1 |

SHFK “A.Z.ÇAJUPI”

PLANIFIKIM I

DETYRAVE TË

SHTËPISË

PRILL 2015 Viti shkollor 2014/15

Ars. Z.Latifi KL.IV-2

LËN

DA Fushat

programoreQëllimet

Ja

va

D

AT

A

№Orari Njësitë mësimore

Gjuhë

Lexim,

letërsi dhe lektyra

Të shprehurit dhe krijimtaria

Të njohë:Tekste letrare dhe joletrare.Llojet e fjalive.emrat e përgjithshëm dheemrat e përveçëm.Mbiemrat dhe numërorët.Foljet dhe kohët themelore të tyreShenjat e pikësimit (dy pikat, pikëpyetje e pikëçuditje bashkë).Të kuptojë:Tekstet e ndryshme letrare dhe joletrare.Përmbajtjen dhe kronologjinë e ngjarjes në tekstet letrare dhe

1.04

.201

5E

MËR

KURË

126

100

51

74

Gjuhë shqipe

Matematikë

Natyrë

AFSH

Ushtrime faqe 106Zgjidh detyrat e dhëna në fletore të DSHUshtrime faqe 106Zgjidh detyren 4Ushqehu dhe jeto shëndetshëm f.85Shëno –si duhet të përkujdesemi nga sëmundjet ngjiteseHapat e parë në vallzim me muzikë klasikeVallëzim-ushtrime

2.

04.2

015

E E

NJT

E

127

101

50

52

52

48

Gjuhë shqipe

Matematikë

Shoqëri

Arsim figurativ

Arsim muzikor

Puna me komp

Të shprehurit me gojë e me shkrimShëno një ese sipas dëshirësZhvillim ;Pjestimi (362;3)f.111Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHKomuna faqe 63Në vizatim paraqit hartën e komunave f.63Pllakatet f.46Ngjyros pllakatënNota “La”Në pentagram sheno dy vija me notën “La”Të ruajturit e fondit dhe alfabetiti( latin,qirilik)

2 |

G J U H Ë S H Q I P E

joletrare.Njohuritë e fituara nga tekstet letrare dhe joletrare.Njohuritë e fituara gjuhësore në fushë të sintaksës, të morfologjisë e të leksikologjisë.

J A V A E P A R Ë

3.

04.

2015

E

P

REM

TE

102

128

25

4975

Matematikë

Gj.shqipe

Arsim teknik

Puna me kompj.AFSH

Ushtrime faqe 108Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHBisedë biblioteka TIK

Hapat gjat përpunimit të drurit f.38Si përpunohet druriPërshkrimi I një teksti të shkurtërUshtrime

6

.04.

2015

E H

ËNË

25129

103

51

76

O.B.KlasësGjuhë shqipe

Matematikë

Shoqëri

AFSH

Unë mundem F.23 (ASHJ)Zhv.Fjalë popullore për diturinë dhe lirinë f.124Shëno në fletore DSH fjalët e urta f.124Zhvillim:pjestimi (432:3)faqe 109Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHBashkësia lokale dhe vetëqeverisja lokale f.64Shkruaj për veprimtarinë e komunësElementet bazë të basketbollitUshtrime basketboll

7

.04.

2015

E

MA

RT

Ë

130

52

53

53

Gj.shqipe

Natyrë

Arsim figurativ

Arsim muzikor

Analizë e tekstit f.124Shëno disa fjalë të urtaPërforcim-Çka mësova f.86Trego si duhet te kujdesemi per shëndetin tonëDizajn grafik në revistat për fëmijë f.47Përfundo vizatiminKëndojmë ekzekutojmë f.67

3 |

Shumzimi dhe pjestimi i numrave deri1000

T’i realizojë katër operacionet aritmetikore,numrat deri më 1000,Të dallojë operacionet aritmetikore gjat problemve praktike;Të fitoj shprehi me problemet e përditshme.Të dallojë dhe vizatojë figura gjeometrike :Të mat me njësi matëse gjatësi ,gjërsi lartësi:Të aftësohet të paraqes elemente me diagram të Venit;Të dallojë bashkësinë dhe numrin e elementeve;Të mbledh,zbret me qindëshe,dhjetshe,njëshe. Të zhvillojë mendimin krijues matematikor për zbulimin e pavarur nga nxënësit tjerë ,të zgjidh problemet praktike edhe në jetën e përditshme.

