21
KOŁO REDAKCYJNE KOŁO REDAKCYJNE „MŁODY REPORTER” „MŁODY REPORTER” Galeria zdjęć Galeria zdjęć - nasze działania w - nasze działania w projekcie. projekcie.

Przyjazna szkola

  • Upload
    teresa

  • View
    254

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Przyjazna szkola

KOŁO REDAKCYJNE KOŁO REDAKCYJNE „MŁODY REPORTER”„MŁODY REPORTER”

Galeria zdjęćGaleria zdjęć- nasze działania w - nasze działania w

projekcie.projekcie.

Page 2: Przyjazna szkola

Opis projektuOpis projektu

Projekt Projekt KOŁO REDAKCYJNE KOŁO REDAKCYJNE „MŁODY REPORTER”„MŁODY REPORTER” zakłada zakłada przygotowanie grupy uczniów przygotowanie grupy uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 do Szkoły Podstawowej nr 1 do wydawania gazetki szkolnej wydawania gazetki szkolnej „Nowinki Jedynki” podczas zajęć „Nowinki Jedynki” podczas zajęć koła redakcyjnego, koła redakcyjnego, które w niekonwencjonalny i które w niekonwencjonalny i nieszablonowy sposób uaktywnią i nieszablonowy sposób uaktywnią i zainspirują dzieci do odkrywania zainspirują dzieci do odkrywania swoich talentów, interesujących swoich talentów, interesujących tematów i ludzi w swoim tematów i ludzi w swoim środowisku oraz dokumentowania środowisku oraz dokumentowania najważniejszych wydarzeń z życia najważniejszych wydarzeń z życia szkoły.szkoły.

Page 3: Przyjazna szkola

O szkoleO szkole

Szkoła Podstawowa nr 1 Szkoła Podstawowa nr 1 im. Janusza Kusocińskiego im. Janusza Kusocińskiego

w Bolesławcuw Bolesławcu  

Liczba uczniów: 487Liczba uczniów: 487, , 19 oddziałów19 oddziałów Adres: 59-700 Bolesławiec ul Jana Pawła II 38 c Adres: 59-700 Bolesławiec ul Jana Pawła II 38 c  Telefon: +75 644 44 20Telefon: +75 644 44 20 E-mail: E-mail: [email protected] Strona www: Strona www: http://www.bibliotekabol1.republika.pl/

Page 4: Przyjazna szkola

Uczniowie w projekcieUczniowie w projekcie

Page 5: Przyjazna szkola

Zajęcia integracyjneZajęcia integracyjne Zajęcia integracyjne wzmacniające Zajęcia integracyjne wzmacniające

poczucie własnej wartości i poczucie własnej wartości i bezpieczeństwa. Zawarcie bezpieczeństwa. Zawarcie kontraktu – określenie zasad i kontraktu – określenie zasad i reguł pracy w zespole. Budowanie reguł pracy w zespole. Budowanie zaufania w grupie, poczucia zaufania w grupie, poczucia przynależności do zespołu. przynależności do zespołu.

Audycja radiowa prezentująca Audycja radiowa prezentująca i promująca koło redakcyjne – i promująca koło redakcyjne – nagranie, prezentacja przez nagranie, prezentacja przez szkolny radiowęzeł.szkolny radiowęzeł.

Przygotowanie i ogłoszenie Przygotowanie i ogłoszenie plebiscytu na nazwę gazetki plebiscytu na nazwę gazetki szkolnej.szkolnej.

Page 6: Przyjazna szkola

Organizacja redakcjiOrganizacja redakcji

Przydział ról i zadań w Przydział ról i zadań w redakcji, organizacja redakcji, organizacja stałych działów stałych działów gazetki. Znajomość gazetki. Znajomość procesu procesu wydawniczego i wydawniczego i aktywne w nim aktywne w nim uczestnictwo.uczestnictwo.

Warsztaty Warsztaty dziennikarskie. Portret dziennikarskie. Portret dziennikarza SP1. dziennikarza SP1. Cechy dobrego Cechy dobrego dziennikarza. Słownik dziennikarza. Słownik pojęć związanych z pojęć związanych z pracą dziennikarza. pracą dziennikarza. Etyka dziennikarska. Etyka dziennikarska. Czym jest plagiat? Czym jest plagiat?

Page 7: Przyjazna szkola

WarsztatyWarsztatyWarsztaty Warsztaty

dziennikarskie.dziennikarskie.

