8

ԼԻԼԻԹ ԲԱԲԱՅԱՆ ԵՎ ԸՆԿԵՐՆԵՐ

Yntercaran 2

Download PDF Report

Upload
lilithovo
View
503
Download
2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Yntercaran 2

ԼԻԼԻԹ ԲԱԲԱՅԱՆ ԵՎ ԸՆԿԵՐՆԵՐ

Page 2: Yntercaran 2

:Մազերը քաշելու համար են ;Բերանը շրթներկ քսելու համար է

:Քիթը փռշտալու համար է : Աչքերը քնելու համար են Արաքսիկ

` Նկարը Օսիկի

Page 3: Yntercaran 2

:Բերանը ժպտալու համար է :Ակնոցը քիթը պահելու համար է

Բորիս

:Քիթը կարմրելու համար է :Մազերը լվանալու համար են :Բերանը համբուրելու համար է Տիգրան

Page 4: Yntercaran 2

: Ոտքերը փախչելու համար են Սամվել : Ճակատը պաչելու համար է Օսիկ : Ոտքերը ֆուտբոլի համար են Դավիթ , : Աչքերը աչքով տալու մի բան ասելու համար են

Նազելի

Page 5: Yntercaran 2

, :Արևը նրա համար է որ իր շողերի հետ խաղան , : Լուսինը նրա համար է որ վերևում մտածի Օսիկ , Երկինքը նրա համար է որ

, : լուսինին բռնի որ չընկնի Լիլիթ

Page 6: Yntercaran 2

, : Մարդը նրա համար է որ ապրի Բորիս , : Մարդը նրա համար է որ աշխարհը մաքուր պահի Ժորա , : Մարդը նրա համար է որ երեխա ունենա Օսիկ , : Մարդը նրա համար է որ իրեն սիրեն Նազենի

Page 7: Yntercaran 2

…ՉՎԵՐՋ

Page 8: Yntercaran 2

Variabilité de la fréquence cardiaque: un outil pour ...cmts2a.fr › wp-content › uploads › downloads › 2014 › 06... · 2 2 2 2 30 / 1 / 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Variabilité de la fréquence cardiaque: un outil pour ...cmts2a.fr › wp-content › uploads › downloads › 2014 › 06... · 2 2 2 2 30 / 1 / 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Documents

ΟΔΗΓΟΣΣΠΟΥΔ2Ν ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑθΗΜΑΤΙΚ2Ν · 3-1 3-1 3-1 3-1 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 •. Δεν είναι βέβαιο ότι κατά την

ΟΔΗΓΟΣΣΠΟΥΔ2Ν ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑθΗΜΑΤΙΚ2Ν · 3-1 3-1 3-1 3-1 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 •. Δεν είναι βέβαιο ότι κατά την

Documents

Oro 3...bR0 hit o- o- 2- 2- 2- 2- 2- 2- o- o- 0— 0— 0— 0— 0— 0— 2— 2- 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2— 2— 0—

Oro 3...bR0 hit o- o- 2- 2- 2- 2- 2- 2- o- o- 0— 0— 0— 0— 0— 0— 2— 2- 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2- 2— 2— 2— 2— 2— 2— 0—

Documents

さよなら夏の日（伴奏） - classhilo.com · 2- 2— 2- 2— 4— —2 4— —4 2— 2- 2— 2- 2- 2- 2- 2- 4— 2- -2 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- Bm7 E 7 A c#m7 1-1 c#m7

さよなら夏の日（伴奏） - classhilo.com · 2- 2— 2- 2— 4— —2 4— —4 2— 2- 2— 2- 2- 2- 2- 2- 4— 2- -2 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- 2- Bm7 E 7 A c#m7 1-1 c#m7

Documents

WordPress.com#'!2,2*%!2 2 # ! ! . 2 ) * * 12 , f , , , 2. , /2 ¡ * * " $' * 2 , « , § , " " " " - - - " " / &-&-%- " ~ & " " " " " " " (' )-(,2

WordPress.com#'!2,2*%!2 2 # ! ! . 2 ) * * 12 , f , , , 2. , /2 ¡ * * " $' * 2 , « , § , " " " " - - - " " / &-&-%- " ~ & " " " " " " " (' )-(,2

Documents

Ausrunning · 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2. 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2:

Ausrunning · 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2. 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2: 2:

Documents

Wie$erzählen$Unterhaltungsserien?$ … · 2013-07-01 · 2 3.3Lost(2 2 2 2 2 2 2 2 592 2 3.3.1Narrativität2 2 2 2 2 2 2 602 2 3.3.2Storyof(theincidentund2storyof(reconstruction2