JAV

A E

DY

TË

8.04

.201

5

E M

ËRKU

RË

131

104

53

77

Gjuhë shqipe

Matematikë

Natyrë

AFSH

Gjuhë:Folja f.139Dalloni grupin foljor ne fjalitë e dhënaUshtrime faqe 110Zgjidh detyrat nr.8 f.110TESTAnalizo testinFusha e basketbollit

9.04

.201

5E

EN

JTE

132

105

52

545450

Gjuhë shqipe

Matematikë

Shoqëri

Arsim figurativArsim muzikorPuna me komp

Gjuhë ushtrime:f.139,140Ushtrime dhe detyra f.140Zhvillim;pjestim (324:3)faqe 111Detyra 4 detyra e funditKomunat në R.e Maqedonisë dhe ne qytetin eshkupit faqe 65-66Numro komunat në qytetin e KumanovësPunëtori…Festa e….Futja e një teksti me an të diktmit

10

.04.

2015

E P

REM

TE

106

133

265178

Matematikë

Gj.shqipe

Arsim teknikPuna me kompj.AFSH

Përforcim f 112DETYRA 10 faqe 112Leximi itekstit faqe 116Bisedë rreth tekstit faqe 116Elementet për bashkim ngjitje f.41Dëgjim muzikeUdhëheqja e lirë e topit

14.0

4.20

15

E

MAR

TË

13454

55

55

Gj.shqipe

Natyrë

Arsim figurativ

Arsim muzikor

Të shprehurit e tekstit me gojë f.121Lexoni tregimin popullor f.121Ekologjia është shkëncë për planetin tokë TIKTrego cka din për tokënDizajn industrial f.48Perfundim I vizatimitBariu I dashurMëso këngën Bariu I dashur

4 |

MATEMATIKË MATEMATIKË

M A T E M A T I K Ë

15.

04.2

015

E

MËR

KURË

135

107

55

79

Gjuhë shqipe

Matematikë

Natyrë

AFSH

Ushtrime leximi “Shqiponja” f.152 TIKPërgjigju në pyetjet ‘Bisedë rreth tekstit f.152Zhvillim;Pjestimi (195:3)faqe 113Detyra 9 faqe 114Ekologjia f.89Shëno çka është ekologjiaUshtrimePërsëritje e ushtrimeve

5 |

Jeta në vendbanime

Komuna

Nxënësi-jaTë përvetësojë dituritë për vendin ku jeton dhe ku punojnë njerëzit ;Të zhvillojë orientim në hartën gjeografike ku jeton;Të njohë elementet kryesore në hartën gjeografike; Të njohë elementet kryesore në familje Të thellojë njohuri rreth rregullave të shtëpisë

16.

04.2

015

E

ENJT

E

136

108

53

56

5652

Gjuhë shqipe

Matematikë

Shoqëri

Arsim figurativ

Arsim muzikorPuna me komp

Zhv.Agronomi I vogël f.154 TIKPërgjigju në pyetjet f.155Ushtrime faqe 114Detyra 2 faqe 115Qytetari faqe 68Sheno disa të drejta dhe obligime të qytetaritPamja dhe rëndësia e orendive në shtëpi f.49Ngjyrosje e vizatimitKoronaDimë se si zgjidhte muzika nga disku

17.0

4.20

15 E

PRE

MTE

108

137

27

5380

Matematikë

Gj.shqipe

Arsim teknik

Puna me kompj.AFSH

Ushtrime faqe 114Detyra 12 faqe 114Perforcim;analizë f.154Sheno ese me temën ‘Një natë pa hënëUshtrimeNdertim I origameveTi njohim zërat nga disku I kompjuteritQëndrim basketbollisti f.38

20.0

4.20

15

E

HËN

Ë

26138

109

54

81

O.B.KlasësGjuhë shqipe

Matematikë

Shoqëri

AFSH

Njohja e ndjenjave F. 37 (ASHJ)Gjuhë:Kohët e foljeve f.140Ushtrime dhe detyra f.140Njehsojmë me kalkulator f.115Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHOrganet komunale faqe 69-70Sheno sa anëtarë ka këshilli komunal I komunës së Likovës dhe kush është kryetari I sajë

