Самопрезентация

Бондаренко

Александра Георгиевича,

воспитателя

I квалификационной категории

«Каждый человек солнце, только

дайте ему светить»

Сократ

Мое педагогическое

путешествие

Воспитательно-образовательный

процесс

Совместное восхождение

Цель:

раскрытие внутреннего

потенциала воспитанников

посредством совместной

деятельности.

Задачи:

вовлекать воспитанников в созидательную деятельность, �

отвечающую их интересам и индивидуальным способностям;формировать позитивное отношение к себе и �

окружающим, осуществляя воспитательно-образовательный процесс на основе игрового, личностно-ориентированного методов и метода «проектов»;

использовать в воспитательно-образовательном процессе �

ИКТ, КТД, позволяющие стимулировать воспитанников на самостоятельное пополнение уровня знаний в различных областях;формировать трудовые и социально-бытовые навыки и �

умения;формировать потребности воспитанников в �

образовательном взаимодействии; воспитывать у детей морально-волевые качества, �

потребность в самореализации и ведению здорового образа жизни.

Образовательная программа

«По ступенькам в жизнь»

Я – гражданин России

Я - культурный человек

Я - человек демократического общества

Я - толерантная личность

Я – лидер

Я- житель моего района

Я – волонтер

Я- друг

Я – здоровый человек

Я и моя семья

Я – успешный ученик

Психолого-педагогическое

сопровождение

Программа психолого-

педагогической подготовки

воспитанника и

сопровождения семьи

«Отдавая, приобретаем

большее»

программа комплексного

психолого-

педагогического

сопровождения «Мы

вместе»

психолого-

педагогическая

программа

сопровождения детей в

период адаптации

Программа

постинтернатного

психолого-педагогического

сопровождения

«Дорога домой»

Со-бытийная общность

Со-бытия,

образовательные

встречи, ситуации,

экскурсии,

путешествия;

жизненные сценарии;

проблематизация ,

целеполагание,

постанов ка

образовательных задач,

рефлексия, понимание,

ведение диалога

Отрывок из фильма:

«Поляна Успеха»

В системе деятельности работы с воспитанниками

детского дома я следую основным

принципам:

Не позволяй себе

демонстрировать

безразличие к

высказываниям

ребенка – наоборот,

он должен

почувствовать твою

заинтересованность,

уважение к его мнению.

Не читай морали -

ты только мостик между

ребенком и социумом,

дай ему право самому

сделать правильный

выбор.

Не прерывай ребенка,

постарайся выслушать

его до конца.

Не сокращай и не увеличивай

дистанцию между Вами, она всегда

должна быть

разумной.

Избегай жестких оценок.

Будь предельно корректен и тактичен в

высказываниях.

Умей найти с ребенком общие

интересы.

Не складывай с себя обязанности, заражай собственным примером.

«Самый лучший пример – это

личный пример»

«Как старики поют, так молодежь

чирикает»

постоянно совершенствуйся.

Чтобы быть ребенку интересным и уметь

повести за собой,

Достижения моих детей:

Мои достижения:

Отрывок из фильма:

«Поляна Успеха»

Б- бодрый

О- ответственный

Н- надежный

Д- дипломатичный

А- артистичный

Р- романтичный

Е- естественный

Н- неутомимый

К- компетентный

О- очаровательный

А- активный

Л- ласковый

Е- единственный

К- коммуникативный

С- смекалистый

А- адекватный

Н- настойчивый

Д- дружелюбный

Р- работоспособный

Г- грамотный

Е- единственный

О- обаятельный

Р- развивающийся

Г- гибкий

И- интересующийся

Е- естественный

В- волевой

И- интересный

Ч- честный

«Каждый человек солнце, только

дайте ему светить»

Сократ

Бондаренко

Александр Георгиевич

достойный претендент на звание

«Лучший воспитатель – 2011 года»