SP71 Comenius

http://www.sp71.szkoly.lodz.pl

Od września 2005r. uczestniczymy w międzynarodowym projekcie edukacyjnym Comenius “Razem w Sporcie i Grach”.

- umożliwienie uczniom zdobycia poczucia, że są członkami europejskiej społeczności - umożliwienie uczniom poznania ich własnej kultury i jej wartości przed dzieleniem się nią z uczniami z partnerskich szkół- promowanie rozumienia i tolerancji wobec innych kultur- zwiększenie wiedzy o innych krajach i kulturach- danie uczniom o zróżnicowanych możliwościach intelektualnych możliwości uczestnictwa w wielokulturowym projekcie- odkrycie podobieństw i różnic w stylach życia i zaakceptowanie tej różnorodności- zachęcanie uczniów do uczenia się języków obcych - zwiększenie zaangażowania uczniów w zajęcia sportowe- dostarczenie możliwości do bezpośredniej obserwacji różnych stylów uczenia się i nauczania- umożliwienie nauczycielom dzielenia się doświadczeniem i wdrożenia nowych pomysłów

Celem projektu jest przybliżenie dzieciom obrazu życia ich europejskich rówieśników, a w szczególności ich gier, zabaw i sportów, zarówno w szkole, jak i w wolnym czasie.

- St Mary's CE Primary School, Beverley, Wielka Brytania, - Rönnängs skola, Rönnäng, Szwecja- Pogosta Primary School, Ilomantsi, Finlandia- ZS Uzhorodska, Kosice, Słowacja- I Circolo Didattico, Sesto Fiorentino, Włochy- C.E.I.P. Enrique Tierno Galván, Móstoles, Hiszpania- C.E.I.P León Felipe, Móstoles, Hiszpania- Szkoła Podstawowa Nr 71, Łódź, Polska

W projekcie uczestniczy 8 szkół podstawowych z 7 krajów Europy.

Przed wejściem do projektu

Partnerów do projektu szukaliśmy w internetowej bazie danych, aktualnie dostępnej w linkach strony: http://comenius.org.pl

Uzgodnienia związane ze składaną aplikacją i programem działań zostały dokonane na drodze elektronicznej, poprzez pocztę mailową i komunikator Messenger.

Po zatwierdzeniu aplikacji szczegółowe uzgodnienia dotyczące pierwszego spotkania z partnerami w projekcie odbyły się w formie mailowej.

Założono odbycie 9 spotkań projektowych w ciągu trzech lattrwania projektu, w tym organizację co najmniej jednego spotkania w roku z udziałem uczniów.

Uzgodniono także, że każda ze szkół w projekcie będzie organizatorem spotkania projektowego.

Działania w projekcie

Zakres tematyczny pozwolił na włączenie jego treści do planów nauczaniaw-f, j. angielskiego, godzin wychowawczych, kształcenia zintegrowanego,koła j. angielskiego, informatyki, plastyki i muzyki.

W realizację zadań projektowych stopniowo włączana była cała społeczność szkolna.

Poszczególne zadania były realizowane na lekcjach, w ramach kół zainteresowań, w czasie szkolnych festynów, turniejów, zawodów sportowych, spartakiad i happeningów.

Działania bezpośrednio związane z tematyką projektu

Działania w celu wzajemnego poznania i integracji

Realizując zadania projektowe podejmowaliśmy działania w dwóch obszarach :


• Prezentacja zabaw ruchowych w czasie spotkań projektowych

W Hiszpanii wszyscy uczniowie poznali i bawili sięw naszego „Murarza”

Nauczyciele z europejskich szkół poznali zabawy

naszych dzieci w trakcie spotkania w Łodzi


• Adaptacja zabaw ruchowych z partnerskich szkół

W czasie szkolnego festynu nasi uczniowie grali w gry swoich europejskich rówieśników

fiński krykiet

włoskie bule

hiszpańskiekapsle


• Prezentacja gier planszowychW trakcie spotkania projektowego w Finlandii każda ze szkółprezentowała swoją grę planszową.Dzieci z europejskich szkół wędrując metodą stacyjek poznawały zasady poszczególnych gier.

Dzieci uważnie słuchały wyjaśnień w j. angielskim,a następnie grały w każdą z nowych gier.


