Plagiarism - السطو العلمي

النزاهة العلمية وتتجنب شبهة السطو العلمي

هيم أساسية ا مف

DR. AHMED-REFAT REFAT TAIBAH UNIVERSITY, KSA

1 4 3 3 H

How to Avoid Plagiarism

Dr. Ahmed Refat AG Refat

المخرجات التعليمية المستهدفة


2

:على بنهاية الدورة سوف تكون لدي المتدرب القدرة

مصطلح السطو العلمي تعريف النزاهة العلمية و -1

السطو العلمي و أسبابهأنواع تمييز -2

الصحيحة االقتباسممارسة المهارات التي تمنع حدوث السطو العلمي مثل -3

التلخيصو اعادة الصياغة و مهارات

االسنادصياغة النص العلمي بطريقة واضحة -5

المالئم للمجال العلمينمط ثبت المصـــادر اختيار -6

التي ال تحتاج الي اسناد مرجعيالمعلومات العامة معرفة ما هي -7

وتجنب االحتيال العلمي النزاهة االكاديمية التوجه االيجابي نحو قيمة -8

.باالنترنت ممارسة الكشف عن السرقات العلمية باستخدام بعض البرامج -9

Basic Conceptsمفاهيم أساسية


Authorship

Plagiarism

Documentation

Citation

Referencing

Fraud

الملكية الفكرية و حق المؤلف


4

Authorship refers to the production and

ownership of ideas and intellectual material, such as

books, articles, images, etc.

حق المؤلف في ما أنتجه من أفكار و معلومات و ما

مواد علمية خاصة أوايةنشره من أبحاث أو كتب

به مثل الصور و الجداول و الرسم البياني

و الخرائط

Authorship and Plagiarism


5

Respecting authorship through good

academic practice is one of the key

values of higher education.

احترام الملكية الفكرية هي قيمة اكاديمية محورية

Plagiarism is the term used to

describe the misuse of authorship.

It is a serious academic offence


6

تعريف

Plagiarism

http://www.merriam-webster.com/dictionary/plagiarize


7

To steal and pass off ( the ideas or words of another ) as one’s own

سرقة وادعاء ملكية افكار االخرين

Use ( another’s production) without crediting the source

تصديق / استخدام االنتاج الفكري لآلخرين دون اسناد

من المصدر وبستر مريامقاموس

كورنيلجامعة


8

Plagiarism

is the unacknowledged use of

the words or ideas of others.

It is the most common form of academic integrity violation at Cornell, comprising over 60% of all reported cases

within the last three years.

http://plagiarism.arts.cornell.edu/tutorial/index.cfm


University of Maine at Farmington


9

Plagiarism is the presentation of words, ideas, images, or creative works without

giving proper credit to their originators.

It is an academic crime—even when

plagiarism is unintentional.

http://plagiarism.umf.maine.edu/

تعريف مبسط للسطو العلمي


10

A Simple Definition of Plagiarism Presenting words or ideas taken from another source in

a manner that will cause a reader to believe that those

words or ideas are your own.

:العلمي التزييف

هو تقديم نصوص أو أفكار مأخوذة من مصادر أخري بطريقة

تجعل المطلع عليها يعتقد أنها من انتاجك أنت !!!

http://www.almaany.com/


11

Citation- Documentation


12

Documentation/ citation is the general

practice of acknowledging sources by clearly

indicating what you have borrowed and

giving the proper bibliographic information

for each source

التوثيق

هو عملية إلحاق النص بمصدره االصلي بصورة

واضحة و إمداد القارئ بمعلومات كافية لتتبع المصدر

Reference قائمة المصادر


13

A reference is

the bibliographic information

that guides readers to your

source.

المصادر هي كافة المعلومات الوثائقية التي

ترشد القارئ للمصدر بكل دقة

Bibliography


14

Bibliography

A list of resources listed in author alphabetical order

at the end of the document.

The bibliography is made up of texts that have been

referenced in-text (the full citation for these texts would normally

appear in alphabetical order in the "References" list) and mentioned

by author or cited in-text.

The Bibliography also includes other resources

that have been read but NOT cited in-text.


15

A Bibliography is any list of references at the end of

a text, whether cited or not.

It includes texts you made use of, not only texts you

referred to in your paper, but your own additional background reading, and any other articles you think the reader might need as background reading.

