan ralat, meniru, dan pelatihan.

• Peningkatan keterampilan motorik dinilai berdasarkan : kecepatan, akurasi, kekuatan, dan kesiapan

Perkembangan Emosi Anak

• Lima bentuk cara belajar yang paling penting: Coba-ralat, menirukan, mempersamakan, pengkondisian, dan pelatihan

• Dua macam emosi yang paling umum pada masa kanak-kanak ialah kemarahan dan ketakutan. Pola emosi yang menyertai ketakutan yaitu rasa malu, kecanggungan, kekhawatiran, dan kecemasan

Perkembangan Bicara Anak

• Hal yang penting dalam belajar bicara: Kesiapan fisik, kesiapan mental, model yang baik, kesempatan berpraktek, motivasi, dan bimbingan

• Komunikasi penggangti sementara yang dilakukan anak : Tangisan, isyarat, celoteh, dan ungkapan emosional

Perkembangan Sosial Anak• Apakah anak akan berkembang menjadi orang yang sosial, atau

antisosial tergantung pada faktor belajar anak.• Kelompok sosial mempengaruhi perkembangan sosial anak-anak.• Perilaku sosial awal, baik di dalam rumah maupun diluar rumah

adalah penting untuk menentukan apakah anak ingin menjadi sosial, tidak sosial, atau antisosial.

• masa kanak-kanak awal dikenal sebagai “usia pra-gang”.• Perkembangan sosial selama usia gang pada masa kanak-kanak

akhir membantu anak untuk mempelajari pola perilaku yang diterima secara sosial.

• Pola perilaku tidak sosial dan antisosial berkembang pada masa puber.

• Banyak bahaya dalam proses menuju perkembangan sosial

Perkembangan Bermain Anak

• Bermain berbeda dari bekerja atau beban.• Bermain memberikan banyak sumbangan bagi

penyesuaian pribadi dan sosial anak.• Kegiatan bermain dibagi dalam dua kategori, yaitu

bermain aktif dan bermain pasif.• Terlalu banyak bimbingan bermain dapat membahayakan

penyesuaian yang baik sebagaimana halnya bimbingan yang terlalu sedikit.

• Akhir bahagia dalam bermain aktif sebagai bentuk hasil akhir yang diinginkan dalam setiap kegiatan mendorong pengembangan konsep diri yang tidak realistik dalam diri anak.

Terimakasih

\(˚_˚\) _(˚_˚)_ (/˚_˚)/