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Capacitacióón de la Alianza entre

Jóóvenes y Adultos

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Metas de la CapacitaciónMetas de la Capacitación

• Ayudar a los participantes (jóvenes y adultos) a valorar las alianzas entre jóvenes y adultos en los programas y políticas de salud reproductiva que afectan a la gente joven

• Proporcionar a los participantes destrezas adicionales para integrar las alianzas entre jóvenes y adultos a su trabajo en programas y políticas de salud reproductiva

• Ofrecer oportunidades para trabajar en redes con colegas de su organización y de otras ONG y organizaciones gubernamentales

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ObjetivosObjetivos

• Explicar sus valoraciones y percepciones individuales con respecto a las alianzas entre jóvenes y adultos en el campo de programas de salud reproductiva y formulación de políticas

• Identificar beneficios, obstáculos y desafíos, así como estrategias efectivas para las alianzas entre jóvenes y adultos en los esfuerzos relacionados con políticas y programas de salud reproductiva a nivel comunitario, nacional e internacional

Al terminar la capacitación, los participantes podrán:

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Objetivos Objetivos (Cont.)(Cont.)

• Describir los componentes de las alianzas modelo entre jóvenes y adultos, tanto en la teoría como en la práctica

• Elaborar planes de acción individuales y en equipo para llevar a la práctica estrategias de alianza entre jóvenes y adultos en el trabajo cotidiano

• Aumentar el funcionamiento en redes entre colegas que trabajan en el campo de la salud reproductiva para la gente joven

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DefinicionesDefiniciones

La Alianza entre Jóvenes y Adultos es una que:

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La Alianza entre Jóvenes y Adultos es una que:1. Integra las perspectivas y

aptitudes realistas de los jóvenes a la experiencia y sabiduría de los adultos profesionales

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1. Integra las perspectivas y destrezas realistas de los jóvenes a la experiencia y sabiduría de adultos profesionales

2. Ofrece a cada parte la oportunidad de hacer sugerencias y tomar decisiones


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3. Reconoce y valora la contribución de cada uno


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DefinicionesDefinicionesLa Alianza entre Jóvenes y Adultos es una que:



3. Reconoce y valora la contribución de cada uno

4. Permite a jóvenes y adultos trabajen en total alianza en la conceptualización, desarrollo, implementación y evaluación de programas

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Las Alianzas entre Jóvenes y Adultos NO son simplemente una lista de verificación que siguen los jóvenes o los adultos

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DefinicionesDefiniciones• Las Alianzas entre Jóvenes y Adultos

NO son una forma de esconder el hecho de que los programas son diseñados, desarrollados y dirigidos por adultos.

• El simbolismo no es alianza. Ejemplos de simbolismo:– Que los jóvenes estén presentes pero sin

desempeñar un papel claro– Asignar a los jóvenes tareas que los adultos no

quieren hacer – Hacer que los jóvenes realicen presentaciones

sin haber recibido capacitación– Tener solo a un joven en una directiva o consejo

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Espectro de ActitudesEspectro de Actitudes

Los adultos saben lo que es mejor para la gente joven y controlan las situaciones en las que permiten que los jóvenes participen

Los jóvenes como objetos

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Los jóvenes como receptores

Los adultos permiten a la gente joven participar en la toma de decisiones porque piensan que la experiencia va a ser “buena para ellos”

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¡Los jóvenes como aliados!

Los adultos respetan a la gente joven como personas que tienen algo significativo que aportar, reconociendo el mayor impacto que los jóvenes dan a un proyecto. Se alienta a los jóvenes a participar

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Beneficios, Obstáculos y Beneficios, Obstáculos y Desafíos y EstrategiasDesafíos y Estrategias

1. ¿Cuáles son los BENEFICIOS de utilizar una estrategia de alianza entre jóvenes y adultos para nuestro trabajo?

2. ¿Cuáles son los OBSTÁCULOS y DESAFÍOS para dicha estrategia?

