2

3

1.Общие положения

1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тогульская средняя общеобразовательная школа» Тогульского района

Алтайского края, именуемое в дальнейшем «Учреждение», созданное в целях

обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской

Федерации полномочий органов местного самоуправления муниципального

образования Тогульский район Алтайского края (далее-Тогульский район в

соответствующем падеже) в сфере образования.

Полное наименование Учреждения: Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение «Тогульская средняя общеобразовательная

школа» Тогульского района Алтайского края. Сокращенное наименование

Учреждения: МБОУ «Тогульская СОШ».

Учреждение является юридическим лицом, имеет круглую печать со

своим полным наименованием на русском языке с изображением

Государственного герба Российской Федерации, а также приравненный к

гербовой печати угловой штамп.

1.2. Тип учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение.

1.3. Учредителем Учреждения и собственником имущества Учреждения

является муниципальное образование Тогульский район Алтайского края в

лице Администрации Тогульского района Алтайского края.

Функции и полномочия учредителя Учреждения осуществляет комитет

по образованию и делам молодежи Администрации Тогульского района

Алтайского края ( далее - комитет по образованию и делам молодежи).

Место нахождения Учредителя: 659450 Алтайский край, Тогульский

район, с.Тогул, ул.Октябрьская, 1.

1.4. Юридический адрес Учреждения: 659450 Алтайский край, Тогульский

район, с.Тогул, ул. Школьная, 29

Фактический адрес Учреждения: 659450 Алтайский край, Тогульский район,

с.Тогул, ул.Школьная, 29

1.5. Предметом деятельности Учреждения являются предоставление

общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования, обеспечение охраны здоровья и

создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в

4

том числе возможности удовлетворения потребностей обучающихся в

самообразовании и получении дополнительного образования.

1.6. В своей деятельности Учреждение руководствуется законами

Российской Федерации и Алтайского края, нормативными правовыми актами

органов исполнительной власти Российской Федерации и Алтайского края,

правовыми актами органов местного самоуправления Тогульского района и

настоящим Уставом.

1.7. Учреждение несет ответственность за организацию, содержание и

результаты своей деятельности по основаниям и в порядке, установленном

законодательством Российской Федерации.

1.8. Учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного

процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой,

хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных

законодательством Российской Федерации, типовым положением об

общеобразовательном учреждении и настоящим Уставом.

1.9 Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-

хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и

направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с

момента государственной регистрации Учреждения в порядке,

установленном федеральным законом о государственной регистрации

юридических лиц.

1.10 Право на ведение образовательной деятельности и льготы,

установленные законодательством Российской Федерации, возникают у

Учреждения с момента выдачи ему лицензии на право образовательной

деятельности.

1.11 Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа

государственного образца о соответствующем уровне образования и на

пользование печатью с изображением Государственного герба Российской

Федерации возникают с момента его аккредитации, подтвержденной

свидетельством об аккредитации.

1.12 Учреждение в соответствии с законодательством Российской

Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в

форме ассоциаций или союзов. Указанные образовательные объединения

создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в

соответствии со своими Уставами.

5

1.13 Учреждение несет в установленном законодательством Российской

Федерации порядке ответственность за качество образования и его

соответствие федеральным государственным образовательным стандартам,

за адекватность применяемых форм, методов и средств организации

образовательного процесса возрастным психофизиологическим

особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся,

требованиям охраны их жизни и здоровья, а также иные действия,

предусмотренные законодательством Российской Федерации.

1.14 Образовательное учреждение имеет право получать средства и

материальные ценности от органов исполнительной власти, юридических и

физических лиц и использовать внебюджетные средства в порядке,

установленном законодательством.

1.15 Учреждение обеспечивает открытость и доступность информации об

Учреждении, предусмотренной законодательством Российской Федерации в

области образования, посредством размещения и обновления указанной

информации на официальном сайте Учреждения в сети Интернет

togulschool.my1.ru) в порядке, установленном Правительством Российской

Федерации.

2. Цели деятельности Учреждения,

типы и виды реализуемых им образовательных программ

2.1 Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии,

гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей,

жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития

личности, автономности и светского характера образования.

В Учреждении создание и деятельность организационных структур

политических партий, общественно-политических и религиозных движений

и организаций (объединений) не допускаются.

2.2. Основными целями образовательной деятельности Учреждения

являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе

усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных

программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для

осознанного выбора и последующего освоения профессиональных

образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия,

уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе,

Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

6

Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах

личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание

благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе

возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании

и получении дополнительного образования.

2.3 Содержание общего образования в Учреждении определяется

основными общеобразовательными программами, разрабатываемыми,

принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе

федеральных государственных образовательных стандартов и примерных

учебных программ общего образования.

Учреждение реализует следующие общеобразовательные программы:

начального общего образования (I-IV классы);

основного общего образования (V-IX классы);

основного (полного)общего образования (X-XI классы)

2.4 По согласованию с учредителем (уполномоченным им юридическим

лицом) и с учетом интересов родителей (законных представителей)

обучающихся в Учреждении могут открываться классы компенсирующего

обучения.

2.5 Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам

родителей (законных представителей) обучающихся.

2.6 Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные

программы, а также общеобразовательную программу дошкольного

образования при наличии соответствующих лицензий.

В случае реализации общеобразовательной программы дошкольного

образования, дополнительных образовательных программ Учреждение

руководствуется в своей деятельности также Типовым положением о

дошкольном образовательном учреждении и Типовым положением об

образовательном учреждении дополнительного образования детей.

2.7 Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные

программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на

договорной основе), не включенные в перечень основных

общеобразовательных программ, определяющих его статус.

Виды и формы дополнительных образовательных услуг, в том числе

платных, определяются настоящим уставом.

7

2.8 При наличии лицензии (разрешения) Учреждение может по договорам с

организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в

качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Профессиональная подготовка в Учреждении проводится только с

согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

2.9 В соответствии с федеральными государственными образовательными

стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными

правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными

правовыми актами субъектов Российской Федерации, в Учреждении

осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне

государства, о воинской обязанности граждан и приобретение

обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка

обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по

основам военной службы.

2.10 При реализации основных и дополнительных образовательных

программ Учреждение использует возможности государственных и

муниципальных учреждений культуры.

2.11 Учреждение вправе вести научно-исследовательскую (опытно-

экспериментальную) деятельность в области общей педагогики,

педагогической психологии и управления образованием в целях

совершенствования существующих и разработки новых методик воспитания

и обучения для использования в образовательным процессе, психолого-

педагогического обеспечения этого процесса, системы управления качеством

образования.

2.12 Образовательное учреждение вправе вести приносящую доход

деятельность, предусмотренную его уставом постольку, поскольку это

служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует

указанным целям.

3.Организация образовательного процесса

3.1 Комитет по образованию и делам молодежи закрепляет за Учреждением

территорию обслуживания (микрорайон села) и обеспечивает прием всех

подлежащих обучению граждан, проживающих на данной территории и

имеющих право на получение общего образования соответствующего

уровня.

8

Дети из семей иностранных граждан, а также семей, признанных

беженцами (вынужденными переселенцами), принимаются на обучение

наравне с гражданами Российской Федерации.

Лица, имеющие право на получение общего образования

соответствующего уровня и проживающие за пределами территории

обслуживания, закрепленной за Учреждением, принимаются в Учреждении

при наличии свободных мест.

3.2 Учреждение вправе отказать гражданам и иным лицам, в том числе не

проживающим на территории обслуживания, закрепленной за Учреждением,

в приеме на обучение только по причине отсутствия свободных мест.

Под отсутствием свободных мест понимается ситуация, когда

фактическая численность обучающихся в каждом классе-комплекте на

соответствующей параллели классов достигла 25 человек, либо когда общая

численность обучающихся в Учреждении достигла предельно допустимой

численности контингента обучающихся, установленной в лицензии на право

образовательной деятельности.

3.3В первый класс принимаются дети, достигшие возраста не менее 6 лет 6

месяцев, но не более 8 лет, при отсутствии противопоказаний по состоянию

здоровья.

С разрешения учредителя (юридического лица, уполномоченного

учредителем осуществлять контроль за деятельностью Учреждения)

допускается прием в первый класс детей в более раннем или более позднем

возрасте.

3.4Запись в первый класс начинается с 1 апреля текущего года и

продолжается по мере поступления заявлений родителей (законных

представителей). Администрация Учреждения при приеме вправе

ознакомиться с документом, удостоверяющим личность заявителя для

установления факта родственных отношений (запись в паспорте) и

полномочий законного представителя (документ об установлении опеки,

попечительства). Документы, представленные родителями (законными

представителями), регистрируются в журнале приема заявлений в первый

класс.

После регистрации заявления заявителю выдается документ,

содержащий следующую информацию:

входящий номер заявления о приеме в первый класс;

9

перечень представленных документов и отметка об их получении,

заверенная подписью лица, ответственного за прием документов, и печатью

Учреждения;

сведения о сроках уведомления о зачислении в первый класс;

контактные телефоны для получения информации;

телефон учредителя (юридического лица, уполномоченного

учредителем осуществлять контроль за деятельностью Учреждения).

3.5 Прием в первый класс осуществляется приказом директора учреждения,

издаваемым не позднее 31 августа текущего года на основании следующих

документов: заявления родителей (законных представителей) о приеме

ребенка в первый класс, копии свидетельства о рождении ребенка,

индивидуальной медицинской карты ребенка или иного документа,

подтверждающего отсутствие у ребенка противопоказаний для обучения в

общеобразовательном учреждении.

Прием детей из семей иностранных граждан, беженцев и вынужденных

переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте

родителей (законных представителей), их письменного заявления с

указанием адреса фактического проживания без учета наличия или

отсутствия регистрационных документов.

3.6 Все дети, достигшие школьного возраста и проживающие в микрорайоне

школы зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки.

Собеседование учителя с ребенком проводится в сентябре с целью

планирования учебной работы с каждым обучающимся.

3.7Для зачисления в 1 класс Учреждения родители (законные представители)

представляют следующие документы:

заявление на имя директора Учреждения;

копию свидетельства о рождении ребѐнка;

индивидуальную медицинскую карту ребѐнка или иной

документ, подтверждающий отсутствие у ребенка

противопоказаний для обучения в общеобразовательном

учреждении.

Приѐм на III ступень обучения – среднее (полное) общее

образование производится решением педагогического Совета

Учреждения по итогам аттестации на II ступени.

10

3.8 Прием обучающихся во второй и последующие классы в порядке

перехода из другого общеобразовательного учреждения, а также детей,

раннее получавших общее образование в форме семейного образования или

в иных формах, предусмотренных законодательством РФ об образовании, в

том числе в течение учебного года, осуществляется при наличии свободных

мест по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся. К

заявлению прилагаются:

3.8.1В отношении лиц, принимаемых во II – IX классы: личное дело

обучающегося с предыдущего места учебы, копия свидетельства о рождении

ребенка, медицинская карта ребенка или иной документ, подтверждающий

отсутствие у ребенка противопоказаний для обучения в

общеобразовательном учреждении.

3.8.2В отношении лиц, принимаемых в X – XI классы: медицинская карта

обучающегося или иной документ, подтверждающий отсутствие у ребенка

противопоказаний для обучения в общеобразовательном учреждении,

личное дело обучающегося с предыдущего места учебы (при наличии), а

также документ, подтверждающий освоение ребенком основной

общеобразовательной программы предыдущего уровня общего

образования (предыдущего года обучения) в общеобразовательном

учреждении, имеющем государственную аккредитацию.

В случае отсутствия документа, подтверждающего освоение ребеном

основной общеобразовательной программы предыдущего уровня общего

образования (предыдущего года обучения) в общеобразовательном

учреждении, имеющем государственную аккредитацию. Учреждение

вправе провести аттестацию ребенка по одному или нескольким учебным

предметам, входящим в учебный план Учреждения по соответствующей

основной общеобразовательной программе и обусловить выбор класса, в

который зачисляется ребенок, результатами указанной аттестации.

3.8.3Лица, принимаемые в течение учебного года, дополнительно

представляют заверенную выписку из классного журнала о текущих и

промежуточных оценках успеваемости.

3.8.4.В случае участия Учреждения в сетевых формах реализации

образовательных программ Учреждение вправе принимать на обучение ( в

том числе по отдельным учебным предметам) обучающихся других

образовательных учреждений.

Условия и порядок обучения в учреждении обучающихся других

общеобразовательных учреждений устанавливаются договорами,

заключаемыми Учреждением с соответствующими образовательными

учреждениями.