Jesteśmy zespołem Jesteśmy zespołem redakcyjnym – redakcyjnym – zainicjowanie pracy zainicjowanie pracy redakcji. Proces redakcji. Proces komunikacji. Szum komunikacji. Szum informacyjny. Do kogo informacyjny. Do kogo piszę? Co i dlaczego piszę? Co i dlaczego chcę mu powiedzieć? chcę mu powiedzieć? Zespół redakcyjny – Zespół redakcyjny – redaktor naczelny, redaktor naczelny, sekcje. sekcje.

Czasopismo źródłem Czasopismo źródłem wiedzy i rozrywki. wiedzy i rozrywki. Czasopisma Czasopisma popularnonaukowe i popularnonaukowe i rozrywkowe, budowa rozrywkowe, budowa czasopisma. Zajęcia w czasopisma. Zajęcia w czytelni.czytelni.

Page 8: Przyjazna szkola

Spotkanie z poetąSpotkanie z poetą 16. listopada 2007 r. wzięliśmy 16. listopada 2007 r. wzięliśmy

udział w spotkaniu z autorem udział w spotkaniu z autorem książki „Bajki drwala” - książki „Bajki drwala” - Ryszardem Adamem Ryszardem Adamem GruchawkąGruchawką. Pan Gruchawka jest . Pan Gruchawka jest z zamiłowania poetą i autorem z zamiłowania poetą i autorem bajek dla dzieci, powieści oraz bajek dla dzieci, powieści oraz sztuk teatralnych, jednocześnie sztuk teatralnych, jednocześnie pracuje jako drwal ścinając pracuje jako drwal ścinając drzewa w bolesławieckich lasach. drzewa w bolesławieckich lasach. Mieszka we wsi Stara Oleszna Mieszka we wsi Stara Oleszna koło Bolesławca. koło Bolesławca.

Dowiedzieliśmy się, że wydał Dowiedzieliśmy się, że wydał tomiki poezji: "Tylko to jedno", tomiki poezji: "Tylko to jedno", "Zaczynając się świtem", "Zaczynając się świtem", "Dopowiadając resztę milczenia", "Dopowiadając resztę milczenia", "Kureczek bajeczek", „Folwark "Kureczek bajeczek", „Folwark pana drwala czyli młyneczek pana drwala czyli młyneczek bajeczek”, „Bajki z lasu”, „Bajki bajeczek”, „Bajki z lasu”, „Bajki drwala Gruchawki” i zbiór drwala Gruchawki” i zbiór opowiadań "Podziemne życie".opowiadań "Podziemne życie".

Page 9: Przyjazna szkola

Spotkanie z pisarkąSpotkanie z pisarką

20. listopada w Miejskiej 20. listopada w Miejskiej Bibliotece Publicznej  Bibliotece Publicznej  spotkaliśmy się z popularną spotkaliśmy się z popularną autorką książek dla dzieci - autorką książek dla dzieci - panią Anną Onichimowskąpanią Anną Onichimowską. . Pisarka opowiadała nam o Pisarka opowiadała nam o swojej twórczości, wyjaśniała swojej twórczości, wyjaśniała jak powstaje książka, jak powstaje książka, prezentowała wybrane utwory, prezentowała wybrane utwory, czytała fragmenty, czytała fragmenty, odpowiadała na pytania. odpowiadała na pytania. Wszyscy słuchaliśmy z Wszyscy słuchaliśmy z zaciekawieniem.zaciekawieniem.

Później to my zadawaliśmy Później to my zadawaliśmy pytania. Pani Onichimowska pytania. Pani Onichimowska była bardzo miła i chętnie na była bardzo miła i chętnie na wszystkie odpowiadała. Dzięki wszystkie odpowiadała. Dzięki temu dowiedzieliśmy się, temu dowiedzieliśmy się, dlaczego została pisarką, ile dlaczego została pisarką, ile książek napisała, skąd czerpie książek napisała, skąd czerpie pomysły, jakie kraje zwiedziła pomysły, jakie kraje zwiedziła oraz dokąd chciałaby oraz dokąd chciałaby pojechać. pojechać.

Page 10: Przyjazna szkola

Pierwszy wywiadPierwszy wywiad

Wywiad z dyrektorem Miejskiego Zespołu Szkół nr 2, panem Kornelem Filipowiczem.

Page 11: Przyjazna szkola

GazetkaGazetka 2007-11-27 - Wydanie gazetki - 2007-11-27 - Wydanie gazetki -

informatora dla rodziców na informatora dla rodziców na spotkanie śródsemestralne. spotkanie śródsemestralne. Promocja projektu i gazetki wśród Promocja projektu i gazetki wśród rodziców. rodziców.

   2007-11-28 – Wydanie 2007-11-28 – Wydanie

pierwszego numeru gazetki pierwszego numeru gazetki szkolnej „Nowinki Jedynki”.szkolnej „Nowinki Jedynki”.