• Organizacja imprez sportowych – turniejów, festynów, spartakiad

Nasza szkoła uczestniczy i jest organizatoremrozgrywek i zawodów sportowych w ramach Mistrzostw Szkół Podstawowych w wielu konkurencjach.


• Organizacja imprez sportowych – turniejów, festynów, spartakiad

Organizacja szkolnych festynówz okazji Dnia Dziecka należy jużdo tradycji naszej szkoły. W różnorodnych konkurencjachsprawnościowych rywalizująw nich całe zespoły klas.


• Organizacja wspólnego happeningu „SKIPPING DAY”


• Udział uczniów w aktywnościach sportowych w czasie spotkań projektowych w Wlk. Brytanii i Hiszpanii


• Udział uczniów w aktywnościach sportowych w czasie spotkań projektowych

Na spotkaniu w Finlandii dzieci z europejskich szkół próbowały typowychzimowych sportów:jazdy na sankach, łyżwach i nartach biegowych


Międzynarodowe Jury i zwycięska praca

Ponad dwustu naszych uczniów wykonało prace,ale tylko po trzy z każdejze szkół weszły do finału we Włoszech


• Prezentacje o sławnych polskich sportowcach


• Opracowanie elementów kalendarza projektowego


• Wykonanie opisów popularnych zabaw ruchowych

~ 6 m ~ 6 m ~ 0 - 1 2 m

‘SQUARE’Square is a Polish traditional, outdoor game. In the game two teams of equal number of players throw the ball towards the opposing team.To play the game you need: - even number of players - four traffic cones to mark the square - any material to mark the ‘border line’ - a palant ball /or a tennis one/ - a referee to give the signals to start the run and whistle when the running player or the ball crosses the ‘border’ line. One team stands behind the marked ‘border’ line, while the other one inside the square marked by fourtraffic cones.

After the signal given by the referee, one of the players /from the team standing behind the border line / throws the ball forward, above the team in the square and then runs around the square. In the meantime the players

from the opposing team have to catch the ball and throw it back, behind the ‘border’ line.


• Opracowanie materiałów promocyjnych o mieście i szkole w języku angielskim

Takie plakaty o szkolei naszym mieście w formacie A1przygotowaliśmydla wszystkichpartnerskich szkółna pierwsze spotkanie projektowew Ronnang, w Szwecji.


• Uczniowie prezentowali swoją szkołę i ulubione sporty

Prace naszych uczniów otrzymali wszyscy partnerzy w projekcie


• Opracowanie prezentacji multimedialnych o mieście i szkole w języku angielskim

Nasze uczennice prezentowały Łódź i szkołę gościom z Europy w angielskiej szkole w Beverley

W trakcie spotkania projektowego w Łodzi


• Poznanie krajów i szkół partnerskich


• Quiz wiedzy o krajach partnerskich

W czasie quizu uczniowie kolorowali flagi, rozpoznawali charakterystyczne miejsca i budowle, potrawy, czy utwory muzyczne.


• Przeprowadzenie ogólnoszkolnego projektu POLSKA


• Prowadzenie korespondencji drogą tradycyjną i elektroniczną

Przykłady z wymiany listów i okolicznościowych kartek


• Udzielanie gościny w domach prywatnych w czasie spotkań projektowych


• Organizowanie wspólnych biesiad

W czasie INTERNATIONAL DINNER każdy kraj prezentował swoje smakołyki

Gospodarze na wspólne biesiady zapraszali wszystkie rodziny,które gościły u siebie uczniów i nauczycieli z europejskich szkół.


• Nauka i wykonanie piosenki o przyjaźni „HELLO FRIENDS” przez wszystkich partnerów

Spotkanie projektowe w Łodzi - maj 2007Pierwszy dzień Drugi dzień Trzeci dzień

Spotkanie zespołu projektowego

Wycieczka po Łodzi: Spotkanie zespołu projektowego

Uroczyste powitanie gości - Muzeum Włókiennictwa Festyn na szkolnym boisku

Zwiedzanie szkoły - Księży Młyn Prezentacja gier sportowych

Prezentacja zabaw ruchowych dzieci młodszych

- Muzeum Fabryki Czas wolny

Wizyta w lokalnym przedszkolu i szkole średniej

- Pałac Poznańskiego Przejażdzka rikszami po Piotrkowskiej

Obiad w szkolnej stołówce - Manufaktura Kolacja pożegnalna w restauracji

Zwiedzanie ośrodka rekreacyjnego Nowa Gdynia

Obiad w podłódzkiej restauracji

Szkolne przedstawienie Wieczór w operze

Biesiada z Radą Pedagogiczną

Spotkanie projektowe w Łodzi - maj 2007

Goście poznawali naszą szkołę, przedszkole, Katolickie LO i Nową Gdynię. Wieczorem spotkali się z Radą Pedagogiczną na polskiej biesiadzie


Angielski koordynator Projektu w czasie wywiadu dla TV TOYA


W drugim dniu spotkania pokazaliśmy gościom nasze miasto.

