Төслийн гол зорилго

Монгол хэлний хичээлийнхөтөлбөр

Сургалтын материал

Төслийн үндэслэл

1.

• Гадаад оронд амьдарч байгаа ихэнх хүүхдүүдийн монгол хэлний мэдлэгийн түвшин харьцангуй доогуур байгаа учир монгол дахь ЕБ сургуулиудын сургалтын материалыг шууд авч ашиглахад тэр бүр тохиромжгүй.

2.• Хүүхдүүдэд танил бус амьдрах орчны үг хэллэг, жишээ бүхий ном, сурах

бичиг ойлгомжгүй, үр дүн багатай.

3.

• Хүүхдүүдийн монгол хэлний үгийн баялагт зохицсон аль болох энгийн хэрэглээний үг хэллэг бүхий ном, сурах бичиг, дасгалын дэвтэр шаардлагатай.

Төслийн үндэслэл

4.

• Ихэвчлэн мэргэжлийн бус багш нар заадаг учир тэдэнд удирдамж болгох үүднээс нэгдсэн хичээлийн программ, төлөвлөгөө болон бэлэн боловсруулсан хичээлд хэрэглэх гарын авлага материалууд зайлшгүй шаардлагатай.

5.

• Сурч, амьдарч байгаа тухайн орны сургалтын онцлогийг агуулсан хүүхдүүдэд танил ажиллах арга барил бүхий дасгалын дэвтэр байвал илүү үр дүнтэй.

Бодит байдал, судалгаа

Одоогийн байдлаар ХБНГУ-д нийт 5 монгол сургууль үйл ажиллагаа явуулж байна.

1. Штуттгарт хотын сургууль

2009 онд сургалтаа эхэлсэн.

Монгол хэлний 2 ангиӨсвөр үеийн “Нар” клубЖүжгийн дугуйланМорин хуурын курс

25 орчим хүүхдүүд Хагас сайн өдөр болгон 2

цагаар хичээллэдэг.

2. Мюнхэн хотын “Од” сургууль

2007 онд байгуулагдаж эхний 2 жил тоглоомын бүлэг хэлбэрээр сургалт явуулж байсан.

2009 оноос 3 ангитайгаар долоо хоног тутмын сургалт явуулж байгаа.

Одоо 4-12 насны 12 хүүхэд суралцаж байгаа.

3. Нюрнберг хотын “Эрдэм”сургууль

2012 онд 13 хүүхэдтэйгээр байгуулагдсан:

Одоо нийт 8 хүүхэдтэй

2 долоо хоног тутамд 2 цагаар хичэллэдэг.

Монгол хэл, дуу хөгжмийн хичээл ордог.

4. Дюссэлдорф хотын”Соёл” монгол сургууль

2013 онд байгуулагдсан.

3 бүлэгт 3-17 насны 20 гаруй хүүхдүүд хамрагддаг.

2 долоо хоног тутамд 2 цагаар хичээлэдэг.

5. Берлин хотын “Ирээдүй “ сургууль

2008 онд байгуулагдсан.

Одоо 6-25 насны 15 хүүхэд, залуучууд долоо хоног бүр 1 цагаар монгол хэлээ суралцаж байгаа.

ХБНГУ-д амьдарч байгаа нийт хүүхэд залуусын тоо болон тэдний монгол хэлний мэдлэгийн

бодит төвшингийн талаарх судалгаа

Энэхүү судалгаанд нийт 140 өрх гэр бүл оролцож, 21 хүртэлх насны 223 хүүхэд залуучуудын монгол хэлний сургалтын орчин болон хэлний төвшингийн талаарх мэдээлэлийг тусгаж чадсан байна.