Wie$erzählen$Unterhaltungsserien?$ … · 2013-07-01 · 2 3.3Lost(2 2 2 2 2 2 2 2 592 2 3.3.1Narrativität2 2 2 2 2 2 2 602 2 3.3.2Storyof(theincidentund2storyof(reconstruction2

Documents

images1.loopnet.com...2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1. 2. 4. Except hotel uses which shall not exceed 12 stories

images1.loopnet.com...2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1/2 1. 2. 4. Except hotel uses which shall not exceed 12 stories

Documents

Education

· 2001. 8. 28. · ˆ(: 4 ˚ ˜ 2 ˙ )˜ 2 ˙˘˝ )˜ 2 2 ˙ 2 220 ) 2˜ 2 2) ˜ 20 2 0 0 2 g ˙2 0 2 2 ˙h ˜ 2 2 0 2 2 0 0 2 2 2 2 2ˇ 0 0 2 2ˇ 2 2 0 2 ˙ ˜ˇ 0 2 2 ˙ 0 2 2

· 2001. 8. 28. · ˆ(: 4 ˚ ˜ 2 ˙ )˜ 2 ˙˘˝ )˜ 2 2 ˙ 2 220 ) 2˜ 2 2) ˜ 20 2 0 0 2 g ˙2 0 2 2 ˙h ˜ 2 2 0 2 2 0 0 2 2 2 2 2ˇ 0 0 2 2ˇ 2 2 0 2 ˙ ˜ˇ 0 2 2 ˙ 0 2 2

Documents

2 2 2 2 2 2. AUSWECHSLUNG - penthouse-construction.com

2 2 2 2 2 2. AUSWECHSLUNG - penthouse-construction.com

Documents

Documents

[XLS] · Web view3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2

[XLS] · Web view3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2

Documents

LA GENDARMERIE NATIONALE · %2 %2 %2 %2 %2 %2 %2

LA GENDARMERIE NATIONALE · %2 %2 %2 %2 %2 %2 %2

Documents

Documents

0 · 2()+ %2 %2 %2 %2!?

0 · 2()+ %2 %2 %2 %2!?

Documents

Unser Weg zum Abitur am EvB€¦ · Ku/Mu/DSP 2 2 2 2 2. Aufgabenfeld PE Geschichte 2 2 2 2 2 2 PE Geografie 2 2 2 2 2 2 WiPo 2 2 2 2 2 2 Religion/ Philosophie 2 2 2 2 3. Aufgabenfeld

Unser Weg zum Abitur am EvB€¦ · Ku/Mu/DSP 2 2 2 2 2. Aufgabenfeld PE Geschichte 2 2 2 2 2 2 PE Geografie 2 2 2 2 2 2 WiPo 2 2 2 2 2 2 Religion/ Philosophie 2 2 2 2 3. Aufgabenfeld

Documents

$QWL LQIODPDWyULRV (VWHURLGHV...2 2 (VWUXWXUD 0ROHFXODU &257,&267(5Ï,'(6 & 2 2+ &+ 2+ +2 &RUWLVRO 2+ &+ 2+ & 2 2 &RUWLVRQD 2+ &+ 2+ & 2 +2 3UHGQLVRORQD 2+ &+ 2+ & 2 3UHGQLVRQD 2 2+

$QWL LQIODPDWyULRV (VWHURLGHV...2 2 (VWUXWXUD 0ROHFXODU &257,&267(5Ï,'(6 & 2 2+ &+ 2+ +2 &RUWLVRO 2+ &+ 2+ & 2 2 &RUWLVRQD 2+ &+ 2+ & 2 +2 3UHGQLVRORQD 2+ &+ 2+ & 2 3UHGQLVRQD 2 2+

Documents

reticula arquitectura con especialidad copia - … · 2 2 4 2 2 4 2 4 6 2 6 8 2 6 8 2 6 8 2 6 8 2 6 8 2 2 4 2 2 4 2 2 4 4 2 6 4 2 6 2 2 4 2 2 4 0 4 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 4 2 6

reticula arquitectura con especialidad copia - … · 2 2 4 2 2 4 2 4 6 2 6 8 2 6 8 2 6 8 2 6 8 2 6 8 2 2 4 2 2 4 2 2 4 4 2 6 4 2 6 2 2 4 2 2 4 0 4 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 4 2 6

Documents

gurubesar.my...2018/05/10 · 1 29 ! 3 9@ :9 '= ( 9>>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> 2 2 2 2 & 2 + - &.) - & 2 ( 2 ( - &.) - & 2 ( - &.) - & 2 - &.) - & 2 (2" 2 % , 2 2 2 2 2 2

gurubesar.my...2018/05/10 · 1 29 ! 3 9@ :9 '= ( 9>>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> 2 2 2 2 & 2 + - &.) - & 2 ( 2 ( - &.) - & 2 ( - &.) - & 2 - &.) - & 2 (2" 2 % , 2 2 2 2 2 2

