PRESENTADO POR:PRESENTADO POR:

MARIO ALEXIS AYALA PANIAGUA.MARIO ALEXIS AYALA PANIAGUA.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESPECIALIDAD EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

TEMA.

APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO CON RELACIÓN AL ESPACIO ASIGNADO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MATERIAL

DIDÁCTICO EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL

MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD,

PERIODO 2009.

CAPÍTULO ICAPÍTULO I

ENUNCIADO DEL PROBLEMA.ENUNCIADO DEL PROBLEMA.

OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.ESPECÍFICOS.

SUPUESTOS DE LA SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN.INVESTIGACIÓN.

ENUNCIADO DEL PROBLEMA.ENUNCIADO DEL PROBLEMA.

QUE TAN FACTIBLE ES LA APLICACIÓN DE QUE TAN FACTIBLE ES LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCAIÓN FÍSICA, LOS PROGRAMAS DE EDUCAIÓN FÍSICA, ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE

EDUCACIÓN EN SÉPTIMO, OCTAVO Y EDUCACIÓN EN SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO, CON RELACIÓN AL NOVENO GRADO, CON RELACIÓN AL

ESPACIO ASIGNADO PARA LA EDUCACIÓN ESPACIO ASIGNADO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS FÍSICA Y EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS

CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA, DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD TECLA, DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD

EN EL PERÍODO 2009.EN EL PERÍODO 2009.

OBJETIVO GENERAL.OBJETIVO GENERAL.

DETERMINAR QUE TAN FACTIBLE ES LA DETERMINAR QUE TAN FACTIBLE ES LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, EN LOS EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, EN LOS GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO CON RELACIÓN AL ESPACIO Y EL CON RELACIÓN AL ESPACIO Y EL MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS CENTROS MATERIAL DIDÁCTICO EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD. DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD.

OBJETIVO ESPECÍFICOS.OBJETIVO ESPECÍFICOS.

ESTABLECER CUALES SON LOS ESTABLECER CUALES SON LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR CONTENIDOS A DESARROLLAR DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE DENTRO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL TERCER EDUCACIÓN FÍSICA EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA.DE SANTA TECLA.

DETERMINAR CUAL ES EL ESPACIO FÍSICO DETERMINAR CUAL ES EL ESPACIO FÍSICO Y EL MATERIAL DIDÁCTICO QUE SE Y EL MATERIAL DIDÁCTICO QUE SE UTILIZA PARA EL DESARROLLO DE LAS UTILIZA PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA QUE CUENTAN CON LOS GRADOS TECLA QUE CUENTAN CON LOS GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO.DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO.

IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA QUE SE LE IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA QUE SE LE DA A LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS DA A LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADOS DE SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO EN LOS CENTROS ESCOLARES GRADO EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA.MUNICIPIO DE SANTA TECLA.

SUPUESTO DE LA SUPUESTO DE LA INVESTIGACIÓN.INVESTIGACIÓN.

LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EDUCACIÓN FÍSICA ESTABLECIDOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA SÉPTMO OCTAVO Y NOVENO GRADO CON SÉPTMO OCTAVO Y NOVENO GRADO CON RESPECTO A SU ESPACIO ASIGNADO RESPECTO A SU ESPACIO ASIGNADO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL MATERIAL DIDÁCTICO Y LOS RECURSOS MATERIAL DIDÁCTICO Y LOS RECURSOS QUE SE LES ASIGNAN A ESTÁ MATERIA QUE SE LES ASIGNAN A ESTÁ MATERIA EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD.LIBERTAD.

CAPÍTULO IICAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO.MARCO TEÓRICO.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.LA EDUCACIÓN FÍSICA.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SALVADOR.EL SALVADOR.

ANTECEDENTES DE LA ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN.INVESTIGACIÓN.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS.FUNDAMENTOS TEÓRICOS.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.EDUCACIÓN FÍSICA.

BASES CURRICULARES DE LA BASES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.EDUCACIÓN FÍSICA.

METODOLOGÍA DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.INVESTIGACIÓN.

CAPÍTULO III.CAPÍTULO III.

TIPO DE INVESTIGACIÓN. DESCRIPTIVA.DESCRIPTIVA.

POBLACIÓN.

26 ESCUELAS PÚBLICAS EN LA ZONA 26 ESCUELAS PÚBLICAS EN LA ZONA RURAL Y URBANA DEL MUNICIPIO DE RURAL Y URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA.SANTA TECLA.

MUESTRA.

EL CIEN POR CIENTO DE LAS ESCUELAS EL CIEN POR CIENTO DE LAS ESCUELAS PUBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL PUBLICOS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA.MUNICIPIO DE SANTA TECLA.