37%

32%

18%

12%

0-5 нас6-10 нас11-16 нас17-21 нас

Сонсож ойлгох

Яриа Дүрэм Унших Бичиx0

20

40

60

80

100

120

140

99

59

21

30

22

51 50

35 3429

44

85

138

44

59

0 0 0

86 84

сайндундмуунасанд хүрээгүй

БОЛОВСРОЛЫН ХОРОО

Нэгдсэн хөтөлбөр,сурах

бичигтэй сургалттай болох

Хилийн чанадад

ажиллаж буй монгол хэл,

соёлын сургалтын

байгууллагуудын нэгдсэн

бүтэц зохион байгуулалттай

болох

Хилийн чанад дахь монгол сургуулиуд

Дэлхийн 10 оронд 26 сургууль,сургалтын төв, цэцэрлэгүүд

Хилийн чанад дахь монгол сургуулиуд

АНУ-д нийт 8 сургууль сургалт явуулж байна

Чикаго хотод -1 сургууль Дэнвэр хотод -2 сургуульСан-Франсиско -2 сургуульЛос-Анжелос-1 сургуульСакраменто-1 сургуульВашингтон -1 сургууль

Хилийн чанад дахь монгол сургуулиуд

Их Британийн вант улсад-2 сургууль

• Лондон хотын “Их Британи дахь Монгол Хэлний Сургалтын Төв”

• Нотингхэм хотын монгол сургууль

Хилийн чанад дахь монгол сургуулиуд

Бусад орнуудад

- Австрийн Вена хотод-1 Швед улсад -1

Стокхолм хотын “Төгс билэгт” төв

БНСУ-д   -1 Бельги улсад-1 Швейцарь улсад -3

Хөтөлбөр

1. Бэлтгэл ангийнхан буюу 4-5 настай хүүхдүүдэд зориулсан 64 цагийн яриа болон бичгийн хичээлийн хөтөлбөр

2. Дунд ангийнханд буюу 6-7 насныханд зориулсан 64 цагийн яриа болон бичгийн хичээлийн хөтөлбөр

3. Ахлах ангийнхан буюу 8-9 настай хүүхдүүдэд зориулсан 64 цагийн яриа болон бичгийн хичээлийн хөтөлбөр

4. Өсвөр үеийн клубынханд зориулсан 24 цагийн яриа болон чөлөөт цагийн хөтөлбөр

5. Цэцэрлэгийн насны 3-4 настай хүүхдүүдэд зориулсан 32 цагийн ярианы хичээлийн хөтөлбөр

Сургалтын материал

Унших болон дасгал ажлын дэвтэр хосолсон сургалтын материал, номыг дараах ангиллаар боловсруулна.

№ АНГИЛАЛ НАС ХЭЛНИЙ ТҮВШИН

1. Бэлтгэл анги 4-5 А1-1

2. Дунд анги 6-7 А1-2

3. Ахлах анги 8-9 А2-1

Төслийн үйл ажиллагааны төлөвлөлт

Хийх ажлууд 1 хүний ажиллах цаг

Нийт ажиллаххүн

Хэн оролцож ажиллах Нийт цаг

Хөтөлбөрболовсруулах

30 7 -Сургууль бүрээс 1 багш-БШУЯ болон Германы боловсролын байгууллагын зөвлөх

210

Дасгал ажлын эх загвараа боловсруулах

216 101 багш нийт 3 номны 9 сэдвийн 27 хуудасны эх бэлтгэнэ.1сэдвийн 3 хуудас эх бэлтгэхэд 24 цаг зарцуулна гэж тооцов.24х9сэдэв=216ЦАГ

2160

Эцсийн хяналт,засвар,зөвөлгөө

100 3-БШУЯ-ны зөвлөх мэргэжилтэн-Төслийн удирдагч-Германы боловсролын байгууллагын зөвлөх

300

Нийт 2670цаг

Төслийн үр дүнг ашиглах хүрээ

Зөвхөн герман дахь сургуулиуд гэлтгүй гадаадад ажиллаж буй бүх монгол сургуулиуд

Монгол курст явах боломжгүй хүүхдүүд

Мөн монгол хэл сонирхогч гадаадын иргэд

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!