11

3.9Лица, получавшие общее образование в других общеобразовательных

учреждениях, в форме семейного образования или самообразования,

принимаются на общих основаниях.

3.10 При приеме детей (обучающихся) на любой ступени образования

Учреждение обязано ознакомить их родителей (законных представителей), а

также самих детей (обучающихся), если они достигли возраста 14 лет, с

настоящим уставом, лицензией на право ведения образовательной

деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими

документами, регламентирующими организацию и осуществление

образовательного процесса в Учреждении.

3.11 Отношения Учреждения, обучающихся и (или) их родителей (законных

представителей) регламентируются настоящим уставом, а также

двухсторонним договором об условиях обучения, который может

заключаться между Учреждением и родителями (законными

представителями) обучающегося, не достигшего 14 лет, или трехсторонним

договором между Учреждением, обучающимся, достигшим возраста 14 лет, и

его родителями (законными представителями) с согласия сторон.

Заключаемый договор об условиях обучения может содержать

дополнительные права и обязательства сторон по сравнению с

предусмотренными в настоящем уставе.

3.12 Обучение и воспитание в учреждении ведутся на русском языке.

3.13 Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с

уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего

образования; продолжительность обучения обучающихся на каждой

ступени общего образования определяется нормативными сроками

освоения основных общеобразовательных программ:

первая ступень - начальное общее образование -1-4 кл.-4 года;

вторая ступень - основное общее образование -5-9 кл.-5 лет;

третья ступень - среднее (полное) общее образование -10-11 кл.-2 года.

3.14Задачами начального общего образования являются воспитание и

развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом,

основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического

мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и

речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

12

Начальное общее образование является базой для получения основного

общего образования.

3.15 Задачей основного общего образования является создание условий для

воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для

развития его склонностей, интересов и способности к социальному

самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего

(полного) общего образования, начального и среднего профессионального

образования.

3.16 Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие

интереса к познанию и творческих способностей обучающегося,

формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе

дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам

вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации

интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения

начального профессионального, среднего профессионального (по

сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального

образования.

3.17 Основные образовательные программы основного общего и среднего

(полного) общего образования, реализуемые Учреждением, могут

обеспечивать дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся

по разным профилям.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных

представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении

может быть введено обучение по профилям и направлениям.

3.17.1Основные общеобразовательные и иные образовательные

программы могут реализовываться Учреждением как самостоятельно, так

и совместно с иными организациями, осуществляющими образовательную

деятельность, посредством организации сетевого взаимодействия в

следующих формах:

а) совместная деятельность организаций, осуществляющих

образовательную деятельность, направленная на обеспечение возможности

освоения обучающимися образовательной программы с использованием

ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную

13

деятельность, а также при необходимости ресурсов организаций науки,

культуры, спорта и иных организаций;

б) зачет Учреждением результатов освоения обучающимися в

рамках индивидуального учебного плана программ учебных предметов,

курсов, практик, дополнительных образовательных программ в других

организациях, участвующих в сетевом взаимодействии.

Указанные формы реализации образовательных программ

осуществляются по соглашению Учреждения с соответствующими

организациями или по решению комитета по образованию.

Порядок и условия взаимодействия Учреждения с другими

организациями при осуществлении сетевых форм реализации

образовательных программ определяются договором между ними.

3.17.2 Учреждение вправе реализовывать основные

общеобразовательные программы с использованием дистанционных

образовательных технологий в порядке, установленном федеральным

органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке

государственной политики и нормативно-правовому регулированию в

сфере образования.

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются

образовательные технологии, реализуемые, в основном, с применением

информационных и телекоммуникационных технологий при

опосредованном (на расстоянии), в том числе через сеть Интернет, или не

полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и

педагогического работника.

3.18 Нормативные сроки освоения основных образовательных программ

определяются федеральным законом и (или) типовым положениями об

общеобразовательном учреждении или соответствующими

федеральными государственными образовательными стандартами.

3.19 С учетом потребностей и возможностей личности основные

общеобразовательные программы осваиваются обучающимися в очной

форме, очно-заочной (вечерней), заочной форме, в форме семейного

образования, самообразования или экстерната. Допускается сочетание

различных форм получения образования.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной

основной общеобразовательной программы действуют единые федеральные

государственные образовательные стандарты.

14

Выбор конкретной формы или сочетания разных форм освоения

основной общеобразовательной программы осуществляется родителями

(законными представителями) обучающегося совместно с самим

обучающимся, если последний достиг возраста 14 лет.

Условия и порядок получения общего образования в форме семейного

образования, самообразования или экстерната определяются договором

между Учреждением, родителями (законными представителями)

обучающегося и самим обучающимся, если последний достиг возраста 14

лет.

3.19.1 Для обучающихся, которые зачислены в учреждение на обучение

по очной форме, но по состоянию здоровья не могут посещать учебные

занятия в Учреждении, с разрешения комитета по образованию, может

быть организовано индивидуальное обучение на дому.

Индивидуальное обучение на дому организуется на основании

письменного заявления родителей (законных представителей)

обучающегося, к которому прилагается соответствующее медицинское

заключение лечебно-профилактического учреждения. Перечень

заболеваний, по поводу которых обучающиеся нуждаются в

индивидуальном обучении на дому, утверждается компетентными

федеральными органами исполнительной власти.

Индивидуальное обучение на дому осуществляется в соответствии с

индивидуальным планом обучающегося, формируемым образовательным

учреждением. Учреждение совместно с родителями (законными

представителями) обучающегося и утверждаемым руководителем

учреждения. Недельная учебная нагрузка обучающихся на дому

составляет:

в I-IV классах-8 часов, в V-VIII классах-10 часов, в IX классе-11 часов,

в X-XI классах-12 часов.

При назначении учителей для индивидуального обучения

обучающихся на дому предпочтение отдается учителям, работающим в

классе, в который зачислен данный обучающийся. При невозможности

обеспечить индивидуальное обучение на дому силами педагогических

работников Учреждения, администрация Учреждения вправе привлекать

педагогических работников, не работающих в Учреждении.

15

3.19.2 В целях создания для детей, испытывающих или могущих

испытывать затруднения в освоении основных общеобразовательных

программ, адекватных их особенностям условий обучения и воспитания,

по согласованию с комитетом по образованию и с учетом интересов

родителей (законных представителей) в Учреждении могут открываться

классы компенсирующего обучения.

В классы компенсирующего обучения направляются или

переводятся с согласия родителей (законных представителей) дети, не

имеющие на момент приема в Учреждение противопоказаний к обучению

по основным общеобразовательным программам, но обнаруживающие

низкий уровень готовности к обучению, а также обучающиеся по

основным общеобразовательным программам начального общего и

основного общего образования, испытывающие затруднения в освоении

указанных программ.

Порядок комплектования и функционирования классов

компенсирующего обучения в Учреждении регламентируется. Положением

о классах компенсирующего обучения разрабатываемым на основе

Примерного положения о классе (классах) компенсирующего обучения в

общеобразовательных учреждениях и принимаемым Учреждением

самостоятельно.

3.19.3 Комитет по образованию и делам молодежи при наличии у

Учреждения соответствующей лицензии вправе открывать в Учреждении

специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья.

Перевод (направление) обучающихся в специальные

(коррекционные) классы осуществляется комитетом по образованию,

только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по

заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

При организации работы специальных (коррекционных) классов

Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном

(коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся,

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

3.20Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа

принятых обучающихся и условий, созданных для осуществления

образовательного процесса, и с учетом установленной наполняемости

16

классов, гигиенических норм и контрольных нормативов, указанных в

лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения

устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно

комплектование классов и групп продленного дня с меньшей

наполняемостью.

3.21При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению

на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на

третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной

технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается

деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 20

человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на

группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по

другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при

изучении иностранного языка и информатики.

3.22Организация образовательного процесса в Учреждении

регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной

программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения),

общеобразовательными программами, годовым календарным учебным

графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми

Учреждением самостоятельно на основе базисных учебных планов

общеобразовательных учреждений Российской Федерации и Алтайского

края.

Количество часов, отведенных в учебных планах Учреждения на

преподавание отдельных учебных предметов (циклов предметов), не должно

быть меньше количества часов, определенных базисными учебными

планами.

Годовой календарный график утверждается Учреждением по

согласованию с комитетом по образованию и делам молодежи.

Органы государственной власти, органы управления образованием и

органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и

учебный график Учреждения после их утверждения, за исключением

случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

17

Расписание занятий составляется с учетом формы обучения, основных

видов учебной деятельности, предусмотренных образовательными

программами, а также санитарно-эпидемиологических требований к

условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях и

включает в себя аудиторные и иные формы занятий, проводимые

педагогическими работниками с обучающимися.

Форма занятий определяется в соответствии с учебным планом,

используемыми образовательными технологиями и методами обучения,

исходя из необходимости обеспечения эффективного освоения

соответствующих учебных предметов (курсов). Занятия могут проводиться

в групповой или индивидуальной форме.

При обучении по индивидуальному учебному плану для

обучающегося составляется индивидуальное расписание занятий.

В расписание занятий не включаются учебные предметы (курсы),

которые осваиваются обучающимися с использованием дистанционных

образовательных технологий без участия педагогического работника

(самостоятельно).

Расписание занятий утверждается Учреждением при наличии

санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии расписания

занятий санитарным правилам, утвержденным федеральным органом

исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору

в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия

населения Российской Федерации.

Расписание занятий составляется с учетом формы обучения,

основных видов учебной деятельности, предусмотренных

образовательными программами, а также санитарно-эпидемиологических

требований к условиям обучающимися в рамках индивидуального

учебного плана программ учебных предметов, курсов, практик,

дополнительных образовательных программ в других организациях,

участвующих в сетевом взаимодействии.

Указанные формы реализации образовательных программ

осуществляются по соглашению Учреждения с соответствующими

заинтересованными организациями или по решению комитета по

образованию.

18

Порядок и условия взаимодействия Учреждения с другими

организациями при осуществлении сетевых форм реализации

образовательных программ определяется договором между ними.

3.23Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся по пятидневной или

шестидневной неделе определяется Учреждением самостоятельно в

соответствии с действующими санитарно-гигиеническими требованиями на

основе федерального базисного плана: 1-е. кл.-не более -21ч., 2-4кл.-23ч., 5-е.

кл.- не более 29 ч., 6-е. кл.-не более 30 ч.,7-е. кл.-не более 32 ч. 8-9-е. кл. -не

более 36ч.,10-11-е. кл. -не более 37 ч. в неделю.

3.24Учебный год в Учреждении, как правило, начинается 01 сентября или на

следующий за ним первый рабочий день, если 01 сентября приходится на

выходной день.

Продолжительность учебного года составляет на ступени начального

общего образования – не менее 34 недель ( в 1 классе-33 недели), на

ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования до 35

недель (не менее 34 недель) без учета государственной (итоговой)

аттестации в 9-11 классах.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не

менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в

первом классе устанавливаются в течение учебного года дополнительные

недельные каникулы в середине 3 четверти.

3.24.1 Обучение по основным общеобразовательным программам

осуществляется в две смены.

Обучение первых, пятых и одиннадцатых классов, а также классов

компенсирующего обучения (при их наличии) и классов, обучающихся по

основным общеобразовательным программам, обеспечивающим

дополнительную (углубленную подготовку обучающихся по отдельным

учебным предметам (при их наличии) осуществляется в первую смену.

3.24.2 Продолжительность учебной недели в 1 классе-5 дней, во 2-7

классах-5 дней, в 8-11 классах-6 дней.

Продолжительность урока в 1 классе в соответствии с действующими

СанПиНами составляет не более 35 минут; используется «ступенчатый»

режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре-3 урока по 35

минут каждый), в ноябре-декабре- по 4 урока по 35 мин. каждый, январь-

май- по 4 урока до 45 мин. каждый, в классах компенсирующего обучения-

40минут, в остальных классах-40-45 минут.

19

Продолжительность перемен между уроками составляет 10минут,

больших перемен-20 минут каждая.

Количество уроков в течение дня для обучающихся в 1 классе

составляет не более 4 и один раз в неделю не более 5 за счет уроков

физической культуры, для обучающихся во 2-4 классе- не более 5 уроков,

для обучающихся в 5-6 классах- не более 6 уроков, для обучающихся в 7-11

классах- не более 7 уроков.

3.24.3 Учебные занятия, предусмотренные расписанием занятий, а

также культурно-массовые, физкультурно-оздоровительные и иные

мероприятия в Учреждении с участием обучающихся, проводимые вне

расписания занятий, начинаются не ранее 08 часов. Время окончания

учебных занятий, культурно-массовых и иных мероприятий с

обучающимися определяется с таким расчетом, чтобы обеспечить

возможность возвращения обучающихся домой не позднее 22 часов.