Spotkanie projektowe w Łodzi - maj 2007Szkolny festyn Dzień trzeci


Czas wolny w Manufakturze

Przejażdźka rikszamii kolacja pożegnalna w Esplanadzie

Produkty projektu

- strony internetowe projektu- materiały promujące szkołę i miasto w j. angielskim (plakaty, opracowania albumowe, prezentacje multimedialne)- fotoreportaże ze spotkań projektowych w formie elektronicznej i tradycyjnej- wystawy o działaniach podejmowanych w projekcie- wystawy prac plastycznych uczniów- filmy video i DVD z różnych podejmowanych działań i spotkań projektowych- kalendarz projektowy- książka z opisami gier ruchowych (w trakcie opracowywania) - różne prezentacje multimedialne związane z projektem - Kodeks Zachowań Sportowych

Korzyści z udziału w projekcie- W wyjazdach uczestniczyło 6 nauczycieli i 14 uczniów- 19 europejskich nauczycieli gościło w polskich domach- Znaczne zintensyfikowanie, udoskonalenie i upowszechnianie działań związanych ze sportem w szkole- Poszerzenie wiedzy o krajach partnerskich i szkołach europejskich- Wzrost umiejętności korzystania z technologii informacyjnej- Nabycie umiejętności zarządzania międzynarodowym projektem edukacyjnego i rozliczania środków unijnych- Wzbogacenie warsztatu pracy nauczycieli - Udoskonalenie umiejętności pracy metodami aktywnymi, w tym metodą projektu - Poprawa estetyki i wystroju szkoły, wzbogacenia wyposażenia

Dzięki projektowi rozwinęliśmy:

- umiejętności organizacyjne- umiejętność komunikacji i prezentacji- motywację do nauki j. angielskiego- własną kreatywność- zdolność do pracy zespołowej- poczucie własnej wartości

Projekt stał się inspiracją do podejmowania w przyszłości nowych zadań

dydaktycznych i organizacyjnych

Co szczególnie zwróciło naszą uwagę ?

Przerwy między lekcjami


Przerwa naposiłek


Szkolne korytarze

Zaplecza i ich wyposażeniedo dyspozycji nauczycieliw fińskiej i szwedzkiej szkole


Fragment jadalni dla nauczycieli

i pokoju nauczycielskiegow szwedzkiej szkole


Wyposażenie techniczne szkoły angielskiej i fińskiej


Efekty prac uczniów


Prezentacje szkół

Wszystkie informacje o projekcie przedstawione są na międzynarodowej stronie internetowej:

http://www.comeniussports.org

Strona ma trzynaście różnych zakładek oraz linki do Agencji Narodowych poszczególnych krajów w projekcie oraz na ich szkolne strony internetowe.

http://www.comeniussports.org/


Zakładka „Home Page” ze strony internetowej projektu

Zakładka „Project Meetings” ze strony internetowej projektu

Zakładka „News from the Schools” ze strony internetowej projektu

Tu umieszczane są,aktualizowane co miesiąc, wydarzenia sportowe w poszczególnych szkołach.

Zakładka „Games we play” ze strony internetowej projektu

Fiński „krykiet”

Popularne zabawy polskich dzieci

Na naszej szkolnej stronie: http://www.sp71.szkoly.lodz.pl

pod zakładką SOCRATES przedstawione są najważniejsze nasze działania związane z projektem.

http://www.sp71.szkoly.lodz.pl/

Dziękujemy

zapraszamy na nasze strony internetowe

http://www.comeniussports.org

http://www.sp71.szkoly.lodz.pl

0pracowanie: Maria Olejniczak, Małgorzata Zwolińska



http://www.sp71.szkoly.lodz.pl/

Education

SP71 Comenius