MÉTODO.

HIPOTETICO DEDUCTIVO.HIPOTETICO DEDUCTIVO.

TÉCNICA O INSTRUMRENTO DE INVESTIGACIÓN.

ENCUESTA Y GUÍA DE ENCUESTA Y GUÍA DE

OBSERVACIÓN.OBSERVACIÓN.

CAPÍTULO IV.CAPÍTULO IV.

ANÁLISIS E ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS INTERPRETACIÓN DE LOS

RESULTADOS.RESULTADOS.

¿CONOCE EL ACTUAL PROGRAMA DE ¿CONOCE EL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA?EDUCACIÓN FÍSICA?

Las encuestas reflejaron que de trece profesores, solo Las encuestas reflejaron que de trece profesores, solo nueve afirmaron conocer el actual programa de nueve afirmaron conocer el actual programa de Educación Física mientras los cuatro restantes lo Educación Física mientras los cuatro restantes lo desconocen. desconocen.

¿APLICA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA ¿APLICA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EL ACTUAL PROGRAMA?EL ACTUAL PROGRAMA?

Como se puede apreciar en la gráfica, sólo cinco de los Como se puede apreciar en la gráfica, sólo cinco de los trece profesores aplican el actual programa de trece profesores aplican el actual programa de Educación Física de ocho que afirmaron conocerlo, Educación Física de ocho que afirmaron conocerlo, cabe resaltar que los docentes aplican el programa cabe resaltar que los docentes aplican el programa solo parcialmente no dan seguimiento a los solo parcialmente no dan seguimiento a los contenidos o al orden que está en el actual programa contenidos o al orden que está en el actual programa sino que retoman algunos temas y lo aplican a como sino que retoman algunos temas y lo aplican a como puedan.puedan.

En este ítem la respuesta fue categórica sobre si En este ítem la respuesta fue categórica sobre si la Institución Educativa contaba con un espacio la Institución Educativa contaba con un espacio asignado para la clase de Educación Física, los asignado para la clase de Educación Física, los trece profesores dijeron que si, lo cual fue trece profesores dijeron que si, lo cual fue comprobado gracias a la guía de observación.comprobado gracias a la guía de observación.

¿CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON ESPACIO ASIGNADO PARA LA CLASE DE LA

EDUCACIÓN FÍSICA PARA SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO GRADO?

¿CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON EL ¿CUENTA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CON EL MATERIAL DIDÁCTICO NECESARIO PARA MATERIAL DIDÁCTICO NECESARIO PARA

IMPARTIR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA?IMPARTIR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA?

A esta interrogante diez de trece profesores A esta interrogante diez de trece profesores respondieron que si contaban con materiales respondieron que si contaban con materiales didácticos para impartir la clase de Educación didácticos para impartir la clase de Educación Física, entendiéndose por estos pelotas (Fútbol, Física, entendiéndose por estos pelotas (Fútbol, Baloncesto y Voleibol) conos, equipo de sonido y Baloncesto y Voleibol) conos, equipo de sonido y cuerdas. cuerdas.

¿SON SUFICIENTES LOS MATERIALES DIDÁCTICOS QUE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LE BRINDA PARA IMPARTIR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA?.

En este ítem el 61. 54% de los encuestados respondieron En este ítem el 61. 54% de los encuestados respondieron que se contaban con el material didáctico para impartirla que se contaban con el material didáctico para impartirla clase de Educación Física es restante 38. 46% dijo que clase de Educación Física es restante 38. 46% dijo que no le es suficiente material didáctico, es el confirmar con no le es suficiente material didáctico, es el confirmar con los resultados que nos indique la guía de observación.los resultados que nos indique la guía de observación.

¿CON RELACIÓN A LAS DEMAS ASIGNATURAS QUE ¿CON RELACIÓN A LAS DEMAS ASIGNATURAS QUE TANTA IMPORTANCIA RECIBE LA EDUCACIÓN TANTA IMPORTANCIA RECIBE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR FÍSICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR

PARTE DE LA DIRECCIÓN?PARTE DE LA DIRECCIÓN?

Al indagar sobre si a su juicio, que tanta importancia le Al indagar sobre si a su juicio, que tanta importancia le asigna la Institución Educativa a la clase de Educación asigna la Institución Educativa a la clase de Educación Física, en relación a las demás asignaturas el 53.85% Física, en relación a las demás asignaturas el 53.85% dijo que era igual, el 23.08% dijo que era poco igual dijo que era igual, el 23.08% dijo que era poco igual número dijo que bastante.número dijo que bastante.