3. Observando los obstáculos y desafíos, ¿qué ESTRATEGIAS se necesitan para alcanzar una alianza efectiva entre jóvenes y adultos?

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¿Por qué Es Esto ¿Por qué Es Esto Importante?Importante?

• ¡Los jóvenes tienen el DERECHO a participar!

• Los programas son más relevantes y sustentables

• La investigación demuestra que la gente joven es más fuerte emocional y sicológicamente

1. Factores de protección para los jóvenes Aptitudes sociales Aptitudes para la resolución de problemas Autonomía Sentido de propósito y expectativas positivas

para el futuro

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¿Por qué Es Esto ¿Por qué Es Esto Importante? Importante? (Cont.)

2. Ser capaz de ejercer un impacto en el contexto propio y contribuir a la propia comunidad

• Relaciones con el desarrollo de los jóvenes Los jóvenes como recurso; brindando participación activa

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AJA: Elementos EfectivosAJA: Elementos Efectivos

Establecer metas claras

Compartir el poder en la toma de decisiones

Lograr el compromiso de los más altos niveles

Ser claro sobre las funciones y las responsabilidades

Ser selectivo en el reclutamiento

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AJA: Elementos Efectivos AJA: Elementos Efectivos (Cont.)

Ofrecer capacitación

Tener conciencia de los diferentes estilos de comunicación

Valorar la participación

Considerar espacio para el crecimiento

Recordar que los jóvenes tienen otros intereses

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Consejos para Trabajar Consejos para Trabajar con los Jóvenescon los Jóvenes

• Sea abierto y evite juzgar

• Aproveche la experiencia

• Asegúrese de que los jóvenes participen en formas significativas

• Sea honesto acerca de sus expectativas

• Ajústese a los horarios de los jóvenes

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Consejos para Trabajar Consejos para Trabajar con los Jóvenes con los Jóvenes (Cont.)

• Trate a los jóvenes como individuos

• Haga el trabajo divertido

• Evite intimidar a los jóvenes

• Evite suposiciones acerca de todos los jóvenes

• Los jóvenes tienen el derecho a decir “No”

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Consejos para Trabajar Consejos para Trabajar con Adultoscon Adultos

• La mayoría tienen buenas intenciones

• Una actitud crítica no significa que sean arrogantes

• Es posible que los adultos no tengan presente las habilidades de los jóvenes

• Los adultos con frecuencia se sienten responsables del éxito o fracaso del proyecto

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Consejos para Trabajar Consejos para Trabajar con Adultos con Adultos (Cont.)

• Es posible que los adultos estén tan inseguros como los jóvenes y puedan esconder esto mejor

• Llame la atención a los adultos cuando usen lenguaje condescendiente

• No tema pedir aclaraciones• No tenga miedo a decir “No” por

otros compromisos

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Programas ModeloProgramas ModeloFederación Internacional de Planificación Familiar (IPPF): Donde los Derechos de los Jóvenes son de Verdad (Global)

• La organización voluntaria más grande en salud sexual; intercambio a nivel internacional/regional; Asociación de Planificación Familiar en 180 países

• 1990: la mayoría de miembros de la Junta tienen más de 50 años de edad

• 1995: se formó el Comité de Jóvenes• 1998: Manifiesto de los Jóvenes, 20% de jóvenes

en consejos rectores

CARÁCTER ÚNICO: Mandato de representación

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Programas ModeloProgramas ModeloASHE: Academia Caribeña de Artes de la Representación (Jamaica)

• Personal de ONG incluye educadores, asesores, artistas escénicos y jóvenes

• Pasó 6 meses transformando la organización en una de total alianza entre jóvenes y adultos -estableciendo grupos de trabajo (usó encuestas apreciativas):

– Planificación estratégica– Establecimiento de la Junta– Supervisión y presupuesto– Monitoreo y evaluación

CARÁCTER ÚNICO: Cambio estructural de la ONG

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Programas ModeloProgramas Modelo