3.24.4 Домашние задания даются обучающимся с учетом

возможности их выполнения в следующих пределах (в астрономических

часах): во 2-3 классах-до 1,5 часов в день, в 4-5 классах- до 2 часов в день, в

6-8 классах -до 2,5 часов в день, в 9-11 классах -3,5 часов в день.

3.24.5 Обучение детей в первых классах проводится с соблюдением

санитарно- эпидемиологических требований к условиям и организации

обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденных

федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции

по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-

эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации.

3.25Система текущего контроля успеваемости, формы, порядок и

периодичность промежуточной аттестации обучающихся в Учреждении

определяется соответствующим положением, разрабатываемым и

принимаемым Педагогическим советом и утверждаемым Советом школы.

В Учреждении применяется система оценок на основе четырехзначной

порядковой шкалы («отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,

«неудовлетворительно»). В первом классе начальной школы используется

только качественная оценка усвоения учебной программы. Во 2 – 4 классах

она дополняется отметками в баллах. На II и Ш ступенях обучения для

оценки успеваемости по всем предметам могут использоваться по

усмотрению учителя отметки в баллах, зачѐтная система, рекомендованная

научно – методическим Советом Учреждения. Промежуточные итоговые

20

отметки в баллах выставляются во 2- 9 классах по четвертям, в 10 – 11

классах по полугодиям. Годовая итоговая отметка в баллах не может быть

ниже средней отметки по четвертям и полугодиям.

3.25.1 Текущий контроль успеваемости обучающихся 2-11 классов

осуществляется путем проверки и оценки качества выполнения

обучающимися устных, письменных и других контрольных работ,

предусмотренных рабочими программами учебных предметов в рамках

соответствующей основной общеобразовательной программы, а также

путем выведения четвертных (полугодовых) отметок успеваемости

обучающихся по учебным предметам.

Четвертная (полугодовая) оценка успеваемости по учебному предмету

определяется отметкой успеваемости, количественно преобладающей по

сравнению с другими отметками успеваемости, выставленными в течение

учебной четверти (учебного полугодия), а в случае одинакового

количества разных отметок успеваемости- отметкой успеваемости,

выставленной за более сложные виды обязательных контрольных работ.

Обучающимся, не выполнившим в течение учебной четверти (учебного

полугодия) предусмотренные рабочей программой по соответствующему

учебному предмету обязательные контрольные работы, в качестве

четвертной (полугодовой) отметки успеваемости может быть определена

отметка «неудовлетворительно».

В первом классе текущий контроль успеваемости обучающихся

осуществляется посредством ежедневной проверки полноты и качества

выполненных ими работ, завершающейся дачей необходимых

индивидуальных рекомендаций обучающимся и (или) их родителям

(законным представителям).

3.25.2 Промежуточная аттестация обучающихся 1-8 классах и 10

классов осуществляется по окончании учебного года с целью

установления освоения обучающимися образовательной программы

соответствующего учебного года и принятия на этой основе решения о

переводе их в следующий класс ( в том числе условно), оставлении на

повторное обучение, переводе в класс компенсирующего обучения или

продолжении образования в иных формах, предусмотренных

законодательством РФ в области образования.

Под освоением образовательной программы учебного года

понимается достижение обучающимся планируемых образовательных

21

результатов, установленных основной общеобразовательной программой

учреждения на момент завершения соответствующего учебного года в

соответствии с федеральными государственными образовательными

стандартами начального общего, основного общего и среднего (полного)

общего образования, а также примерными основными

общеобразовательными программами.

3.25.3 Промежуточная аттестация обучающихся 1 класса

осуществляется в форме годовых контрольных работ по обязательным

учебным предметам, предусмотренным учебным планом основной

общеобразовательной программы начального общего образования для

данного года обучения.

При промежуточной аттестации обучающихся 2-8 и 10 классов

принимаются во внимание четвертные (полугодовые) оценки

успеваемости, выведенные обучающемуся в течение соответствующего

учебного года.

3.25.4 Обучающиеся 1 класса признаются освоившими

образовательную программу учебного года, если они успешно выполнили

все годовые контрольные работы.

Обучающиеся 2-8 и 10 классов признаются освоившими

образовательную программу учебного года, если по всем обязательным

предметам, предусмотренным учебным планом для данного года

обучения, ему выведены годовые отметки успеваемости не ниже 3 баллов

(«удовлетворительно).

В случае несогласия обучающихся и (или) их родителей (законных

представителей) с выведенными в течение учебного года четвертными

(полугодовыми) или годовыми оценками успеваемости Учреждение вправе

предложить провести на основании письменного заявления родителей

(законных представителей обучающегося) дополнительную

промежуточную аттестацию обучающихся в форме экзамена (для

обучающихся 1 класса- повторной годовой контрольной работы) по

соответствующим учебным предметам в целях ликвидации академической

задолженности. Экзамены в целях ликвидации академической

задолженности (повторные годовые контрольные работы) проводятся по

окончании учебного года экзаменационными комиссиями, создаваемыми

педагогическим Советом Учреждения из числа педагогических работников

22

Учреждения. Численность аттестационной комиссии должна составлять

не менее трех человек.

Если по результатам указанного экзамена обучающемуся выставлена

отметка «удовлетворительно» и выше, обучающийся считается освоившим

программу учебного года и ликвидировавшим академическую

задолженность по соответствующему учебному предмету.

В случае отказа обучающихся и (или) их родителей (законных

представителей) от проведения экзамена (повторного выполнения годовой

контрольной работы), а также в случае неявки обучающихся на экзамен

(повторную годовую контрольную работу) раннее выведенные отметки

успеваемости остаются в силе.

3.26Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения

человеческого достоинства обучающихся, педагогов. Применение методов

физического и психического насилия по отношению к обучающимся не

допускается.

3.27Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу

учебного года, переводятся в следующий класс соответствующим решением

Педагогического совета.

3.28Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и

среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года

академическую задолженность по одному предмету, переводятся в

следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать

академическую задолженность в течение следующего учебного года,

Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой

задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего

образования, не освоившие образовательной программы учебного года и

имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или

условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие

академической задолженности по одному предмету, по усмотрению

родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение,

переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают

получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не

освоивших образовательную программу учебного года и имеющие

академическую задолженность по двум и более предметам или условно

переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической

23

задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в

иных формах.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу

предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени

общего образования.

3.29Общее образование является обязательным.

Требование обязательности общего образования применительно к

конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста

восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено

обучающимся ранее.

- достижения возраста 18 лет, до которого сохраняется

обязательность

3.30 Отчисление обучающихся из Учреждения осуществляется

приказом Учреждения в случаях:

- перевода обучающегося в другое общеобразовательное учреждение

на основании письменного заявления родителей (законных представителей)

обучающегося;

- направления обучающихся с ограниченными возможностями

здоровья в специальные (коррекционные) образовательные учреждения,

обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную

адаптацию и интеграцию в общество, на основании заключения психолого-

медико- педагогической комиссии и с согласия родителей (законных

представителей обучающихся);

- направления обучающихся с девиантным (общественно опасным)

поведением, достигших возраста одиннадцати лет, нуждающихся в особых

условиях воспитания и обучения и требующих специального

педагогического подхода, в специальные учебно- воспитательные

учреждения, обеспечивающие их медико- социальную реабилитацию,

образование и профессиональную подготовку, на основании решения суда;

- оставления Учреждения обучающимся, достигшим возраста 15 лет,

до получения им общего образования;

- достижения возраста 18 лет, до которого сохраняется

обязательность общего образования;

- завершения обучения по основной общеобразовательной программе

среднего (полного) общего образования независимо от результатов

24

государственной (итоговой) аттестации на основании на основании

решения педагогического совета Учреждения.

Отчисление обучающихся не завершивших обучение по основным

общеобразовательным программам, в связи с изменением места проживания

(переходом в другое образовательное учреждение для обучения по

образовательным программам, не реализующимся в Учреждении, без

изменения места проживания или по иным уважительным причинам)

осуществляется приказом директора Учреждения на основании письменного

заявления родителей (законных представителей) обучающегося.

В заявлении должно быть указано конкретное общеобразовательное

учреждение, в которое переходит обучающийся, или, по крайней мере,

наименование населенного пункта, в пределах которого находится данное

учреждение.

В отношении обучающихся, переходящих в другое образовательное

учреждение в пределах села Тогула, к заявлению прилагается письменное

уведомление, подписанное руководителем этого учреждения, о наличии

возможности (согласии) принять обучающегося.

3.31По согласию родителей (законных представителей), комиссии по

делам несовершеннолетних и защите их прав и муниципального органа

управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет,

может оставить Учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с

родителями (законными представителями) несовершеннолетнего,

оставившего Учреждение до получения основного общего образования, и

органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры,

обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и

продолжение освоения им образовательной программы основного общего

образования по иной форме обучения.

3.32По решению Педагогического совета школы за совершенные

неоднократно грубые нарушения устава Учреждения допускается

исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати

лет.

Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры

воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание

обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других

25

обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также

нормальное функционирование Учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего

образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных

представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и

защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без

попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам

несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об

исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных

представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с

органом местного самоуправления и родителями (законными

представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в

месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого

несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом

образовательном учреждении.

3.33Освоение образовательных программ основного общего и среднего

(полного) общего образования завершается обязательной итоговой

аттестацией обучающихся. В Учреждении, имеющим государственную

аккредитацию, освоение указанных общеобразовательных программ

завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией

выпускников. Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с

Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11

классов общеобразовательных учреждений.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные

общеобразовательные программы основного общего образования,

проводится с участием территориальных экзаменационных комиссий в

порядке, устанавливаемом органом исполнительной власти Алтайского

края, осуществляющим управление в сфере образования, с учетом

рекомендаций федерального органа исполнительной власти,

осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные

общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования,

проводятся в форме единого государственного экзамена или

государственного выпускного экзамена. Лицам, сдавшим единый

26

государственный экзамен, выдаѐтся свидетельство о результатах единого

государственного экзамена.

- Выпускникам Учреждения после успешного прохождения ими

итоговой аттестации, выдаѐтся документ государственного образца об уровне

образования (аттестат), заверенный печатью Учреждения.

3.34Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее

образование, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или

получившим на государственной (итоговой) аттестации

неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца

об обучении в Учреждении.

Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или

получившие на государственной (итоговой) аттестации

неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем

через год государственную (итоговую) аттестацию.

3.35Выпускники, достигшие особых успехов при освоении основной

общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования,

награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или

нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые

успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам,

изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годовые отметки

«5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.36Учреждение выдает своим выпускникам документ государственного

образца о соответствующем уровне образования, заверенный печатью с

изображением Государственного герба РФ, на основании свидетельства о

государственной аккредитации.

3.37Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения

обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах

данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в

порядке, утвержденном федеральным (центральным) государственным

органом управления образованием.

3.38Учреждение вправе оказывать участникам образовательного процесса и

иным лицам платные дополнительные образовательные услуги.

3.39К платным образовательным услугам, предоставляемым Учреждением,

относятся:

27

обучение по дополнительным образовательным программам; (кроме

дополнительных образовательных программ, финансовое обеспечение

которых осуществляется из средств бюджета учреждения);

преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, не входящих в

учебные планы по основным образовательным программам;

репетиторство с обучающимися из других образовательных

учреждений;

занятия по углубленному изучению предметов сверх количества часов

по данному предмету, предусмотренных учебным планом;

профессиональная подготовка граждан по договорам и совместно с

предприятиями, организациями, учреждениями;

занятия в различных студиях, объединениях, группах, школах по

приобщению детей к мировой культуре, живописи, графике, скульптуре,

народным промыслам, обучению использованию современных

информационно-коммуникационных технологий и т.д.;

занятия в группах по адаптации детей к условиям школьной жизни;

открытие групп лечебной физкультуры, а также спортивных кружков,

секций;

курсы по подготовке к поступлению в образовательные учреждения

среднего профессионального и высшего профессионального образования, по

изучению иностранных языков;

другие образовательные услуги, за исключением перечисленных в

пункте 3.40 настоящего устава.

Порядок определения размера платы за указанные в настоящем

пункте образовательные услуги устанавливается комитетом по

образованию и делам молодежи.

При оказании платных образовательных услуг Учреждение

руководствуется Правилами оказания платных образовательных услуг

утвержденными Правительством Российской Федерации.