CAPÍTULO V.CAPÍTULO V.

CONCLUSIONES Y CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.RECOMENDACIONES.

CONCLUSIONES.CONCLUSIONES.

EN TODAS LAS INSTITUCIONES EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXISTE MATERIAL EDUCATIVAS EXISTE MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA PRÁCTICA DE LA DIDÁCTICO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.EDUCACIÓN FÍSICA.

EN TODAS LAS INSTITUCIONES EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EXISTE EL ESPACIO EDUCATIVAS EXISTE EL ESPACIO MINIMO REQUERIDO PARA LA MINIMO REQUERIDO PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, MAS NO EL ADECUADO.MAS NO EL ADECUADO.

COMO PRODUCTO DE LA INFORMACIÓN COMO PRODUCTO DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE LA INVESTIGACIÓN SE OBTENIDA DE LA INVESTIGACIÓN SE PUEDE ESTABLECER QUE EN LAS PUEDE ESTABLECER QUE EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA ZONA ESCUELAS PÚBLICAS DE LA ZONA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA URBANA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA NO SE ESTA APLICANDO EL ACTUAL NO SE ESTA APLICANDO EL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE LOS PROFESORES.PARTE DE LOS PROFESORES.

EN TODOS LOS CENTROS EN TODOS LOS CENTROS EDUCATIVOS RECIBE GRAN APOYO EDUCATIVOS RECIBE GRAN APOYO E INTERÉS A LA ASIGNATURA DE E INTERÉS A LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE LA DIRECCIÓN, DOCENTES Y LA DIRECCIÓN, DOCENTES Y AUTORIDADES DEL C.E.AUTORIDADES DEL C.E.

PERO LOS DOCENTES NO ESTAS PERO LOS DOCENTES NO ESTAS CAPACITADOS PARA APLICAR LOS CAPACITADOS PARA APLICAR LOS NUEVOS PROGRAMAS DE NUEVOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA.EDUCACIÓN FÍSICA.

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES..

Es necesario que el MINED genere las Es necesario que el MINED genere las condiciones para que el Profesor de condiciones para que el Profesor de Educación Física deba capacitarse Educación Física deba capacitarse correctamente no solo en la aplicación del correctamente no solo en la aplicación del programa sino, en otras aéreas deportivas programa sino, en otras aéreas deportivas y culturales que cubran las necesidades y culturales que cubran las necesidades propuestas.propuestas.

Innovación de la incursión en la expresión Innovación de la incursión en la expresión corporal y artística, lo cual no se constato corporal y artística, lo cual no se constato en el momento de la observación, por lo en el momento de la observación, por lo tanto es necesario capacitar al docente tanto es necesario capacitar al docente sobre la expresión corporal y artística o sobre la expresión corporal y artística o contratar personal especializado en el área contratar personal especializado en el área de danza y expresión corporal.de danza y expresión corporal.

Recomendamos que las canchas Recomendamos que las canchas sean multifuncionales, es decir que sean multifuncionales, es decir que tengan delimitadas las áreas de tengan delimitadas las áreas de baloncesto, voleibol y fútbol (sala), baloncesto, voleibol y fútbol (sala), y se encuentren en un lugar libre de y se encuentren en un lugar libre de obstáculos.obstáculos.

Asignar mayor recursos para la Asignar mayor recursos para la contratación de docente contratación de docente especializados en el área, para especializados en el área, para fomentar la cultura física por medio fomentar la cultura física por medio de eventos deportivos y recreativos de eventos deportivos y recreativos que ayuden a la práctica de valores que ayuden a la práctica de valores morales y volitivos. morales y volitivos.

PROPUESTASPROPUESTAS..

CAPITULO VI.

PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN SE PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓN SE ENCONTRARON DIFICULTADES EN LA ENCONTRARON DIFICULTADES EN LA APLICACIÓN DEL ACTUAL PROGRAMA DE APLICACIÓN DEL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE LOS EDUCACIÓN FÍSICA POR PARTE DE LOS PROFESORES EN CARGADOS DE IMPARTIR ESTA PROFESORES EN CARGADOS DE IMPARTIR ESTA ASIGNATURA ES POR ESTA RAZÓN QUE SE ASIGNATURA ES POR ESTA RAZÓN QUE SE DECIDIÓ REALIZAR LA SIGUIENTE PROPUESTA.DECIDIÓ REALIZAR LA SIGUIENTE PROPUESTA.

