20
МБОУ «Гимназия» г. Новозыбков Брянской области Измерение радиационного гамма-фона в здании школы и на пришкольной территории

Измерение радиационного гамма-фона в здании школы и на пришкольной территории

  • Upload
    rorbic

  • View
    259

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

МБОУ «Гимназия»г. Новозыбков Брянской области

Измерение радиационного гамма-фона в здании школы и на

пришкольной территории

Page 2: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Знакомство с измерительными приборами и планирование работы

Page 3: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Измерительный

прибор

Дозиметр ДКГ-ОЗД Тип:Бытовой

дозиметр-радиометр Погрешность

измерений: ±15%

Page 4: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Что измеряет дозиметр?

ЕРФ - естественный радиационный фон представляет собой совокупность ионизирующих излучений, действующих на человека на поверхности земли. Ионизирующее излучение образуется при распаде атомов находящихся в почве, воздухе и приходящее из космоса (Солнечное излучение и галактическое).

Page 5: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Общие сведения:

1.Радиационный фон территории- это исторически сложившиеся уровни облучения населения на конкретной территории от всех видов ионизирующего излучения (природных и искусственных источников);

2.Радиационный гамма-фон – уровень воздействия на человека только гамма-излучения от природных и искусственных источников на конкретной территории.

Page 6: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Цели исследования:1)Составить радиационную карту

Новозыбковской гимназии и ее территории для выявления наиболее загрязненных участков;

2)При наличии зон с повышенным гамма- фоном принять решение о составлении плана дезактивации территории;

3)Получить знания и практический опыт о радиационном гамма-фоне.

Page 7: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Объекты исследования:

-Здание МБОУ «Гимназия»

-Пришкольная территория: - футбольное поле;

- Клумба 1 и Клумба 2- баскетбольная площадка;- постройки на территории школы;- волейбольная площадка;- входы в школу;- Территория церкви;

-Территория возле школьной столовой; - ДЮСШ-1

Page 8: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Предмет исследования:

Уровень радиационного загрязнения в здании и на территории школы.

Page 9: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

План школы ( 1 этаж) - Места измерения радиации

№1

№2

Page 10: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Показания прибора с учетом погрешности: 0,09±0,011 мкЗв/ч( т.е. в диапазоне 0,079- 0,10 мкЗв/ч)

Минимальное значение в точке № 1 (мед. пункт): 0,08±0,008 мкЗв/ч

Максимальное значение в точке № 2 (раздевалка 10-11 класс): 0,14±0,022 мкЗв/ч

Результаты измерений (произведено 8 измерений на 1

этаже школы ):

Page 11: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Процесс измерения:

Page 12: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

План школы ( 2 этаж)

№4

№5

- Места измерения радиации

Page 13: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Показания прибора с учетом погрешности: 0,08±0,009 мкЗв/ч

Минимальное значение в точке № (3) (кабинет ОБЖ): 0,07±0,0077 мкЗв/ч

Максимальное значение в точке № (4) (учительская): 0,13±0,02 мкЗв/ч

Результаты измерений (произведено 7 измерений на 2 этаже школы ):

Page 14: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Процесс измерения:

Page 15: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

План территории:

- Места измерения радиации

№5

№6

Page 16: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Результаты измерений (произведено 12 измерений на

пришкольной территории ):

Показания прибора с учетом погрешности: 0,11±0,023 мкЗв/ч

Минимальное значение в точке № (6) (территория около ДЮСШ): 0,1±0,01мкЗв/ч

Максимальное значение в точке № (5) (территория около школьной столовой): 0,42±0,09 мкЗв/ч

Page 17: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Процесс измерения:

Page 18: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Выводы о гамма- фоне: 1)Внутри здания МБОУ «Гимназия» участков с

повышенным гамма фоном не выявлено (среднее значение 0,09 мкЗв/ч лежит в пределах показателя 0,08-0,2 мкЗв/ч, которое составляет среднее значение гамма- фона для большинства населенных пунктов России)

2) Вблизи территории школы выявлены участки с незначительно повышенным гамма- фоном от 0,33-до 0,51 мкЗв/ч - территория церкви и территория возле столовой школы.

3) На пришкольной территории не выявлены участки со значительно повышенным гамма-фоном

Page 19: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Заключение:

Результаты нашего исследования показывают, что для проживающих на территориях радиоактивного загрязнения важно знание значения уровня радиационного гамма-фона.

Для населения будет более приемлемой информация о радиации, которая сочетается с информацией о состоянии здоровья.

Поэтому наиболее важными и актуальными вопросами на загрязненных территориях являются информирование, обучение, образование и воспитание населения.

Page 20: Измерение радиационного  гамма-фона в здании школы и  на  пришкольной территории

Работу выполнили ученики 11 класса школы“Гимназии”

Руководитель: Комиссаров Р.К. Учитель физики и математики