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Trabajo colaborativo paraCurso Uso educativo de Internet MEC, junio 2010

Tema seleccionado

Educación Virtual

concepto, elementos y proyección

Presentación en Power Point

Equipo: Maestras Delia Rey y Estela Mazza

Rosario, Dpto Colonia, Uruguay (Clic para avanzar)

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Educación Educación VirtualVirtual

Concepto Elementos Proyección

33

Años pasadosAños pasados HoyHoy FuturoFuturoAños pasadosAños pasados HoyHoy FuturoFuturo

44

¿Como me educaron?

¿Como debo educar hoy?

¿Cómo educar para el futuro?

¿Cómo me educaron?

¿Cómo debo

educar hoy?

¿Cómo educar

para el futuro?

Años pasadosAños pasados HoyHoy FuturoFuturo

55

COMPARACIÓN:COMPARACIÓN:

ReferenciasBibliográficas

Transparencias y videos

Alumno

Trabajos y proyectos

Ejercicios en clase

PROFESOR

Lección Magistral

MODELO EDUCATIVO TRADICIONAL…MODELO EDUCATIVO TRADICIONAL…

66

Enlaces a páginas web

Ejercicios de

autoevaluación

Trabajos y proyectos

Referencia Bibliográfica

On - line

ALUMNO

AULA VIRTUAL

TUTOR VIRTUAL

MODELO VIRTUALMODELO VIRTUAL

77

Visión ampliada de EducaciónVisión ampliada de Educación

Creen que:Creen que:

Pero todo Pero todo docente sabe que:docente sabe que:

Enseñar consiste en impartir la

lección magistral

Aprender :conocer contenidos de la lección desarrollar habilidadesrendir bien al evaluar.

Enseñar es más que impartir la lección.

Aprender “aprender a saber, aprender a

hacer y aprender a ser”.

El proceso es tan importante como el producto final.

88

¿¿Capturar datos o Capturar datos o construir significados ?construir significados ?

Años pasados, aprender a leer Años pasados, aprender a leer era sinónimo de “capturar era sinónimo de “capturar datos”, o de automatizar datos”, o de automatizar prácticas, como comentar textos. prácticas, como comentar textos.

Ahora leer es Ahora leer es pasar del tacto del pasar del tacto del papel al brillo de lapapel al brillo de la pantalla pantalla

construyendo significados,construyendo significados, a a través de variedad de medios, través de variedad de medios,

soportes y lenguajes.soportes y lenguajes.

99

El avance de la ciencia, el desarrollo tecnológico, todo ello dentro de una El avance de la ciencia, el desarrollo tecnológico, todo ello dentro de una

Globalización preactiva, ha Globalización preactiva, ha incidido incidido seriamente en la educación, seriamente en la educación,

dando paso a nuevos métodos de aprendizaje que favorecen el desarrollo del talento dando paso a nuevos métodos de aprendizaje que favorecen el desarrollo del talento humano.humano.

1010

WWWWWWEl aula virtual es el medio en la navegación El aula virtual es el medio en la navegación de Internet a través de las www, en el cual de Internet a través de las www, en el cual

los educadores y educandos se los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que encuentran para realizar actividades que

conducen al aprendizaje conducen al aprendizaje (Horton, 2000)(Horton, 2000)

EDUCACIÓN:

“educere” sacar de adentro, hacer fluir

VIRTUAL : proviene del latín virtus, significa

fuerza, energía, impulso inicial

1111

Educación Educación virtual virtual

Los estudiantes deben aprender a manejar estos

nuevos instrumentos y los creadores de materiales

educativos deben plasmar el conocimiento y las destrezas

en los nuevos soportes.

PantallaRatónTecladoMultimediaPizarra electrónicaSoftware

1212

Ventajas de la Ventajas de la Educación VirtualEducación Virtual

Abierto

Flexible

Creativo

Motivador

1313

Desventajas de la Educación Desventajas de la Educación virtualvirtual

Es un medio no un fin

Falta el contacto humano

Puede crear dependencia

Aumenta la brecha generacional

1414

Las TIC en la Las TIC en la EducaciónEducación

Profesor o Tutor

Administrador

CursosProveedor deContenidos

LMS

Alumnos

encargados encargados de crear y de crear y

diseñar diseñar contenido contenido

digitaldigital

1515

Motivación de las TIC en Motivación de las TIC en EducaciónEducación

• Una mejor Educación.Una mejor Educación.

• Acceso a la Sociedad de la Información.Acceso a la Sociedad de la Información.

• Mejor gestión de los servicios Mejor gestión de los servicios educativos y procesos administrativos educativos y procesos administrativos relacionados.relacionados.

1616

www.moodle.org

www.proyectosakai.org

Plataformas Plataformas recomendadasrecomendadas

1717

– participar en forma activa en su proceso de enseñanza-participar en forma activa en su proceso de enseñanza-

aprendizaje.aprendizaje.

– aprender haciendo.aprender haciendo.

– potenciar habilidades que el estudiante requerirá en su potenciar habilidades que el estudiante requerirá en su

desempeño cotidiano y en el laboral. desempeño cotidiano y en el laboral.

– Despertar interés y motivación en la resolución de Despertar interés y motivación en la resolución de

problemas significativos.problemas significativos.– la creación de comunidades virtuales que surgen de su la creación de comunidades virtuales que surgen de su

potencial comunicativo y su posibilidad de interactuar potencial comunicativo y su posibilidad de interactuar con los demás.con los demás.

1818

““El mero hecho de introducir la computadora El mero hecho de introducir la computadora

e Internet en nuestras aulas no basta para e Internet en nuestras aulas no basta para

producir mejoras educativas….creo que más producir mejoras educativas….creo que más

que “navegar en Internet” lo que harán es que “navegar en Internet” lo que harán es

“naufragar en un universo infinito de datos”.“naufragar en un universo infinito de datos”.

1919

BibliografíaBibliografía

• Tutorización , evaluación y aprendizaje colaborativo en el aula virtual: un enfoque práctic Carina S. González González Universidad de La Laguna

• www.eduteka.org - Cinco criterios para evaluar

• www.eduteka.org Evaluar sitios web Evaluar sitios web

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•   Buenas Prácticas de e-learnin, http://www.udima.es/Buenas Prácticas de e-learnin, http://www.udima.es/

• Los espacios web multimedia: tipolog{ia, Los espacios web multimedia: tipolog{ia, funciones,criterios de calidad, funciones,criterios de calidad, P Marquès Graells, 1999 P Marquès Graells, 1999 (última revisión: 27/09/07 )(última revisión: 27/09/07 )

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