MEJORAS EN LA APLICACIÓN DEL MEJORAS EN LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACION FÍSICA PROGRAMA DE EDUCACION FÍSICA VIGENTE EN EL 2008 PARA TERCER VIGENTE EN EL 2008 PARA TERCER

CICLO DE EDUCACIÓN FISICA EN LAS CICLO DE EDUCACIÓN FISICA EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE LA ZONA URBANA ESCUELAS PÚBLICAS DE LA ZONA URBANA

DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEL MUNICIPIO DE SANTA TECLA DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD.DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD.

PROFESIONALIZACIÓN DE LOS PROFESIONALIZACIÓN DE LOS DOCENTES, OPTANDO A UN GRADO DOCENTES, OPTANDO A UN GRADO ACADEMICO DE LICENCIADO EN EL ACADEMICO DE LICENCIADO EN EL ÁREA DEPORTIVA QUE INCLUYA EL ÁREA DEPORTIVA QUE INCLUYA EL ESTUDIO DE LA CURRICULA EN ESTUDIO DE LA CURRICULA EN EDUCACIÓN FÍSICA.EDUCACIÓN FÍSICA.

FACILIDAD PARA OBTENER MEJOR FACILIDAD PARA OBTENER MEJOR MATERIAL DIDÁCTICO E MATERIAL DIDÁCTICO E INFRAESTRUCTURA PARA LA CLASE DE INFRAESTRUCTURA PARA LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA, SEGÚN LOS EDUCACIÓN FÍSICA, SEGÚN LOS CONTENIDOS DE LOS PROGRAMAS.CONTENIDOS DE LOS PROGRAMAS.

AUMENTO EN LA HORAS DE EDUCACIÓN AUMENTO EN LA HORAS DE EDUCACIÓN FÍSICA.FÍSICA.

PARA LA APLICACIÓN DEL ACTUAL PROGRAMA PARA LA APLICACIÓN DEL ACTUAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA ES NECESARIO QUE SE DE EDUCACIÓN FÍSICA ES NECESARIO QUE SE AUNMENTEN LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AUNMENTEN LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN

FÍSICA A 5 HORAS POR SEMANA QUE NO ES MAS FÍSICA A 5 HORAS POR SEMANA QUE NO ES MAS TIEMPO QUE DEL QUE SE LE ASIGNAN A OTRAS TIEMPO QUE DEL QUE SE LE ASIGNAN A OTRAS

ASIGNATURAS.ASIGNATURAS.

MANTENER LAS 2 HORA CLASE PRÁCTICA EN MANTENER LAS 2 HORA CLASE PRÁCTICA EN EDUCACIÓN FÍSICA POR SEMANA.EDUCACIÓN FÍSICA POR SEMANA.

1 HORA Y MEDIA DE PRACTICAS DEPORTIVAS 1 HORA Y MEDIA DE PRACTICAS DEPORTIVAS SEMANAL.SEMANAL.

1 HORA CLASE SEMANAL DEDICADA A LA 1 HORA CLASE SEMANAL DEDICADA A LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS ARTISTICOS Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS ARTISTICOS Y DEPORTIVOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS, POR DEPORTIVOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS, POR MEDIO DE COMITES DE EDUCACIÓN FÍSICA.MEDIO DE COMITES DE EDUCACIÓN FÍSICA.

La educación es mucho La educación es mucho más que la Educación más que la Educación Física pero muy poco Física pero muy poco

sin ella. (sin ella. (Hammelbert).Hammelbert).

Otras.Otras.

Hay demasiado énfasis en el éxito y en el Hay demasiado énfasis en el éxito y en el fracaso y muy poco en cómo la persona fracaso y muy poco en cómo la persona progresa a través del esfuerzo. Disfruta progresa a través del esfuerzo. Disfruta del viaje, disfruta cada momento y deja de del viaje, disfruta cada momento y deja de preocuparte por la victoria y la derrota preocuparte por la victoria y la derrota (Matt Biondi) (Matt Biondi)

"No hay oscuridad; sólo ignorancia". "No hay oscuridad; sólo ignorancia". William Shakespeare (1564-1616); poeta y William Shakespeare (1564-1616); poeta y

dramaturgo inglés.dramaturgo inglés.

"No hay nada mas espantoso que la "No hay nada mas espantoso que la ignorancia activa". ignorancia activa". Johann Wolfgang von Goethe Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832); poeta y dramaturgo alemán.(1749-1832); poeta y dramaturgo alemán.

La verdadera educación consiste La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. en obtener lo mejor de uno mismo. ¿Qué otro libro se puede estudiar ¿Qué otro libro se puede estudiar mejor que el de la Humanidad?mejor que el de la Humanidad?

Mahatma Gandhi Mahatma Gandhi