.caes.hku.hk/acadgrammar/general/argu4http://www

refsvsbibl.htm7e/citation/subtopics/sec

Bibliography

http://www4.caes.hku.hk/acadgrammar/general/argue/citation/subtopics/sec7refsvsbibl.htm






http://www.differencebetween.net/


16

1.Bibliography is listing all the materials that have

been consulted while writing an essay or a book.

References, on the other hand, are those that have

been referenced in your article or book.

2.Bibliography is not directly included in the text.

References are those that are directly included in

your actual text.

3.Both bibliography and references are arranged

alphabetically. But a Reference list can also be

arranged in Numeric style,

Fraud التزييف


17

Fraud means:

Turning in someone else's

writing as your own;

Inventing statistics or sources

that do not exist;

Falsifying evidence.

الوقوع في تهمة السطو العلمي


18

Improper or incomplete

acknowledgement of a source of

information is treated as intellectual

theft. The proper name for this is

‘plagiarism’.

غالبا ما يقع الشخص في خطأ السطو العلمي عندما ال

يقوم بإسناد االعمال الي مصدرها االساسي او يقوم

المراجع بطريقة غير مكتملة يصياغة

اسباب الوقوع في شبهة السطو العلمي


19

تدني المهارات البحثية

تدني المهارات اللغوية

انخفاض الوعي بخطورة السطو العلمي

عدم نضج ثقافة النزاهة العلمية

السعى للحصول علي الدرجة العلمية و النجاح وتفضيل ذلك علي التعلم

الخلط بين المفاهيم بخصوص المعلومات العامة و ما ينشر باالنترنت

قلة الوعي بتقنيات االسناد و ثبت المصادر

أنواع السطو العلمي


Intentional Plagiarism…….….…….. سطو مقصود

Non-intentional Plagiarism مقصود سطو غير........

Major Plagiarism ……………..…. سطو واضح وبكثرة

Simple Plagiarism سيطب ............................. سطو

Accidental Plagiarism ……….. بالصدفة عرضي سطو

Self Plagiarism…………………….……… ذاتي سطو

و جريمة تمس سطوأياً كان نوع السطو فهو النزاهة االكاديمية وال يعذر بالجهل أو عدم

المعرفة

التحديات و المفارقات التي يواجهها الباحث


21

لكنانشر ابحاث و افكار جديدة و تميز عن اآلخرين

-القديمة –األعمال اعتمد على ما سبق من األفكار و

.لآلخرين

حافظ لكن ...اسلوبك استخدم تعبيراتك و كلماتك و

.على سالمة و دقة الصياغة العلمية

لكن ...عملك اظهر رأيك ووجهة نظرك بوضوح في

ابرز أيضا وجهات نظر االخرين

التحديات و المفارقات التي يواجهها الباحث


22

انجز عملك بكل دقة و تحري الموضوعية و اتباع نمط الكتابة

.قصير افعل ذلك في وقت لكن ..العلمية

بينما.....بحثك علم نفسك و اكتسب المهارات اثناء كتابة

الهدف هو الترقية و الحصول علي الدرجة العلمية

تحمل ضغوط المشرف و جو المنافسة من الزمالء و

انجز عملك متجرداً من لكن ..االسرية الضغوط المادية و

كل هذه الضغوط

Information Sources


23

مصادر المعلوماتWhat is a source?

There are Two types of academic

sources:

Primary Sources معلومات أولية

Secondary Sources معلومات ثانوية

Information Sources


24

Primary Sources The main text or work that you are

discussing (e.g. a sonnet by William Shakespeare; an opera by Mozart);

Actual data or research results (e.g. a scientific article presenting original findings; statistics);

Historical documents (e.g. letters, pamphlets, political tracts, manifestoes)

Information Sources


25

Secondary Sources

Works that discuss your primary source (e.g.

an article analyzing Shakespeare’s sonnets;

a review of an opera performance;

A textbook that synthesizes research in a

particular field;

A newspaper editorial expressing an opinion

on a political manifesto.)

Information Sources


26

Format of Secondary Sources Print media such as books, articles, encyclopedias,

dictionaries, journals, and newspapers Audio-visual media such as film, TV, radio, sound

recordings, artwork Research findings such as raw data, lab results,

interviews, graphs, charts, and tables Internet sources such as websites, reference works,

newspapers, electronic texts, hypertexts, newsgroups, listserves, and essays posted online

Personal communication such as letters, e-mail, memos, class lectures, and conversations

Information Sources


27

All primary and secondary sources in

whatever format must be properly

documented wherever you use them

in your work.

