Some-välineitä lukio-opiskeluun

Vammalan lukio 28.10.

Sähköposti: eenariina@ideaoppi.fiBlogi: www.ideaoppi.fiTwitter: @eenariinaSlideshare.net/eenariinahamalainen

Kysymyksiä, toiveita, kommentteja?

• Isoverstaan kommenttiseinä:urly.fi/vYw

Tuolta löydät myös linkin päivän dioihin!

Muistutus some-vinkeistä:• Facebookin ryhmät! Lähes joka oppiaineen pedagogisille ideoille,

tvt:n opetuskäytölle ja oppimismenetelmille on oma ryhmänsä• Vertaistukea, ideoita, vinkkejä • Ks. ainakin:• Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa• SOFKL – Suomen opettajien ja kasvattajien foorumi• Yksilöllinen oppiminen ja oppimisen omistajuus• Oppainekohtaiset ryhmät:

– Tvt historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa– Tvt kielten opetuksessa– Äikän tvt-ryhmä– Tvt lukio-opetuksessa…

#

Hashtag = risuaita = aihetunniste

kokoaa keskustelut ja samaan aiheeseen liittyvät päivitykset yhteen

tagboard.com

• Somepalvelujen koottua seuraamista• Kätevästi ilman kirjautumista• Yhteiskuntaopissa, kielissä, äidinkielessä,

maantieteessä, uskonnossa…• Mitä löydät hashtageilla #tvt #lukio #koulu?– linkkaa kiinnostavimmat seinälle

Twitter & opettaja

• julkinen viestipalvelu, viestit max. 140 merkkiä– pidemmät viestit mahdollisia sovelluksilla

• jaetaan ja kommentoidaan tapahtumia, linkkejä, uutisia ja kokemuksia

• mainio ammatillisen kehittymisen ja verkostoitumisen työkalu– polku ajankohtaisen ja innostavan materiaalin äärelle– vinkkejä oppitunneille

• ”Once you tweet, soon you’ll meet.”

Twitter-sanastoa

• @ on jokaisen Twitter -nimimerkin ensimmäinen merkki

• Seurata: tilata jonkun henkilön tveetit omaan uutisvirtaan

• RT = retweet eli uudelleentviittaus. Voit twiitata seuraamiesi henkilöiden tviittejä omille seuraajillesi.

• FF= follow Friday = suosittele kiinnostavaa tviittaajaa tällä tunnisteella

Twitter-sanastoa

• Vastaa = osallistu keskusteluun vastaamalla suoraan toisen tveettiin

• .@eenariina = piste käyttäjätunnuksen edessä tekee jollekin Twitterin käyttäjälle suunnatusta tviitista näkyvän yhteisille seuraajillesi– pelkällä @käyttäjätunnuksella aloitettu tviitti näkyy vain

ko.henkilölle ja hänen seuraajilleen• Lista = tiettyyn aiheeseen liittyvät seurattavat voi

koota omaksi listakseen. Listan voi tehdä julkiseksi, jolloin muutkin hyötyvät siitä

Twitteriin!

• Luo tili• Lisää profiili- ja taustakuva• Säädä asetuksia (ilmoitukset mobiiliin?)• Kirjoita informatiivinen kuvaus• Liverrä:– postaa suoraan sanomalehtijuttu, video tms.

materiaali Twitter-symbolista– tai kirjoita viesti Twitterissa

• Lyhennä linkki: esim. bit.ly tai urly.fi

Mistä kavereita?

• etsi seurattavia (tämä auttaa myös saamaan omille twiiteille seuraajia!)

• tutki valmiita listoja, tilaa mielenkiintoisia• luo omia listoja (julkisia tai yksityisiä)• uudelleentviittaa - mutta älä pelkästään

Twitter koulussa

• Tiedottaminen ja materiaalin jakaminen oppilaille– esim. abikurssilla ajankohtaisen materiaalin

vinkkaaminen• Tunnilla / luennolla / tapahtumassa / kurssina

aikana taustakanavana– kommentit, kysymykset, huomiot– yhteinen hashtag > viestikoosteesta kurssin mikro-

oppimispäiväkirja

Twitter koulussa

• Opintoretkeltä, leirikoulusta, koulun tapahtumasta, ilmiöjaksosta, tiimityöstä raportointi Twitterissa

• Esimerkkejä:– talvisota twiitaten– Twitter ja eläytymisharjoitus uskontotunneilla

Lisää Twitterista

• Twitter & opettaja Aika ja avaruus –blogissa• Matleena Laakson kattava

Twitter opetuksessa ja verkoistoitumisen välineenä

Kokeilemaan!