Page 12: Przyjazna szkola

Wycieczka do telewizjiWycieczka do telewizji

18.12.2007 r. członkowie szkolnego kółka redakcyjnego 18.12.2007 r. członkowie szkolnego kółka redakcyjnego odwiedzili bolesławiecką telewizję lokalną i zapoznali się z pracą odwiedzili bolesławiecką telewizję lokalną i zapoznali się z pracą dziennikarzy, operatorów i montażystów. Mieli okazję „od dziennikarzy, operatorów i montażystów. Mieli okazję „od kuchni” zaobserwować sposoby tworzenia wiadomości kuchni” zaobserwować sposoby tworzenia wiadomości telewizyjnych. telewizyjnych.

Page 13: Przyjazna szkola

BolesławiecBolesławiec

Podczas zimowych ferii Podczas zimowych ferii nasza redakcja nie nasza redakcja nie zawiesiła swojej zawiesiła swojej działalności. działalności.

Gromadziliśmy informacje Gromadziliśmy informacje dotyczące naszego miasta. dotyczące naszego miasta. Szczególnie zaciekawił nas Szczególnie zaciekawił nas album prezentujący album prezentujący widokówki starego widokówki starego Bolesławca. Okazało się, że Bolesławca. Okazało się, że niektóre miejsca naszego niektóre miejsca naszego miasta zmieniły się miasta zmieniły się całkowicie.całkowicie.

Page 14: Przyjazna szkola

Kurs e-learningowyKurs e-learningowy   

Z wielkim Z wielkim zainteresowaniem zainteresowaniem przystąpiliśmy do całkiem przystąpiliśmy do całkiem nowej dla nas formy nowej dla nas formy obcowania z Internetem – obcowania z Internetem – kursu e-learningowego.kursu e-learningowego.

Uważnie zalogowaliśmy się Uważnie zalogowaliśmy się na własne konta i zaczęły na własne konta i zaczęły się zajęcia. Okazało się, że się zajęcia. Okazało się, że kurs jest bardzo ciekawy, a kurs jest bardzo ciekawy, a forma zajęć wyjątkowo nam forma zajęć wyjątkowo nam odpowiada. odpowiada.

Wkrótce zakończymy kurs i Wkrótce zakończymy kurs i spróbujemy zdać test. Z spróbujemy zdać test. Z niecierpliwością czekamy niecierpliwością czekamy na pierwsze w życiu na pierwsze w życiu certyfikaty.certyfikaty.

Page 15: Przyjazna szkola

WrocławWrocław Jeden z naszych redaktorów - Miłosz Jeden z naszych redaktorów - Miłosz

Cibor, podczas ferii zimowych, był Cibor, podczas ferii zimowych, był na wycieczce we Wrocławiu i tak ją na wycieczce we Wrocławiu i tak ją wspomina:wspomina:

W sobotę, 23 lutego pojechałem na W sobotę, 23 lutego pojechałem na wycieczkę do Wrocławia. wycieczkę do Wrocławia. Zwidzieliśmy Ogród Zoologiczny, Zwidzieliśmy Ogród Zoologiczny, gdzie było wiele ciekawych zwierząt gdzie było wiele ciekawych zwierząt jak np. tygrysy, słonie, żyrafy, jak np. tygrysy, słonie, żyrafy, krokodyle, jaszczurki i lwy. krokodyle, jaszczurki i lwy.

Zrobiłem mnóstwo zdjęć, wybrałem, Zrobiłem mnóstwo zdjęć, wybrałem, moim zdaniem, najciekawsze i chcę moim zdaniem, najciekawsze i chcę je Wam zaprezentować. je Wam zaprezentować.

Obejrzeliśmy także Halę Ludową Obejrzeliśmy także Halę Ludową (Halę Stulecia), jedno z (Halę Stulecia), jedno z ważniejszych dzieł architektury ważniejszych dzieł architektury światowej XX wieku, wpisane na światowej XX wieku, wpisane na listę światowego dziedzictwa listę światowego dziedzictwa UNESCO. Jej rozmiary robią UNESCO. Jej rozmiary robią olbrzymie wrażenie.olbrzymie wrażenie.

Podziwialiśmy Panoramę RacławickąPodziwialiśmy Panoramę Racławicką – panoramiczny obraz olejny – panoramiczny obraz olejny autorstwa kilku artystów – malarzy. autorstwa kilku artystów – malarzy.