مصادر للمعلومات بكل صورها مما قمت باستخدامه كل

سواء كان مصدراً أولياً أو ثانوياً يجب عليك ثبته

و إال !!!!!??? . عملكوتوثيقه في اسنادةو

فوائد ثبت المصادر


28

to respect and acknowledge the work of others

to avoid cheating and copying

to give your work credibility and reliability

to follow academic writing conventions

to allow the reader to source the information and be able to read further

to make it very clear to the reader that you are not trying to pretend that the ideas are yours

because the reader will have more confidence in your writing if they know where the information has

been obtained

because, by being thorough in your referencing, it implies that you have thoroughly checked the facts

فوائد ثبت المصادر

ثبت المصادر في متن البحث و في نهايته


29

الطرق األساسية لتجنب تهمة السطو العلمي


30

:العلمي هناك ثالث طرق أساسية تجنبك تهمة السطو

*****************************

Quotation االقتباس -1

Paraphrasingإعادة الصياغة -2

Summarizationالتلخيص -3

Paraphrase or Quotation?


31

-:طريق االخذ من أعمال اآلخرين يمكن أن يتم عن

Direct Quotationاالقتباس المباشر -1 نقل النص كما هو في االصل

= Indirect Quotationاالقتباس غير المباشر -2 Paraphrasingوذلك بإعادة الصياغة

Summarizationأو التلخيص

أفضل ؟؟لكن أيهما

Paraphrase or Quotation?


32

أفضل ؟لكن أيهما غالبية االبحاث في مجال العلوم االنسانية و االجتماعية

المباشر “ االقتباس”تفضل

استخدام بها فييكثرأما االبحاث الطبية و التكنولوجية

و التلخيص“ اعادة الصياغة”


33

أوالً

االقتباس المباشر

Direct Quotation

Direct Quotation–المباشر االقتباس -1


34

Word for word quotation

(direct quote): Verbatim

Using an author’s language word

for word

االقتباس المباشر هو استخدام النص االصلي

.كلماته كما هو بنفس

مواقع التفضيل –المباشر االقتباس -1


35

التاليةاالقتباس المباشر يمثل أفضل وسيلة كما في االحوال:

نص عبقري و ( االصلي عندما يكن من الصعب اعادة صياغة النص

).رصينة كلمات

ان المؤلف االصلي قد استخدم كلمات و تعبيرات لها دالالت معينة لديه

أو قول مأثور –تعريف ان النص االصلي عبارة عن.

عندما تريد وضع مصداقية اكثر و التركيز علي صاحب الرأي االصلي.

عندما تريد عرض النص االصلي في بؤرة الضوء ثم القيام بمناقشته

.وعرض ما له وما عليه

مواقع عدم التفضيل –المباشر االقتباس -1


36

:بسبباالقتباس المباشر يكن غير مرغوب فيه

االصليانه يقطع انسياب النص.

انه اسلوب سهل و يمنع الباحث من اجادة فنون اخري للكتابة

.العلمية

االنتاج الفكري يجب ان يغلب عليه صوت الباحث و اسلوبه.

من الجمل ” كتل ” بوضع يؤثر علي اتساق اسلوب الباحث

لمؤلفون آخرون يتباين اسلوبهم في غالبية االوقات فيما بينهم

و فيما بينهم و بين الباحث



37

Direct quote means

Word for word quotation

Definition:

Using an author’s language word

for word (verbatim)


38

كيف تتجنب شبهة السرقة عند

:االقتباساستخدام اسلوب

*******

!!!!هامة أربعة نصائح


Ways to avoid plagiarism كيف تتجنب شبهة السرقة


:Use quotation marks around the author’s words.

· Use a signal or identifying phrase that tells who and what you are quoting.

· Add an intext (parenthetical) reference at the end of the passage.

· Include a citation at the end of your paper (Works Cited).