3.40 К платным дополнительным образовательным услугам,

предоставляемым Учреждением, не относятся:

снижение установленной наполняемости классов (групп),

деление классов (групп) на подгруппы при реализации основных

образовательных программ;

реализация Учреждением общеобразовательных программ

повышенного уровня и определенной направленности, определяющих его

статус;

факультативные, индивидуальные и групповые занятия, курсы по

выбору за счет учебных часов, отведенных в основных общеобразовательных

программах.

3.41Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен или в

рамках основной образовательной деятельности (в рамках основных

28

образовательных программ (учебных планов) и федеральных

государственных образовательных стандартов), финансируемой за счет

средств соответствующего бюджета.

Отказ участников образовательного процесса от предлагаемых платных

образовательных услуг не может быть причиной уменьшения объема

предоставляемых им школой основных образовательных услуг.

3.42Требования к оказанию платных дополнительных образовательных

услуг, в том числе к содержанию образовательных программ, специальных

курсов, определяются по соглашению Учреждения, потребителя услуги и

родителей (законных представителей) потребителя, если последний не достиг

совершеннолетия, и могут быть выше, чем это предусмотрено

государственными образовательными стандартами.

Факт достижения соглашения фиксируется письменным договором об

оказании платной образовательной услуги, подписываемым Учреждением,

родителями (законными представителями) несовершеннолетнего

потребителя и самим потребителем, если он достиг возраста четырнадцати

лет.

3.43В целях выполнения требования обязательности общего образования

Учреждение в соответствии с Федеральным законом «Об основах системы

профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь семьям в

обучении и воспитании детей, принимает меры по получению

обучающимися общего образования.

3.44Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается

медицинским персоналом, который закреплен муниципальным органом

здравоохранения за Учреждением и наряду с администрацией и

педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-

профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических

норм, режим и качество питания обучающихся.

Учреждение предоставляет соответствующее помещение для работы

медицинских работников, оборудованное в соответствии с установленными

требованиями.

3.45Обучающиеся обеспечиваются питанием в соответствии с

санитарно- эпидемиологическими требованиями к организации питания

обучающихся в общеобразовательных учреждениях начального и среднего

профессионального образования, утвержденные федеральным органом

исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору

29

в сфере обеспечения санитарно- эпидемиологического благополучия

населения РФ.

Ответственность за организацию питания обучающихся в

соответствии с указанными санитарно-эпидемиологическими требованиями

несет Учреждение.

Учреждение предоставляет помещение для питания обучающихся, а

также для хранения и приготовления пищи. Расписание занятий в

Учреждении должно предусматривать перерыв, достаточной

продолжительности для питания обучающихся.

3.46 В местах, доступных для обучающихся и родителей (лиц, их

заменяющих), вывешиваются тексты настоящего устава, правил внутреннего

распорядка Учреждения; списки органов государственной власти, органов

местного самоуправления и их должностных лиц (с указанием способов

связи с ними), осуществляющих контроль и надзор за соблюдением,

обеспечением и защитой прав ребенка.

4.Финансовая и хозяйственная деятельность Учреждения

4.1Учреждение имеет самостоятельный баланс, лицевой счет в органах

федерального казначейства.

4.2Источниками формирования имущества и финансовых средств

Учреждения являются:

собственные средства учредителя;

бюджетные и внебюджетные средства;

имущество, переданное Учреждению собственником (уполномоченным

им органом);

средства, полученные от родителей (законных представителей), за

предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных

услуг,

добровольные пожертвования физических и юридических лиц в

наличной и безналичной форме , а также в виде товаров, работ, услуг;

доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных

видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

другие источники в соответствии с законодательством Российской

Федерации

4.3В целях обеспечения образовательной деятельности учредитель или

уполномоченное им юридическое лицо закрепляет за Учреждением объекты

муниципальной собственности: землю, здания, сооружения, имущество,

30

оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского,

социального, культурного и иного назначения.

Земельные участки, необходимые для осуществления Учреждением

своей деятельности закрепляются за Учреждением в бессрочное бесплатное

пользование.

Объекты муниципальной собственности, закрепленные учредителем

(уполномоченным юридическим лицом) за Учреждением, находятся в

оперативном управлении Учреждения.

4.4Учреждение несет ответственность перед учредителем (собственником) за

сохранность и эффективное использование закрепленной за Учреждением

собственности в соответствии с уставными целями деятельности,

муниципальными заданиями, назначением имущества или договором между

учредителем (уполномоченным им юридическим лицом) и Учреждением об

условиях пользования собственностью. Контроль деятельности Учреждения

в этой части осуществляется учредителем.

4.4.1Учреждение без согласия комитета по образованию и делам молодежи

не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом,

закрепленным за Учреждением на праве оперативного управления или

приобретенным за счет средств из бюджета Тогульского района,

выделенных Учреждению на приобретение такого имущества, а также

недвижимым имуществом.

Под особо ценным движимым имуществом понимается движимое

имущество, без которого осуществление Учреждением своей уставной

деятельности будет существенно затруднено.

Перечень особо ценного движимого имущества Учреждения

определяется комитетом по образованию и делам молодежи.

Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом

Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если это не связано с

совершением крупных сделок, размещением денежных средств на

депозитах в кредитных организациях, сделок с ценными бумагами, а также

сделок, в совершении которых имеется заинтересованность.

4.4.2 Крупной сделкой признается сделка или несколько

взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными

средствами, отчуждением иного имущества, которым Учреждение вправе

распоряжаться самостоятельно, а также с передачей такого имущества в

пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо

31

стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10

процентов балансовой стоимости активов Учреждения, определяемой по

данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

Крупная сделка может быть совершена Учреждением только с

предварительного согласия Администрации района.

Крупная сделка, совершенная с нарушением требований части второй

настоящего пункта, может быть признана недействительной по иску

Администрации района, если будет доказано, что другая сторона в сделке

знала или должна была знать об отсутствии предварительного согласия

Администрации района.

4.4.3 Сделками, в совершении которых имеется заинтересованность,

признаются сделки Учреждения с другими организациями или

гражданами в случаях, когда директор или заместитель директора

Учреждения (далее- заинтересованные лица) состоят с этими

организациями или гражданами в трудовых отношениях, являются

участниками, кредиторами этих организаций, либо состоят с этими

гражданами в близких родственных отношениях или являются

кредиторами этих граждан. При этом указанные организации или

граждане являются поставщиками товаров (услуг) для Учреждения,

потребителями услуг, предоставляемых Учреждением, владеют

имуществом, которое полностью или частично образовано Учреждением,

или могут извлекать выгоду из пользования, распоряжения имуществом

Учреждения.

В случае, когда заинтересованное лицо имеет заинтересованность в

сделке, стороной которой является или намеревается быть Учреждение, а

также в случае иного противоречия интересов указанного лица и

Учреждения в отношении существующей или предполагаемой сделки,

оно обязано сообщить о своей заинтересованности Администрации

района, до момента принятия решения о заключении сделки. Сделка, в

совершении которой имеется заинтересованность, должна быть одобрена

Администрацией района.

Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность и которая

совершена с нарушением требований части второй настоящего пункта,

может быть признана недействительной. Заинтересованное лицо несет

перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных им

Учреждению. Если убытки причинены Учреждению несколькими

32

заинтересованными лицами, их ответственность перед Учреждением

является солидарной.

4.4.4. Учреждение вправе с согласия Администрации района, передавать

некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника

денежные средства (если иное не установлено условиями их

предоставления) и иное имущество, за исключением особо ценного

движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником

или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему из

бюджета Тогульского района на приобретение такого имущества, а также

недвижимого имущества.

В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами,

Учреждение вправе вносить имущество, указанное в части первой

настоящего пункта, в уставный (складочный) капитал хозяйственных

обществ или иным образом передавать им это имущество, в качестве их

учредителя или участника.

4.4.5 Учреждение с согласия Администрации района, или самостоятельно,

если согласно настоящему уставу Учреждение вправе распоряжаться

соответствующим имуществом самостоятельно, на основании

соответствующего договора имеет право предоставлять государственному

(муниципальному) учреждению здравоохранения в пользование движимое

и недвижимое имущество (в том числе на безвозмездной основе) для

медицинского обслуживания обучающихся и работников Учреждения и

прохождения ими медицинского обследования.

4.5Муниципальная собственность, закрепленная за Учреждением, может

отчуждаться учредителем в порядке и на условиях, которые установлены

законодательством Российской Федерации, законодательством Алтайского

края и правовыми актами органов местного самоуправления, принятыми в

пределах своих полномочий.

Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за

Учреждением, допускаются только по истечении срока договора между

учредителем (уполномоченным им юридическим лицом) и Учреждением,

если такой договор заключается.

4.6 Учреждение осуществляет образовательную деятельность в

соответствии с муниципальными заданиями, формируемыми комитетом по

образованию и делам молодежи и утверждаемыми главой Администрации

33

района от имени Администрации района и обязательствами перед

страховщиком по обязательному социальному страхованию.

Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального

задания.

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания

Учреждением осуществляется в виде субсидий из бюджета Тогульского

района на основе региональных, муниципальных нормативов

финансового обеспечения образовательной деятельности, установленных

государственными органами Алтайского края и органами местного

самоуправления, с учетом расходов на содержание недвижимого

имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за

Учреждением или приобретенных Учреждением за счет средств,

выделенных ему из бюджета Тогульского района на приобретение такого

имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта

налогообложения, по которым признается соответствующее имущество, в

том числе земельные участки.

Уменьшение объема субсидии, предусмотренной на выполнение

муниципального задания, в течение его выполнения осуществляется

только при соответствующем изменении муниципального задания.

4.7Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями

которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за

Учреждением на праве оперативного управления, или имущества,

приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению его учредителем.

Такие сделки считаются недействительными с момента их совершения, за

исключением случаев, если совершение таких сделок допускается

федеральными законами.

4.8 Учреждение вправе выступать в качестве арендатора и

арендодателя имущества.

Недвижимое имущество и особо ценное движимое имущество,

закрепленное за Учреждением или приобретенное Учреждением за счет

средств, выделенных ему из бюджета Тогульского района на приобретение

такого имущества, может быть сдано в аренду только с согласия

Администрации района. В случае сдачи в аренду такого имущества

финансовое обеспечение его содержания из бюджета Тогульского района

не осуществляется.

34

Заключению договора об аренде должна предшествовать проводимая

учредителем (уполномоченным им юридическим лицом) экспертная оценка

последствий такого договора для обеспечения образования, воспитания,

развития, отдыха и оздоровления детей, социальной защиты и социального

обслуживания детей. Договор аренды не может заключаться, если в

результате экспертной оценки установлена возможность ухудшения

указанных условий.

4.9Деятельность Учреждения финансируется в соответствии с

законодательством на основе федеральных нормативов и нормативов

субъекта Российской Федерации в расчете на одного обучающегося, а также

на иной основе.

Органами местного самоуправления Тогульского района могут быть

установлены нормативы финансирования Учреждения за счет средств

местного бюджета (за исключением субвенций, предоставляемых из бюджета

Алтайского края).

4.10 Учреждение осуществляет операции с поступающими ему

денежными средствами через лицевые счета, открываемые в

территориальном органе Федерального казначейства в порядке,

установленном законодательством Российской Федерации.

Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в

кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами.

4.11 Финансовые средства, не использованные Учреждением в текущем

году, не могут быть изъяты или зачтены учредителем в объем

финансирования будущего года.

4.12Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном

законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые

средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных

и иных предусмотренных настоящим уставом услуг, а также за счет

добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или)

юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных

юридических лиц.

Привлечение Учреждением дополнительных средств, указанных в

части первой настоящего пункта, не влечет за собой снижение нормативов и

(или) абсолютных размеров его финансирования за счет бюджетных средств.

4.13 Учреждение вправе осуществлять приносящую доход

деятельность(торговлю покупными товарами, оборудованием; оказание

35

посреднических услуг, долевое участие в деятельности других организаций),

не являющуюся образовательной деятельностью лишь постольку,

поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и

соответствующую указанным целям. Учреждение ведет отдельный учет

доходов и расходов по указанным видам деятельности.

Доходы, полученные от такой деятельности и приобретенное за счет

этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение

Учреждения.

Администрация района вправе приостановить приносящую доход

деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной

деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по

этому вопросу. Доход от оказания платных дополнительных

образовательных услуг используется Учреждением в соответствии с

уставными целями. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны

вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств

бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой

деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Учреждение вправе

оспорить указанное действие учредителя в суде.