Oman Twitterin tuunaus

Ideat omaan opetukseen?

YouTube

• Toiseksi suurin hakukone maailmassa• Toisiksi suosituin somepalvelu Suomessa• Moniin oppiaineisiin valmiita opetusvideoita– Flipped learning– yksilöllisen oppimisen polku

• Käyttö Google-tilin kautta• Julkaisukanava omille ja oppilaiden tekemille videoille– suomenkielisiä opetusvideoita verrattain vähän, kaikki

kontribuutio tervetullutta ja hyödyksi muille!

YouTube -sanastoa

• Kanava on paikka, joka kerää julkaisijan videot yhteen • Tilaaja = sama kuin seuraaja Twitterissa– tilaa kiinnostavien julkaisijoiden kanavat, niin saat uudet

videot kootusti uutisvirtaasi• Soittolista: luo eri oppiaineille omia listoja, joihin

kokoat kiinnostavat videot• Itse julkaisemasi video voi olla:– julkinen: näkyy kaikille– piilotettu: näkyy vain linkin saaneille– yksityinen: näkyy vain käyttäjälle itselleen

Kokeilemaan

• Luo soittolistoja ja etsi niihin kiinnostavia videoita – voit lisätä videon joko haluamasi videon kohdalla

(+lisää soittolistaan) tai soittolistassa valitsemalla Lisää videoita

• Luo oma kanava julkaisemista varten• Lisää ajatuksia videoista opetuksessa osoitteessa

urly.fi/vVY• Kuinka videoita voisi omassa opetuksessa

hyödyntää? > ajatuksia seinälle!

Opettaja bloggaa

• Miksi?– ammatillinen kehittyminen, materiaalin jakaminen ja

yhteen kerääminen– henkilökohtainen portfolio verkossa– kokoaa verkkonäkymisen yhteen paikkaan

• Seuraa opeblogeja: tässä kattava listaus– vinkkejä opetukseen– vertaistukea uudistumiseen– oivalluksia kouluelämästä

• Blogien seuraaminen oppimistehtävänä

Oppilaat bloggaavat

• ryhmäblogi, kurssiblogi, oppimispäiväkirja, ryhmätyöt, raportointi, mielipidekirjoitukset…

• Mitä haetaan?– yhdessä kirjoittamista? Google Drive tai jokin muu

pilvipalvelu voi olla mielekkäämpi– blogi vaihtoehtona oppimisympäristölle?– kaikenlaisen someaktiivisuuden kokoava paikka?– yhteydet ulkomaailmaan? aito yleisö ja aidot kommentit

• Esimerkki yhteiskuntaopin kurssilta• Blogit opetuksessa (Matleena Laakso)

Käytännön huomioita: Wordpress

• erilaisia teemoja voi ostaa lisämaksulla• kannattaa valita kommenttien manuaalisen hyväksyntä

(Settings > discussions)• Visuaalisuutta blogiin: upota YouTube-videot,

Slideshare-diat jne.– valitse jaa > upota > kopioi koodi > liitä postaukseen– ohje

• Erilaisten vimpainten (gadgets) avulla saat sivulle esim. linkkilistan, kategoria- ja tagilistauksen, somepalveluiden jakonappulat, kuvauksen jne.

Käytännön huomioita: Wordpress

• Kutsu oppilaita kirjoittamaan:– käyttäjät > lisää käyttäjä– anna vähintään nimi ja sähköpostiosoite– valitse rooli: avustaja, kirjoittaja?

• Julkisessa blogissa: omalla nimellä vai nimimerkillä?

• Oppilaat toistensa tekstien kommentoijina (opponointiparit / vapaa kommentointi?)

Wordpress -ohjeita

• Kari Keuru: Wordpress-blogin perustaminen • Anne Rongas: Wordpress-ohjeet opiskelijalle• Timo Leiniön WP-opas• Aloittelevan bloggarin ohjeita

Työpaja:

• Millä eri tavoilla voisin hyödyntää blogeja opetuksessa?– blogien seuraaminen– opettajan oma blogi: yleisönä oppilaat vai muut

opettajat?– blogin kirjoittaminen: oppilaat yhdessä vai jokainen

erikseen? oppimispäiväkirja, portfolio, raportti?• Oman blogin tuunaus• Kiinnostavien blogien etsiminen