Documents

STAS-CLM - II.- AUTORIDADES Y PERSONAL...$ 2= &($2=6646;1 = = = A %" = /////====$ % % ====///// = +% %A = 2 =!2 = 2 = 1 2 = %2 = +)2 = 8 2 = 2 =!2 = (% 2 2 8 % = = $ % % = > = A

STAS-CLM - II.- AUTORIDADES Y PERSONAL...$ 2= &($2=6646;1 = = = A %" = /////====$ % % ====///// = +% %A = 2 =!2 = 2 = 1 2 = %2 = +)2 = 8 2 = 2 =!2 = (% 2 2 8 % = = $ % % = > = A

Documents

2,! 2! $ 2 $ - 2

2,! 2! $ 2 $ - 2

Documents

2. 1. 1. 1. 1. 2. 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 1. 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 2

2. 1. 1. 1. 1. 2. 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 1. 1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2. 1. 2. 2. 2. 2. 2. 2

Documents

2-2-2 2-2-4 2-2-6 2-2-8 2-2-9 2-2-10 2-2-11 2-2-12 2-2-13 ... · 2-2-2 2-2-4 2-2-6 2-2-8 2-2-9 2-2-10 2-2-11 2-2-12 2-2-13 2-2-14 2-2-15 2-2-16 2-2-17 g 2-2-18 g 2-2-19 g 2-2-20 g

2-2-2 2-2-4 2-2-6 2-2-8 2-2-9 2-2-10 2-2-11 2-2-12 2-2-13 ... · 2-2-2 2-2-4 2-2-6 2-2-8 2-2-9 2-2-10 2-2-11 2-2-12 2-2-13 2-2-14 2-2-15 2-2-16 2-2-17 g 2-2-18 g 2-2-19 g 2-2-20 g

Documents

· 4/ & -& %.* -& *-& '!. * /2*-2$& 22.& ! $-) ! .& /21-%3.! 2 & '! )'- & ) 2 & 1-2'! % 2 .& * 1-2 !.&) .! & )- & 3!-2'-3 % 2 & * & !-'.2*/!!

· 4/ & -& %.* -& *-& '!. * /2*-2$& 22.& ! $-) ! .& /21-%3.! 2 & '! )'- & ) 2 & 1-2'! % 2 .& * 1-2 !.&) .! & )- & 3!-2'-3 % 2 & * & !-'.2*/!!

Documents

Tokugawa Scorebb bb bb bb bb # # # # # b b bb bb bb bb bb bb bb bb 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 2 2 22 22 22 22 2 2 2

Tokugawa Scorebb bb bb bb bb # # # # # b b bb bb bb bb bb bb bb bb 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 22 2 2 22 22 22 22 2 2 2

Documents

· O.) d.) G) Ml.q. bdbo ñUtntJU fl.q. cu äuvl bdbo . Y t2e 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 o 2 o 5 2 9 2 2 2 2 2 2 o 2 o 2 2 9 S o 2 2

· O.) d.) G) Ml.q. bdbo ñUtntJU fl.q. cu äuvl bdbo . Y t2e 2 5 2 2 2 2 2 2 2 2 o 2 o 5 2 9 2 2 2 2 2 2 o 2 o 2 2 9 S o 2 2

Documents

Tesis Martinez-Najera Registro Bibliografico.docx · 2020. 5. 11. · 0 . ( % - , ( % + ( * ' ( 1 % $ " . " ' ! + % % 4 3 % 2 - , + * ) " ( & ! % ' 1 0 / 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Tesis Martinez-Najera Registro Bibliografico.docx · 2020. 5. 11. · 0 . ( % - , ( % + ( * ' ( 1 % $ " . " ' ! + % % 4 3 % 2 - , + * ) " ( & ! % ' 1 0 / 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Documents

Mise en Page:13 - haute-savoie.gouv.fr€¦ · 9 9 9 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Mise en Page:13 - haute-savoie.gouv.fr€¦ · 9 9 9 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Documents

mimmuh.cbu.edu.trmimmuh.cbu.edu.tr/db_images/site_135/file/seçmeli dersler.pdf · SEÇMELi DERSLER TABLOSU 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 TABLO -2 Seçmeli Ders Grup

mimmuh.cbu.edu.trmimmuh.cbu.edu.tr/db_images/site_135/file/seçmeli dersler.pdf · SEÇMELi DERSLER TABLOSU 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 5 5 5 5 5 TABLO -2 Seçmeli Ders Grup

Documents