Musicoterapia y atención temprana

Máster Oficial en Musicoterapia

Musicoterapia y Atención Temprana

Universidad Católica de ValenciaSan Vicente Mártir

abril de 2014

Alicia Mas BurgosDirectora-Psicóloga CDIAT-CRAE San Vicente del Raspeig (Alicante)

Área Educativa [email protected]

NIÑO

Diseño y aplicación de las estrategias de intervención:

- Estimulación cognitiva- Favorecer habilidades comunicativas- Refuerzo de habilidades sociales- Potenciar el desarrollo motor grueso/fino- Patrón de conducta- Desarrollo afectivoemocional- Regulación de rutinas …

3a-6a

Escolarización

Recursos

Grupo de pares

Conducta

Autoestima

Motivación

Ocio

0-12 m

Aceptación

Periodos sensitivos

Vínculo

Etapa de suelo

Exploración

1a-3 a

Aprendizajes lentos

¿Anda/habla?

ConductaAutonomía

Socialización

Escuela Infantil

ATENCIÓN TEMPRANA++MUSICOTERAPIA

HABILIDAD MOTORA

+Gruesos: Adquisición de destrezas motoras gruesas

Secuencias de movimiento Coordinación psicomotriz

Esquema Corporal, LateralidadRespiración

Equilibrio estático/dinámico…

+Finos: Prensión

Desarrollo del índice Ajuste.

…

ATENCIÓN TEMPRANA++MUSICOTERAPIADESARROLLO COGNITIVO

Coordinación óculo manualPrensión

Discriminación sensoperceptivaPermanencia del objetoReacciones causa efecto

Relaciones espaciotemporalesElaboración de medios/fines

Capacidad de atenciónProcesos de memoria

Desarrollo de esquemasFormación de conceptosResolución de problemas

Estrategias de razonamiento Procesos abstractos…

…


CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN

Interés por los ruidos y sonidosDesarrollo del vínculoPosibilidades sonoras

ArticulaciónRitmo del habla

Desarrollo de la locuciónCoordinación pensamiento-palabra

Control de la respiración…


EXPRESIÓN EMOCIONAL

Estabilidad emocionalCapacidad expresivaMejora de autoestima

Sensibilización afectiva y emocional

…


DESARROLLO SOCIAL

Integración Socialización

Sentimiento de pertenencia a un grupoImportancia del lenguaje no verbal

Exploración del entornoToma de turnos e iniciativa

Interacciones e intercambiosExperiencias afectivas relacionales placenteras

…


HABILIDADES ADAPTATIVAS

OcioAutocuidado

Colaboración en casaSeguridad y salud

Capacidad relacional…

ATENCION TEMPRANA++MUSICOTERAPIA

Síndrome de Down

Desarrollo cognitivo:

latencia de respuestaconciencia perceptivaprocesos abstractos

procesamiento temporal/espacialcapacidad de atención y procesos de memoria

…


Síndrome de Down

Desarrollo Motor:

coordinación motora gruesahipotonía, equilibrio, coordinación

destreza motriz finalaxitud, torpeza


Síndrome de Down

Desarrollo comunicativo:

lenguaje comprensivo y expresivodificultades respiratorias maduración orofacial…

ATENCION TEMPRANA++MUSICOTERAPIASíndrome de Down

Nivel emocional:

autoestimaexpresión sentimientos equilibrio emocional…

ATENCION TEMPRANA++MUSICOTERAPIASíndrome de Down

Desarrollo social:

socializacióniniciativa en la relaciónconducta participativa

experiencia relacional…


Parálisis Cerebral Infantil

Habilidades sensoriomotoras:

relajación/nivel de excitación/respiracióncontrol postural

coordinacióndominio de su cuerpo

reconocimiento del esquema corporalconciencia de movimiento …



Desarrollo cognitivo:

atencióncapacidad temporoespacial

pensamiento abstracto…




señales comunicativasrespiración/relajación

control de músculos orofaríngeos discriminación auditiva

…



Aspectos afectivos:

expresión de estado de ánimoautocompetencia

estabilidad emocional



Desarrollo social:

intención comunicativasobreprotección

sentimiento de pertenencia al grupo…


Trastorno del Espectro Autista

Control Motor:

nivel de actividadcoordinación psicomotrizreacciones de oposición

deambulación…



Desarrollo de la comunicación y del lenguaje:

intención comunicativalenguaje reducido, incomprensible, ecolalia

sistemas de comunicación hipersensibilidad auditiva…



Desarrollo Cognitivo:

atención y concentracióndesarrollo conceptual

pensamiento abstracto resolución de problemas…



Autorregulación emocional:

conducta no adaptativaestereotipias

actividad, impulsos tolerancia a la frustración

rutina predecible…



Interacción social:

contacto ocularreferencia conjunta

sentido de sí mismo y de los otros…


SíNDROME DE ANGELMAN

Desarrollo motriz:

Problemas motricesHipermotricidad

Atracción por el aguaBloqueos



Estado socioemocional:

Estado aparente permanente de alegría Problemas de comunicación

Reacciones de temor Fácilmente irritable…




alteración en los patrones de comunicación y déficit significativo en el habla

Dificultades en musculatura orofacial (protusión de lengua, babeo frecuente)



Habilidades adaptativas:

Aleteos de manos. Problemas con la alimentación.

Hipersensibilidad al calor. Ciclos anormales de sueño.

Neurobiología del DesarrolloPsicología del Desarrollo Infantil

Psicopatología Clínica InfantilFisioterapia Pediátrica

Educación InfantilTerapia Familiar

Integración SensorialPsicomotricidad

HidroterapiaLogopedia

Trabajo SocialTerapia Ocupacional

Musicoterapia Nuevas Tecnologías…………..

estilo personal/profesional:

experiencias

emociones

modelos implícitos

sentimientos de seguridad, culpa o duda

sistema de atribuciones

ESTILO PROFESIONAL

Fluidez en la comunicación

Manejo de emociones

Reajustes adecuados

No juzgar

Adaptación

Creer en ellos

Aprendizaje mutuo

Sinceridad positiva

Compromiso, implicación, disponibilidad

Coordinación

Reflexión crítica

Formación

Health & Medicine

Musicoterapia y atención temprana