INPPARES (Perú)La IPPF se afilió con AJA en sus operaciones diarias

•Desarrollo y capacitación del personal adulto•Desarrollo y capacitación del personal joven;

ellos tienen poder para tomar decisiones•Desarrollo y capacitación de voluntarios

jóvenes•YES! (Youth Empowerment Stations) –

dirigidas por jóvenes

CARÁCTER ÚNICO: Capacitación para adultos y jóvenes

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Participación Comunitaria/Mwangaza (Burkina Faso)

• Asociaciones de jóvenes realizaron capacitaciones en el servicio y luego trabajaron en comunidades rurales para formar consejos de planificación de Jóvenes/Adultos para los esfuerzos en salud reproductiva de los jóvenes

• Obtuvieron apoyo de la comunidad para los programas

CARÁCTER ÚNICO: Rural; comités de jóvenes y adultos para todos los aspectos del proyecto

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Family Planning Organization of the Philippines (FPOP)

• Desarrollo de políticas organizacionales• Representación de jóvenes• Encargada de logística• Sustentación continua de la cooperación

CARÁCTER ÚNICO: Sustentación a largo plazo

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Youth Health Organization (YOHO) Botswana

• ONG dirigida por jóvenes para la salud sexual y reproductiva

• Implementación de intervenciones educativas y entretenidas

• Integración de adultos a la organización - Ayuda con actividades administrativas– Ayuda de la junta directiva para el financiamiento – Ayuda de profesionales en salud pública para

desarrollar intervenciones efectivas

CARÁCTER ÚNICO: Integración de adultos a una iniciativa dirigida por jóvenes

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Programas ModeloProgramas ModeloWest African Youth Initiative (Nigeria/Ghana)

• ARFH/AFY (1995-1999)• Educación entre pares en la alianza entre jóvenes y

adultos• Indicadores:

– Número de jóvenes capacitados– Deberes y roles de los jóvenes– Cantidad de tiempo con que los jóvenes contribuyeron

a la organización– Asistencia de jóvenes a las reuniones– Opiniones de los jóvenes acerca de su participación– Opiniones de los miembros de la comunidad acerca

del nivel de participación de los jóvenes

CARÁCTER ÚNICO: Indicadores sobre la participación de los jóvenes

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Pennsylvania Young Adult Roundtable (EE.UU.)

• Youth Participación de los jóvenes en el esfuerzo de movilización de la comunidad

• Comités paralelos de jóvenes para el establecimiento de prioridades acerca de las preocupaciones de los jóvenes sobre la prevención del VIH

• Representación de los jóvenes en el comité de adultos

• Incluyó “mentores” adultos en el proceso

CARÁCTER ÚNICO: Uso de aliados adultos como mentores y defensores

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Programas ModeloProgramas Modelo Barcelona/Bangkok Youth Force

(Global)

• Youth Against AIDS, Student Global AIDS Campaign, FHI/YouthNet, AFY

• Realizado en la Conferencia Internacional sobre el SIDA en Barcelona, 2002 y en Bangkok, 2004

• Campaña de visibilidad sobre la participación de los jóvenes

- Camisetas, calcomanías, boletín informativo, campaña publicitaria

• Los jóvenes se involucraron en discusiones y aparecieron en los paneles con adultos

• Los jóvenes se involucraron en discusiones y aparecieron en los paneles con adultos

• Taller previo a la conferencia empoderó a los jóvenes para aumentar la calidad de su participaciónCARÁCTER ÚNICO: Aumentar las AJA y la

participación de los jóvenes en la conferencia

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Planificación para la AcciónPlanificación para la Acción

• Convertir la visión en acción:- Actividades concretas y realistas que pueden

realizarse

- Cambios concretos a estructuras y políticas institucionales

• Aptitudes adicionales que requieren otros miembros del personal

• Personas responsables de las actividades

• Recursos que se necesitan para las actividades

• Cronograma de actividades

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