االقتباس استخدم عالمات”....“

للمصدر بهاادخل جملة تشر

االصلي

ضع اشارة واضحة للمصدر في

بين قوسين –المتن

اثبت المصدر بدقة في قائمة

المصادر

39



40


انقل النص االصلي كما هو

ال تغير في مكونات الجمل

ال تستبدل الكلمات

ال تغير في السياق و التسلسل

ضع شيئان اردت حذف بعض الجمل أو الكلمات أو اضافة

[………]ذلك بداخل أقواس مربعة

مهارات هامة في اسلوب االقتباس



41

·

الدالة علي صاحب اإلشاريةالعبارات إستخدام

النص األصلي المقتبس

Use a signal or identifying phrase that

tells who and what you are quoting.

Quotations


42

Select quotations that

• develop a step in your argument

• present striking, memorable phrasing

• provide a strong, specific example

• introduce a claim open to interpretation

• summarize an author’s main points

Quotations


43

When selecting quotations, avoid

• quoting details

• padding a thin argument with unnecessary quotations

• quoting commonly known information,

e.g., “The Japanese bombed Pearl Harbor on Dec. 7,

1941.”

• quoting blocks of text that could be summarized or

quoted more selectively

• quoting information you could state in your own words

Short Quotation


44

اقتباس نص قصير

)كاملة اقل من اربع اسطر (

Short Quotation


45

Subject: Joseph Campbell, educator and author, who is famous for his books on mythology

Lucille French, writing in the magazine The Village Voice, wrote, “There is no one quite like Joseph Campbell. He knows the vast sweep of man’s panoramic past as few have ever known it” (24).

Note that the above is double-spaced, just like your paper should be. Also note

that the author is named in the student’s text. Finally, note that the quotation ends with the second set of quotation marks, followed by a space, then a parenthesis, then the page number the quote is from, then the other parenthesis, and THEN the period of the sentence.


46

A long quotation of more than 4 full lines, with author mentioned in your writing: Subject: The Brothers Grimm, publishers of fairy tales in Germany in 1812

Peter Opie, author of The Classic Fairy Tales, recognized the important contribution made by the Grimm Brothers.

He wrote:

The Grimms were visionaries: the first substantial collectors to like folk tales for their own sake; the first to write the tales down in the way ordinary people told them. . . ; and the first to include the identity of the people who told the tale. The Grimms revived popular interest in the oral tradition at the same time that they instituted critical interest, beginning an interest in a previously unexamined literary past. (39)

Notice how longer quotations are indented from the left margin of the page—tab twice (they are indented twice as much as your paragraphs are). Also note how they have no quotation marks around them. Finally, note that the period is at the end of the sentence, followed by two spaces and then your page number in parentheses.

Paraphrasing:الصياغة إعادة : ثانيا


47

Definition:

Putting an author’s ideas in

your own words

اعادة صياغة الجزء المقتبس من اآلخرين

بكلمات و تعبيرات يصنعها الباحث

Paraphrasing


48

Paraphrases

Paraphrasing is the rewriting of an author’s idea in

your own words

Paraphrase rather than quote when you want to

present an author’s idea but the exact language is

not significant. When you paraphrase,

you must cite the source. You also must fully

rewrite the original language and original sentence structure

Ways to avoid plagiarism

طرق تجنب شبهة السطو


· Use a signal or identifying phrase that tells who and what you are paraphrasing

· Use the same ideas as in the original text

· Use your own words when phrasing. In most cases, avoid using any of the same wording that the author used unless you put a key term in quotation marks.

· Add an intext (parenthetical) reference at the end of the paraphrase.


اكتب عبارة تدل على ان النصالمذكور هو اعادة صياغة ألفكار

المؤلف األصلي

التزم بنفس فكرة المؤلف االصلي

استخدم كلماتك و تعبيراتك انتوال تستخدم اية كلمة للمؤلف

االصلي

ضع المصدر في المتن

اثبت المصدر في قائمة المراجع

49

إعادة الصياغة -2

Paraphrasing Skills مهارات اعادة الصياغة


Read the source carefully. It is essential that you understand it fully.

Identify the main point(s) and key words.

Cover the original text and rewrite it in your own words. Check that you have included the main points and essential information.

Write the paraphrase in your own style. Consider each point; how could you rephrase it?

أقرأ المصدر جيدا عدة مرات

.تفهمه حتي

حدد االفكار الموجودة بالنص

.االصلي

ضع المصدر األصلي جانبا

اكتب ما فهميه بأسلوبك ثم راجعة

تأكد من تغطية كل النقاط

تلخصةتأكد من أنك لم

50




51

Words: Use synonyms (words or expression which have a similar meaning) where appropriate. Key words that are specialised subject vocabulary do not need to be changed.