4.14 Учреждению принадлежит право собственности на денежные средства,

имущество и иные объекты права собственности, полученные им от

физических и (или) юридических лиц в виде пожертвования или по

завещанию; на продукты интеллектуального или иного творческого труда,

являющиеся результатом деятельности Учреждения; а также на доходы от

собственной деятельности Учреждения и приобретенные на эти доходы

объекты права собственности.

Указанные в части первой настоящего пункта объекты права

собственности учитываются Учреждением на отдельном балансе.

4.15 Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у

него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за

Учреждением собственником имущества, так и приобретенным за счет

доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением

особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением

собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за

счет средств бюджета Тогульского района, а также недвижимого

имущества. Собственник имущества Учреждения не несет ответственность

по обязательствам Учреждения.

36

Положения настоящего пункта в части исключения субсидарной

ответственности собственника имущества Учреждения по обязательствам

Учреждения не применяются к правоотношениям, возникшим до 01

января 2011 года.

4.16 Учреждение обеспечивает открытость и доступность документов и

финансово- хозяйственной деятельности Учреждения, перечень и порядок

предоставления которых установлен законодательством Российской

Федерации.

Настоящий пункт вступает в силу с 01 января 2012 года.

4.17.В соответствии с законом «О бухгалтерском учѐте» и на основании

Договора на оказание услуг по бухгалтерскому обслуживанию между МБОУ

«Тогульская СОШ» и централизованной бухгалтерией, финансово –

хозяйственную деятельность осуществляет ЦБ.

5.Управление Учреждением

5.1Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Федеральным

законом «Об образовании», Трудовым кодексом РФ, типовым положением

об общеобразовательном учреждении и настоящим уставом на принципах

демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей,

охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

5.2Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и

самоуправления.

Формами самоуправления являются Совет школы, Общее собрание

работников, Собрание обучающихся, Конференция родителей (законных

представителей) обучающихся, Педагогический совет.

5.3Компетенция учредителя в области управления Учреждением

определяется Федеральным законом «Об образовании», типовым

положением об общеобразовательном учреждении и настоящим уставом.

5.4К компетенции Учредителя относится:

принятие решения о реорганизации и (или) ликвидации Учреждения;

утверждение устава Учреждения; изменений и (или) дополнений к

нему;

закрепление за Учреждением объектов муниципальной

собственности в целях обеспечения его образовательной деятельности,

37

определение перечня особо ценного движимого имущества Учредителя;

отчуждение (изъятие) объектов муниципальной собственности;

формирование и утверждение муниципального задания Учреждения;

финансовое обеспечение выполнения муниципального задания;

установление порядка определения платы за образовательные

услуги, предоставляемые Учреждением населению сверх муниципального

задания;

назначение представителя учредителя в Совет школы и

освобождение его от выполнения соответствующих обязанностей;

дача согласия на совершение Учреждением сделок в случаях,

предусмотренных настоящим уставом;

осуществление контроля за сохранностью и эффективным

использованием закрепленной за Учреждением муниципальной

собственности;

решение иных вопросов, отнесенных настоящим уставом к

компетенции соответствующих органов местного самоуправления

Тогульского района.

назначение и освобождение от должности директора Учреждения;

заключение, изменение и расторжение трудового договора с ним;

осуществление контроля за образовательной деятельностью

Учреждения;

5.5Высшим органом самоуправления Учреждения является Совет школы,

именуемый в дальнейшем «Совет».

5.6 Основными целями деятельности Совета являются:

содействие более полной и качественной реализации уставных целей

деятельности Учреждения; совершенствование (развитие) условий,

организационных форм и повышение эффективности образовательного

процесса;

обеспечение соблюдения законных прав и интересов участников

образовательного процесса в Учреждении;

обеспечение открытости (прозрачности) образовательной, финансово-

хозяйственной и иной деятельности Учреждения.

5.7Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и

иными нормативными правовыми актами Российской Федерации,

Алтайского края, органов местного самоуправления и настоящим уставом.

5.8 Члены Совета работают на общественных началах.

38

Учреждение не вправе осуществлять выплату вознаграждения членам

своего Совета за выполнение ими возложенных на них функций, за

исключением компенсации расходов, непосредственно связанных с участием

в работе Совета (транспортные, командировочные и другие расходы) и

выплаты премий.

Компенсация расходов и выплата премий членам Совета может

производиться исключительно из средств, полученных Учреждением за счет

уставной приносящей доходы деятельности и из внебюджетных источников.

5.9Совет состоит из представителей участников образовательного процесса

(обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических

работников Учреждения), администрации.

В состав Совета также могут входить: выпускники, окончившие

Учреждение; работодатели (их представители), чья деятельность прямо или

косвенно связана с Учреждением или территорией, на которой оно

расположено; представители других образовательных, научных и

общественных учреждений (организаций); граждане, известные своей

культурной, научной, общественной, в том числе благотворительной,

деятельностью в сфере образования.

5.10Количественный состав не может быть меньше 11 и больше 21 человека.

Количество членов Совета, представляющих обучающихся,

определяется из расчета по одному представителю от обучающихся девятых,

десятых и одиннадцатых классов.

Количество членов Совета, представляющих родителей (законных

представителей) обучающихся, не может быть меньше одной трети и больше

половины общего числа членов Совета.

Количество членов Совета из числа работников Учреждения не может

превышать одной трети общего числа членов Совета. При этом не менее двух

третей членов Совета, представляющих работников Учреждения, должно

быть избрано из числа педагогических работников.

5.11Совет формируется (создается) с использованием процедур выборов,

назначения и кооптации.

Члены Совета из числа обучающихся избираются Собранием

обучающихся.

Члены Совета из числа родителей (законных представителей)

обучающихся избираются общешкольным собранием родителей (законных

представителей) обучающихся.

39

Члены Совета из числа работников Учреждения избираются Общим

собранием работников.

Директор Учреждения входит в состав Совета по должности.

Другие лица, перечисленные в абзаце втором пункта 5.9. настоящего

устава, включаются в состав Совета путем кооптации.

5.12Собрания по выборам членов Совета из числа обучающихся и

работников Учреждения правомочны принимать решения, если на них

присутствует не менее двух третей общего числа лиц, относящихся к

соответствующей категории участников образовательного процесса и

имеющих право голоса.

Общешкольное родительское собрание по выборам членов Совета из

числа родителей (законных представителей) обучающихся правомочно

принимать решения, если на ней присутствует не менее трех четвертей

представителей родителей (законных представителей) обучающихся.

5.13Совет считается созданным и приступает к осуществлению своих

полномочий со дня утверждения персонального состава Совета учредителем

Учреждения (уполномоченным им юридическим лицом).

Персональный состав вновь созданного Совета, а равно изменения в

составе Совета утверждаются приказом или иным правовым актом директора

школы не позднее чем в двухнедельный срок со дня передачи ему списка

избранных (переизбранных) членов Совета с приложением копий протоколов

соответствующих собраний (конференций).

5.14Первое заседание вновь созданного Совета проводится директором

Учреждения не позднее одной недели со дня утверждения персонального

состава Совета.

На первом заседании Совета избираются его председатель и его

заместитель. Директор, работники, обучающиеся не могут быть избраны

председателем Совета.

5.15Приступивший к осуществлению своих полномочий Совет вправе

кооптировать в свой состав членов из числа лиц, перечисленных в абзаце

втором пункта 5.9. настоящего устава.

5.16В целях обеспечения эффективности деятельности Совета может быть

введена должность исполнительного секретаря Совета.

Назначение исполнительного секретаря Совета осуществляется

приказом директора Учреждения из числа членов Совета на основании

40

соответствующего решения Совета в порядке, установленным действующим

трудовым законодательством в отношении должностей, замещаемых по

конкурсу.

Оплата работы исполнительного секретаря Совета производится

исключительно из средств, полученных Учреждением за счет уставной

приносящей доходы деятельности и из внебюджетных источников.

5.17К компетенции Совета относятся:

разработка и принятие изменений и дополнений к уставу

общеобразовательного учреждения и направление их для утверждения

учредителю Учреждения (уполномоченному им юридическому лицу);

разработка, принятие и утверждение локальных нормативных актов по

вопросам образовательной и иной деятельности Учреждения, за

исключением вопросов, отнесенных настоящим уставом к компетенции

директора Учреждения;

утверждение программы (перспективного плана) развития Учреждения

(по представлению директора Учреждения);

утверждение компонента образовательного учреждения

государственных образовательных стандартов общего образования,

основных и дополнительных образовательных программ (учебных планов) по

представлению директора Учреждения после принятия их Педагогическим

советом;

утверждение годового календарного учебного графика; определение

режима работы Учреждения, в том числе продолжительности учебной недели

(пятидневная или шестидневная), времени начала и окончания занятий;

принятие решения о введении (отмене) единой формы одежды для

обучающихся и педагогических работников во время занятий и источниках

финансирования затрат на ее приобретение;

содействие деятельности учительских (педагогических) организаций

(объединений) Учреждения;

координация в Учреждении деятельности общественных (в том числе

детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной

законом;

участие в принятии решения об исключении обучающегося из

Учреждения;

41

определение направлений и объема (утверждение сметы) расходования

средств, полученных Учреждением от уставной приносящей доходы

деятельности и из внебюджетных источников;

осуществление общественного контроля за соблюдением надлежащих

условий обучения, воспитания и труда в Учреждении, сохранением и

укреплением здоровья обучающихся, за целевым и рациональным

расходованием финансовых средств Учреждения;

принятие решения об аренде имущества физических и юридических

лиц, а также о сдаче в аренду имущества Учреждения, за исключением

имущества, закрепленного за Учреждением его учредителем

(уполномоченным им юридическим лицом) или иным собственником на

праве оперативного управления;

рассмотрение по представлению директора Учреждения и утверждение

ежегодного отчета (публичного доклада) учредителю и общественности о

деятельности Учреждения.

Положение общеобразовательного Учреждения о порядке и условиях

распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного

Учреждения.

Согласовывает распределение стимулирующих выплат

педагогическому персоналу общеобразовательного Учреждения по

представлению руководителя общеобразовательного Учреждения; вносит

рекомендации по распределению стимулирующих выплат

непедагогическому персоналу.

Согласовывает, по представлению руководителя общеобразовательного

Учреждения:

смету расходования средств, полученных общеобразовательным

Учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и

из иных внебюджетных источников;

введение новых методик образовательного процесса и

образовательных технологий;

изменения и дополнения правил внутреннего распорядка

общеобразовательного Учреждения.

Участвует в оценке качества и результативности работников

общеобразовательного Учреждения.

Обеспечивает участие представителей общественности в

процедурах итоговой аттестации, в том числе в форме и по

42

технологиям единого государственного экзамена, лицензирования

общеобразовательного учреждения, аттестации администрации

общеобразовательного учреждения, аттестации администрации

общеобразовательного учреждения, проведения контрольных и

тестовых работ для учащихся, общественных экспертиз (экспертиз

соблюдения прав участников образовательного процесса, качества

условий организации образовательного процесса в

общеобразовательном учреждении, инновационных программ).

Вопросы, предусмотренные абзацами вторым, четвертым – седьмым,

десятым – одиннадцатым, тринадцатым-пятнадцатым настоящего пункта,

относятся к исключительной компетенции Совета.

5.18Решения по вопросам, отнесенным к компетенции Совета настоящим

уставом, принимаются Советом самостоятельно или по согласованию с

органами государственной власти, органами местного самоуправления либо с

учредителем Учреждения (уполномоченным им юридическим лицом), если

такое согласование предусмотрено законодательством Российской

Федерации.

5.19В случае необходимости Совет может по собственной инициативе

рассматривать и другие вопросы, в том числе не входящие в его

компетенцию, либо отнесенные настоящим уставом к компетенции других

органов управления (самоуправления) Учреждения. Решения Совета по

таким вопросам имеют исключительно рекомендательный характер.

5.20 Совет имеет право:

запрашивать от работников, директора и (или) учредителя Учреждения

(уполномоченного им юридического лица) информацию, необходимую для

рассмотрения и решения вопросов, отнесенных к компетенции Совета;

приглашать на заседания Совета любых участников образовательного

процесса в Учреждении для получения разъяснений, консультаций,

заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Совета;

создавать постоянные и временные комиссии, в том числе с

привлечением лиц, не являющихся членами Совета, для изучения вопросов,

входящих в компетенцию Совета, подготовки проектов решений Совета,

осуществления контроля за их выполнением;

43

выдвигать от своего имени Учреждение, педагогических работников и

обучающихся для участия в конкурсах, конференциях и иных мероприятиях;

ходатайствовать в случае необходимости перед учредителем

Учреждения (уполномоченным им юридическом лицом) об изменении или

расторжении трудового договора с директором Учреждения;

ходатайствовать перед директором Учреждения об изменении или

расторжении трудового договора с работником Учреждения;

свободно распространять информацию о своей деятельности и

принимаемых решениях;

пользоваться общим бланком Учреждения для оформления исходящих

документов Совета.