6 |

S H O Q Ë R I A

J A V A E T R E T Ë

Ushtrime

Planeti tokë është sistem I ndryshueshëm

Bota e gjallë në natyrë

Të kuptojë planetin tokë;Të dallojë jetën e njerëzve dhe kafshëve;Të dalloj dhe kuptojë nocionin natyrë;Të hulumtojë natyrën;Të parashtrojë për natyrën;Të parashtrojë pyetje për natyrën;Të parashohë ndryshime në natyrë;Të mbledh të dhëna për rrethinën ku jeton.

21.0

4.20

15

E M

ARTË

139

56

57

57

Gj.shqipe

Natyrë

Arsim figurativ

Arsim muzikor

Gjuhë;ushtrime f.140Foljen punoj zgjidhe ne tri kohëtPërforcim f.90Nga eko ditari sheno disa ndotes te rrethit tëndëEnët dhe garnitura në shtëpi f.49Përfundim I vizatimitUshtrime….

7 |

N A T Y R A

Nat

yra

22.0

4.20

15E

MËR

KURË

140110

57

82

Gjuhë shqipeMatematikë

Natyrë

AFSH

Kontrollim njohurishZhvillim;Barazimetme shumzues te panjohur f.116Detyra 7 faqe 116Lidhmëria ndërmjet natyrës së gjallë dhë jot ë gjallë f.91Sheno karakteristikat e përbashkëta të natyrës së gjallë dhe jot ë gjallëGjuajtja në kosh e topit f.40Ushtrime –gjuajtja e topit në kosh

8 |

AR

SIM

FIG

UR

AT

IV

Format në hapsirë (modelim)

Grafika

Nxënësi-ja të aftësohet për analizë dhe sintezë të paraqitjeve figurative;T’i hulumtojë pamje të ndryshme natyrore;Të ruaj qëllimin dhe detajet;Të zhvillojë pamjen vizuele;Të ruaj ritmin gjat vizatimit;Të zhvillojë kreativitet gjat përdorimit të vijave;

Ja

va e

kat

ërt

23.0

4.20

15

23.0

4.20

15

E

ENJT

E

E 141111

5558

5854

Gjuhë shqipeMatematikë

ShoqëriArsim figurativ

Arsim muzikorPuna me komp

Pasurojmë këndin e gjuhës shqipeBarazime me të pjestueshëm të njohur f.117Detyra 5 faqe 118Vizitë komunësPamjet estetike e mjeteve teknike dhe maqinave f.51Vizato një mjet teknik në shtëpinë tëndeFamilja faqe 72Puna me zërat dhe zhurmën

24.0

4.20

15

E

PREM

TE

112

142

28

55

83

Matematikë

Gj.shqipe

Arsim teknik

Puna me kompj.

AFSH

Barazimet me pjestues të panjohur f.117Detyra 7 faqe 117Zhv.vjersha:Lumi u bë dritë f.145Mësim I tri strofave të paraMontim dhe demontim I modelave dhe maketave deri ne elementet e gatshme faqe 42Ushtrime montim dhe demontim I maketaveDim të përdorim zërimin

Ushtrime

27.0

4.20

15

E H

ËNË

27143

113

56

84

O.B.KlasësGjuhë shqipe

Matematikë

Shoqëri

AFSH

Luani dhe miu F.81 (ASHJ)Analizë e vjershës dhe recitimUshtrime recitimTestAnalizo testinJeta ekonomike ne komunë f.71Komuna ku ti jeton me çka meretLojra elementar stafetore

9 |

AR

SIM

MU

ZIK

OR

IMF

Gramatika muzikore

Të kuptojë rregullat e interpretimit vokal;Të zhvillojë kualitetin e zërit;Të këndojë këngë me melodi të ndryshme;Te zhvillojë shprehi për dëgjim muzike;Të dijë dhe të dallojë elementet kryesore në tempo;Të zhvillojë shprehi për dëgjim muzike;Të dijë dhe dallojë elementet kryesore në tempo;

28.0

4.20

15

28

.04.