Page 16: Przyjazna szkola

Zręczne ręceZręczne ręce Nasi dziennikarze odwiedzili Nasi dziennikarze odwiedzili zajęcia rękodzieła zajęcia rękodzieła artystycznego „Zręczne ręce”. artystycznego „Zręczne ręce”. Oto co usłyszeli i zarejestrowali:Oto co usłyszeli i zarejestrowali:

W każdą środę, w godzinach W każdą środę, w godzinach 1130 – 1225,  spotykamy się z 1130 – 1225,  spotykamy się z mamą jednego z naszych mamą jednego z naszych uczniów – Panią Anią Siedlecką, uczniów – Panią Anią Siedlecką, która zaraziła nas swoją pasją która zaraziła nas swoją pasją rękodzielniczą.rękodzielniczą.

Miłośnicy szydełkowania, Miłośnicy szydełkowania, haftowania i robótek na drutach haftowania i robótek na drutach znaleźli ciekawy sposób znaleźli ciekawy sposób spędzania czasu wolnego.spędzania czasu wolnego.

Od podstaw rozpoczynamy Od podstaw rozpoczynamy naukę robótek ręcznych - naukę robótek ręcznych - szydełkowania, haftowania, szydełkowania, haftowania, dziergania, wykonywanie dziergania, wykonywanie ozdób, koronek, kwiatków, ozdób, koronek, kwiatków, serwetek, dobierania wzorów i serwetek, dobierania wzorów i projektów. Pani Siedlecka projektów. Pani Siedlecka dokładnie wyjaśnia sposób dokładnie wyjaśnia sposób wykonania ściegów i modeli, wykonania ściegów i modeli, przybliża wiadomości o przybliża wiadomości o drutach, szydełkach, niciach i drutach, szydełkach, niciach i wełnach, a jako ciekawostki wełnach, a jako ciekawostki pokazuje nam swoje pokazuje nam swoje najpiękniejsze prace.najpiękniejsze prace.

Page 17: Przyjazna szkola

SpotkanieSpotkanie

12 marca odwiedził naszą redakcję ceniony znawca historii Bolesławca 12 marca odwiedził naszą redakcję ceniony znawca historii Bolesławca - pan Zygmunt Brusiło.- pan Zygmunt Brusiło.

Dowiedzieliśmy się o wielu ciekawostkach, związanych z naszym miastem. Dowiedzieliśmy się o wielu ciekawostkach, związanych z naszym miastem. Na naszą prośbę, Pan Brusiło przybliżył nam tematykę nazewnictwa ulic. Na naszą prośbę, Pan Brusiło przybliżył nam tematykę nazewnictwa ulic.

Page 18: Przyjazna szkola

Wiosna, wiosna!Wiosna, wiosna!

Jak każdego roku, uczciliśmy nadejście wiosny kolorowymi strojami Jak każdego roku, uczciliśmy nadejście wiosny kolorowymi strojami i słonecznymi nastrojami. Nasi reporterzy nie mogli tego przeoczyć - i słonecznymi nastrojami. Nasi reporterzy nie mogli tego przeoczyć - wyszukali i utrwalili najciekawsze przebrania.wyszukali i utrwalili najciekawsze przebrania.

Page 19: Przyjazna szkola

Ekologiczne spotkanieEkologiczne spotkanie

9 kwietnia odwiedzili 9 kwietnia odwiedzili nas przedstawiciele nas przedstawiciele Nadleśnictwa Nadleśnictwa Bolesławiec. Bolesławiec.

Pokazali nam bardzo Pokazali nam bardzo ciekawą prezentację ciekawą prezentację i opowiedzieli o i opowiedzieli o zanieczyszczeniach zanieczyszczeniach i niszczeniu lasów. i niszczeniu lasów.

Dowiedzieliśmy się Dowiedzieliśmy się także, co sami także, co sami możemy zrobić, aby możemy zrobić, aby Bory Dolnośląskie Bory Dolnośląskie pozostały jak pozostały jak najdłużej naszą najdłużej naszą dumądumą..

Page 20: Przyjazna szkola

Pociąg do historiiPociąg do historii

Wycieczka na dworzec PKP – obejrzenie wystawy Wycieczka na dworzec PKP – obejrzenie wystawy „Pociąg do historii” – podróż przez historię „Pociąg do historii” – podróż przez historię

i kulturę ziem zachodniej Polski.i kulturę ziem zachodniej Polski.

Page 21: Przyjazna szkola

EwaluacjaEwaluacja

Podsumowanie działań w projekcie, Podsumowanie działań w projekcie, zaplanowanie dalszych działań, zaplanowanie dalszych działań, redagowanie artykułu do gazetki na temat redagowanie artykułu do gazetki na temat wrażeń z projektu. wrażeń z projektu.

Ankieta ewaluacyjna.Ankieta ewaluacyjna.

Dziękujemy za uwagę. Dziękujemy za uwagę.