5.21Члены Совета имеют право присутствовать на заседаниях других органов

самоуправления Учреждения, совещаниях у директора Учреждения с правом

совещательного голоса.

Представители Совета из числа членов Совета, не являющихся

работниками Учреждения, вправе принимать участие в работе

государственных (муниципальных) комиссий по лицензированию и

государственной аккредитации Учреждения в качестве наблюдателей.

5.22Основной организационной формой деятельности Совета являются

заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного

раза в квартал.

5.23Очередные и внеочередные заседания Совета созываются председателем

Совета, а в его отсутствие – заместителем председателя.

Внеочередные заседания Совета созываются также по требованию

директора Учреждения, представителя учредителя Учреждения

(уполномоченного им юридического лица) в Совете, других органов

самоуправления Учреждения, определенных настоящим уставом.

5.24Совет правомочен принимать решения, если на его заседании

присутствуют более половины общего числа членов Совета. В случае

отсутствия на момент открытия заседания требуемого числа членов Совета,

заседание переносится на другой день, но не позднее одной недели со дня

несостоявшегося заседания.

5.25Порядок формирования повестки дня заседания, рассмотрения вопросов,

включенных в повестку дня, принятия решения по ним, другие необходимые

процедуры в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются

44

регламентом работы Совета, разрабатываемым и принимаемым самим

Советом не позднее, чем на его втором заседании.

5.26Совет несет ответственность за обоснованность, своевременность

принятия решений по вопросам, входящим в его компетенцию.

В случае непринятия Советом решения по вопросу, входящему в

компетенцию Совета, в требуемый срок директор Учреждения вправе

принять решение по этому вопросу самостоятельно с письменным

уведомлением Совета о содержании принятого решения не позднее одной

недели со дня принятия решения.

5.27Решения Совета, противоречащие действующему законодательству и

иным нормативным актам органов государственной власти и местного

самоуправления, настоящему уставу или принятые в их нарушение,

недействительны с момента их принятия и не подлежат исполнению

директором Учреждения, его работниками и иными участниками

образовательного процесса.

Директор Учреждения вправе направить Совету письменное

мотивированное требование об отмене такого решения или объявить своим

приказом о его недействительности.

5.28Вывод члена Совета из состава Совета (прекращение полномочий члена

Совета) осуществляется решением Совета в следующих случаях:

по собственному желанию члена Совета, выраженному в письменной

форме;

в связи с совершением членом Совета противоправных действий

(бездействий), установленных вступившим в законную силу приговором суда

или постановлением органа, уполномоченного на применение

административных взысканий, а также в случае признания члена Совета

недееспособным в установленном законом порядке;

в связи с принятием органом самоуправления Учреждения решения об

отзыве члена Совета, избранного этим органом (в отношении выборных

членов Совета);

в связи с прекращением трудовых отношений работника с

Учреждением (в отношении выборных членов Совета из числа работников

Учреждения);

в связи с завершением обучения в Учреждении или отчислением

(исключением) из Учреждения (в отношении членов Совета из числа

обучающихся);

45

в связи с прекращением отношений с Учреждением ввиду отчисления

(исключения) обучающегося из Учреждения или завершении им обучения в

Учреждении (в отношении родителей или законных представителей

обучающихся);

Полномочия члена Совета прекращаются со дня издания председателем

совета соответствующего приказа или иного правового акта.

5.29После вывода (выхода) из состава Совета его члена должны быть

приняты меры для его замещения посредством довыборов, назначения, либо

кооптации нового члена Совета.

Допускается кооптация в Совет лиц, ранее являвшихся выборными или

назначаемыми членами Совета, а также выведенных из состава Совета в

связи с прекращением трудовых или иных отношений с Учреждением, за

исключением лиц, выведенных из Совета по основаниям, предусмотренным

абзацами вторым – четвертым пункта 5.31. настоящего устава.

5.30Общее собрание работников является органом самоуправления

Учреждения, представляющим интересы работников Учреждения по

вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно

связанных с ними отношений.

Участниками Общего собрания работников считаются все лица,

находящиеся на оплачиваемой работе в Учреждении.

5.31Общее собрание работников проводится по мере необходимости по

требованию директора Учреждения, профсоюзной организации,

действующей в Учреждении, или не менее чем 10 работников Учреждения.

5.32К компетенции Общего собрания работников относятся:

выборы представителей работников Учреждения для ведения

переговоров с администрацией Учреждения по подготовке проектов

коллективных трудовых договоров (иных соглашений) и их заключения,

взаимных консультаций по вопросам регулирования трудовых отношений;

формирование органов, осуществляющих контроль за выполнением

принятых коллективных трудовых договоров (соглашений);

выборы представителей работников Учреждения в Совете щколы

(членов Совета школы из числа работников); отзыв ранее избранных

представителей;

выборы представителей работников для участия в досудебном

разрешении трудовых споров; формирование состава примирительных

комиссий;

46

принятие решения об объявлении забастовки, если примирительные

процедуры не привели к разрешению коллективного трудового спора.

5.33Общее собрание работников правомочно принимать решения, если на

нем присутствует более половины работников Учреждения.

Решение Общего собрания работников считается принятым, если за

него проголосовало более половины присутствующих на собрании

работников.

5.34Общее собрание работников, рассматривающее вопрос об объявлении

забастовки, считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух

третей от общего числа работников.

Решение считается принятым, если за него проголосовало более

половины работников, присутствующих на собрании.

5.35Собрание обучающихся является органом самоуправления,

представляющим интересы обучающихся всех ступеней общего образования.

Участниками Собрания обучающихся являются обучающиеся девятых,

десятых и одиннадцатых классов Учреждения.

5.36Собрание обучающихся созывается Советом школы по мере

необходимости, но не реже одного раза в год.

Внеочередное Собрание обучающихся может быть созвано также по

требованию не менее двух классов, обучающихся на ступени среднего

(полного) общего образования. Инициаторы созыва внеочередного Собрания

обучающихся обязаны уведомить Совет школы, администрацию Учреждения

и все остальные девятые, десятые и одиннадцатые классы о дате, времени,

месте и повестке дня собрания не менее, чем за две недели до намеченной

даты проведения собрания.

5.37К компетенции Собрания обучающихся относятся:

5.38Выборы представителей обучающихся в Совете школы (членов Совета

школы из числа обучающихся); отзыв ранее избранных своих

представителей;

5.39Принятие решения о создании в Учреждении по инициативе

обучающихся в возрасте старше восьми лет общественных объединений

(организаций) обучающихся, за исключением детских общественных

объединений (организаций), находящихся под влиянием политических

партий, религиозных организаций;

5.40Выборы представителей обучающихся для ведения переговоров с

администрацией Учреждения по заключению договора о содействии в

47

реализации прав и законных интересов обучающихся, а также для

проведения расследования деятельности работников Учреждения,

нарушающих и ущемляющих права обучающихся.

5.41Собрание обучающихся вправе:

создавать постоянные или временные органы (комитеты, комиссии,

штабы и др.), обеспечивающие выполнение решений Собрания

обучающихся;

вносить предложения администрации и (или) Совету школы по

совершенствованию образовательного процесса в Учреждении, условий его

осуществления;

ходатайствовать перед администрацией Учреждения о проведении с

участием выборных представителей обучающихся дисциплинарного

расследования деятельности работников Учреждения, нарушающих и

ущемляющих права обучающихся;

обращаться за содействием и помощью в Совет школы или

уполномоченные государственные органы в случае несогласия с решениями

администрации Учреждения;

проводить во внеучебное время собрания и митинги по вопросам

защиты своих нарушенных прав, в том числе на территории и в помещении

Учреждения, при условии письменного уведомления администрации

Учреждения о дате, времени и месте проведения митинга (собрания) не

менее, чем за одну неделю до его проведения; такие собрания и митинги не

могут проводиться в нарушение установленных законодательством

Российской Федерации требований соблюдения общественного порядка и не

должны препятствовать образовательному и воспитательному процессам в

Учреждении;

5.42Собрание обучающихся правомочно принимать решения в сфере своей

компетенции, если на нем присутствует более половины обучающихся

девятых, десятых и одиннадцатых классов Учреждения.

Решение считается принятым, если за него проголосовало более

половины присутствующих на собрании обучающихся указанных классов.

5.43Конференция родителей (законных представителей) обучающихся, далее

именуемая «Конференция», является представительным органом

самоуправления, представляющим интересы родителей или иных законных

представителей обучающихся.

48

5.44Участниками Конференции являются представители родителей

(законных представителей) обучающихся из расчета по 7 человек от каждого

класса, избранные соответствующим решением собрания родителей

(законных представителей) обучающихся класса, принятым простым

большинством голосов присутствующих на данном собрании и имеющих

право голоса.

При этом число родителей (законных представителей) обучающихся на

собрании класса, имеющих право голоса, определяется из расчета: одна

семья (полная или неполная) – один голос независимо от числа членов

(детей) этой семьи, обучающихся в данном классе.

Участник Конференции может быть представителем только одного

класса независимо от числа его детей (подопечных и т.д.), обучающихся в

Учреждении.

5.45Конференция созывается Советом школы или постоянно действующим

исполнительным органом Конференции (в случае, если такой орган

создается) по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

5.46К компетенции Конференции относятся:

выборы представителей родителей (законных представителей)

обучающихся в Совете школы (членов Совета школы из числа родителей или

иных законных представителей); отзыв ранее избранных своих

представителей;

создание постоянных или временных исполнительных органов,

ответственных за выполнение решений Конференции (комитетов, комиссий и

т.д.);

разработка и утверждение примерной формы договора между

Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся об

условиях обучения;

утверждение списков обучающихся из малообеспеченных семей для

постановки на бесплатное или частично оплачиваемое горячее питание в

Учреждении, для первоочередного обеспечения учебниками из библиотеки

Учреждения, для получения иных льгот и преимуществ;

определение порядка привлечения добровольных взносов родителей

(законных представителей) обучающихся на материально-техническое

обеспечение и оснащение образовательного процесса в Учреждении,

проведение культурно-массовых мероприятий и другие цели;

49

осуществление общественного контроля за качеством образования в

Школе;

принятие решения об обращении в федеральный орган исполнительной

власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере

образования, или орган исполнительной власти субъекта Российской

Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, с

требованием о направлении Учреждению предписания об устранении

несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся

требованиям государственных образовательных стандартов или

несоответствия реализуемых Учреждением образовательных программ их

уровню и направленности.

5.47Конференция правомочна принимать решения, если на ней присутствует

не менее двух третей избранных на нее представителей родителей (законных

представителей) обучающихся.

Решение Конференции считается принятым, если за него проголосовало

более половины присутствующих на Конференции представителей

родителей (законных представителей) обучающихся.

5.48Педагогический совет является органом самоуправления Учреждения,

предназначенным для рассмотрения и решения вопросов, связанных с

осуществлением, совершенствованием и развитием образовательной

деятельности Учреждения.

5.49Членами Педагогического совета являются все педагогические

работники Учреждения, включая лиц, работающих по совместительству.

Председателем Педагогического совета является директор

Учреждения. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического

совета сроком на 1 год.

5.50Заседания Педагогического совета проводятся по мере необходимости,

но не реже 4 раз в год.

5.51К компетенции Педагогического совета относятся:

разработка и принятие основных и дополнительных образовательных

программ, учебных планов, представление их на утверждение Совету школы;

рассмотрение и принятие по представлению директора Учреждения годового

плана работы Учреждения;

рассмотрение, принятие и утверждение учебных программ по отдельным

учебным предметам (учебным дисциплинам);

50

утверждение списка учебников и учебных пособий, используемых в

образовательном процессе в Учреждении, в соответствии с утвержденными

федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к

использованию в образовательном процессе в имеющих государственную

аккредитацию и реализующих образовательные программы общего

образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий,

допущенных к использованию в образовательном процессе в таких

образовательных учреждениях;

разработка и утверждение методик образовательного процесса и

образовательных технологий, используемых в Учреждении, в том числе

дистанционных образовательных технологий;

разработка и принятие программ научно-исследовательской (опытно-

экспериментальной) Учреждения, его структурных подразделений,

отдельных педагогических работников;

разработка и принятие положения, определяющего систему текущего

контроля успеваемости, формы, порядок и периодичность промежуточной

аттестации обучающихся в Учреждении;

принятие решений об изменении формы обучения отдельных обучающихся,

переводе их в параллельный класс для обучения по другой образовательной

программе;

принятие решений о переводе обучающихся в следующий класс, оставлении

их на повторный год обучения, допуске обучающихся, завершивших

обучение по образовательным программам основного и среднего (полного)

общего образования, к государственной (итоговой) аттестации;

представление педагогических работников Учреждения к награждению

государственными наградами и отраслевыми знаками отличия в сфере

образования и науки.