2015

144

58

59

59

Gj.shqipe

Natyrë

Arsim figurativ

Arsim muzikor

Gjuhë:Koha e ardhme f.141Analizo detyrën 5 f.141Çka është mjedisi jetsor f.94 TIKPërshkruaj mjedisin tend jetësorVeshja dhe moda f.52

Gramatika muzikore f.74

29

.04.

2015

E M

ËRKU

RË

145

114

59

85

Gjuhë shqipe

Matematikë

Natyrë

AFSH

Ushtrime f.141Fjalitë e dhëna ktheji në kohën e tashmeZhvillim;Pjesët e së tërës f.119Zgidh detyrat e dhëna në fletore të DSHPërforcimShkruaj detyrat e nje eko patrulleLojë në basketbollUshtrime-basketboll

30

.04.

2015

E

EN

JTE

146

115

57

606056

Gjuhë shqipe

Matematikë

Shoqëri

Arsim figurativArsim muzikorPuna me komp

Të shprehurit me gojë dhe me shkrimShkruaj ese PRILLI dita e gënjeshtraveShenimi I pjesëve nga e tëra me thyesë f.120Detyra 6 faqe 120Perforcim f.72Kush është veprimtaria joekonomike në komunën tëndeUshtimeLabirinth muzikor f.75Ushtrime-përforcimUshtrime –lojra kompjuterike

10 |

A

F S

H

Gjimnastika dhe ritmi

Bazat e vallëzimit

Të aftësohet për mbajtjen e drejtë dhe zhvillimin simetrik të trupit përmes ushtrimeve;nga pozita të ndryshme.Të kombinoj drejtë dhe të realizojë ushtrime komplekse për formimine trupit;Ta mbajë në mënyrë të drejt trupin në të gjitha pozitat edhe atë:ku rri ulet,lëvizjet .

3

.05.

2015

E

PRE

MTE

A R

S I

M

T E

K N

I K

Materiale ndertimi dhe modelimi

Nxënësi/nxënësja:- ta kuptojë rëndësinë e vendit të punës;- ti kuptojë llojet e vijave teknike dhepërdorimin e drejtë të tyre;- ti zbulojë dhe ta njohë rrugën nga ideja derite realizimi;të dijë dhe zbatojë distancë;- të dijë për mundësitë për vizatim nëkompjuter.

11 |

P U

N A

M

E

K O

M P

J U

T E

R

Informacionet me zë

Informatat e kombinuara

Tëaftësohet të përdorë drejt zërimin;Të njohë pjesët kryesore të kompjuteritTë njohë dhe emërtojë bartësit e informacioneveTë fitojë shprehi për zgjedhjen e fotove dhe objekteve të ndryshme dhe të njejtat ti ruaj ose ti fshijë;Ti njohë rregullat themelore për përdorim të drejtë të kompjuterit;

12 |

Detyrat e shtëpisë-Qëllimet:Vazhdimi i punës së filluar në orë;Përforcimi dhe përsëritje e materialit ;Lidhëshmeria me njësinë e re;Zgjerimi i njohurive të nxënësve;Krijimi i shprehjes për pune të pamvarur;

-Ndjekja dhe kontrollimi i detyrave të shtëpisë

Në fillim të orës nga ana e arsimtarit kontrollohen detyrat e shtëpise në mënyra të ndryshme: gojarisht ( individuale), vëzhgim (tërësisht ose pjesërisht), prezantimi i përfaqesuesit të grupit për projekte ( grupore).

-Vlersimi i detyrave të shtëpisë

Vlersimi mund të jetë formativ ( Çek listat ), dhënia e komenteve (gojarisht, me shkrim ) si informatë kthyese.

-Roli dhe përfshirja e prindërve në angazhimin e nxënesve me detyrat e shtëpisë

Prindërit duhet të jenë udhëzues në kryerjen e detyrave të fëmijëve të tyre, mbikqyrës dhe nxitës për punë por to.Krejt këtë mund ta bëjnë duke u siguruar kushte të qeta për punë, dhe caktimit të një orari për punimin e detyrave të shtëpisë.Domethënë ndihma e prindërve në detyrat e shtëpisë nuk mund të jetë në kryerjen e tyre, por në kontroll dhe në krijimin e shprehisë që detyrat e shtëpisë ti punojnë në kohë dhe rregullisht, paraprakisht ti pregadisin librat dhe mjetet dhe pas përfundimit të punës ta rregullojnë vendin e punës.