If you want to retain unique or specialist phrases, use quotation marks (“ “).

Change the grammar and sentence structure.

Break up a long sentence into two shorter ones or

combine two short sentences into one.

Change the voice (active/passive) or change word forms (e.g. nouns, adjectives).

Change the order in which information/ ideas are presented (as long as they still make sense in a different order).

Identify the attitude of the authors to their subject (i.e. certain, uncertain, critical etc) and make sure your paraphrase reflects this. Use the appropriate .

Summarization


52

ثالثاً

التلخيص

Summarizing:


53

Summarizing:

Definition: Condensing an author’s

ideas to a more succinct statement

التلخيص هو وضع الفكرة و النص المقتبس في

صورة مركزة مختصرة

Ways to avoid plagiarism:

طرق تجنب شبهة السرقة


· Use a signal or identifying phrase that tells who and what you are summarizing.

· Use a quick description of the main points of the passage.

· Use your own words and phrasing. In most cases, avoid using any of the same wording.

· Add an intext (parenthetical) reference at the end of the summary.


اكتب عبارة تدل على ان النص

المذكور هو ملخص مركز ألفكار

المؤلف األصلي

التزم بنفس فكرة المؤلف االصلي

استخدم كلماتك و تعبيراتك انت وال

تستخدم اية كلمة للمؤلف االصلي

ضع المصدر في المتن بعد الملخص

اثبت امصدر في قائمة المراجع

54

Summarizing:

How to Write Summaries


55

Read the passage carefully.

Write one-sentence summaries of each stage of thought.

Write a one- or two-sentence summary of the entire passage.

Write the first draft of your summary. Check your summary against the original passage.

Check to see that your summary is accurate and complete.

Check to make sure that you are using your own words.

Check for objectivity and revise any indication of personal opinion or critique.

Revise your summary. In revising your summary, combine sentences and insert transitions where necessary to make your summary clear and coherent. Edit for grammatical correctness.

Compare the length of the summary to the original. Summaries, as general rule, should be no longer than one-fourth of the original passage, although they could be much shorter, depending on your purpose in summarizing the original.


56

المعلومات العامة

General Knowledge !!حرج ال

Common Knowledge:


57

Definition:

A fact that is so well known that it can be

found in numerous sources and

therefore does not need to be cited.

‘Common knowledge’ is the term used to

describe established facts that are not

attributable to a particular person or authority.

Common Knowledge?


You do not need to cite a source for

material considered common knowledge:

General common knowledge

Field-specific common knowledge

General common knowledge المعارف العامة


factual information considered to be in the public domain, such as:

Birth and death dates of well-known figures, and generally accepted dates of military, political, literary, and other historical events.

In general, factual information contained in multiple standard reference works can usually be considered to be in the public domain.

هي حقائق و معلومات وثوابت

ومفاهيم أجمع عليه الباحثون

و تعتبر في حم الملكية العامة

األحداث التاريخية البارزة: مثل

المواقع الجغرافية و الشخصيات

السياسية

المؤلفات االدبية و االعمال الفنية

البارزة

59

Common Knowledge - المعارف العامة

Field Specific common k. المعارف العامة لمجال معين


is "common" only within a particular field or specialty. It may include facts, theories, or methods that are familiar to readers within that discipline.

You must be sure that this information is so widely known within that field that it will be shared by your readers.

.

هي حقائق و معلومات وثوابت

ومفاهيم تكن معلومة و مألوفة

لدي غالبية الباحثين في مجال

علمي مخصوص

على أن تكون الكتابة موجهة هذه

.الفئة

النظريات و الحقائق و : مثل

الطرق و الوسائل المعينة

60

Common Knowledge - المعارف العامة


Generally speaking, you

can regard something as

common knowledge if

you find the same

information

undocumented in

at least five

credible sources.

If you think the information you're presenting is

something your readers will already know, or something that a person could easily find in general reference sources.

61

Deciding if Something is "Common Knowledge

When in doubt, cite!


62

There is a gray area of research citation that is

typically referred to as “common knowledge.”

Most style manuals will tell you that if you are

including information in your writing that most people

would be familiar with (e.g., the sky looks blue,

Barak. Obama is President of the United States, the

formula for water is H2O), then it does not need to be

cited.