5.52Педагогический совет правомочен принимать решения, если на его

заседании присутствует более половины числа лиц, являющихся его членами.

Решения Педагогического совета принимаются простым большинством

голосов.

5.53При рассмотрении вопросов о переводе обучающихся в следующий

класс, оставлении на повторный год обучения, изменении формы обучения

по основным образовательным программам, допуске обучающихся к

государственной (итоговой) аттестации Педагогический совет может

собираться в сокращенном составе – только педагогические работники,

51

непосредственно работающие в тех классах (с теми обучающимися), в

отношении которых рассматриваются указанные вопросы.

В таких случаях Педагогический совет правомочен принимать

решения, если на его заседании присутствует не менее двух третей

педагогических работников, работающих в данных классах (с данными

обучающимися). Решение Педагогического совета, действующего в

сокращенном составе, считается принятым, если за него проголосовали более

половины присутствующих педагогических работников.

5.54Решения Педагогического совета объявляются приказом директора

Учреждения и имеют обязательную силу для всех педагогических

работников Учреждения.

5.55Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший

соответствующую аттестацию директор, назначаемый учредителем

(уполномоченным им юридическим лицом).

5.56Директор Учреждения несет ответственность;

за уровень квалификации работников Учреждения; за реализацию

образовательных программ в соответствии с учебными планами и графиком

учебного процесса; за качество подготовки выпускников; за охрану жизни и

здоровья, соблюдение прав и свобод обучающихся и работников во время

образовательного процесса; за использование имущества, материальных и

финансовых средств Учреждения в порядке, установленном

законодательством Российской Федерации и настоящим уставом;

за своевременное направление информации о непригодности имущества,

переданного в оперативное управление, для использования его по целевому

назначению в уставных целях в адрес Учредителя и /или собственника

имущества, за надлежащее содержание и эксплуатацию зданий и

сооружений, инженерно-технических коммуникаций, за создание

необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся,

воспитанников учреждения, за организацию и полноту охвата учащихся

горячим питанием и медицинским обслуживанием. Директор Учреждения

обеспечивает наличие в каждом учреждении действующих настоящих

санитарных правил, выполнение требований санитарных правил всеми

работниками учреждения, должное санитарное состояние

нецентрализованных источников водоснабжения и качество воды в них;

выполнение постановлений, предписаний органов и учреждений

госэпидемслужбы, госпожнадзора, других органов государственного

контроля, органов муниципального контроля; условия труда работников в

соответствии с действующим законодательством, санитарными правилами,

гигиеническими нормативами.

52

Принимает экстренные меры по предотвращению негативных ситуаций,

повлекших причинение вреда здоровью и жизни учащихся, воспитанников и

педагогических работников. Своевременно информирует органы,

осуществляющие управление в сфере образования, о выявлении таких

ситуаций и принимает меры к их устранению.

5.57К компетенции директора Учреждения относятся:

общее руководство деятельностью Учреждения;

перспективное и оперативное планирование деятельности Учреждения по

всем направлениям, утверждение планов работы Учреждения и ее

структурных подразделений;

определение структуры управления Учреждения, штатного расписания;

подбор кадров, заключение трудовых договоров, прием на работу,

перемещение и увольнение работников;

определение должностных прав и обязанностей работников, утверждение

должностных инструкций; установление продолжительности и режима

рабочего времени и времени отдыха работников;

установление ставок заработной платы и должностных окладов работников в

соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями

аттестационных комиссий, а также определение с учетом мнения

профсоюзной организации видов и размеров надбавок и доплат,

стимулирующих выплат работникам в пределах собственных финансовых

средств Учреждения и с учетом ограничений, установленных федеральными

и местными нормативами;

заключение от лица работодателя коллективных трудовых договоров и

соглашений с представителями работников Учреждения; утверждение по

согласованию с органом профсоюзной организацией правил внутреннего

трудового распорядка;

утверждение расписания уроков и других учебных занятий, графиков работы

и педагогической нагрузки работников Учреждения, тарификационных

списков и графиков отпусков;

формирование контингента обучающихся;

заключение, изменение и расторжение в установленном законом порядке

договоров (соглашений) с другими юридическими и физическими лицами об

образовательной и иной деятельности (услугах, поставках и т.д.);

управление на праве оперативного управления имуществом, закрепленным за

Учреждением учредителем (уполномоченным им юридическим лицом), а

также имуществом, являющимся собственностью Учреждения; распоряжение

кредитами;

принятие решений по иным вопросам в соответствии с настоящим уставом.

53

5.58Директор Учреждения действует от имени Учреждения без

доверенности, представляет его во всех государственных, муниципальных и

иных органах, общественных организациях, учреждениях.

5.59Должностные права и обязанности директора Учреждения, порядок их

осуществления определяются трудовым договором между директором

Учреждения и учредителем (уполномоченным им юридическим лицом), а

также соответствующей должностной инструкцией, утверждаемой

учредителем или уполномоченным им юридическим лицом.

6.Порядок комплектования работников Учреждения

и условия оплаты их труда

6.1На работу в Учреждение принимаются лица, имеющие необходимую

профессиональную (профессионально-педагогическую) квалификацию,

соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики

по должности и полученной специальности, подтвержденную документами

об образовании.

6.2К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица,

имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке,

установленном типовым положением об общеобразовательном учреждении,

утверждаемом Правительством Российской Федерации.

К педагогической деятельности в Учреждении не допускаются лица,

которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а

также лица, которые имели судимость за определенные преступления.

Перечни соответствующих медицинских противопоказаний и составов

преступлений устанавливаются законом.

Лицо, лишенное решением суда права работать в образовательном

учреждении в течение определенного срока, не может быть принято на

работу в Учреждение в течение этого срока.

6.3Работодателем для работников Учреждения является Учреждение в лице

директора.

6.4Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым

договором. Условия трудового договора не могут противоречить

законодательству Российской Федерации о труде.

6.5При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу в

Учреждение, предъявляет работодателю:

паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор

заключается впервые или работник поступает на работу на условиях

совместительства;

54

страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих

призыву на военную службу;

документ об образовании, о квалификации или наличии специальных

знаний – при поступлении на работу, требующую специальных знаний или

специальной подготовки.

6.6При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и

страховое свидетельство государственного пенсионного страхования

оформляются работодателем.

6.7Работникам, принимаемым в Учреждение на основную работу, выдается

страховое свидетельство обязательного медицинского страхования,

подлежащее возврату в случае расторжения трудового договора.

6.8При заключении трудового договора соглашением сторон может быть

установлено испытание работника в целях проверки его соответствия

поручаемой работе.

Срок испытания не может превышать трех месяцев, а для директора

Учреждения, его заместителей, руководителей филиалов и иных

обособленных структурных подразделений – шести месяцев, если иное не

установлено федеральным законом.

В срок испытания не засчитываются периоды временной

нетрудоспособности работника и другие периоды, когда он фактически

отсутствовал на работе.

6.9Система оплаты труда в образовательном учреждении устанавливается

коллективным договором, локальными нормативными актами, принятыми в

соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми

актами Российской Федерации, законами и нормативными правовыми актами

Алтайского края и нормативными правовыми актами органов местного

самоуправления. Заработная плата работнику общеобразовательного

учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей

и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата

работников общеобразовательного учреждения включает в себя ставки

заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты

компенсационного и стимулирующего характера. За выполнение

дополнительных работ, связанных с образовательным процессом не

входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается

доплата. Размер указанной доплаты и порядок еѐ установления определяется

55

общеобразовательным учреждением, в пределах выделенных на эти цели

средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом

общеобразовательного учреждения, принятым с учѐтом мнения

представительного органа работников. Работниками общеобразовательного

учреждения, с учѐтом показателей результатов труда, могут быть

установлены выплаты стимулирующего характера.

Виды, размеры, условия и порядок произведѐнных выплат

стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и

результативности труда работников определяются общеобразовательным

учреждением, в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и

закрепляются локальным нормативным актом общеобразовательного

учреждения, принятым по согласованию с управляющим советом

общеобразовательного учреждения и с учѐтом мнения представительного

органа работников.

Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в

соответствии с действующим законодательством.

6.10 Для педагогических работников Учреждения устанавливается

сокращенная продолжительность рабочего времени не более 36 часов в

неделю. В зависимости от должности и (или) специальности педагогическим

работникам Учреждения с учетом особенностей их труда продолжительность

рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной

платы) определяется Правительством Российской Федерации.

6.11 Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических

работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и

учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в

Учреждении.

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и

другим педагогическим работникам, для которых Учреждение является

местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и

преемственность преподавания предметов в классах.

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным

планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в

первом и втором учебных полугодиях.

6.12Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или

меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с

письменного согласия работника.

56

6.13Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки

(педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года

по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения

количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества

классов (групп продленного дня).

Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки

(педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе

администрации в следующем учебном году, за исключением случаев,

уменьшения количества часов по учебным планам и программам,

сокращения количества классов (групп продленного дня).

6.14В целях обеспечения полного и своевременного осуществления учебно-

воспитательного процесса администрация Учреждения вправе привлекать

педагогических работников к проведению уроков и других мероприятий,

предусмотренных учебным планом, в порядке замещения временно

отсутствующих педагогических работников (по болезни или иным

причинам).

Замещение временно отсутствующих педагогических работников

сверхурочной работой не считается и оплачивается в одинарном размере.

6.15Педагогическим работникам Учреждения разрешается работа по

совместительству, в том числе по аналогичной должности, специальности.

6.16Не является совместительством выполнение педагогическими

работниками следующих видов работ:

педагогическая работа сверх установленной нормы часов;

руководство кружками (секциями, студиями) и другими

объединениями дополнительного образования в Учреждении (например,

работа учителя в качестве педагога дополнительного образования, работа

воспитателя в качестве учителя и т.д.)

заведование кабинетами (мастерскими, лабораториями и пр.);

педагогическая работа в качестве учителей (педагогов

дополнительного образования, воспитателей) в порядке замещения

отсутствующих по болезни и другим причинам педагогических работников;

проверка письменных работ, классное руководство;

другая работа, не требующая занятия штатной должности или за

которую предусмотрена доплата в рублях или процентах.

6.17Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе

администрации, предусмотренных законодательством Российской Федерации

57

о труде, основаниями для увольнения педагогического работника

Учреждения по инициативе администрации до истечения срока действия

трудового договора (контракта) являются:

повторное в течение года грубое нарушение устава Учреждения;

применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных

с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;

появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или

токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться

администрацией без согласия профсоюза.

7. Порядок изменения устава Учреждения

7.1В случае изменений в законодательстве Российской Федерации и

Алтайского края, иных нормативных правовых актах, регулирующих

образовательную деятельность, изменений социально-экономической

ситуации и иных обстоятельств, оказывающих существенное влияние на

образовательную, финансовую, хозяйственную и иную деятельность

Учреждения, настоящий устав может быть изменен и (или) дополнен.

7.2Изменения в уставе (дополнения к нему) разрабатываются и принимаются

Советом школы.

Утверждение изменений в уставе (дополнений к нему) осуществляется

учредителем (уполномоченным им юридическим лицом).

7.3Изменения в Уставе (дополнения к нему), утвержденные учредителем

(уполномоченным им юридическим лицом), приобретают силу для третьих

лиц с момента их государственной регистрации в уполномоченном

государственном органе в порядке, определяемом законом о государственной

регистрации юридических лиц, а в случаях, установленных законом — с

момента уведомления органа, осуществляющего государственную

регистрацию, о таких изменениях (дополнениях).

При этом Учреждение и его учредитель (уполномоченное им

юридическое лицо) не вправе ссылаться на отсутствие регистрации таких

изменений (дополнений) в отношениях с третьими лицами, действовавшими

с учетом этих изменений.

58

8. Порядок реорганизации и ликвидации Учреждения

8.1Реорганизация или ликвидация Учреждения осуществляются в

соответствии с законодательством Российской Федерации, как правило, по

окончании учебного года, если это не влечет нарушения обязательств

Учреждения или если учредитель (уполномоченное им юридическое лицо)

принимает эти обязательства на себя.