Çka paraqesin detyrat e shtëpisë për nxënësin?

Detyrat e shtëpisë për nxënësit paraqesin vazhdimin e detyrave të orës mësimore edhe ate shkallën më të lartë të punës së tyre të pavarurMe këte nxënësit aftësohen per punë të pavarur,verifikojnë dituritë e tyre ,shkathtësitë,shprehitë dhe zhvillohet ndjenja për përgjegjsinë e punës dhe mësimin që kontribojnë në drejtim të përgaditjes për mësim.

13 |

Detyrat e shtëpisë jan gjithashtu të rëndësishme sa edhe puna e orës mësimore.Për ate ështe e rëndësishme që mirë të kuptohet dhe drejt të zbatohet .Vetëm në këtë mënyrë i ndihmohet nxënësit që ti rezymoj konkluzionet pavarsisht.

Llojet e detyrave të shtëpisë

1.Qëllimet e përgjithshme:

Detyrat e shtëpisë për vazhdimin e punës mësimore-detyra për verifikimin e materiait të ri që është mësuar.Për zgjidhjen e detyrave nxënësit duhet të zbatojnë shkathtësitë e mësuara në klasë.

Detyrat e shtëpisë si hyrje për mësimin e njësisë së re mësimore dhe mbizotrimin e materialit të ri,i paraparë për orën e rradhës

Qëllimet didaktike

Detyrat e shtëpisë për reprodukim të asaj që është punuar gjat orës mësimore.Arsimtarët duhet ti ikin detyrave që kërkojnë reprodukimit të thjeshtë të diturisë ,respektivisht detyra që duhet të përshkruhen formulime nga libri.

Detyrat e shtëpisë sipas teknikës së punimit

1.Detyrat gojore qe nënkuptojnë verifikimin e materialit nga libri ,analiza gramatikore gojore,përgaditje e përgjigjeve të pyetjeve të parashtruara ,nëse kërkohet të prezentojnë informacione të cilat nxënësit i kan punuar.

2.Detyrat e shtëpisë mund të punohen edhe në formë elektronike ,në të cilat bëjnë pjesë,zgjidhja e detyrave matamatikore ,përgjigje me shkrim e pyetjeve ,shkrime,formulime dhe refarate

3.Detyrat e kombinuara ,të cilat përmbajnë të gjitha teknikat e përmenduara te kryerjes së detyrave të shtëpisë,siç jan grumbulimi i të dhënave,përgaditje e detyrave projektuese e cila duhet të kryhet si rezultat i hulumtimit dhe angazhmanit menaxhues I nxënësve.

4.Detyrat e shtëpisë sipas pjesmarrësve në zgjidhjen e tyre:

14 |

Detyrat e shtëpisë - individuale jan ato detyra kur çdo nxënës punon I pavarur në detyrat e dhëna ,p.sh. detyra që u jepen nxënësve qe kan ngecje në mësim ,si dhe nxënësve që kan përparuar në mësim dhe dëshirojnë t’I zgjerojnë njohuritë e tyre.

Detyra e shtëpisë –grupore ;jan ato detyra kur nxënësit bashkarishtë kryejnë dhe planifikojnë detyra,projekte nga lëmi dhe lëndë të ndryshme mësimore.

Në pajtueshmëri me moshën e nxënësve duhet të parashikohet kohë maksimale për kryerjen e detyrave të shtëpisë.Minutat që preferohen për kryerjen e detyrave të shtëpisë në ditë bëhët në bazë të moshës së nxënësve

Klasa Minuta në ditëPeriudha e parë 10-30Periudha e dytë 30-90Periudha e tretë 50-120

Sipas tabelës koha për zgjidhjen e detyrave të shtëpisë nuk guxon të zgjat mës humë se 1 orë në mësimin klasorë ,kurse në mësimin lëndorë prej1 deri 2 orë.

Metodat për kontrollimin e detyrave të shtëpisë

Shikim i shpejtë i detyrave

Pyetje e nxënësit me gojë në vend ose në tabelë

Kontrollim i pjesërishëm dhe

Kontrollim bazik.

15 |

16 |