When in doubt, cite!


63

But “common knowledge” can sometimes feel like a slippery slope:

who are you to judge what information “most people” would know? If there is any confusion,

A good rule of thumb is:

when in doubt, cite.

Or ask your professor or instructor.

Common Knowledge


64

Common sense understandings,

e.g.

smoking causes cancer


65

Well-known events

from history or

contemporary life,

Common Knowledge


66

Terms widely used in the

public arena,

e.g.

the generation gap

Common Knowledge


67

Terms shared by scholars in specific

disciplines, e.g.

impressionism (art theory/art

history)

leadership styles

(commerce/education)

constructivism (education/teaching)

Common Knowledge

Online Plagiarism Checkers


68

http://www.duplichecker.com/


69

http://www.dustball.com/cs/plagiarism.checker/


70

http://www.duplichecker.com/index.asp


71


72


73

Citation and Referencing

اإلسناد و ثبت المصادر

Disciplines and Citation Styles:


74

Biology: CSE: Council of Science Editors.

Chemistry: ACS: American Chemical Society

Earth Sciences: Geowriting: A Guide to Writing, Editing, and Printing in Earth Science

English: MLA: Modern Language Association

Engineering: IEEE: Institute of Electrical and Electronics Engineers

Foreign Languages: MLA: Modern Language Association

History: Chicago (formerly Turabian)



75

Humanities: MLA: Modern Language Association

Journalism: The Associated Press Stylebook, or

The Authoritative Handbook for Writers, Editors, and

News Directors

Law and Legal Studies: The Bluebook: A Uniform

System of Citation

Linguistics: LSA: Linguistic Society of America

Handbook

Math: A Manual for Authors of Mathematical Papers



76

Medicine: AMA: American Medical Association Manual of Style

Physics: Style Manual for Guidelines in the Preparation of Papers

Psychology: APA: Publication Manual of the American Psychological Association

Political Science: The Style Manual for Political Science

Social Sciences: APA: Publication Manual of the American Psychological Association

Sociology: ASA: American Sociological Association Style Guide

ثبت المصادر اإلليكترونية


77

Web Pages

Wiki

E-mail

Blogs

E-books

E-journal

Databases

عرض تقديمي مبسط

WWW.SlideShare.net/AhmedRefat

Cited Works


78

1. http://guides.library.ualberta.ca/content.php?pid=62200&sid=457755

2. http://plagiarism.arts.cornell.edu/tutorial/index.cfm

3. http://www.dianahacker.com/resdoc

4. http://www.lib.sfu.ca/node/10453/take

5. http://library.leeds.ac.uk/skills-plagiarism

6. http://www.trinitydc.edu/policies/plagiarism/#honor

7. http://ed.oc.edu/writersblock/avoidplag/media/a.htm

8. https://ilrb.cf.ac.uk/plagiarism/index.html#page=General

9. http://www.princeton.edu/pr/pub/integrity/pages/plagiarism.htmlhttp://writing.wisc.edu/Handbook/QPA_plagiarism.html

10. http://writing.wisc.edu/Handbook/Documentation.html

11. http://www.ucdenver.edu/academics/colleges/CLAS/Centers/writing/resources/Pages/citation.aspx

http://guides.library.ualberta.ca/content.php?pid=62200&sid=457755





http://www.dianahacker.com/resdoc

http://www.lib.sfu.ca/node/10453/take



http://library.leeds.ac.uk/skills-plagiarism



http://www.trinitydc.edu/policies/plagiarism/

http://ed.oc.edu/writersblock/avoidplag/media/a.htm

https://ilrb.cf.ac.uk/plagiarism/index.html

http://www.princeton.edu/pr/pub/integrity/pages/plagiarism.html

http://writing.wisc.edu/Handbook/QPA_plagiarism.html

http://writing.wisc.edu/Handbook/QPA_plagiarism.html

http://writing.wisc.edu/Handbook/Documentation.html

http://www.ucdenver.edu/academics/colleges/CLAS/Centers/writing/resources/Pages/citation.aspx

http://www.ucdenver.edu/academics/colleges/CLAS/Centers/writing/resources/Pages/citation.aspx

شكرا

Thank You

Ahmed-Refat

79

Education

Plagiarism - السطو العلمي