Реорганизация или ликвидация Учреждения не допускается без

предварительной экспертной оценки уполномоченным органом

исполнительной власти или органом местного самоуправления последствий

принятого решения для обеспечения жизнедеятельности, образования,

воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей. В случае отсутствия

экспертной оценки решение о реорганизации (ликвидации) признается

недействительным с момента его вынесения.

8.2Учреждение может быть реорганизовано только в иную некоммерческую

образовательную организацию.

8.3Реорганизация Учреждения осуществляется комиссией, сформированной

учредителем (уполномоченным им юридическим лицом). В состав комиссии

по реорганизации Учреждения должен быть включен представитель

комитета по управлению муниципальной собственностью администрации

района.

8.4При реорганизации Учреждения в автономное образовательное

учреждение, а также при реорганизации в форме преобразования,

присоединения к Учреждению юридического лица, не являющегося

образовательным учреждением, Учреждение вправе осуществлять

определенные в настоящем уставе виды деятельности на основании

выданных ему лицензии и свидетельства о государственной аккредитации до

окончания срока действия этих лицензий и свидетельства.

При изменении статуса Учреждения и его реорганизации в иной не

указанной в абзаце первом настоящего пункта форме лицензия и

свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу, если

федеральным законом не предусмотрено иное.

8.5Учреждение считается реорганизованным, за исключением случаев

реорганизации в форме присоединения, с момента государственной

регистрации вновь возникших юридических лиц.

При реорганизации Учреждения в форме присоединения к нему

другого юридического лица, Учреждение считается реорганизованным с

59

момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц

записи о прекращении деятельности присоединенного юридического лица.

8.6 Права и обязанности юридических лиц, возникших в результате

реорганизации определяются в соответствии с передаточным актом (при

слиянии, присоединении или преобразовании) или разделительным балансом

(при разделении или выделении), утверждаемым учредителем

(уполномоченным им юридическим лицом).

8.7 Ликвидация Учреждения влечет его прекращение без перехода прав и

обязанностей в порядке правопреемства к другим лицам.

8.8 Учреждение может быть ликвидировано:

по решению учредителя (уполномоченного им юридического лица);

по решению суда в случае осуществления деятельности без

надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо

деятельности, не соответствующей его уставным целям.

8.9В ликвидационную комиссию должен быть включен представитель

комитета по управлению муниципальной собственностью администрации

района.

8.10При ликвидации Учреждения неиспользованные им денежные средства и

принадлежавшие ему объекты права собственности за вычетом платежей по

покрытию ее обязательств направляются на цели развития общего

образования в Тогульском районе.

8.11Документационные дела постоянного и временного срока хранения,

образовавшиеся в деятельности Учреждения, передаются ликвидационной

комиссией в соответствующий архив.

9.Права и обязанности участников образовательного процесса

9.1Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их

родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.

9.2Обучающиеся Учреждения имеют право:

на получение бесплатного общего образования в соответствии с

федеральными государственными образовательными стандартами,

на обучение в пределах федеральных государственных стандартов

общего образования по индивидуальным учебным планам, на ускоренный

курс обучения,

на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами

библиотеки Учреждения,

60

на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных

услуг,

на участие в управлении Учреждением,

на условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья,

на уважение своего человеческого достоинства,

на свободу совести, информации,

на свободное выражение собственных мнений и убеждений,

свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным

планом,

на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее

образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого

образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.

9.3Обучение по индивидуальным учебным планам в пределах

государственного образовательного стандарта и формы участия

обучающихся в управлении Учреждением регламентируются настоящим

уставом.

9.4Привлечение обучающихся без согласия их самих и их родителей

(законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной

программой, запрещается.

9.5Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-

политические организации (объединения), движения и партии, а также

принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию

в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

9.6 Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения

человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников.

Применение методов физического и психического воздействия по

отношению к обучающимся и педагогам не допускается.

Обучающиеся на ступенях основного общего и среднего (полного) общего

образования вправе самостоятельно или через своих выборных

представителей ходатайствовать перед администрацией Учреждения о

проведении с участием выборных представителей обучающихся

дисциплинарного расследования деятельности работников Учреждения,

нарушающих права ребенка.

Если обучающиеся не согласны с решением администрации Учреждения,

они вправе через своих выборных представителей обратиться за

содействием и помощью в уполномоченные государственные органы.

9.7В случае прекращения деятельности Учреждения, а также в случае

аннулирования выданной ему лицензии учредитель (уполномоченное им

юридическое лицо) обеспечивает перевод обучающихся с согласия родителей

(законных представителей) в другие общеобразовательные учреждения.

61

9.8 Обучающиеся обязаны:

посещать учебные занятия в соответствии с утвержденным

расписанием и учебным планом;

своевременно и в полном объеме выполнять учебные и иные задания,

предусмотренные программами по учебным предметам (дисциплинам);

уважать честь и достоинство других обучающихся и работников

Учреждение;

бережно относиться к имуществу Учреждения, личным вещам других

участников образовательного процесса;

выполнять требования работников Учреждения, предъявляемые этими

работниками в связи с выполнением своих должностных обязанностей.

9.9 Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до

получения последними общего образования имеют право:

выбирать образовательные учреждения, форму получения детьми

общего образования,

защищать законные права и интересы ребенка,

принимать участие в управлении Учреждением в порядке,

установленном настоящим уставом;

заказывать в порядке, установленном настоящим Уставом платные

образовательные услуги для себя или несовершеннолетних обучающихся,

либо получать указанные услуги лично;

принимать участие в мероприятиях, направленных на улучшение

организации учебно-воспитательного процесса и оказывать финансовую

помощь для укрепления учебно-материальной базы образовательного

учреждения на добровольной основе.

9.10 Родители (законные представители) имеют право дать ребенку

начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в

семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе

обучения при его положительной аттестации по решению родителей

(законных представителей) продолжить образование в Учреждении.

9.11 Родителям (законным представителям) несовершеннолетних

обучающихся должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и

содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости

обучающихся.

9.12 Родители (законные представители) обучающихся несут

ответственность за их воспитание, получение ими общего образования.

Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

обеспечить получение детьми основного общего образования и создать

условия для получения ими среднего (полного) общего образования.

выполнять решения администрации Учреждения, Совета школы и

конференции родителей (законных представителей) обучающихся, принятые

62

названными органами (само)управления в пределах своей компетенции в

соответствии с настоящим уставом;

заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и

нравственном развитии своих детей;

выполнять Устав Учреждения, соблюдать правила внутреннего

распорядка и другие локальные акты;

защищать законные права и интересы детей.

9.13 Работники Учреждения имеют право:

на участие в управлении Учреждением в порядке, установленном

настоящим Уставом,

на защиту своей профессиональной чести и достоинства.

свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания,

методы оценки знаний обучающихся, учебники и учебные пособия,

используемые в образовательном процессе в соответствии со списком

учебников и учебных пособий, определѐнных образовательным

Учреждением;

повышать квалификацию; не реже чем 1 раз в 5 лет в

образовательных учреждениях высшего профессионального и

дополнительного профессионального образования,

проходить аттестацию на добровольной основе на любую первую или

высшую квалификационную категорию и получение ее в случае

успешного прохождения аттестации; на дополнительные меры

социальной поддержки, предоставляемые в Алтайском крае

педагогическим работникам общеобразовательных учреждений,

работать по сокращѐнной (не более 36 часов) рабочей неделе, получать

пенсию по выслуге лет в соответствии с пенсионным законодательством,

длительный до 1 года отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы;

получать социальные гарантии и меры социальной поддержки,

установленные законодательством, на льготное пенсионное обеспечение.

9.14Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником

Учреждения норм профессионального поведения и (или) настоящего устава

может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в

письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному

педагогическому работнику.

9.15Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам

решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного

педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, ведущих к

запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при

необходимости защиты интересов обучающихся.

9.16При исполнении профессиональных обязанностей педагогические

работники имеют право на свободу выбора и использования методик

обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в

63

соответствии с образовательной программой, утвержденной Советом школы

в соответствии с настоящим уставом.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых в

образовательном процессе, осуществляется в соответствии со списком

учебников и учебных пособий, определенным соответствующим решением

Педагогического совета Учреждения.

9.17Педагогические работники Учреждения пользуются правом на

получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, а

также имеют право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем

через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и

условия предоставления такого отпуска определяются учредителем

(уполномоченным им юридическим лицом).

9.18За работниками, привлекаемыми по решению уполномоченных органов

исполнительной власти к проведению единого государственного экзамена в

рабочее время и освобожденными от основной работы на период проведения

единого государственного экзамена, сохраняются гарантии, установленные

трудовым законодательством и иными содержащими нормы трудового права

актами.

9.19Педагогическим работникам Учреждения, в том числе руководящим

работникам, деятельность которых связана с образовательным процессом, в

целях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией и

периодическими изданиями выплачивается ежемесячная денежная

компенсация в размере, устанавливаемом органом местного самоуправления

Тогульского района.

9.20Педагогические работники Учреждения обязаны:

осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне,

обеспечивать в полном объеме реализацию образовательных программ,

учебных планов по преподаваемому учебному предмету;

соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать

требованиям профессиональной этики;

уважать честь и достоинство обучающихся и других участников

образовательного процесса;

развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность,

инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию,

способность к труду и жизни в условиях современного мира;

пропагандировать здоровый образ жизни;

применять педагогические обоснованные формы, методы (методики)

обучения и воспитания, обеспечивающие высокое качество

образовательного процесса;

при реализации содержания образовательных программ учитывать

особенности психофизического развития обучающихся и состояние их

здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения

64

образования лицами с ограниченными возможностями здоровья;

взаимодействовать при необходимости с организациями здравоохранения;

систематически повышать свою квалификацию, профессиональный

уровень;

проходить аттестацию на соответствие должности в порядке,

установленном законодательством об образовании (для педагогических

работников, не имеющих квалификационной категории);

проходить предварительные при поступлении на работу и периодические

медицинские осмотры в порядке, установленном трудовым

законодательством Российской Федерации;

выполнять настоящий устав, правила внутреннего трудового

распорядка и иные локальные нормативные акты Учреждения;

точно и своевременно выполнять письменные и устные распоряжения

администрации Учреждения;

соблюдать законные права и свободы обучающихся;

осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом

специфики преподаваемого предмета (области знания или практики);

проводить уроки (учебные занятия) и иные мероприятия в строгом

соответствии с утвержденным администрацией Учреждения расписанием

уроков (занятий), обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и

дисциплину;

создать необходимые условия для достижения всеми обучающимися

уровня подготовки, не ниже установленного соответствующими

государственными образовательными стандартами общего образования;

поддерживать постоянную связь с родителями (законными

представителями) обучающихся;

выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и

противопожарной защиты, обеспечивать сохранность жизни и здоровья

обучающихся во время образовательного процесса;

участвовать в деятельности методических объединений (кафедр) и

других организационных форм методической работы, реализуемых в

Учреждении;

участвовать в работе Педагогического совета и совещаний,

проводимых администрацией Учреждения;

проходить в установленном порядке периодические медицинские

дополнительные обследования.

9.21Конкретные права и обязанности отдельных категорий педагогических

работников (учителей, воспитателей и др.) определяются соответствующими

должностными инструкциями, утверждаемыми директором Учреждения, и

условиями трудовых договоров, заключенных с этими педагогическими

работниками в соответствии с законодательством РФ.

65

9.22 Текст настоящего устава ,правил внутреннего распорядка Учреждения,

а также списки органов государственной власти Алтайского края , органов

местного самоуправления Тогульского района и их должностных лиц ( с

указанием способов связи с ними), осуществляющих контроль и надзор за

соблюдением , обеспечением и защитой прав ребенка, вывешиваются в

местах, доступных для всех участников образовательного процесса.

10.Локальные акты, регламентирующие

деятельность Учреждения

10.1К локальным актам, регламентирующим деятельность Учреждения,

относятся:

приказы Учреждения (в том числе об объявлении решений органов

самоуправления Учреждения);

положения (положения о структурных подразделениях; положение о

классах компенсирующего обучения и др.);

инструкции (должностные инструкции, инструкции по охране труда и

мерам и безопасности и др.);

правила (правила внутреннего трудового распорядка, правила

поведения обучающихся и др.);

10.2Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему

уставу.

Если локальные актами Учреждения осуществляется

дополнительная, по отношению к настоящему уставу, нормативная

регламентация сторон деятельности Учреждения, предусмотренных

пунктом 1 ст.13 Закона РФ «Об образовании», а также локальные акты

подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему уставу в

установленном законом порядке.

66